Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le Cardet à Gourette , centre de la ligue de l'enseignement , propose des séjours à toutes et tous ,toute l'année.
Des programmes adaptés aux écoles , collèges et lycées ainsi que des séjours vacances permettant la découverte d'activités , et du milieu montagnard.
Nos équipes sont recrutées avec soin , l'objectif étant de créer un climat de confiance et d'assurer un suivi rigoureux de la vie quotidienne.
Nous formons la plupart de nos animateurs lors de sessions BAFA.
Nous avons un réseau de moniteurs brevetés avec qui nous travaillons toute l'année, nous disposons de notre matériel , ainsi nous assurons le suivi des EPI. Cette relation dans le travail nous permet de nous adapter aux besoins des enfants .
Numéro de l'organisateur
064ORG5195
Numéro de déclaration du séjour
0645195SV000924
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Le rôle de l’équipe pédagogique est de guider les jeunes vers un épanouissement personnel pour grandir. Chaque jeune évoluera à sa mesure et sera soutenu par l’équipe. Pour cela les animateurs se fixeront des objectifs atteignables adaptés au stade de développement de chaque jeune. Les jeunes vont acquérir des savoirs faire, des savoir être, à condition que les animateurs soient des adultes référents toujours prêts à les aider. Les enfants doivent prendre plaisir à réaliser ces actions de la vie quotidienne… C’est un vrai temps d’animation, c’est donc la mission des animateurs et animatrices d’en varier les approche (jeu, …).
Être capable de faire sa toilette :
- être attentif aux habitudes sanitaires des enfants
- être à l’écoute des besoins
- mettre en place des conditions d’intimité
- accompagner les enfants pour le temps de la douche.
Être capable de s’habiller seul de manière adaptée :
- en fonction du temps et de l’activité prévue
- un équipement complet et adapté
- veiller à la cohérence du discours (tenues des animateurs adaptées)
Être capable de gérer ses affaires : ranger sa chambre, son linge,…
- accompagnement des animateurs sur l’arrivée, les temps de douche, les lessives, le départ
- permettre aux enfants de s’organiser par eux-mêmes (mise à disposition de sacs à linge sale, dédier un espace de rangement à chacun,…)
- mettre en place des moyens d’évaluation du rangement.
Être capable de manger proprement, en partageant, accepter de goûter des plats nouveaux :
- veiller au respect des régimes alimentaires
- animer le temps des repas (discuter, réguler,…)
- veiller à ce que les enfants aient une alimentation variée et en quantités suffisante
Être capable de s’entraider, de partager, de participer au débarrassage collectif :
- un débarrassage type doit être expliqué en début de séjour
- les animateurs doivent veiller au respect des règles de vie dans le réfectoire
- présenter le personnel de service et expliquer son rôle.
Aider les enfants à gérer son rythme et ses besoins :
- varier l’heure de coucher en fonction de la fatigue en respectant les horaires fixés précédemment
- prévoir des retours au calme après les activités dynamiques
- instaurer une ambiance cohérente avec le moment (paisible pour le coucher, dynamique pour le départ en activité)
Découvrir le milieu montagnard au travers d’activités sportives et ludiques
Des activités sportives
Nous avons la chance de travailler avec notre propre équipe d’animateurs sportifs et de ne pas faire appel à des prestataires. Cette équipe est composée de professionnels qui adhèrent au projet et le font progresser.
Les enfants sont pour la plupart citadins, c’est donc l’occasion pour eux de découvrir le milieu montagnard mais également des personnes et des modes de vie différents. L’équipe doit saisir toute occasion pour partager sa passion.
Les activités doivent apporter : les échanges, l’entraide, la cohésion de groupe, l’apprentissage d’une technique et l’acquisition d’une certaine autonomie dans l’activité, mais aussi le plaisir, le rire, la convivialité, la maitrise de ses appréhensions.
Lorsque les conditions météorologiques sont favorables les activités sportives comme le raft, l’hydrospeed, le kayak, le canyoning, le VTT, l’escalade, l’accrobranche, la spéléologie, la randonnée, le poney ou le roller, l’orientation se déroulent en pleine nature ce qui permet à chacun de créer du lien avec l’environnement.
Un milieu privilégié
Le centre du Cardet se situe au cœur d’une station de ski Pyrénéenne : Gourette. Les jeunes vont donc vivre une immersion dans le milieu montagnard. L’environnement proche du centre est riche : forêt, ruisseaux, randonnées simples, points de vue, vestiges, infrastructures. Les animateurs vont pour s’approprier cet environnement afin de proposer aux jeunes des activités de découverte.
En variant les approches : ludiques, artistiques, scientifiques, sportives, créatives,… les jeunes vont pouvoir s’approprier un environnement nouveau.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Un blog sécurisé est proposé aux parents et responsables légaux.
Avant le séjour , les familles reçoivent un courrier présentant le séjour avec un trousseau et l'adresse mèl du centre ainsi que les codes d'accès au blog.
Partenariats locaux
Aucune saisieNombre de places ouvertes
40
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
20
Nombre effectif de participants garçons
20
Nombre de mineurs en situation de handicap
5
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
8
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
8
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
8
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
8
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Les objectifs pédagogiques veulent répondre à la nécessité de faire renouer les enfants avec des savoirs, des savoirs être, des savoirs vivre.
Ce séjour trouve sa justification par la mise en contact des enfants avec un environnement nouveau et des personnes nouvelles, et la mise en relation des savoirs théoriques avec l’expérimentation.
Ce séjour , c'est une démarche citoyenne, c’est renouer avec la vie sociale et la tolérance.
Les objectifs généraux :
- Redynamiser la socialisation, la solidarité et la démarche citoyenne
- Redynamiser les apprentissages fondamentaux et disciplinaires
- Redynamiser l’envie d’apprendre.
- Développer des aptitudes sportives
- Faire découvrir un milieu naturel et humain nouveau
- Sensibiliser au quotidien, au respect de notre environnement
- Prendre des responsabilités.
- Découvrir la nécessité de l’entraide dans le groupe.
- Développer des animations collectives et solidaires et participatives.
- Apprendre à partager.
- Echanger avec des adultes.
- Aller au-devant des autres sans préjugés d’aucune sorte.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Dans son projet pédagogique le Cardet répond aux objectifs éducatifs de la ligue de l'enseignement , recevoir du public varié , de culture différente , de confession différente, de lieux de vie différents, de capacités cognitives différentes.
Des journées de préparation avec l'équipe d'encadrement permettent d'aborder la différence sous tous ses aspects et comment appréhender les difficultés, quels comportements devons nous garder en tant qu'adultes responsables et quelles valeurs nous devons mettre en avant et quelles limites sont à poser dans les règles e vie avec les enfants et les jeunes..
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
La démarche principale est de proposer , de discuter , de mettre en place des règles de vie acceptées par toutes et tous.
Pour les plus jeunes , des affichages permettant de savoir quelle tenue mettre pour telle activité, des animations autour de la vie quotidienne amenant les enfants et jeunes à s'organiser et faire sans l'adulte.
Des plannings d'animations et d'activités pour informer et ouvrir les échanges .
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Intervenants spécialisés, Diplômes professionnels de l’animation
