Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’Association AA92 – Accueil et Accompagnement Droit et Médiation est une structure à but non lucratif implantée à Villeneuve-la-Garenne depuis plus de 10 ans. Elle œuvre au quotidien en faveur de l’inclusion sociale, de l’accès aux droits, de la médiation, et de l’accompagnement éducatif des jeunes et de leurs familles.
L’association est habilitée pour organiser des accueils collectifs de mineurs (ACM) et dispose d’une solide expérience dans l’encadrement de séjours éducatifs et de projets socio-culturels à destination de la jeunesse. Depuis plusieurs années, elle coordonne des séjours en lien avec les dispositifs nationaux comme « Quartiers d’été » ou « Colos apprenantes », en lien étroit avec les familles, les établissements scolaires, les services sociaux et les partenaires locaux.
Le projet éducatif de l’association repose sur des valeurs fortes :
• la lutte contre les inégalités et toutes les formes de discriminations,
• la valorisation des compétences des jeunes,
• le renforcement du lien social et de la mixité,
• la transmission des valeurs de la République,
• le développement de l’autonomie, de la confiance en soi et de l’engagement citoyen.
Les séjours organisés visent à créer un cadre bienveillant où chaque jeune peut s’épanouir, apprendre autrement, découvrir de nouveaux horizons et s’inscrire dans un parcours d’émancipation. L’équipe d’encadrement est composée de professionnels diplômés (BAFA, médiateurs sociaux, éducateurs) engagés et expérimentés dans le travail de terrain auprès de jeunes en situation de fragilité.
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
092ORG0639
Numéro de déclaration du séjour
0920639SV000124-24-A01
Dominantes
La citoyenneté et la vie civique, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Les journées sont rythmées par des temps structurés :
• Matin : activités éducatives (expression, ateliers citoyens, renforcement des savoirs).
• Après-midi : sorties culturelles, sport, loisirs, visites.
• Soir : veillées collectives, jeux, débats ou temps calmes.
La vie quotidienne repose sur des règles élaborées collectivement. Les jeunes participent activement à l’organisation : rangement, gestion des temps de repas, animation de groupes. L’équipe veille à un climat bienveillant et sécurisant.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Un lien étroit est maintenu avec les familles tout au long du projet.
Avant le séjour : réunion d’information, remise d’un livret explicatif, signature d’une charte d’engagement.
Pendant le séjour : communication régulière via WhatsApp ( ou autres réseaux sociaux) , envoi de photos et nouvelles.
Après le séjour : bilan partagé avec les familles, restitution (photo, vidéo ou rencontre), et accompagnement si nécessaire pour le suivi éducatif du jeune.
Partenariats locaux
Aucune saisieNombre de places ouvertes
20
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
10
Nombre effectif de participants garçons
10
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
20
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
• Renforcer les apprentissages fondamentaux par des ateliers adaptés (lecture, expression, culture générale).
• Développer la confiance en soi et l’estime personnelle à travers des activités de groupe, des prises de parole et des mises en situation valorisantes.
• Favoriser l’ouverture culturelle grâce à la découverte du patrimoine local et d’activités artistiques.
• Transmettre les valeurs de la République, de la laïcité et du vivre-ensemble à travers des débats, jeux coopératifs et discussions.
• Prévenir le décrochage scolaire en redonnant du sens aux apprentissages et en valorisant les efforts individuels.
À l’issue du séjour, les jeunes devront être capables de :
• Travailler en groupe en respectant les règles de vie collective.
• Prendre la parole devant un groupe et exprimer un avis argumenté.
• Identifier leurs qualités personnelles et progresser dans leur autonomie.
• Comprendre les enjeux de citoyenneté, de tolérance et de solidarité.
• Réinvestir les acquis éducatifs dans leur parcours scolaire ou personnel.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Les jeunes sont issus de quartiers et milieux différents, sélectionnés en lien avec les établissements scolaires, médiateurs et travailleurs sociaux. Une attention est portée à l’équilibre filles/garçons, à l’accueil de jeunes en situation de précarité ou de handicap, et à la mixité entre quartiers pour éviter l’entre-soi et favoriser l’inclusion de tous.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Les jeunes sont impliqués dès la préparation du séjour : réunion d’information, recueil de leurs attentes, élaboration collective des règles de vie. Pendant le séjour, ils participent activement aux choix des activités, aux temps de parole quotidiens et à la restitution finale du projet.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
BAFA/BAFD, Autre
