Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Notre structure, spécialisée dans l’animation socioculturelle, organise régulièrement des accueils collectifs de mineurs (ACM), notamment pendant les vacances scolaires. Forte d’une expérience significative dans la coordination et l’encadrement de séjours éducatifs, notre équipe s'appuie sur des professionnels qualifiés (directeurs, animateurs, enseignants) pour proposer des projets adaptés aux besoins des enfants et des adolescents.
Notre projet éducatif repose sur des valeurs fortes : inclusion, épanouissement personnel, apprentissage par l’expérience, et respect de la diversité. À travers nos colos apprenantes, nous visons à favoriser le développement global des jeunes (autonomie, citoyenneté, compétences sociales et scolaires) dans un cadre sécurisé, bienveillant et stimulant.
Nous mettons un point d’honneur à assurer la qualité pédagogique de nos séjours, en combinant activités ludiques, éducatives et culturelles, tout en veillant à la mixité sociale, économique et culturelle. Nos actions s’inscrivent pleinement dans les objectifs de l’Éducation populaire et dans le respect de la réglementation des ACM.
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
078ORG0166
Numéro de déclaration du séjour
0780166SV000324
Dominantes
L’alimentation et la santé, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
La vie quotidienne et les activités sont organisées de manière à assurer un rythme équilibré, à la fois sécurisant, stimulant et respectueux des besoins des enfants :
Accueil en pleine nature, avec un hébergement sous tente qui implique les enfants dans l’organisation du camp ( rangement, gestion collective), favorisant leur autonomie et leur responsabilisation.
Rituels quotidiens (réveil en douceur, repas partagés, temps calmes, veillées) instaurés pour structurer la journée, tout en laissant de la place à la spontanéité et à la détente.
Activités de plein air variées proposées chaque jour : canoë, paddle, randonnée, VTT, accrobranche, escalade… Ces activités sont organisées en petits groupes, adaptées à l’âge et au niveau de chacun, et encadrées par des professionnels.
Temps de vie collective : jeux de groupe, veillées, ateliers créatifs ou coopératifs sont intégrés au programme pour renforcer la cohésion, l’écoute et l’entraide entre les participants.
Espaces de parole quotidiens : des moments d’expression sont prévus pour permettre aux enfants de donner leur avis, exprimer leurs émotions et participer à l’ajustement du programme.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Afin de maintenir un lien de confiance et de proximité avec les familles, plusieurs actions ont été mises en place avant, pendant et après le séjour :
Réunion d’information en amont du départ, permettant de présenter le projet éducatif, l’équipe d’encadrement, les activités prévues et de répondre aux questions des familles.
Échanges personnalisés lors de l’inscription pour mieux connaître les enfants, leurs besoins, leurs habitudes et instaurer un dialogue constructif avec les parents ou tuteurs.
Communication régulière pendant le séjour, par le biais d’un groupe via le telepohne portable, d’un groupe privé, ou de messages/photos envoyés aux familles pour les tenir informées du déroulement des journées.
Joignabilité de l’équipe encadrante tout au long du séjour pour rassurer les familles et répondre à leurs éventuelles préoccupations.
Temps de restitution à la fin du séjour, avec un retour collectif ou individuel (photos, carnet de bord, témoignages) permettant aux familles de partager l’expérience vécue par leur enfant.
Partenariats locaux
Partenariat avec la Base de loisirs Pont d’Ouilly Loisirs
Club de Canoë-Kayak de Pont-d’Ouilly
Médiathèque du Pays de Falaise (antenne locale)
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
12
Nombre effectif de participants garçons
12
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
2
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
22
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Développer l’autonomie
Être capable de gérer ses affaires personnelles, participer à la mise en place du campement et s’impliquer dans la vie quotidienne du groupe.
- Renforcer les compétences sociales et la coopération
Être capable de vivre en collectivité, d’écouter les autres, de coopérer et de respecter des règles communes.
- Stimuler la responsabilité individuelle
Être capable de prendre soin de soi, de son matériel et de respecter les consignes de sécurité et d’organisation.
- Renforcer les apprentissages par l’expérience
Être capable de mobiliser des compétences scolaires de manière ludique à travers les activités du séjour (orientation, calcul, lecture de cartes, expression orale et écrite lors de bilans ou carnets de bord), afin de consolider les acquis tout en maintenant une dynamique d’apprentissage en dehors du cadre scolaire traditionnel.
- Favoriser la découverte et la pratique d’activités de pleine nature
Être capable de s’engager dans des activités sportives variées (canoë, escalade, randonnée…) en respectant l’environnement et en relevant des défis physiques.
- Valoriser l’inclusion et le vivre-ensemble
Être capable d’accueillir et de partager des moments avec des enfants de tous horizons, en respectant leurs différences et en favorisant l’entraide.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Réservation d’un quota de 25 % des places pour des enfants présentant des profils ou besoins spécifiques, notamment ceux pris en charge par l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE) ou hébergés via le dispositif 115, garantissant ainsi une inclusion sociale réelle.
Tarification adaptée selon les ressources des familles, permettant l’accessibilité financière du séjour à un plus grand nombre, quelle que soit leur situation économique.
Communication ouverte et ciblée auprès de différentes structures du territoire (centres sociaux, établissements scolaires, services sociaux), afin de toucher une diversité de jeunes issus de différents quartiers et communes.
Parité respectée dans l’accueil des participants, en veillant à un équilibre filles/garçons, et à l’accès égal aux activités pour tous, quel que soit leur genre.
Mise en place d’un encadrement sensibilisé à la diversité culturelle et sociale, pour garantir un environnement bienveillant et inclusif, où chaque enfant se sent respecté et valorisé.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Pour encourager la participation active des enfants et des jeunes tout au long du séjour, plusieurs actions ont été mises en place :
Implication dans la vie quotidienne : les enfants participent à l’installation du camp, à l’organisation des espaces de vie, au rangement et à la gestion de leurs affaires, renforçant leur sens des responsabilités et leur autonomie.
Espaces de parole et de bilan : des temps de discussion sont prévus chaque jour pour recueillir les ressentis, propositions et éventuelles difficultés des participants, afin d’adapter le déroulement du séjour à leurs besoins.
Projets collectifs : certaines activités favorisent la prise d’initiative, comme des jeux coopératifs ou d’un carnet de bord, permettant aux jeunes d’exprimer leur créativité et de s’impliquer dans un projet commun.
Valorisation des compétences : les animateurs encouragent chaque enfant à prendre des initiatives, à s’exprimer et à partager ses talents, renforçant ainsi la confiance en soi et le sentiment d’appartenance au groupe.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation
