Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
La Foéven, Fédération des Aroéven (Association des Œuvres Educatives et de Vacances de l'Education Nationale) est un mouvement d'éducation populaire, de recherche et d'action pédagogique. Nous militons pour une éducation permanente et globale.
L'Éducation Populaire a comme postulat que chacun doit avoir accès à un cadre favorable pour apprendre, s'épanouir et trouver sa place dans la société. Les valeurs de l'éducation populaire reconnaissent à chacun la volonté de progresser, de s'épanouir et de développer des apprentissages citoyens et ce dans le respect de la convention des droits de l'enfant.
La Foéven, en tant qu'organisme de recherche et d'action pédagogique s’applique à opérationnaliser, dans le cadre de ses activités proposées, ses connaissances construites et acquises lors de ses recherches. Nos travaux et les outils qui en émergent inspirent et accompagnent les pratiques.
Les fondements de l'éducation permanente nous invitent à penser que tous les individus ont la capacité à se développer tout au long de leur vie s'ils en ont le désir et les possibilités. En situant nos activités et nos actions en contact étroit avec les réalités, nous valorisons les expériences des personnes.
Numéro de l'organisateur
013ORG0811
Numéro de déclaration du séjour
0130811SV000324
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Matin :
- Réveil et petit-déjeuner : Les journées commencent par un réveil en douceur suivi d'un petit-déjeuner échelonné pour bien démarrer la journée et respecter le rythme de chacun.
- Briefing quotidien : Un moment de rassemblement pour présenter les activités de la journée
- Activités de la matinée
Midi :
- Déjeuner : Repas convivial en plein air ou dans un espace commun, avec des menus adaptés aux besoins des enfants et des jeunes.
- Temps libre : Les enfants et les jeunes auront la possibilité de se reposer dans leur chambre ou d'avoir accès à des espaces commun pour discuter, jouer à des jeux de société, avoir un moment rien qu'à eux.
- Activités de l'après-midi :
Soir :
Dîner : Repas du soir suivi d'un temps de détente
Veillées : Soirées animées avec des activités et des contes
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour :
Réunions d'information : Organiser des réunions en présentiel ou en ligne pour présenter l'organisation du séjour
Envoi de brochures et du projet pédagogique : Fournir des documents détaillés sur les activités, les objectifs pédagogiques et les informations pratiques.
Communication régulière : Rester à disposition des familles pour les éventuelles informations
Pendant le séjour :
- Les enfants et les jeunes auront la possibilité d'appeler leur famille afin de leur donner des nouvelles pendant un temps défini (en fin de journée)
- Un blog ou un groupe Whatsapp sera crée pour partager des photos et vidéos avec les familles de manière quotidienne
Après le séjour :
- Permettre aux familles de répondre à un questionnaire de satisfaction
- Rester disponible pour échanger sur le séjour
Partenariats locaux
collège Joséphine Baker, Centre des restos du coeur d'Aubagne, Addap 13, collège Vauban , centres sociaux Marseille et Briançon, centres de loisirs 13 et 05
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Développement du bien être et de la santé mentale
Prendre des initiatives et faire des choix indépendants dans un cadre défini.
Participer activement aux activités nautiques, comme la voile, le kayak et la plongée, en respectant les consignes de sécurité et pratiquer la pleine conscience
Développer la confiance en soi en apprenant de nouvelles compétences, comme la navigation ou l'observation des fonds marins
Participer à des ateliers de réflexion sur le bien être et la santé mentale, sur la gestion du stress et des émotions
Décrocher avec le téléphone portable et échanger sur l'influence des réseaux sociaux
Sensibilisation à la préservation de l'environnement marin
Comprendre l'importance de la biodiversité marine et des écosystèmes côtiers.
Adopter des pratiques durables et respectueuses de la mer, comme le ramassage des déchets et la réduction de l'empreinte écologique.
Participer à des projets de conservation marine, tels que le nettoyage des plages et la protection des habitats marins.
Développement des compétences sociales et de la coopération
Participer au bon fonctionnement de la vie en groupe, en respectant les autres et en contribuant aux tâches collectives.
Collaborer avec les autres enfants lors des activités nautiques et des jeux de groupe.
Développer sa communication et la gestion de ses émotions s travers des activités de groupe et des discussions.
Découverte de l'histoire et de la culture des îles du Frioul
Explorer les sites historiques et culturels des îles, à travers des randonnées ludiques
Comprendre l'importance historique des îles du Frioul et leur rôle dans la région.
Participer à des ateliers pour découvrir les traditions locales et l'histoire maritime.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
- Garantir une répartition équilibrée au niveau des inscriptions pour favoriser la mixité de genre
- Diffuser l'information à travers divers canaux pour atteindre un large panel de familles issus de milieux sociaux et territoriaux différents
- Organiser des réunions d'information dans différents territoires à l'aide de partenaires locaux (centre de loisirs, centres sociaux, etc..)
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
- Impliquer les enfants et les jeunes dans la planification des activités
- Créer des groupes de discussion tout au long du séjour pour permettre aux participants d'échanger leurs avis et réadapter la semaine si besoin
- Encourager la prise de responsabilité : impliquer les enfants et les jeunes dans l'organisation de la vie quotidienne
- Impliquer les enfants et les jeunes à la communication pendant le séjour (newsletter, tenue du blog, JT, etc...)
- Impliquer les enfants et les jeunes dans l'évaluation du séjour par des questionnaires de satisfaction, mais aussi des groupes de paroles
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation, BAFA/BAFD, Intervenants spécialisés, Enseignants
