Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
La Communauté de Communes Normandie Sud Eure, organisatrice du séjour, inscrit son action dans le cadre de sa charte éducative locale, construite avec l’ensemble des acteurs du territoire (éducation, jeunesse, familles, associations...).
Cette charte repose sur trois piliers éducatifs forts :
Le respect des autres et de son environnement (droits de l’enfant, égalité, éducation à l’écocitoyenneté),
Le vivre-ensemble et le faire-ensemble (solidarité, mixité sociale, participation),
L’épanouissement de l’individu dans son environnement (accès aux loisirs, autonomie, confiance en soi, réussite éducative).
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
027ORG0371
Numéro de déclaration du séjour
0270371SV001224
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, L’alimentation et la santé
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Le séjour se déroule au camping de Santec en Bretagne, où les jeunes sont hébergés sous tentes déjà montées. La vie quotidienne est organisée de manière à favoriser l’autonomie, la coopération, le respect des autres et du cadre de vie.
Une journée de cohésion est organisée en amont du départ. Elle permet aux jeunes de faire connaissance, de commencer à réfléchir ensemble à la semaine à venir, et de mettre en place des plannings de tâches collectives : vaisselle, rangement, nettoyage des espaces communs, aide à la préparation des repas, etc. Ce fonctionnement favorise le sens des responsabilités et la répartition équitable des rôles.
Chaque journée démarre par un réveil musculaire collectif, suivi du petit-déjeuner. Les enfants participent à des activités sportives encadrées par des éducateurs diplômés : deux séances de surf, deux de kayak, ainsi que des ateliers d’approfondissement sportif sur une ou deux disciplines choisies, adaptés au niveau et au rythme du groupe.
Les repas sont pensés avec les jeunes dès la journée de cohésion, pour les sensibiliser à l’équilibre alimentaire et aux besoins liés à la pratique sportive.
Des temps calmes sont intégrés quotidiennement pour permettre repos et expression personnelle. Les veillées sont animées chaque soir et souvent co-construites avec les jeunes pour favoriser leur implication dans la vie collective.
Une attention particulière est portée à la déconnexion des téléphones portables, pour encourager les échanges réels, l'observation de l'environnement et la cohésion de groupe.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour, les familles sont informées lors d’une réunion contenant toutes les informations pratiques (lieu, transport, trousseau, encadrement, activités...). Elles peuvent poser leurs questions et exprimer leurs éventuelles préoccupations.
Pendant le séjour, une page dédiée est créée sur la plateforme ondonnedesnouvelles.com. Un blog quotidien permet aux familles de suivre la vie du groupe : photos, anecdotes, résumé des activités, infos , etc. Cette communication favorise la confiance et permet de rassurer les familles tout en valorisant les temps forts vécus par les enfants.
Après le séjour, une exposition publique est organisée dans une commune du territoire. Les familles y sont invitées pour découvrir un diaporama photo ou vidéo, des affiches préparées par les jeunes, et échanger avec les encadrants autour des apprentissages réalisés pendant la semaine.
Partenariats locaux
service sport de INSE 27
Nombre de places ouvertes
15
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
7
Nombre effectif de participants garçons
8
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
3
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
12
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Ce séjour vise à développer des compétences physiques et sociales chez les jeunes, tout en favorisant leur autonomie et leur épanouissement personnel.
Les participants seront amenés à être capables de :
S’engager physiquement dans une pratique sportive encadrée (surf, kayak, ateliers sportifs).
Connaître et respecter les règles de sécurité, les consignes et les autres membres du groupe.
Gagner en autonomie dans la gestion de leurs affaires, de leur rythme et de leur participation à la vie quotidienne sous tente.
Comprendre les principes d’une alimentation équilibrée adaptée à la pratique sportive, et faire des choix alimentaires responsables.
Travailler en coopération, respecter la diversité du groupe et participer à la vie collective.
S’exprimer, donner un avis, et participer aux décisions liées aux veillées et à l’organisation de la vie en collectivité.
Vivre sans téléphone portable en développant les interactions sociales, la présence au groupe et à l’environnement.
Renforcer la confiance en soi, se dépasser, apprendre de ses erreurs et valoriser ses efforts.
Respecter l’environnement et le matériel collectif, et adopter une attitude écoresponsable.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Le séjour est ouvert aux enfants du territoire de la Communauté de Communes Normandie Sud Eure. Une attention particulière est portée à la diversité des profils lors de la commission d’attribution des places, afin de garantir une représentation équilibrée des communes du territoire et de favoriser une mixité sociale, scolaire et de genre. La mixité fille-garçon est recherchée dès la constitution du groupe, de même qu’un équilibre entre les différents niveaux scolaires (CM2, 6e, 5e) pour encourager l'entraide et les échanges entre pairs.
Les activités sont pensées pour être accessibles à tous, indépendamment du niveau de pratique sportive ou des habitudes de vie, dans un cadre bienveillant et non compétitif. L’équipe d’encadrement veille à garantir la participation et la valorisation de chaque jeune, dans le respect des différences.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Les jeunes sont associés à plusieurs étapes du projet afin de les rendre acteurs de leur séjour.
En amont, une journée de cohésion est organisée sur le territoire, permettant aux jeunes de faire connaissance, de poser les règles de vie en groupe et de participer à l’élaboration des menus de la semaine, en lien avec les besoins liés à la pratique sportive.
Pendant le séjour, les jeunes sont impliqués dans la vie collective : choix de certaines activités, préparation des veillées, organisation du quotidien en tentes, gestion du matériel commun, etc.
Des temps d'expression sont prévus pour recueillir leurs envies, leurs ressentis et adapter au besoin l’organisation ou le rythme du séjour.
En fin de séjour, chaque jeune reçoit un diplôme valorisant son engagement. Une exposition publique est également organisée à la rentrée dans une commune du territoire : les jeunes y contribuent en préparant des affiches ou supports sur leur expérience, afin de partager avec les familles et les habitants ce qu’ils ont appris.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation, Intervenants spécialisés
