Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Objectif Sciences International est une association à but non lucratif qui propose depuis 1992 de nombreux projets de Sciences Citoyennes et Sciences Participatives aux travers de séjours de vacances scientifiques accessibles à tous. Cette ONG possède le « Statut Consultatif Spécial » auprès de l’ONU. Ces séjours de vacances sont proposés dans un cadre de nature enchanteur, par une équipe d’éducateurs scientifiques motivés qui se met en quatre pour permettre aux participants de vivre de formidables aventures scientifiques sur lesquelles ils peuvent se rendre acteur, s’impliquer, et s’engager pour un monde meilleur tout en passant de superbes vacances apprenantes.
Ces séjours apprenants sont à destination de tous les publics ; les enfants en difficulté à l'école se découvriront une grande facilité à apprendre du fait du format des apprentissages par la pratique, les enfants dit à haut potentiel, trouveront une sérénité du fait de la possibilité d'explorer tous les concepts sans être limité, et enfin, toutes les stratégies personnelles d'apprentissages bénéficient d'une écoute, là encore grâce au format pratique de l'aventure scientifique proposée.
Toutes les semaines, nous observons de belles histoires à succès et les raccrochages scolaires correspondant.
Numéro de l'organisateur
033ORG0785
Numéro de déclaration du séjour
330785
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
L’éducation, moteur des Objectifs du Développement Durable
Sur les Vacances Scientifiques organisées depuis 1992, nous organisons le séjour autour de l’autonomisation et la prise de responsabilité de chacun dans le Développement Durable de la planète au travers de nos activités passionnantes. L’éducation aux sciences, l’apprentissage du raisonnement scientifique, et la relation à la Nature, sont les maîtres mots chez nous pour de vraies vacances, agréables et amusantes. La montée des extrémismes, et la trop lente réaction de la société face aux défis environnementaux que nous vivons actuellement révèlent l’urgence de (re)donner aux citoyens d’aujourd’hui et de demain le sens critique que l’on acquière par la pratique des sciences. Nous donnons également une importance toute première aux notions de prises de responsabilité et d’autonomie, afin de monter en capacité les futurs citoyens, enfants ou ados, à se comporter comme acteurs et leaders du changement qu’ils veulent voir s’accomplir. Les groupes sont par tranche d’âge, les chambres par filles/garçons et par âge.
Un accent particulier est mis sur la découverte de la Culture locale du lieu du séjour, et nous pratiquons sur sport avec tous, en fonction du niveau d'envie de chacun-e.
La journée type est en adéquation avec l'âge des enfants, siestes, temps libres, moments d'activités calmes, heures de coucher, mais aussi style des jeux proposés ou des veillées, sont organisées de manière différentes pour les 7-9 ans, les 10-12 ans, les 13-15 ans et les 16-17 ans, mais aussi en fonction de la météo (chaleur...) et de la fatigue, toujours prise en compte.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
La « Recherche Participative »
-> La Recherche Participative, c’est de vrais projets de recherche menés par les enfants et les ados. N’importe qui peut devenir volontaire, indépendamment de ses savoirs et de ses savoir-faire. Nos éducateurs scientifiques, grâce à des outils pédagogiques propres à OSI, amènent ces volontaires à acquérir l’implication et les compétences qui leur permettront de contribuer au projet de recherche. Ceux-ci sont regroupés par thèmes au sein des Programmes de l’ONG. Nos Responsables de Programmes sont garants du bon avancement des projets, de l’élaboration de collaborations avec des instituts de recherche académique ou encore de la mise en valeur des données récoltées.
-> La Pédagogie de Projet que génère l’organisation de ces projets passionnants, mis au niveau de chacun, génère à la fois des apprentissages de hauts niveaux pour toutes les tranches d’âges, mais également, et c’est très important, un niveau important de réintéressement pour les sujets appris à l’école.
-> Nos séjours sont en français et les participants utilisent l'anglais dans le cadre de leur projet scientifique !
Au quotidien
-> Sur les 4 temps d’activités de la journée (séance du matin, 2 séances de l’après-midi séparées par le goûter) et veillée, 2 d’entre elles sont dédiées aux activités Scientifiques dans le cadre du projet menée par les participants, tandis que les 2 autres séances d’activités sont dédiées à des activités sportives et/ou culturelles. Les enfants bénéficient donc de 4 à 5 heures d’activités d’apprentissage par jour, sur le terrain ou en salle d’activité, mais toujours par la pratique et organisées sous une forme attractive (ludique, mais aussi défi, projet, recherches…). Les concepts vus et appris relèvent tous du programme scolaire du niveau des enfants et des adolescents, ou d’un niveau supérieur si les enfants en font la demande.
Concepts relatifs au programme scolaire
-> Sur chaque séjour (Au fil de l'Arbre, Electronique et Robotique, Paléontologie...) les objectifs du programmes scolaires qui correspondent au domaine du séjour, sont visés par le Projet Pédagogique et font l'objet d'activités pratiques nécessaires à l'avancement du projet de sciences participatives, qui permettent au public d'acquérir les connaissances liées. Ainsi, les activités permettent les apprentissages fondamentaux, qui sont organisés selon le Savoir, le Savoir-Être et le Savoir-Faire.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
- Les familles sont écoutées et conseillées lors de leur prise de renseignement.
- L'accueil personnalisé à l'arrivée sur le séjour ou lors de la prise en charge sur le transfert accompagné, permet de récolter les informations et les attentes des parents comme des enfants.
- Les activités menées par les jeunes sont envoyées aux parents par un Journal de Bord tenu quotidiennement sur Internet.
- Les parents et les enfants peuvent venir ensemble, à la réunion de bilan et fête de retrouvailles d'automne, pour aller plus loin dans leur prise en main de leurs propres vacances scientifiques.
Partenariats locaux
Tous nos séjours sont en partenariat avec un ou plusieurs Centres de Recherches Nationaux, Syndicats des Eaux et Forêt, Organismes de suivi animal, etc
Nombre de places ouvertes
12
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2021
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
No inputActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
No inputActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
No inputEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
No selectionLe séjour se déroule
No selectionQualifications
No selectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
No selection
