Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’association Centres d’animation de Bordeaux est une association républicaine loi 1901. À ce titre, son action se fonde sur un ensemble de valeurs et de principes et est guidée par ses statuts et son projet associatif. Agréée Jeunesse et Éducation populaire, elle œuvre en direction de toutes et tous avec pour ambition de contribuer à l’émancipation des personnes qu’elle accueille en promouvant une éducation tout au long de la vie et l’égalité des connaissances entre savoirs, savoir-être et savoir-faire.
Son projet associatif se décline en quatre grands axes entremêlées et consubstantielles :
La transmission de valeurs et principes, au premier rang desquelles l’hospitalité, le respect, la citoyenneté, la laïcité et la responsabilité.
L’accueil et l’accompagnement des personnes sans distinction d’origine, de genre, d’âge, de ressources.
L’émancipation des individus et notamment par le biais de la maîtrise de la langue française, de l’éducation à l’environnement et au développement durable, de l’éducation artistique et culturelle, et de l’ouverture au monde, à l’autre et à la diversité culturelle.
Le développement de l’engagement et de l’action collective comme source de vivre ensemble avec pour ambition, que toutes et tous, nous « fassions société » en coopération avec de nombreux partenaires.
Dix des onze centres d’animation de l’association sont également agréés « Centre social » par la Caisse d’Allocations Familiales de la Gironde et respectent donc l’ensemble des directives de l’institution.
Les centres d’animation développent dans leur quartier d’implantation des projets socioculturels qui déclinent localement, en fonction des enjeux des territoires concernés (tant sociaux qu’économiques), les grandes orientations décrites succinctement plus avant.
Le Centre d’Animation Bordeaux Sud de par sa vocation sociale et culturelle, est l’une des structures de l’Association des Centres d’Animation de Bordeaux. Il propose et met en œuvre divers projets et actions destinés aux habitants du quartier prioritaire Carle Vernet.
Parmi ses propositions, on distingue le projet « colos apprenantes ». Cette action a pour but de favoriser l’ouverture culturelle, le bien-être des enfants et des jeunes du quartier Carle Vernet et de contribuer à l’épanouissement des personnes (adultes, enfants et jeunes) grâce à un accès facilité aux séjours collectifs.
Ainsi, les séjours ont un impact éducatif très positif. La mobilité reste un choix volontaire de l'équipe d'animation afin de rompre avec les préjugés et les stéréotypes car en effet, l’inconnu et l’extérieur des quartiers est source de préjugés chez certains adolescents. Chaque année, de réels liens se tissent entre les jeunes urbains et les jeunes locaux dans la pratique d'activités sportives et culturelles. Enfin, les séjours sont propices aux pratiques culturelles, citoyennes et sportives. Egalement, la découverte et le respect du milieu naturel concours à l’estime de soi et rime avec des notions de plaisir et d'évasion. Durant ces séjours, l’équipe d’animation incite les jeunes à une plus grande autonomie en les responsabilisant notamment lors des moments de vie quotidienne pendant lesquels, ils doivent participer à l'aménagement du camp et à l'organisation ainsi qu'à la réalisation des tâches quotidiennes.
Numéro de l'organisateur
033ORG0285
Numéro de déclaration du séjour
en cours
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Par la pratique des activités prévues, les animateurs favoriseront pour chaque enfant : la prise de responsabilités ; l'apprentissage de l'autonomie en fonction de ses possibilités ; le plaisir ; la découverte du milieu naturel et des traditions locales. La vie quotidienne sera organisée de manière à respecter les besoins de chaque participant. Celle-ci comporte divers aspects dans lesquels chacun est nécessairement impliqué. Tout peut être discuté ; mais avec la volonté de mettre en place des règles acceptées par tous ! La vie collective c’est d’abord le respect des autres et de leurs différences ; ce sont des responsabilités partagées pour mettre en place la meilleure organisation possible ; assurant la sécurité de tous ; une bonne hygiène ; ménageant des temps de liberté dans un cadre négocié : lieu ; durée ; fréquence ; mesures de sécurité.
Activités sports et loisirs :
- Course d’orientation
- Parcours d’accrobanche (2 parcours pour les 6/8 ans avec ligne de vie continue pour plus de sécurité) + ((7 parcours pour les 8/11 ans, de difficultés variables jusqu’à 8 mètres de hauteur).
- Aquapark, à proximité de la plage centrale du domaine de bombannes, ces structures gonflables sont composées de toboggans, murs d’escalade et sauts en hauteur.
Activités en lien avec le développement durable et les gestes écocitoyens :
Afin de sensibiliser les enfants aux gestes écocitoyens et participer à une éducation environnementale, nous avons pour projet de ramasser les déchets aux abords du lac et de la forêt.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Les modules de renforcement scolaire du séjour ont pour objectifs de permettre aux jeunes de :
• Partir à la découverte pour développer la curiosité, le plaisir d’apprendre, les échanges afin de remettre du lien et du sens dans la relation au scolaire
• Privilégier des supports à l’expression et la gestion des émotions, par différentes pratiques d’activités culturelles, sportives, …
Le fil conducteur du projet pédagogique est le renforcement des savoirs, savoir-être, savoirs faire, ainsi que le faire et vivre ensemble et ce dans le but de favoriser et renforcer les apprentissages, la connaissance et l’estime de soi :
• Les activités sportives permettront différentes approches telles que les mathématiques et quelques fondamentaux comme la propulsion-transmission, direction, équilibration, densité, calcul …
• Les activités autour de l’environnement, de la nature, du patrimoine renforceront les notions de géographie, de sciences et d’éducation à l’environnement pour ainsi appréhender davantage le milieu naturel
• Les temps d’expression et d’écriture du carnet de bord permettront de développer sa syntaxe, développer son vocabulaire et permettra à travers la rédaction de faire passer une émotion, une idée, un partage. Les animateurs appuieront les jeunes dans leur démarche à travers des références de la littérature
Quatre demi-journées de 4 à 5 heures, seront consacrées à ces découvertes éducatives et visites. Elles seront encadrées par les quatre animateurs du séjour (DUT carrières sociales et BPJEPS) mais aussi par des accompagnateurs touristiques sur chaque site. Afin de mettre à profit tous ces moments et de retranscrire les connaissances acquises, un journal de bord individuel sera créé par les enfants. Nous adapterons ces temps d’apprentissage en fonction de l’âges de jeunes et de leur capacité personnelle d’écoute et cognitives.
Une attention particulière sera portée sur la capacité des jeunes à développer des savoir-faire collectifs et à les partager.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Lors d’une réunion d’information concernant le séjour à Bombannes dans laquelle nous recevrons des familles du quartier. Nous expliquerons ainsi le déroulement du séjour, les activités proposées et l’objectif recherché. Les parents pourront joindre les animateurs du séjour, un numéro de téléphone sera mis à disposition sur lequel les journées seront résumées jour par jour, grâce à la messagerie vocale du téléphone en question. Les parents auront la possibilité d’y laisser un message en cas d’urgence et de parler à leurs enfants si besoin particulier.
Partenariats locaux
Caisse d’Allocations Familiales de la Gironde, Mairie de Bordeaux, Conseil départemental de la Gironde, Education Nationale.
Nombre de places ouvertes
36
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Aucune saisieEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélectionLe séjour se déroule
Aucune sélectionQualifications
Aucune sélectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Aucune sélection
