Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’équipe est composée de trois animatrices, Mélissa MARDON, Emilie DELON et Julie CALVET, ainsi que d’un animateur, Nasser GUENA, diplômés et agissant sous la responsabilité du directeur/de la directrice du centre. La force de l'équipe réside dans sa mixité, ce qui n'est pas le cas dans les autres structures. Des âges, des parcours et des expériences différentes n’empêchent pas ceux-ci de se retrouver autour de valeurs communes. Selon l’activité programmée, l’équipe peut avoir recourt à des vacataires. Le centre socioculturel de Beaulieu a été rattaché le 1er avril 2021 au service direction de la politique de la ville et de la vie des quartiers de Châteauroux.
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
036ORG0145
Numéro de déclaration du séjour
Aucune saisieDominantes
Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Dans un souci de responsabilisation, l’équipe d’animation laissera l’opportunité aux adolescents de participer activement à l’élaboration du planning (choix des activités, gestion des temps de renforcement, organisation des veillées, élaboration des règles de vie ).
Notre hôte, partenaire de longue date, proposera aux enfants des spécialités culinaires auvergnates afin de leur faire découvrir le patrimoine local.
Respectueux des questions liées à la protection de l’environnement, ce partenaire privilégie les circuits courts et les produits du terroir, faisant ainsi écho aux valeurs portées et développées par le centre.
Fidèles à nos principes, nous proposerons aux enfants des visites de fromagerie/ferme pédagogique afin de les sensibiliser au processus de fabrication de produits artisanaux.
Pour finir, nous souhaitons donner l’accès aux enfants à une activité spécifique à l’environnement montagneux, mariant plaisir et découverte, qu’ils n’ont, faute de moyens, jamais pratiqué (chien de traîneau, ski).
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Ce séjour, commun à l’accueil de loisirs et l’accueil jeunes, se veut être un projet expérimental de transmission de savoirs/connaissances des plus expérimentés à destination des plus jeunes (intra et inter groupes).
Ainsi, des temps dédiés à la révision des leçons et à l’apprentissage scolaire seront intégrés au planning.
En effet, chaque enfant sera accompagné par un adolescent de l’Accueil Jeunes sur ces créneaux.
Parallèlement à cela, des temps de renforcement à destination des adolescents en difficulté scolaire seront assurés par ceux d’entre eux qui suivent un parcours scolaire « normal ».
De plus, une veillée « Écriture », dont l’objectif sera de rédiger une lettre en autonomie à destination de leur(s) parent(s) sera proposée aux enfants de l’ALSH. Celle-ci sera coanimée par les animateurs et les adolescents les plus « à l’aise ». Un temps de correction, avant l’envoi définitif, sera là encore assuré par les animateurs et les adolescents qui s’initieront ainsi à cet exercice des plus difficiles.
Se positionner dans le rôle de professeur, pour de jeunes adolescents, revêt un caractère exceptionnellement apprenant.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Plusieurs supports de communication sont utilisés afin de promouvoir le dispositif « colos apprenantes » auprès des familles, le plus efficace restant le bouche à oreille. En effet, nous communiquons largement au sein de activités qui se déroulent au centre socioculturel de Beaulieu, notamment auprès des parents dont les enfants sont inscrits à l’accueil de loisirs/accueil jeunes, ou encore les soirs où a lieu le CLAS (dispositif d’accompagnement à la scolarité). D’autres espaces de paroles sont investis pour communiquer tel que le « Ptit Déj » qui se déroule chaque mardi et où les habitants qui le souhaitent peuvent venir partager un petit déjeuner et échanger sur les informations que nous leur transmettons.
D’autre part, nous créons également des outils de type flyers/affiches que nous affichons au sein des deux sites du centre socioculturel Beaulieu. Ceux-ci sont distribués au sein des deux écoles primaires du quartier et partagés sur les réseaux sociaux des équipements socioculturels de la Ville.
Les parents/représentants légaux sont, sur invitation des participants au séjour, conviés à une réunion d'information, animée par les adolescents-tes ou les animateurs pour l'ALSH. Pendant le séjour, des créneaux spécifiques sont dédiés aux contacts avec les familles (avant et après les repas). Enfin, celles ci, disposant de nos coordonnées téléphoniques sont libres de joindre l'équipe d'animation au terme du séjour.
Partenariats locaux
Les écoles élémentaires Jules Ferry et Victor Hugo, les assistantes sociales du conseil départemental, les éducateurs de la prévention spécialisée, les référents de parcours du Dispositif de Réussite Éducative sont des partenaires incontournables. Ils sont des relais essentiels d’informations et sont susceptibles d’orienter un public en situation précaire vers le dispositif « colos apprenantes » en particulier et vers les activités du centre.
Nombre de places ouvertes
26
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
13
Nombre effectif de participants garçons
13
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Aucune saisieEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélectionLe séjour se déroule
Aucune sélectionQualifications
Aucune sélection
