Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Magellan est une agence de voyages dont la vocation est l’organisation de loisirs et de vacances pour les enfants et pour les jeunes, en France et à l’étranger. L’aventure Magellan a commencé en 1995 avec quelques passionné(e)s des voyages, épris d’aventures et convaincus que l’animation est un vecteur éducatif. Notre idée a été, et reste encore aujourd’hui, de favoriser l’accès à tous aux vacances et de contribuer, aux côtés d’autres institutions (la famille, l’école, les collectivités, les associations locales, les comités…), à l’éducation des mineurs. Aujourd’hui, quel que soit l’âge des aventuriers en herbe qui nous sont confiés, tous partent découvrir un pays, une région, une culture, de nouvelles activités, des compagnons de route et une part d’eux-mêmes dans un cadre de vie dépaysant. Dans le cadre de nos activités éducatives à destination des mineurs, nous nous attachons tout particulièrement à respecter et à promouvoir les valeurs de la République telles que le respect des libertés de chacun, de l’égalité de tous, de la fraternité des uns envers les autres et de la laïcité. Au-delà des activités de loisirs, sportives, culturelles et artistiques que les enfants peuvent pratiquer durant leurs vacances, une colonie de vacances peut également être une occasion de regarder sa scolarité, ses connaissances et ses compétences sous un nouvel angle. Qu’il soit vécu avec aisance ou avec difficulté, le cursus scolaire doit amener les enfants vers l’acquisition de savoirs, de savoirs-être et de savoirs-faire. Les colonies de vacances, en complémentarité de l’école et de la famille, permet à l’enfant d’apprendre dans des situations nouvelles, qu’elles soient individuelles ou collectives. Avec l’appui d’un comité scientifique composés de professionnels de l’éducation populaire (animateurs, directeurs, formateurs) et de professionnels de l’éducation nationale (enseignants, formateurs, CPE), nous avons conçu des programmes de séjours conjuguant les loisirs récréatifs aux temps scolaires. Les méthodes et les contenus des temps scolaires sont adaptés aux programmes et aux niveaux scolaires des jeunes, souvent hétérogènes. Certains loisirs (activités, animations, visites) sont organisés par des enseignants et l’équipe d’animation pour rendre pratiques et utiles les connaissances et compétences scolaires. Et enfin, des activités sportives et artistiques viennent compléter le programme des séjours pour permettre aux enfants de se dépenser, de se divertir et souvent de se mettre au service du collectif !
Numéro de l'organisateur
075ORG0989
Numéro de déclaration du séjour
0750989SV003224-24-J01
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
La vie quotidienne est prise en charge par les animateurs/trices BAFA, sous la direction du directeur/trice BAFD. La démarche pédagogique mise en place vise à s'assurer que les enfants effectuent les gestes d'hygiènes et gagnent, progressivement en autonomie. La mise en place de petits groupes de 12 à 15 enfants, avec les animateurs/trices référents favorisent l'accompagnement individuel des enfants. Tous les jours, des animations sont proposées par l'équipe pédagogique, avec comme objectifs de favoriser l'épanouissement personnel et le partage. Des activités sportives sont également proposées durant le séjour, dans le but de faire découvrir aux enfants de nouvelles pratiques, d'acquérir de nouvelles compétences sans oublier de s'amuser !
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour : Une rencontre visio ou une réunion à destination des parents peut être organisée, sur demande, avant le séjour. Les familles reçoivent un dossier de présentation du séjour, comprenant notamment les informations pratiques, le trousseau, la présentation de l'hébergement, etc. Notre équipe basée à Paris accompagne les collectivités, les prescripteurs et les parents pour les préparer au départ. Pendant le séjour : Le séjour n’est pas une rupture complète des relations enfants/parents. Si les enfants ne sont plus chez eux et ne voient plus leurs parents, ils continuent d'en avoir besoin. Les parents ont également besoin d'avoir des nouvelles de leur enfant. Les relations entre parents et enfants ne doivent pas être négligées. Il est important pour nous que le lien soit maintenu sous différentes formes : Un journal de bord sécurisé est mis en place, que le/la directeur/trice complète chaque jour avec des photos du séjour. Un numéro de téléphone joignable 24h/24 et 7j/7 est communiqué aux familles leur permettant de nous joindre à tout moment en cas de besoin. Après le séjour : Un bilan individuel est fait par le/la directeur/trice à chaque parent, soit à la fin du séjour soit par téléphone ultérieurement. L'objectif étant que le séjour serve de repère aux parents pour la continuité éducative.
Partenariats locaux
Cercle nautique de la Ria d'Etel, Office de tourisme d'Etel, Association Rêve de Mer, association Ifac
Nombre de places ouvertes
30
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
Sin entradaNombre effectif de participants garçons
Sin entradaNombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Sin entradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Accompagner les enfants dans la construction progressive de leur estime d'eux-mêmes par le biais d'une vie collective riche et structurante
Être capable de trouver sa place au sein d'un groupe et des temps collectifs
Être capable de développer les capacités relationnelles et de communication entre les jeunes, par l’exemple des adultes et leur capacité d’intervention régulatrice.
Être capable de prendre des responsabilité ou impulser des actions au service du groupe.
Accompagner les enfants dans la découverte et la pratique d'activités nautiques
Être capable d’adopter un comportement responsable et respectueux du matériel et des consignes.
Être capable de coopérer et de communiquer avec les autres lors d’activités de groupe.
Être capable d’identifier ses émotions et ses sensations lors d’une activité physique en milieu naturel.
Sensibiliser les enfants à la culture bretonne à travers la découverte du patrimoine local.
Être capable d’identifier quelques éléments du patrimoine breton (langue, musique, architecture, traditions).
Être capable de faire preuve de curiosité et d’ouverture face à une culture régionale.
Être capable de relier une activité (visite, conte, atelier) à un élément culturel breton.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
"Les enfants d'un même groupe sont issus de territoires différents pour favoriser la mixité.
Nous accueillons des garçons et des filles dans un objectif de parité."
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Nous sollicitons plusieurs structures ou écoles sur les territoires prioritaires et communiquons le maximum d'informations pour les inciter à participer à un séjour de vacances. Le programme sportif, la courte durée du séjour pour limiter les séparations familiales, le lien fait en amont par nos directeurs de séjours ont pour but d'inciter les familles à faire profiter leurs enfants d'un séjour apprenant.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation i Intervenants spécialisés
