Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Véritable socle de la politique éducative de Moissy-Cramayel , le P.E.D.T. vise à donner du sens à l'action publique locale sur l'ensemble du parcours éducatif du jeune, depuis la petite enfance jusqu'à l'âge adulte. Il concourt donc à la mise en œuvre d'une continuité éducative au sein du territoire, en organisant les complémentarités, les coopérations et le partenariat. La commune organise chaque année des séjours en directions des enfants et des jeunes.
Projet éducatif
No se ha cargado ningún archivoNuméro de l'organisateur
077ORG0032
Numéro de déclaration du séjour
0770032SV001223
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature i La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Au cœur de la forêt doméniale, les jeunes pourront se ressourcer en pleine nature et profiter d’un cadre verdoyant.
Activités, en lien avec la nature, accessibles à tous et stimulant tous les sens, pour se connecter à soi et aux autres :
- Accrobranche
- Orientation
- Challenges sportif
Etc.
Les journées seront organisées à partir de différents temps : au campement, en activité, veillées !
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
La promotion éducative est réalisée à partir d'une communication via les réseaux sociaux, par l’intermédiaire des structures de la ville (PRE, jeunesse, enfance, centre social, CCAS) et des partenaires institutionnels (Education Nationale, Education spécialisée)
Partenariats locaux
Sin entradaNombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'éte 2024
Nombre effectif de participantes filles
Sin entradaNombre effectif de participants garçons
Sin entradaNombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
16
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Sin entradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Participer à la vie du camp et gagner en autonomie autonomie
Découvrir de nouvelles activités dans un environnement naturel et préservé
Echanger avec les pairs dans le cadre d'activités ludiques et socialisantes
Apprendre à se connaître et reconnaître les autres en respectant les différences à travers les pratiques d'activités
Participer à l'élaboration des règles de vie négociables et identifier les points non-négociables (sécurité, santé).
Exprimer ses idées, écouter et respecter l’expression de chacun
Capitaliser des savoirs être et connaissances (ex JO, écosystème forestier, relationnel) pour les réinvestir dans d'autres temps de la vie.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Le Projet Educatif de Territoire de Moissy-Cramayel relève d’une démarche partenariale avec les services de l’État concernés et l’ensemble des acteurs éducatifs locaux afin de répondre à l’unique objectif fondamental du PEDT de
Moissy : Favoriser la réussite éducative de tous » Dans cette logique et cohérence éducative, la ville a souhaité travailler sur plusieurs axes dont la lutte pour l’égalité et contre toutes les formes de discriminations. Pour favoriser l’inclusion et la mixité, les équipes travaillent avec les familles et les partenaires pour permettre aussi aux publics les plus éloignés des vacances de partir. Les équipes veillent à ce que chacun vive pleinement les séjours comme une aventure fondée sur l'ouverture, le vivre ensemble et la découverte.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
La participation des jeunes est un principe important, qui se décline dans le projet pédagogique des séjours. Les animateurs se font garants de cette participation en adaptant le déroulé des séjours et en inscrivant l’organisation de la vie quotidienne dans un cadre propice à l'autonomisation du jeune. L’expérience de la vie collective devient un outil d'apprentissage du vivre ensemble où il est essentiel de s’assurer chacun(e) puissent à la fois être force de propositions, exprimer ses choix et points de vue.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation i BAFA/BAFD
