Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Service Animations péri, jeunesses et extrascolaires Mairie de Fos sur mer:
5 Acm périscolaires école
1 acm 3-5 ans mercredis et vacances scolaires
1 acm 6-12 ans mercredis et vacances scolaires
1 Acm 12-17 ans mercredis, samedi, vacances scolaires
3 sessions de ludothéque familiales
organisations d'actions événementielles: fête du périscolaire, droit de l'enfant, jeun'estival
Animation et coordination CMJ, PEDT - plan mercredi, CTG
signataire d'une convention de collaboration territoriale pour les droits de l'enfant avec l'UNICEF
Organisation de séjours de 3 à 17 ans: hiver, printemps, été.
Le projet éducatif de la Direction de l’Education s'inscrit dans un contexte d'engagement majeur de la Ville en faveur des enfants et des jeunes dans leur développement personnel, leur apprentissage de l'autonomie et des responsabilités, dans la pratique de la solidarité et du respect des autres.
Accueil de l'enfance, éveil culturel, développement sportif, soutien aux établissements scolaires, activités périscolaires, extra-scolaires, éducation à la citoyenneté.
Le projet éducatif permet de dégager les orientations d'une politique d'ensemble pour les enfants et les jeunes de leur entrée à l’école maternelle à 17 ans.
Dans le cadre d'une politique d'animation dynamique, la commune s'appuie sur 4 axes éducatifs, permettant l'épanouissement pour notre jeunesse fosséenne :
L'accessibilité au plus grand nombre ;
Une offre adaptée au contexte local ;
Construire Ensemble ;
Vivre Ensemble.
Les services Animation péri et extrascolaires œuvre pour :
Définir une politique d’animation volontariste ;
Mettre en place une équipe d’animateurs professionnels expérimentés ;
Proposer une programmation d’activités riche et diversifiée ;
Développer des partenariats avec les associations locales ;
Mutualiser les ressources humaines et financières ;
Adapter l’offre d’activités aux besoins des différents territoires ;
Impliquer les habitants dans la vie du service Animation ;
Mettre en place des outils innovants pour l’Animation ;
Former les animateurs aux nouvelles technologies ;
Accompagner les animateurs dans leurs projets.
Numéro de l'organisateur
013ORG0899
Numéro de déclaration du séjour
0130899SV002524
Dominantes
La citoyenneté et la vie civique i La science, l’innovation, le numérique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
A. ORGANISATION
Avant le départ, lors de l’inscription, un trousseau a été transmis à chaque enfant.
Installation : Visite des locaux (Salle de restauration, Infirmerie, Chambres, Salle d’Activité, Sanitaires…)
Présentation du Fonctionnement du centre et des règles de vie définies avec les participants par le directeur puis séparation des groupes.
Mise en place d’un moment d’installation dans les chambres et plusieurs moments conviviaux et agréables (Jeux, Discussions…)
Important : Les jeunes doivent être sécurisés et rassurés dès le 1er jour en faisant connaissance avec les autres membres du groupe, l’équipe d’animation et son nouvel environnement. (Jeux de Présentation…)
Les Chambres :
Les jeunes seront répartis dans les différents dortoirs , pas de mixité.
Le rangement est considéré comme une activité éducatrice à part entière.
L’animateur veillera à ce que :
- La chambre soit rangée régulièrement.
- Le linge propre soit séparé du linge sale.
- Le sol devra toujours être dégagé afin que le personnel de service puisse laver.
Le levé règle la bonne humeur des participants.
Un animateur sera présent à l’étage pour les accueillir.
Un petit déjeuner échelonné permettra, entre autre, d’atteindre les objectifs : Respect des autres, respect du rythme de chacun, rangement et nettoyage .
Le repas est un temps d’animation qui doit être convivial et calme.
L’équipe d’animation ainsi que le directeur seront à table avec les jeunes afin de profiter de ce moment privilégié pour communiquer, un temps sera pris après le repas pour la vaisselle et le nettoyage des tables par les jeunes et l’équipe d’animation.
L’argent de poche :
Les adolescents décideront eux-mêmes de garder l’argent de poche et de le gérer ou de le confier aux animateurs.
Assurer la sécurité physique, morale et affective des jeunes
1 Animateur pour 12 Jeunes
1 Animateur référent par chambre, par activités…
Prise en compte du rythme biologique de chacun pour toutes activités
Favoriser les échanges
Rester à l’écoute et être attentif à la moindre attitude pouvant signifier une gêne physique ou affective du jeune à travers les dits et non-dits.
Favoriser la socialisation, le respect de l’autre et les règles de vie en collectivité
Favoriser les moments d’échanges :
Jeunes / Jeunes
Jeunes / Animateurs
Animateurs / Animateurs
Respecter les consignes de sécurité, du personnel de service, du matériel prêté et des locaux.
Mettre en place des activités fédérant le groupe, l’échange, la discussion et proposer des actions collectives d’animation,
Amener les jeunes à se positionner, s’exprimer et développer l’esprit critique
Un planning sera établi avant le départ pour les soirées veillées.
Chaque activité proposée sera réfléchie et adaptée au rythme et âge des participants.
Permettre au jeune de passer de bonnes vacances par la pratique d’activités de détente qui favorisera la découverte, l’épanouissement et l’apprentissage de chacun
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Réunion parents
compte rendu de réunion
groupe whatsapp, réseaux sociaux, téléphone portable du directeur
fiche de renseignement spécifique au séjour
diaporama de fin de séjour
questionnaire de satisfaction
Partenariats locaux
Prestataires, commerces
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
12
Nombre effectif de participants garçons
12
Nombre de mineurs en situation de handicap
2
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
1
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
12
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Les Objectifs Pédagogiques
Favoriser le bien être du jeune :
L’équipe d’animation accompagnera le jeune dans son apprentissage de la vie collective et l’amèneras à prendre des responsabilités et à être autonome, respecter autrui (animateurs, camarades, personnel,) et l’environnement.
De plus, l’équipe d’animation favorisera le respect de l’autre, les règles de vie en collectivité et la socialisation à travers des temps de paroles organisés.
Un jeune ne pourra pas profiter pleinement des différents dispositifs s’il ne se sent pas en confiance, s’il n’est pas reconnu.
Le jeune devra respecter les consignes de sécurité et la législation en vigueur et les règles de vie permettant au groupe d’évoluer librement et en sécurité sur le centre (les horaires, les interdits…)
Le sentiment d’être en vacances ne doit pas faire oublier les règles élémentaires et essentielles de la vie quotidienne.
Développer l’autonomie :
Enrichir la communication par la liberté d’expression c’est permettre aux jeunes de trouver leur place dans les échanges d’idées, grâce à la valorisation de leurs prises d’initiatives. Cela rendra le jeune responsable de ses actes et ses paroles.
L’équipe d’animation devra amener les jeunes à être acteurs de leur séjour (aménager des espaces, implication quotidienne dans la vie quotidienne,) en
- Proposant des activités choisies et variées où les animateurs ne manqueront pas d’être attentifs et tâcheront d’y répondre de la meilleure façon possible.
- En mettant en place des temps d’échanges
- En mobilisant les jeunes à être force de proposition
- En favorisant la cohésion de groupe.
S’enrichir la culture de la capitale Française :
A travers le voyage, l’équipe d’animation doit permettre aux jeunes de faire apprécier la culture et le patrimoine d’une mégapole, d’étoffé ses connaissances historiques et culturelles, s’imprégner et découvrir la capitale culturelle, politique et économique de notre pays.
Permettre au jeune de passer un bon séjour par la pratique d’activités de détente qui favorisera la découverte, l’épanouissement le dépassement de soi et l’apprentissage de chacun.
Accompagner le jeune dans son apprentissage de la vie collective et l’amener à prendre des responsabilités et à être autonome, respecter autrui et son environnement
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
accompagnement individuel des jeunes porteurs de handicap
Protocole d'accueil individualisé
Activités non genrées
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
réunion ado en amonts du séjour
élaboration des règles de vie
constitution des groupes de vie quotidienne
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
en ville
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation i Intervenants spécialisés
