Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Type : Accueil de loisirs sans hébergement.
Le Centre Social Centre d'animation du Nouveau Monde est une association située à Hazebrouck qui existe depuis 1981 et a plus de 30 ans d'expérience dans l'accueil de mineure de 3 à 17 ans pour les centres de loisirs et de vacances .
Numéro de l'organisateur
059ORG0421
Numéro de déclaration du séjour
0590421SV000224-24-J01
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature i La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
1. Accueil et Intégration
• Accueil des jeunes : un accueil chaleureux avec des jeux de présentation pour briser la glace.
• Réunion : Rappel du programme, les règles de vie et les consignes de sécurité.
2. Programme Quotidien
• Horaires fixes :
• des horaires fixes pour les repas, les activités, les temps libres et les périodes de repos.
• Réveil et petit-déjeuner : 7h30 - 9h00
• Activités du matin : 9h30 - 12h00
• Déjeuner : 12h00 - 13h30
• Temps calme 13h30-14h
• Activités de l'après-midi : 14h00 - 17h00
• Temps libre / goûter : 17h00 - 18h00
• Douche : 18h-19h
• Dîner : 19h00 - 20h00
• Temps calme 20h-20h30
• Veillée : 20h30 - 22h00
• Coucher : 22h30
tous les repas sont inclus et préparés par l'auberge.
3. Activités Diversifiées
• Sportives : randonnées
• Éducatives : Ateliers écriture, d'exploration, sensibilisations
• Ludiques : Jeux de société, grand jeux (rallye nature, collectifs), veillées
4. Encadrement et Sécurité
• 1 Animateur qualifié et 1 animatrice stagiaire
• Règles de sécurité : pour chaque activité et moment de vie quotidienne.
• Premiers secours : un kit de premiers secours est disponible et les animateurs sont formés aux premiers secours.
5. Logistique et Matériel
•Veilleur présent dans l'auberge tous les jours + fermetures des portes (badge/code pour rentrer).
• Hébergement : les installations sont adaptées et confortables et disposes de tout l'équipement nécessaire (lit/couette/oreiller...).
• Restauration incluse : des repas équilibrés et variés seront proposés, en tenant compte des régimes alimentaires spécifiques de chaque jeune.
• Matériel nécessaire : tout le matériel pour les activités est disponible et en bon état (balles, gourdes, jeux ...).
6. Communication
• Communication avec les parents : une communication régulière avec les parents, sera faite.
• Brainstorming : régulièrement des petites réunions seront organisés avec les jeunes pour recueillir leur avis et pour réajuster les activités si nécessaire.
7. Temps de Repos
• Temps libre : où le jeunes peuvent se détendre, lire, discuter ou jouer entre eux.
• Sieste / Temps calme : Après les repas
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
-Réunion en amont et en aval avec les familles(d'informations, Restitution), où les familles peuvent rencontrer l'équipe d'encadrement, poser des questions et obtenir des informations détaillées sur le programme, les activités et les règles de la colo, permettant un premier contact direct et rassurant avec les familles. Cela permet également aux parents de découvrir l'environnement dans lequel leurs enfants vont vivre durant la colo.
-Communiquer via une application dédiée : Utiliser une application où les parents peuvent suivre les activités de la colonie, recevoir des notifications et des messages directs de l'équipe encadrante.
-Appels téléphoniques réguliers : Des moments où les enfants peuvent appeler leurs parents pour leur donner des nouvelles, et ou bien, l'équipe peut appeler les parents pour des mises à jour régulières.
Partenariats locaux
- des contacts sont pris , en cours de formalisation
Nombre de places ouvertes
12
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
6
Nombre effectif de participants garçons
6
Nombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
10
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
1
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
1
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Sin entradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Objectif général :
Amener les jeunes à explorer et valoriser les richesses culturelles, historiques et naturelles de Boulogne-sur-Mer à travers des balades à pied et en transports en commun. Cette démarche vise à encourager leur développement personnel, leur curiosité, ainsi qu’une prise de conscience écologique.
Objectifs opérationnels :
1. Approfondir la connaissance du patrimoine local, en découvrant des lieux emblématiques (monuments, musées) et en allant à la rencontre d’acteurs locaux (habitants, professionnels).
2. Développer une sensibilité environnementale, par l’observation active de la nature lors de randonnées ou de visites de parcs urbains, en identifiant la faune et la flore locales.
3. Valoriser l’activité physique comme instrument de bien-être, en intégrant la marche et le mouvement à travers des jeux dynamiques et des échanges sur les bienfaits de l’exercice au quotidien.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
• Sociale : Créer des liens entre des jeunes de différents milieux sociaux en les faisant collaborer sur des activités communes, tout en leur offrant la possibilité de vivre ensemble, de développer leur autonomie, leur socialisation, et leurs capacités d'adaptation.
• Territoriale : Favoriser les échanges entre jeunes de différents quartier, leur permettant de découvrir et de comprendre les réalités des autres.
• De genre : Promouvoir l'égalité des sexes en encourageant une participation égale et valorisant les contributions de chacun, indépendamment du genre, tout en prenant en compte la parité filles garçons (avec des lieux de couchage séparés pour les filles et les garçons).
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
-Communiquer clairement aux parents et aux enfants ce à quoi ils peuvent s'attendre pendant la colonie, en mettant en avant les activités adaptées à leur âge.
-Organiser une réunion pré-colonie où les parents et les enfants peuvent rencontrer le personnel encadrant, poser des questions et discuter des attentes.
-Envoyer aux enfants des informations sur l'auberge et les activités prévues à l'avance, afin qu'ils puissent se familiariser avec l'environnement et se sentir plus à l'aise.
-Encourager les enfants à poser des questions et à exprimer leurs préoccupations avant le début de la colonie pour qu'ils se sentent entendus et pris en compte.
-Proposer des activités de préparation avant le départ, comme des jeux de groupe ou des discussions sur ce qu'ils aimeraient faire pendant la colonie, pour créer de l'excitation et renforcer le sentiment d'appartenance au groupe.
-Assurer une communication ouverte avec les parents tout au long du processus pour répondre à leurs questions et préoccupations, ce qui contribuera à créer un climat de confiance et de sécurité pour les enfants.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
À la mer i en ville
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation
