Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L'AROEVEN de Grenoble a été fondée en 1952. Elle fait partie d'un réseau national de 23 associations présentes sur tout le territoire métropolitain, dans chaque région et/ou académie, rassemblées au sein de la Fédération des AROEVEN (FOEVEN), une fédération laïque, reconnue d’utilité publique depuis 1962.
Les AROEVEN militent pour une éducation permanente et globale, visant à ce que chacune et chacun trouve sa place dans la société, puisse s'y réaliser et s'y épanouir.
Pour l'exercice de ses actions, les AROEVEN disposent des agréments :
- Association éducative complémentaire de l'Enseignement Public,
- Mouvement d'éducation populaire,
- Mouvement d'actions et de recherche pédagogiques.
L'AROEVEN mène 3 types d'actions complémentaires de l'Ecole : des interventions en milieu scolaire ; des formations BAFD-BAFD ; des séjours de vacances. Vous trouverez le projet éducatif du secteur vacances complet ci-joint.
Numéro de l'organisateur
038ORG0997
Numéro de déclaration du séjour
0380997SV000124
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique i La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Réveil échelonné avec un ou une animatrice qui veillera à ce qu’il n’y ait pas trop de bruit. Les enfants qui termineront de petit-déjeuner plus tôt pourront attendre que les autres se réveillent dans un endroit prévu à cet effet (coin calme, jeux de société, lecture).
Des regroupements seront effectués avant les départs en activité (qui pourront donner lieu à des chants et/ou petits jeux en attendant l'arrivée de tout le monde).
Lors de certains temps, les enfants pourront choisir entre plusieurs activités ou rester en autonomie au sein du camping ou des villes que nous visiterons.
Un temps calme sera effectué après le repas. Les enfants pourront s'allonger, dormir, ou rester dans un espace calme pour lire, écrire, dessiner et jouer.
Un goûter sera proposé l'après-midi.
En fin de journée, après les activités de l'après-midi et avant le dîner, ce sera un moment de mise en commun. Ce moment permettra également un partage des tâches (en fonction du jour, certains seront à la préparation de repas, d’autres à la mise en place de la table, pendant que les derniers rangeront le camp et le matériel. Cela changera chaque jour).
Des temps libres seront possibles à la fin des activités, et avant le dîner.
Les repas seront pris au camping (ou en dehors lors des sorties), en prenant soin d'éviter le gaspillage et dans l'intention de limiter l'impact carbone du séjour.
Le retour en tente se fera vers 22h après les veillées pour une extinction des feux à 22h30. Si des enfants souhaitent se coucher plus tôt, ils en auront la possibilité.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Une note d’information sera communiquée aux familles en amont du séjour, et une session questions/réponses en visio sera organisée.
Pendant le séjour, une ligne téléphonique pourra être mise à disposition sur un créneau défini pour les enfants qui en auront besoin. De même qu'un blog sera tenu par les animateurs, animatrices et les enfants pour permettre aux familles de suivre la vie du séjour.
Partenariats locaux
Sin entradaNombre de places ouvertes
15
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
Sin entradaNombre effectif de participants garçons
Sin entradaNombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Sin entradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Etre capable de vivre en groupe
- Etre capable de partager ses questionnements à autrui
- Etre capable de s’exprimer, parler aux autres, formuler des demandes
- Etre capable de recevoir, écouter, et agir en tenant compte du point de vue de l’autre
- Etre capable de participer à différentes tâches de la vie quotidienne
- Etre capable de proposer des activités
- Etre capable de choisir des repas en accord avec le groupe
- Etre capable de prendre des décisions et faire des choix librement (autonomie) au sein du camping
- Etre capable de partager ses émotions
- Etre capable de prendre des responsabilités
- Etre capable d’aller à la rencontre du patrimoine et de la culture locale
- Etre capable d’identifier des éléments de la faune et de la flore locale
- Etre capable d’identifier des enjeux liés à la biodiversité animale
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Les participantes et participants peuvent s'inscrire localement ou partir d'autres villes, à partir desquelles des convoyages sont mis en place en collaboration avec les autres AROEVEN de France.
Un petit effectif ainsi qu'un taux d'encadrement renforcé permettront aux animateurs et animatrices de se rendre disponibles, d'aller vers toutes et tous dès les premiers instants du séjour.
La multiplicité des activités favorisera le brassage et l'interconnaissance.
Les animateurs et animatrices ont été formées ou ont étudié la psychologie sociale et sauront incarner une posture vigilante à l'inclusion de toutes et tous.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Les règles de vie collective seront construites le premier jour par les enfants, avec l'aide des animatrices et animateurs qui seront attentifs à leur influence sur l'enfant. Ils elles auront un rôle de facilitateurs et facilitatrices pour accéder au point de vue de l'enfant en l'influençant le moins possible.
Les enfants pourront effectuer des choix parmi plusieurs activités et pourront en construire, accompagnés par les animateurs et animatrices.
Des temps de mise en commun permettront aux jeunes de pouvoir exprimer leurs ressentis devant le groupe, et mettre en commun ce qu’ils trouvent importants vis-à-vis du groupe, des activités, pour vivre au mieux leur séjour.
Les enfants participeront aux tâches de la vie de groupe tels que le repas la cuisine mais aussi le choix des repas), la vaisselle, la mise en place du camp, avec le soutien des animateurs et animatrices.
L'équipe d'animation veillera à ce que les postures soient favorables à un climat motivationnel qui permette l'engagement des enfants et leur participation (structure de buts centrée sur la maîtrise plutôt que la performance, déculpabilisation face à l'erreur, écoute et recherche de la compréhension d'autrui, attention portée sur la réalité d'une situation sans supposition...).
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
À la mer
