Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le Centre Socio Culturel Amérique est ouvert à tous dans le respect des convictions individuelles. Toute propagande politique et prosélytisme religieux sont proscrits.
Le Centre Socio Culturel Amérique manifeste sa fidélité à l’idéal laïque. Par ses actions il participe à l’émancipation intellectuelle et sociale et à la formation civique.
Les objectifs définis sont :
1.
Le premier objectif est de permettre au public accueilli d’acquérir l’émancipation intellectuelle et sociale.
2.
Le deuxième objectif est d’amener le public à un comportement citoyen par des activités de formation civique.
3.
Le troisième objectif est de constituer un milieu éducatif permanent par le biais d’activités culturelles et sportives pour permettre à chacun, en fonction de son vécu antérieur et de son propre développement, de poser des actes qui soient significatifs de sa personne et d’unifier toutes les composantes de sa personnalité.
4.
Le quatrième objectif est de proposer des activités de loisirs attractives qui contribueront au bien être des usagers.
Numéro de l'organisateur
059ORG0254
Numéro de déclaration du séjour
0590254SV000124
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature i La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Cadre général
Rythme de vie respectueux des besoins des jeunes (repos, repas, activités)
Alternance entre activités physiques, découverte et temps calmes
Encouragement à l’autonomie, la vie en groupe et la coopération
Journée type (indicatif)
Matin : Réveil, petit-déjeuner, activité principale
Midi : Déjeuner + temps calme
Après-midi : Activité ludique, de découverte ou sportive
Soir : Douche, dîner, veillée, coucher
Activités proposées
Activités de plein air, sportives, culturelles.
Grands jeux collectifs.
Temps libres encadrés favorisant les initiatives des jeunes
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour
Réunion d’information (présentation, échanges)
Envoi d’un livret d’accueil (programme, trousseau, infos pratiques)
Collecte de données sur l’enfant (fiche sanitaire, besoins particuliers)
Mise en place d’un canal de communication (mail, groupe WhatsApp)
Pendant le séjour
Envoi régulier de nouvelles (photos, messages, mail, facebook)
Joignabilité de l’équipe (numéro dédié avec horaires)
Activité carte postale ou lettre écrite par l’enfant
Après le séjour
Temps de retour ou réunion bilan avec les familles
Envoi d’un bilan synthétique (photos, témoignages, résumé des activités)
Partenariats locaux
Sin entradaNombre de places ouvertes
10
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
6
Nombre effectif de participants garçons
4
Nombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
4
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
6
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
• Développement personnel et autonomie
• Encourager la prise d’initiative et la gestion des responsabilités quotidiennes.
• Apprendre à organiser son matériel et respecter les consignes.
• Renforcer la confiance en soi à travers la découverte de nouvelles pratiques sportives et culturelles.
• Apprentissage par le sport et dépassement de soi
• Découvrir et pratiquer des sports variés (biathlon, kayak, catamaran...).
• Comprendre l'importance de la persévérance, de l'effort et de la gestion du stress.
• Développer la coordination, la concentration et l’adaptabilité.
• Esprit d’équipe et vivre ensemble
• Favoriser l’entraide et la coopération lors des activités sportives et de la vie quotidienne.
• Apprendre à partager des responsabilités (service des repas, entretien des chambres).
• Respecter les règles de vie collective et développer un esprit citoyen.
• Sensibilisation à l’environnement et au développement durable
• Découvrir et respecter les écosystèmes naturels (rivières, montagnes).
• Adopter des gestes éco-responsables (gestion de l’eau et de l’électricité, réduction des déchets).
• Apprendre à apprécier et préserver les milieux naturels.
• Ouverture culturelle et découverte des valeurs olympiques
• Comprendre l’histoire et les valeurs de l’olympisme lors de la visite du Musée Olympique.
• Réfléchir sur l’impact psychique et sociologique du sport dans la société.
• Découvrir de nouvelles pratiques sportives et des traditions locales.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Jeunes issus du quartier
Amérique en QPV en difficulté sociale
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Valoriser les idées et initiatives des jeunes
Intégrer leurs propositions dans les décisions prises
Rendre visibles les impacts de leurs actions ou idées
Temps de discussion réguliers
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation
