Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Ekölo est une association qui organise des séjours en pleine nature écoresponsables, en direction d’enfants âgés de 6 à 15 ans en Ille-et-Vilaine.
Connexion avec la nature, lien avec les producteurs locaux et les acteurs du territoire, bien manger et bien vivre sont au cœur de ce projet !
Sa philosophie ? Faire en sorte que les enfants soient les véritables acteurs, créatifs et coopératifs de leurs vacances !
Ils décident et délibèrent de leurs activités et font, entre autres, la cuisine dans un cadre naturel et forestier !
Avec un encadrement propice au développement des projets personnels et collectifs, les séjours sont pour tous les enfants. L’inclusion d’enfants en situation de handicap est ainsi prévue entre autres via un partenariat avec un Institut Médico-Éducatif de Rennes.
Les séjours Ekölo c'est:
L’enfant : auteur et acteur d’une "citoyenneté terrienne"
La santé dans l’assiette
La connexion profonde à la nature, aux autres et à soi pour l’enfant
Un cadre sécurisant pour l’enfant
Des séjours accessibles à toutes et tous
LES ENFANTS CO-CONSTRUISENT LEURS VACANCES
Lors de l'Agora, réunion quotidienne, les enfants collaborent, délibèrent et décident de l'organisation de la vie quotidienne et des activités qu'ils veulent faire. Pour en savoir plus sur l'expérience de l'Agora.
Les enfants et les animateurs peuvent proposer et choisirent leurs activités.
Numéro de l'organisateur
035ORG0770
Numéro de déclaration du séjour
0350770SV000321
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Le séjour est organisé sur le site du parc des Bruyères. L'hébergement se fera lodge. Le séjour durera : 6 jours pour des enfants de 6 à 10 ans.
Les règles de vie du séjour seront discutées avec les enfants lors de l’agora qui aura lieu chaque matin. Rappelons que les règles de vie et de sécurité respecteront avant tout le cadre légal. Ainsi, les règles non-négociables
seront les suivantes :
-Interdiction de sortir du site des Bruyères sans la présence d’un-e animateur-ice.
-La violence physique ou verbale est prohibée.
-Aucune forme de discrimination n’est autorisée.
En ce sens, le respect de chacun sera garanti par une vigilance de chaque instant.
-Le vol est exclu.
-La consommation d’alcool et de drogue est interdite.
-La mixité sera scrupuleusement interdite lors des temps d’hygiène et de repos.
En cas de conduites ne respectant pas ce cadre, les responsables légaux desjeunes seront avertis sans délai. En revanche, voici quelques exemples de règles négociables dans le cadre y compris de l’agora :
-Les heures du lever et du coucher (dans le respect de la durée minimale de repos)
-Les animations.
-L’organisation du séjour…
L’usage des téléphones portables sera ponctuel et encadré, à savoir : possibilité d’appeler deux fois sa famille durant le séjour, soit avec son téléphone personnel,soit par le biais d’un téléphone Ekölo. Pour le reste du séjour, le téléphone portable sera éteint. L’équipe pédagogique et l’association ne pourront être tenus responsables de toute perte ou vol.
Concernant l’équipe pédagogique, la loi mais aussi le bon sens s’appliquent à la conduite de chacun pour garantir la sécurité affective et physique des jeunes.Rappelons, entre autres, que la possession ou la consommation d’alcool et de drogue durant toute la durée du séjour est interdite pour tous. Concernant le tabac, il est interdit de fumer dans les lieux affectés à un usage collectif, un affichage veillera d’ailleurs à le rappeler. Les personnes majeures qui fument(fumeurs) devront donc fumer en dehors de la structure d’accueil.
La vie quotidienne: Un journée type :
Le réveil se fera de façon échelonnée jusqu’à 9h45 du matin, heure de fin du petit déjeuner.
-De 10h à 10h30 aura lieu chaque matin l’agora, espace de discussion entre les membres (enfants et adultes) du séjour permettant de discuter des règles de vie,de prévoir les activités de la journée ainsi que les menus des jours à venir.
-Un temps d’activité pourra avoir lieu jusqu’à 12h30
-De 12h30 à 13h30 : repas,
-De 13h30 à 14h15 : temps calme (sieste, repos, lecture, jeux calmes ou silencieux…),
-De 14h15 à 18h : activités (et pause goûter),
-De 18h à 19h30 : douche - appel des parents - temps libre,
-De 19h30 à 20h30 : repas,
-De 20h30 à 21h15 : veillée,
-De 21h15 à 22h : temps libre ou couché
Cette organisation est flexible et pourra être discutée avec les enfants.
Les repas seront réalisés dans les règles d’hygiène en vigueur, par les jeunes et l’ensemble de l’équipe. Les menus seront choisis par les jeunes, mais dans le respect de l’équilibre alimentaire. Cet équilibre alimentaire sera garanti par les adultes. Dans la mesure du possible, nous privilégierons les circuits courts et les produits de saison. Une attention toute particulière sera portée pour les régimes spécifiques liés aux potentielles intolérance et allergies.
Le sommeil et le rythme des jeunes :
Afin de garantir le bien-être de chacun et une ambiance sereine sur le séjour, nous veillerons à avoir un rythme serein au quotidien. Dans la mesure du possible les nuits respecteront les besoins de la tranche d’âge en question. Si cet objectif est impossible durant une nuit, des temps de repos supplémentaires seront aménagés dans les 24h suivantes. Nous viserons donc l’objectif suivant : entre 6 et 13 ans, un jeune a besoin de 9 à 11 heures de sommeil par tranche de 24h.
L’hygiène
Les temps réservés à l’hygiène s’effectueront aussi de manière non mixte (douches,toilettes) quel que soit le lieu. Il est de la responsabilité de chacun de veiller à sa propre hygiène. En cas de manque d’autonomie sur ce point, les encadrants n’hésiteront pas à demander à certains de se conformer aux règles d’hygiène de base.
Les effets personnels
Dans un souci d’éducation et de responsabilisation, les enfants conserveront leurs effets personnels (argent de poche, leurs papiers d’identité, objets de valeur) pour en être responsables. L’équipe sera néanmoins vigilante et accompagnera les enfants dans sa gestion.
Le suivi sanitaire
L’assistant sanitaire suivra de près les traitements médicaux éventuels. Un cahier d’infirmerie rigoureusement tenu pendant toute la durée du séjour permettra de consigner tous les soins apportés aux jeunes. En cas d’accident, un adulte, muni de tous les renseignements sur le jeune (fiche sanitaire, certificat médical)accompagnera celui-ci pendant toute sa prise en charge par les secours.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Notre projet éducatif s’inscrit dans les intentions éducatives définies dans le projet éducatif d’Ekölo. Un socle pédagogique en ressort et se trouve au centre des préoccupations de l’équipe d’animation : le CAC 3, où le premier « C » est la créativité,le « A » est l’autonomie et second « C » renvoie à la coopérativité. D’une part, pour favoriser la créativité, les enfants seront force de proposition pour l’organisation et le choix des jeux. L’équipe d’animation soutiendra aussi cet objectif en proposant aux enfants des activités artistiques telles que la peinture végétale. Enfin, des veillées avec une grande place pour l’imaginaire permettront également aux enfants de créer des histoires, de les conter et de les mettre en scène.
D’autre part, en vue du développement de l’autonomie de chaque enfant, nous mettrons en place des rituels et une organisation permettant aux enfants d’évoluer de façon autonome dans un espace adapté et sécurisé. Le matin, le levé est échelonné, l’enfant peut donc gérer avec l’aide des animateur-ices son temps de sommeil. La vie du séjour,autant au travers des activités que de la vie quotidienne permet à l’enfant de développer son autonomie puisqu’au fur et à mesure de la semaine il peut prendre la parole lors de l’agora, exprimer ses idées et participer aux prises de décisions. L’enfant aura également la possibilité de prendre des temps seul, de développer l’écoute de soi et donc d’être en connexion avec ses besoins et de les nommer, première étape vers l’autonomie. Il pourra aussi participer à toutes les étapes de la création d’une activité et pas seulement à sa «consommation » ce qui favorisera sa capacité à proposer et créer des activités par lui-même.
Enfin, développer la coopérativité passe par le fait de se réunir chaque matin lors de l’agora et de définir ensemble les activités et les repas de la journée. Cela signifie aussi revenir sur les règles de vie et d’éventuellement les modifier. Lors de ce temps le consensus sera privilégié par rapport au vote, permettant la prise en considération de chacun tout en faisant l’expérience du groupe et des concessions qui sont parfois nécessaires pour arriver à une décision commune. Des temps d’activités permettant de vivre des jeux coopératifs plutôt que compétitifs permettront aussi aux enfants de sortir du schéma souvent prédominant du perdant-gagnant et du « contre l’autre ou les autres» pour aller vers des activités qui se font « avec l’autre ou les autres ». Ces jeux favorisent l’interconnaissance, l’écoute, la communication, la prise de décision en groupe,l’intelligence collective et par conséquent la coopérativité.
De fait, dans le cadre de l’éducation populaire qu’Ekolö veut incarner, le
citoyen de demain pourra éprouver ses compétences et en découvrir de nouvelles, au prisme de multiples rencontres avec l’autre en toute confiance. Cette perspective citoyenne,entendue comme mise en œuvre d’une interaction constante entre les personnes et leur environnement social et naturel, sera rendue possible grâce à nos objectifs pédagogiques. Nous vous les présentons ci-après, ils se veulent les plus pragmatiques et efficients possibles.
La connexion à la nature de l’enfant Le lieu du séjour est déjà un appel à la connexion à la nature puisque l’hébergement permet une certaine forme de proximité avec la nature.
L’équipe d’animation peut également proposer des activités allant dans ce sens :
-Observation et découverte de la faune et de la flore,
-Parcours sensitif
-Activités à partir d’éléments naturels tels que le land’art, la construction de cabanes...
-Entretien d’un petit coin potager, de la ferme pédagogique...etc
Permettre aux enfants d’être force de proposition pour les menus par le biais de l’agora. Privilégier et permettre la découverte de circuits courts
de consommation locale et de saison.
Proposer le temps de préparation des repas comme un temps d’activité à part entière.
Permettre aux enfants, dans la mesure du possible de participer à toutes les étapes de préparation (menu, recherche de recettes, liste des ingrédients, courses, cuisine…).
Découverte et utilisation de plantes sauvages.
Sensibiliser au recyclage, au compost et au gaspillage alimentaire (notion des quantités).
L’agora, chaque matin, réunit les enfants et l’animateur-ices :
Possibilité d’un temps d’animation sur les besoins fondamentaux (à différencier des désirs et des envies).
Réfléchir aux règles de vie du séjour avec les enfants.
Aménagement des espaces.
La santé dans l’assiette
Dans tous les cas, une vigilance toute particulière sera de mise pour les allergies et intolérances.
L’enfant : auteur et acteur d’une « citoyenneté terrienne »
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Un blog sera alimenté quotidiennement. Un mail est à disposition des familles.
Et le numéro du coordinateur de l'association sera communiqué en cas de besoin ou d'urgence.
Partenariats locaux
Producteurs locaux, légumes, crèmerie, boulangère ambulante... Intervenants nature du centre les bruyères.
Nombre de places ouvertes
16
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
Sin entradaNombre effectif de participants garçons
Sin entradaNombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Sin entradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Sin entradaActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Sin entradaActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Sin entradaEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Sin selecciónLe séjour se déroule
Sin selecciónQualifications
Sin selección
