Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L'Union Normande des Centres Maritimes et Touristiques (UNCMT) est une association laïque loi 1901 fondée en 1949 et située à Hérouville-Saint-Clair, en Normandie. Elle est agréée par le ministère de la Jeunesse, de l’Éducation populaire, de la Vie associative, de la Cohésion sociale et du Tourisme.
Missions et valeurs :
L'UNCMT œuvre pour l'épanouissement des enfants et des jeunes en organisant des séjours éducatifs et de loisirs. Elle privilégie le développement de l'autonomie, du sens des responsabilités, de la citoyenneté et du respect de la nature. L'association défend également le droit aux vacances pour tous, en particulier pour les enfants, les jeunes, les adultes et les familles.
Activités proposées :
- Colonies de vacances : séjours à la mer, à la montagne, campagne ou à l'étranger.
- Classes de découvertes : classes de mer, de neige ou de nature, avec des projets pédagogiques personnalisés.
- Accueil de groupes : séjours pour écoles, collèges, lycées, groupes d'enfants, ados, étudiants, nationaux et internationaux.
- Centres de loisirs : accueil périscolaire et extrascolaire pour les enfants.
Centres d'accueil :
L'UNCMT dispose de 9 centres d'accueil répartis en Normandie et en Savoie :
- En Normandie*: 5 centres en bord de mer (Lion-sur-Mer, Bernières-sur-Mer, Ver-sur-Mer, Grandcamp-Maisy) et 2 centres à la campagne (Tailleville, Thaon).
- En Savoie*: 1 centre à Termignon-la-Vanoise, au pied des pistes de ski.
Numéro de l'organisateur
014ORG0037
Numéro de déclaration du séjour
N°0140037SV003524-24-A01
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature i La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Les séjours organisés par l’UNCMT sont bien plus que de simples vacances : ce sont de véritables temps de vie, d’apprentissage et de découverte, pensés pour accompagner l’enfant dans son développement personnel et social.
Chaque séjour est une expérience collective riche, où l’on apprend à vivre ensemble, à aller à la rencontre de l’autre, à jouer, explorer, expérimenter et à s’ouvrir à de nouvelles activités, dans un cadre stimulant et bienveillant.
Ces temps de vie partagés s’appuient sur des valeurs éducatives fortes, telles que :
- L’autonomie, en permettant à chaque enfant de prendre progressivement confiance en ses capacités, de faire des choix et d’agir avec initiative
- La responsabilisation, en l’encourageant à s’impliquer dans la vie du groupe et à mesurer les effets de ses actions sur lui-même et sur les autres
- La vie en collectivité, en favorisant le respect mutuel, l’écoute, la solidarité et la coopération
- Le respect de la différence, qu’il s’agisse des rythmes, des besoins, des cultures ou des sensibilités de chacun.
Une attention particulière est portée à l’organisation de la vie quotidienne, qui constitue le socle de l’expérience éducative. Repas, temps libres, veillées, tâches collectives : chaque moment est pensé pour être porteur de sens, structurant et respectueux du rythme de vie de chaque enfant, afin de garantir un cadre sécurisant, équilibré et épanouissant.
En prenant en compte à la fois l’individu et le collectif, l’UNCMT veille à ce que chaque enfant puisse trouver sa place, s’exprimer, progresser et construire des souvenirs durables dans un climat de confiance et de respect.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Le lien avec les familles constitue une dimension essentielle de notre projet éducatif. Conscients de l’importance, pour les parents, de suivre le vécu de leur enfant durant cette expérience, nous mettons à disposition un blog en ligne dédié. Ce support numérique permet aux familles :
- D’avoir accès à des informations régulières sur le déroulement du séjour, à travers des textes, des photos ou des anecdotes du quotidien.
- De partager à distance les temps forts vécus par leur enfant, en découvrant les activités, les découvertes et les moments de vie collective.
- De renforcer le lien de confiance avec l’équipe encadrante, en ayant la possibilité d’entrer en contact si besoin ou de poser des questions via les canaux prévus.
Ce dispositif vise à rassurer les familles tout en valorisant les expériences vécues par les enfants, dans un esprit d’ouverture, de continuité éducative et de coéducation.
Partenariats locaux
Nous attachons une importance particulière au choix de nos partenaires afin qu'ils apportent leur savoir-faire, leurs compétences spécifiques (environnement, patrimoine, culture, sports...) et leur connaissance du territoire.
Ces collaborations permettent de proposer aux enfants des interventions variées, de qualité, et de créer des ponts entre le séjour et le tissu local, favorisant ainsi une immersion plus riche et plus authentique dans le cadre de vie du séjour.
L’ouverture à ces partenaires contribue à diversifier les approches pédagogiques, à renforcer les apprentissages, et à sensibiliser les enfants à l’engagement associatif, au vivre-ensemble et à la citoyenneté.
Nombre de places ouvertes
14
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
7
Nombre effectif de participants garçons
7
Nombre de mineurs en situation de handicap
3
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
3
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
3
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
3
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
2
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Notre projet éducatif vise à accompagner chaque enfant et chaque jeune dans son cheminement vers l’autonomie, la responsabilité citoyenne et l’épanouissement personnel. Il s’inscrit également dans une dynamique de formation continue de l’adulte, en valorisant les expériences partagées et les apprentissages collectifs.
À travers ce séjour, les enfants auront l’opportunité d’apprendre de manière ludique, active et conviviale, tout en évoluant dans un cadre naturel, bienveillant et sécurisé, propice à la découverte et au développement personnel.
La thématique "Apprentis cavaliers" offrira aux enfants de multiples opportunités :
- D’évoluer et de s’épanouir au cœur d’un environnement naturel préservé, sécurisé et stimulant, où l’observation et l’exploration seront encouragées pour éveiller leur curiosité et leur sens de l’émerveillement.
- D’acquérir ou de renforcer des connaissances sur les phénomènes naturels propres au milieu marin, tels que les marées, les vents, la faune et la flore locales, grâce à des ateliers pédagogiques, des balades découvertes et des animations adaptées à leur âge.
- De s'enrichir personnellement par le biais d'activités autour des poneys : soins, initiation à la monde, découverte du milieu équestre permettant aux enfants de développer une relation respectueuse avec l'animal tout en vivant une expérience à la fois ludique et éducative.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
À travers l’ensemble de ses actions, l’UNCMT réaffirme son engagement profond dans la lutte contre toutes les formes d’inégalités, qu’elles soient sociales, économiques, culturelles ou liées au genre. Notre objectif est de garantir à chaque enfant, sans distinction, un accès équitable aux loisirs, à l’éducation et à l’épanouissement personnel, en favorisant un accueil inclusif et bienveillant. Nous portons avec conviction les valeurs d’égalité des chances, en veillant à ce que chaque enfant puisse grandir et évoluer dans un environnement respectueux, sûr et valorisant. Dans cette optique, l’UNCMT œuvre activement pour :
- Défendre les principes fondamentaux d’égalité entre les filles et les garçons, en déconstruisant les stéréotypes de genre et en encourageant une représentation équilibrée et positive des rôles au sein des activités et de la vie collective.
- Lutter contre les comportements sexistes, les discriminations et toutes formes de violences sexuelles, en sensibilisant les équipes, les enfants et les jeunes, et en mettant en place des dispositifs de prévention, d’écoute et d’accompagnement.
- Promouvoir l’acquisition d’une culture de l’égalité entre les sexes, dès le plus jeune âge, à travers des outils pédagogiques adaptés, des temps d’échanges et des pratiques éducatives favorisant le respect, la coopération et la mixité.
Par ces engagements concrets, l’UNCMT participe activement à la construction d’une société plus juste, plus égalitaire et plus solidaire, où chaque enfant peut trouver sa place, affirmer son identité et se projeter avec confiance dans l’avenir.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
L’UNCMT place l’enfant au cœur de son projet éducatif, avec la volonté de lui offrir des expériences riches de sens, où l’apprentissage dépasse les cadres traditionnels. Notre approche vise à permettre à chaque enfant d’apprendre autrement, à travers le jeu, la découverte, la coopération et la vie en collectivité.
Nous avons pour intention éducative de favoriser un environnement où l’enfant peut :
- Apprendre à vivre ensemble, en développant des compétences relationnelles essentielles telles que l’écoute, le respect, la solidarité et l’entraide.
- Trouver sa place au sein du groupe, en s’affirmant sans exclure l’autre, en construisant des liens positifs avec ses pairs et en expérimentant la richesse de la diversité.
- Prendre des initiatives, oser proposer, agir, s’engager et être acteur de ses choix, dans un cadre sécurisé et encourageant.
- Exprimer son opinion, être écouté, débattre, argumenter, et participer activement à la vie collective, dans une logique de démocratie participative adaptée à son âge.
- Apprendre à partager et à décider ensemble, en découvrant le sens du compromis, du consensus et du respect des règles collectives ;
- Développer sa confiance en soi, en valorisant ses réussites, en accueillant ses erreurs comme des leviers d’apprentissage, et en cultivant le sentiment de compétence et d’estime personnelle.
Ces intentions éducatives guident l’ensemble de nos actions sur le terrain. Chaque membre des équipes pédagogiques s’engage à les faire vivre au quotidien, avec attention, bienveillance et exigence, pour que chaque enfant grandisse, s’épanouisse et s’ouvre au monde dans les meilleures conditions.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
BAFA/BAFD i Diplômes professionnels de l’animation
