Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le service animation de l'association Mlezi Maore organise avec passion, depuis 2019, des séjours de vacances de 5 jours et 4 nuits dédiés aux enfants et adolescents de 6 à 17 ans de Mayotte. Ces expériences sont soigneusement élaborées pour intégrer des activités variées, des animations favorisant le partage et des moments de convivialité essentiels au vivre ensemble, le tout dans un esprit résolument ludique et éducatif.
Numéro de l'organisateur
976ORG0004
Numéro de déclaration du séjour
9760004SV000225-25-T01
Dominantes
La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
vie Quotidienne :
Rythme adapté : Nous veillerons à instaurer un rythme quotidien équilibré, alternant des temps d'activités dynamiques, des moments de détente, des repas conviviaux et des temps de repos nécessaires. Ce rythme tiendra compte de l'âge et des besoins des participants.
Repas : Les repas seront des moments importants de partage et de convivialité. Ils seront équilibrés, variés et adaptés aux éventuelles régimes alimentaires ou allergies, en privilégiant si possible les produits locaux et de saison. La participation des jeunes à des tâches simples (mise et débarrassage de table) pourra être encouragée.
Hygiène et bien-être : Des temps dédiés à l'hygiène personnelle seront intégrés à la journée. L'équipe d'animation veillera au bien-être physique et émotionnel de chacun, en étant attentive aux signaux et en offrant un soutien individualisé si besoin.
Temps calmes et repos : Des moments de calme et de repos seront prévus dans la journée pour permettre à chacun de se ressourcer et d'intégrer les apprentissages. Ces temps pourront être consacrés à la lecture, à des jeux de société calmes ou à des activités relaxantes.
Participation et autonomie : Nous encouragerons la participation des jeunes à l'organisation de certains aspects de la vie quotidienne (rangement des espaces communs, organisation de jeux, etc.) afin de développer leur autonomie et leur sens des responsabilités.
Règles de vie collective : Des règles de vie simples et claires seront établies collectivement dès le début du séjour afin de favoriser le respect mutuel et le bon fonctionnement du groupe.
Activités :
Diversité et équilibre : Le programme d'activités sera riche et varié, proposant un équilibre entre les activités physiques, créatives, culturelles, cognitives et de découverte du territoire de Mayotte. Il sera adapté aux thématiques spécifiques de chaque séjour (développement durable, médias, citoyenneté, audiovisuel, etc.).
Approche ludique et participative : Les activités seront conçues pour être engageantes, amusantes et favoriser l'apprentissage par l'action et la coopération. La participation active des enfants et des jeunes sera encouragée à chaque étape (choix, co-construction, réalisation).
Adaptation et flexibilité : Le programme sera adaptable en fonction des envies et des besoins exprimés par les participants, des conditions météorologiques et des opportunités locales. Une certaine flexibilité permettra de saisir les moments d'intérêt et d'ajuster le déroulement du séjour.
Exploration de l'environnement local : Nous profiterons de la richesse naturelle et culturelle de Chirongui et de Mayotte pour proposer des sorties et des activités de découverte du territoire (plages, forêts, sites culturels, rencontres avec des acteurs locaux).
Temps libres structurés : Des temps libres seront proposés, mais ils seront encadrés et des options d'activités seront suggérées pour éviter l'ennui et favoriser les interactions positives.
Valorisation des réalisations : Les productions et les projets réalisés par les jeunes pendant les activités seront valorisés et partagés au sein du groupe et, si possible, avec les familles.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
nous privilégierons une communication transparente et régulière avant, pendant et après le séjour, à travers des informations claires, des canaux d'échange variés (blog, réseaux sociaux, messagerie), et des points de contact dédiés. Nous envisagerons également des moments ponctuels d'implication des familles dans la vie du séjour et valoriserons les réalisations de leurs enfants. Un bilan individualisé en fin de séjour et la sollicitation de leur retour nous permettront d'améliorer continuellement nos actions et de construire une relation de confiance durable.
Partenariats locaux
Sin entradaNombre de places ouvertes
48
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
Sin entradaNombre effectif de participants garçons
Sin entradaNombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Sin entradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Compétences Visées (en lien avec le socle commun) :
• Savoirs :
o Compréhension des principes et des valeurs de la République française.
o Connaissance des institutions et des différents niveaux de pouvoir.
o Identification des différentes formes d'engagement citoyen.
o Sensibilisation aux enjeux locaux de Mayotte.
• Savoir-être :
o Respect des opinions et des différences.
o Esprit critique et capacité à remettre en question.
o Sens de la responsabilité individuelle et collective.
o Empathie et ouverture aux autres.
o Volonté de participer à la vie collective.
• Savoir-faire :
o Capacité à s'exprimer oralement et à argumenter.
o Aptitude à travailler en équipe et à coopérer.
o Capacité à identifier des problèmes et à proposer des solutions.
o Initiation à la réalisation de projets collectifs.
o Développement de l'écoute active.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
une grille tarifaire accessible, une communication étendue à divers quartiers, des partenariats avec des structures d'inclusion, et des activités favorisant la coopération au-delà des origines sociales et géographiques. De même, une attention particulière sera portée à la déconstruction des stéréotypes de genre à travers des activités non genrées, une sensibilisation ciblée et la valorisation de la diversité au sein des équipes d'animation et des expressions individuelles, créant ainsi un environnement où chaque enfant se sent pleinement inclus et respecté.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
nous mettrons en place des mécanismes concrets tels que des conseils réguliers pour entendre leurs voix, des opportunités de co-construire le programme d'activités, l'attribution de rôles et de responsabilités valorisantes au sein du groupe, l'utilisation de techniques d'animation participatives encourageant l'expression de chacun, la création d'espaces dédiés à leur créativité, et des moments de bilan collectifs pour recueillir leurs impressions et ajuster nos pratiques. En valorisant leurs initiatives et en les impliquant à chaque étape, nous souhaitons faire de ces séjours une expérience où ils sont de véritables acteurs de leurs vacances.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en ville
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation, BAFA/BAFD i Intervenants spécialisés
