Les pièces de la forêt
Dans le cadre de la saison de la Lituanie en France 2024, arc en rêve et Neringa Forest Architecture présentent une exposition-atelier dédiées à la forêt des Landes de Gascogne.
29 noviembre 2024 - 25 mayo 2025Pasado
Exposition Les pièces de la forêt, arc en rêve centre d'architecture, photo : Rodolphe Escher.
Dans le cadre de la Saison de la Lituanie en France 2024, arc en rêve collabore avec le collectif d’architecture, d’art et de recherche Neringa Forest Architecture (NFA / Jurga Daubaraitė, Egija Inzule et Jonas Žukauskas), pour présenter une exposition sous forme de paysage ludique, une installation consacrée aux multiples histoires, pratiques et processus qui ont modelé et continuent de façonner la/les forêt/s des Landes de Gascogne, en Nouvelle-Aquitaine. L’exposition est une invitation à imaginer cet espace multiple et interdépendant non seulement comme un paysage défini par les impératifs économiques et les logiques de marché des monocultures de pin maritime, mais également comme environnement complexe où une attention à la biodiversité émerge et se manifeste.
Présentée dans la galerie blanche d’arc en rêve, Les pièces de la forêt se compose d’un ensemble d’outils et de jeux tactiles pour petits et grands, réalisés à partir d’échantillons de bois provenant de monocultures de pin privées et publiques, ainsi que d’autres forêts, dotées d’une plus grande biodiversité. Ces éléments se combinent à des objets en bois transformés industriellement. La forêt des Landes est présentée telle une mosaïque de pratiques et de techniques liées à sa gestion et sa préservation. S’appuyant sur les méthodes développées pour le Children’s Forest Pavilion (contribution de la Lituanie à la Biennale d’architecture de Venise 2023), qui mettaient l’accent sur la tactilité et le jeu comme outils éducatifs, le collectif NFA retrace l’histoire de la plus grande forêt artificielle d’Europe, tout en invitant le public à réfléchir à son devenir face au changement climatique.
L’exposition est accompagnée d’ateliers et d’activités pédagogiques proposant à des groupes scolaires de découvrir des espaces rendus inaccessibles par le contrôle de la filière bois. Cette approche promeut l’implication du grand public – en particulier des plus jeunes – dans la réflexion autour de l’avenir des surfaces forestières.
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