Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’AFSCO est une structure basée en plein cœur du quartier des Coteaux à Mulhouse.
C’est un centre socioculturel offrant différents services aux habitants du quartier des Coteaux, de la petite enfance au grand âge.
Dans la droite ligne des principes de l’Éducation populaire, elle participe à la vie et au développement social du quartier.
Elle propose donc également ses services aux habitants et aux Associations qui désirent promouvoir des idées, des projets et favoriser les relations de proximité.
Les 3 axes importants du nouveau projet social :
- Développer les compétences
- Vivre ensemble
- Être pleinement citoyen
Le projet du pôle jeunesse se décline en 3 axes :
AGIR
Autonomie : Développer un fonctionnement en permettant le plus possible le libre choix de l'enfant.
DÉCOUVRIR
Épanouissement : Créer un environnement de paroles et de découvertes afin d'accepter la différence. Permettre un accès à la culture et aux cultures afin de s'enrichir.
VIVRE ENSEMBLE
Respect : Proposer des activités adaptées favorisant la découverte, l'échange, l'épanouissement, la coopération.
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
068ORG0134
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélectionNuméro de déclaration du séjour
N°0680134CL000120-21-J07
Le séjour se déroule
Aucune sélectionObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Aucune saisieDominantes
Aucune sélectionQualifications
Aucune sélectionAutre qualifications des personnels d’encadrement
La matinée sera consacrée au soutien et renforcement scolaire selon les difficultés et les besoins de chaque enfant : lecture, grammaire, Histoire et mathématiques.
Les animateurs auront à disposition une malle et un programme d’accompagnement aux apprentissages Individuel par le biais de Dys’Up.
Ils suivront un programme sur mesure de soutien aux apprentissages et la mise à disposition de matériel pédagogique, ainsi qu’un trousseau personnalisé inclus. Les animateurs bénéficieront d'un temps de formation à l'utilisation de ces outils.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Le premier contact avec les parents se fait à travers les inscriptions, puis lors d’une réunion spécifique avec les enfants, leurs parents et l’équipe.
L’équipe répondra à chaque question des enfants et de leurs parents, elle va rassurer les uns et les autres en expliquant tout le déroulement du séjour et le fonctionnement réfléchi avec les enfants.
Les portables ne seront pas acceptés mais un groupe WhatsApp sera mis en place; les parents seront informés chaque soir du déroulement de la journée de leurs enfants.
Une rétrospective sera proposée aux parents avec un film des photos et témoignages du groupe d’enfants.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Les après-midis seront dédiées aux sorties culturelles. La préparation du séjour inclura des temps de documentation à la bibliothèque du quartier et la mise en place d’un cahier d’informations.Le séjour sera riche en découvertes, une visite des quartiers en bateau-mouche, une visite des différents sites historiques (tour Eiffel /Arc de Triomphe / Montmartre), la Galerie de l’Évolution. Bien que la géographie soit perçue comme un concept abstrait, elle permet dès le plus jeune âge de se repérer dans un espace élargi, d’entrer dans une démarche d’ouverture et de positionner l’enfant comme citoyen du monde. Les déplacements se feront principalement en métro et à pied, les enfants essaieront de se repérer sur le plan de la ville pour aller d’un point à un autre.
Faire partie d’un groupe et évoluer ensemble comme citoyens, bouger en découvrant la capitale, l’ouverture culturelle qu’elle offre, son histoire et tout ce qu’elle a de merveilleux. Le matin, les animateurs proposeront des séances pour renforcer les acquis et compétences scolaires avec la malle pédagogique et autres activités ludiques et éducatives. Nous mettrons le focus sur l’expression écrite et orale en proposant des temps d’expression et d’échanges. Nous souhaitons cibler des enfants qui auraient besoin d’acquérir davantage de concentration, d’aisance dans le travail scolaire et les interactions sociales.
Au-delà de la découverte de la ville de Paris, de ses symboles et de ses quartiers, c’est permettre à l’enfant de travailler ses capacités d’observation. Ceci pour entrer dans une logique de comparaison et d’interaction avec sa propre ville et susciter son envie de partager. Finalement, ce sera un grand moment de partage en famille au retour.
Partenariats locaux
Enseignent de l’école du quartier, dispositif Dys'Up, bibliothèque du quartier
Nombre de places ouvertes
8
Nombre effectif de participantes filles
4
Nombre effectif de participants garçons
4
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieVacances scolaires concernées
Hors-vacances
