Der Brunnen Fische anders
Öffnen(Entdecken) Sie den Brunnen Fische durch die Augen von Kindern des Kindergartens
Samedi 19 mai 2018, 19h00Tremenet
Aménagements à l'accessibilité
Handicap auditif
Handicap visuel
Handicap psychique
Handicap moteur
(c) J. Staub
, Öffnen(Entdecken) Sie ein Buch in Tastsinn, der durch eine Klasse des Kindergartens der Schule von Wingen-Sur-Moder mit dem Künstler Myriam Colin realisiert ist! Sie erzählen ihm über ihre Vorstellung(Vision) des Brunnens Fische. Die Bühne(Brett) des Buches wird um den Brunnen ausgestellt werden, der den Besuchern ermöglicht, einen neuen Blick auf das Werk zu richten.
Dieses Projekt ist dank der Unterstützung des Kulturministeriums realisiert worden - Direktion für kulturelle Angelegenheiten im Rahmen der Anlage, ordne das Werk.
The fountain Pisces otherwise(differently)
Discover the fountain Pisces through the eyes of preschool children
Samedi 19 mai 2018, 19h00Tremenet
Aménagements à l'accessibilité
Handicap auditif
Handicap visuel
Handicap psychique
Handicap moteur
(c) J. Staub
Discover a book to be affected(touched) realised by a class of nursery school of the school of Wingen-sur-Moder with the artist Myriam Colin! They tell it their vision of the fountain Pisces. The boards of the book will be exposed(explained) around the fountain, allowing to the visitors to carry a new look on work.
This project was realised thanks to the support of the Ministry of Culture - direction(management) of Cultural affairs as part of the device(plan) lists(classifies) work.
I Pesci di fontana altrimenti (in modo diverso)
Scoprono che i Pesci di fontana attraverso gli occhi di bambini prescolastici
Samedi 19 mai 2018, 19h00Tremenet
Aménagements à l'accessibilité
Handicap auditif
Handicap visuel
Handicap psychique
Handicap moteur
(c) J. Staub
Scoprono che un libro è intaccato (toccato) realizzato(capito) da una classe di scuola materna della scuola di Wingen-sur-Moder con l'artista Myriam Colin! Gli dicono la loro vista(visione) dei Pesci di fontana. Le assi(commissioni) del libro saranno esposte (spiegate) intorno alla fontana, permettendo ai visitatori di portare una nuova occhiata del lavoro(dell'opera).
Questo progetto è stato realizzato(capito) grazie al sostegno del Ministero di Cultura - la direzione(l'indicazione) (la direzione) d'affari(di faccende) Culturali siccome la parte del dispositivo (il piano) classifica il lavoro(l'opera).
La fontaine Poissons autrement
Découvrez la fontaine Poissons au travers des yeux d'enfants de maternelle...
Samedi 19 mai 2018, 19h00Tremenet
Aménagements à l'accessibilité
Handicap auditif
Handicap visuel
Handicap psychique
Handicap moteur
(c) J. Staub
Découvrez un livre à toucher réalisé par une classe de maternelle de l'école de Wingen-sur-Moder avec l'artiste Myriam Colin ! Ils y racontent leur vision de la fontaine Poissons. Les planches du livre seront exposées autour de la fontaine, permettant aux visiteurs de porter un nouveau regard sur l’œuvre.
Ce projet a été réalisé grâce au soutien du ministère de la Culture - Direction des Affaires Culturelles dans le cadre du dispositif La classe l’œuvre.
¡La fuente Peces de otro modo
Descubra la fuente Peces a través de los ojos de niños de maternal
Samedi 19 mai 2018, 19h00Tremenet
Aménagements à l'accessibilité
Handicap auditif
Handicap visuel
Handicap psychique
Handicap moteur
(c) J. Staub
Descubra un libro que hay que tocar realizado por una clase de maternal de la escuela de Wingen-sur-Moder con el artista Myriam Colin! Ellos cuentan allí su visión de la fuente Peces. Las tablas del libro serán expuestas alrededor de la fuente, permitiéndoles a los visitantes apoyarse una nueva mirada en la obra.
Este proyecto ha sido realizado gracias al apoyo del ministerio de la Cultura - Dirección de los Asuntos Culturales en el ámbito del dispositivo clasifica la obra.
