Provenance research: An alternate History of Art?
Round table organized by the École du Louvre
Jeudi 27 juin 2024, 12h00Tremenet
During the round table, scientific and institutional actors in Provenance Research will discuss the conditions and possible ways of furthering provenance investigations to a wider discourse on Art History, and in particular to its teaching and its social uses.
For the time being, Provenance Research focuses on former colonial areas where the colonial gap is significant and well known. In this sense, Provenance Research in the post-colonial context constitutes a specific, political, historical and ethical field of reparation.
But to what extent, and under which conditions, can the Art History discipline be a perennial source of reparation, resilience and sharing? To that aim, which directions should national and international research programs take? How can we teach an Art History that takes account of the challenges of the present while strengthening the scientific foundations of the exhibition of material cultures?
Moderator :
- Isabelle ANATOLE-GABRIEL - Heritage Curator, Professor at the Ecole du Louvre (Paris, France)
Interventions :
- Claire BARBILLON - Head of the Ecole du Louvre (Paris, France)
- Catherine CHEVILLOT - General Curator of Heritage, Prefigurator of the Provenance Mission, French Museums Service, Ministry of Culture (Paris, France)
- Franck OGOU - Head of the Ecole du Patrimoine Africain-EPA (Porto Novo, Bénin)
- Julie SISSIA - Scientific project manager for the Franco-German fund for research into the provenance of cultural goods from sub-Saharan Africa, Marc Bloch Center (Berlin, Germany)
La recherche de provenance : une histoire de l’art alternative ?
Table ronde organisée par l'École du Louvre
Jeudi 27 juin 2024, 12h00Tremenet
Lors de la table ronde, des acteurs scientifiques et institutionnels de la recherche de provenance débattront des conditions et des voies possibles d'extension des enquêtes à un discours plus large sur l'histoire de l'art, et notamment à son enseignement et à ses usages sociaux.
Pour l’heure, la recherche de provenance privilégie des terrains pour lesquels la fracture coloniale est importante et connue. En ce sens, la recherche de provenance à caractère décolonial constitue un champ spécifique, politique, historique et éthique, de réparation.
Mais dans quelle mesure et à quelles conditions, l'histoire de l'art peut être en elle-même une source pérenne de réparation, de résilience et de partage ? Quelles orientations devraient prendre dans ce sens les programmes de recherche nationaux et internationaux ? Comment enseigner une histoire de l'art qui prenne acte des enjeux du présent tout en renforçant les fondements scientifiques de l’exposition des cultures matérielles ?
Modération :
- Isabelle ANATOLE-GABRIEL - Conservatrice du patrimoine, professeure à l'Ecole du Louvre (Paris, France)
Interventions :
- Claire BARBILLON - Directrice de l'Ecole du Louvre (Paris, France)
- Catherine CHEVILLOT - Conservatrice générale du patrimoine, préfiguratrice de la Mission Provenance, Service des musées de France, Ministère de la Culture (Paris, France)
- Franck OGOU - Directeur de l’Ecole du Patrimoine Africain-EPA (Porto Novo, Bénin)
- Julie SISSIA - Cheffe de projet scientifique du fonds franco-allemand de recherche sur la provenance des biens culturels d’Afrique subsaharienne, Centre Marc Bloch (Berlin, Allemagne)
