{"total":451,"events":[{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0801","keywords":{},"nombre-effectif-de-participants-garcons":20,"dateRange":{"ar":"٢٧ ديسمبر ٢٠٢٥ - ٣ يناير ٢٠٢٦","de":"27 Dezember 2025 - 3 Januar 2026","en":"27 December 2025 - 3 January 2026","it":"27 dicembre 2025 - 3 gennaio 2026","fr":"27 décembre 2025 - 3 janvier 2026","es":"27 diciembre 2025 - 3 enero 2026"},"imageCredits":"Association Coup de Pouce Limay","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"En route pour le ski"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":18,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":0,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191],"vacances-scolaires-concernees":211,"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"L’Association Coup de Pouce place la participation des enfants et des jeunes au centre de son projet éducatif. En amont du séjour, ils seront associés à la préparation à travers des temps d’échanges sur les activités et les règles de vie. Pendant la colonie, les animations favoriseront la prise d’initiative, la coopération et l’expression de chacun. Des conseils de jeunes permettront de recueillir leurs avis et de valoriser leurs propositions. Un temps de bilan collectif, en fin de séjour, consolidera cette démarche participative et valorisera les apprentissages réalisés.","uid":89644831,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,150],"firstTiming":{"end":"2025-12-27T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-12-27T00:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L’Association Coup de Pouce est une structure d’éducation populaire implantée à Limay. Elle agit en faveur des enfants, des jeunes et des familles, avec pour objectif de promouvoir l’égalité des chances, la réussite éducative et la participation citoyenne.\nL’association dispose d’une expérience confirmée dans l’organisation d’accueils collectifs de mineurs. Elle met en place des activités périscolaires, des ateliers éducatifs et culturels, ainsi que des séjours de vacances, dans le respect de la réglementation Jeunesse et Sports. L’encadrement est assuré par une équipe qualifiée (BAFA, BAFD, BPJEPS) sous la responsabilité d’une direction expérimentée.\nLe projet éducatif repose sur les valeurs de solidarité, respect, autonomie et ouverture. Il vise à offrir à chaque enfant un cadre sécurisant et épanouissant, favorisant la curiosité, la créativité et le vivre-ensemble, en lien étroit avec les familles et les partenaires locaux.","slug":"en-route-pour-le-ski","image":{"filename":"a7a3b97d5e3f407ba39e00f4a6fad22e.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":495},"variants":[{"filename":"a7a3b97d5e3f407ba39e00f4a6fad22e.full.image.jpg","size":{"width":1191,"height":842},"type":"full"},{"filename":"a7a3b97d5e3f407ba39e00f4a6fad22e.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":0,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":38,"projet-educatif":{"originalName":"Projet Educatif.pdf","extension":"pdf","filename":"1087b47e8e1244b5bb9ac2ce9ba1e56e.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0780801SV000125","nombre-de-places-ouvertes":38,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":0,"lastTiming":{"end":"2026-01-03T23:59:00.000+01:00","begin":"2026-01-03T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"L’Association Coup de Pouce veille à garantir la mixité et l’inclusion dans toutes ses actions. Pour cette colonie apprenante, la sélection des participants sera pensée pour assurer une diversité sociale, territoriale et de genre. Une attention particulière sera portée à l’équilibre filles/garçons et à la participation d’enfants issus de différents quartiers de Limay. Un accompagnement spécifique des familles sera mis en place pour lever les freins économiques ou administratifs à la participation.\nLes activités sportives et éducatives seront conçues pour favoriser la coopération, le respect et le vivre-ensemble, dans un cadre bienveillant et inclusif.","location":{"address":"3219 Vieille Route, 38250 Lans-en-Vercors","city":"Lans-en-Vercors","latitude":45.108506,"name":"Domaine des Girard","longitude":5.580622},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"L’Association Coup de Pouce accorde une place centrale à la relation avec les familles tout au long du projet. Avant le départ, une réunion de présentation du séjour et des modalités d’organisation sera proposée afin d’informer, d’impliquer et de rassurer les parents.\nUn groupe WhatsApp sera créé pour transmettre les informations pratiques et partager un récapitulatif quotidien en vidéo, permettant aux familles de suivre le déroulement du séjour et de maintenir un lien de confiance.\nAprès le retour, une restitution collective réunira les enfants, les familles et les partenaires afin de valoriser les expériences vécues, les apprentissages et les réussites du groupe. Cette rencontre contribuera à renforcer la continuité éducative entre l’association, les jeunes et leurs familles.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":38,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"*   **Ouverture culturelle et accès aux loisirs pour tous :** découverte de la montagne et initiation au ski pour des enfants qui n’y ont généralement pas accès.\n\n*   R**enforcement des compétences personnelles et sociales :** autonomie, coopération, entraide, respect des règles de vie collective.\n\n*   **Sensibilisation au numérique responsable :** éducation à l’usage des réseaux sociaux et à la citoyenneté numérique, suite au constat d’usages inadaptés lors de précédents séjours.","nombre-de-jours":8,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"La vie quotidienne est organisée dans un cadre sécurisant et structuré, favorisant l’autonomie et la responsabilité des enfants à travers la participation aux tâches collectives.\n- Les matinées sont consacrées aux cours de ski encadrés par l’ESF.\n- Les après-midis proposent des ateliers éducatifs et ludiques sur le numérique et la cohésion de groupe.\n- Les soirées incluent des veillées et des temps d’expression favorisant l’échange et la convivialité.\nL’équipe d’animation veille à maintenir un rythme équilibré, adapté aux besoins et au bien-être de chaque participant.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0022","keywords":{"fr":["Sports de Glisse"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":9,"dateRange":{"ar":"٢٢ - ٣٠ ديسمبر ٢٠٢٥","de":"22 - 30 Dezember 2025","en":"22 - 30 December 2025","it":"22 - 30 dicembre 2025","fr":"22 - 30 décembre 2025","es":"22 - 30 diciembre 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Sports de glisse et Nature"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":9,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":0,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[194,191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Organisation de jeux de coopération et de connaissances pour créer du lien dans le groupe","vacances-scolaires-concernees":211,"uid":86594776,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,150],"firstTiming":{"end":"2025-12-22T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-12-22T09:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Mairie de Chanteloup les Vignes\nOrganisation de séjours de vacances chaque année","slug":"sports-de-glisse-et-nature","image":null,"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":0,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":0,"projet-educatif":{"originalName":"PROJET EDUCATIF_CLV_CITE_EDUCATIVE_2023-2025.pdf","extension":"pdf","filename":"d49aa059e21b4f06822c89f2d26fa6c6.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0780022SV000425","nombre-de-places-ouvertes":18,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":0,"lastTiming":{"end":"2025-12-30T19:00:00.000+01:00","begin":"2025-12-30T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Organisation de jeux de coopération et de connaissances","location":{"address":"Route du Barry 05260Saint Leger Mélèzes","city":"Saint-Léger-les-Mélèzes","latitude":44.645824,"name":"Chalet les Près Jaunes","longitude":6.205463},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Les familles sont informées des séjours via une communication du service municipal sur le site de la ville, par affichage dans les écoles et structures et commerces et sur les réseaux sociaux.\nPendant le séjour, elles seront en lien et informées chaque jour par le responsable sur un groupe WhatsApp dédié avec respect de confidentialité et droit l'image après autorisation signée. Des photos des enfants lors des activités et des temps de la vie quotidienne seront publiées accompagnées d'un petit commentaire explicatif.\nLe numéro du responsable est donné avant le départ en cas d'urgence et le service enfance fait le lien si nécessaire entre les parents et le séjour. Après le séjour, il est prévu un retour oral à l'arrivée des enfants à chaque famille qui le souhaite à la descente du car. Une réunion en septembre permettra de faire le bilan avec les familles en présentant un diaporama.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":18,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"\\* Renforcer les apprentissages scolaires tout en s’ouvrant à une expérience de vie en collectivité  \n\\* Contribuer aux vacances des enfants de la ville  \n\\* Favoriser la découverte de nouvelles activités  \n\\* Permettre aux enfants de sortir de leur lieu de vie habituelle  \n\\* Proposer une offre de loisirs supplémentaire à celle des accueils de loisirs  \n\\* Développer la socialisation, la responsabilité, l’autonomie  \n\\* Favoriser le « Vivre ensemble » et vivre autrement  \n\\* Proposer des activités enrichissantes et créatives  \n\\* Adapter les activités aux différentes tranches","nombre-de-jours":9,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"7h-8h00 Réveil échelonné 8h30 Petit déjeuner 9h-9h15 Toilette 9h15-10h Temps libre 10h-11h30 Activités « apprenantes » ou ateliers 12h-13h00 Repas 13h15-14h Temps calme \n14h-15h30 Activité « apprenantes » ou ateliers 15h30-16h Temps libre 16h-16h30 Gouter 16h30-18h Douche, rangement, activités calmes 18h-19h Forum discussion 19h-20h\nDiner 20h-21h Veillée 21h Coucher","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0022","keywords":{"fr":["Sport de Nature"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":9,"dateRange":{"ar":"٢٥ أكتوبر - ١ نوفمبر ٢٠٢٥","de":"25 Oktober - 1 November 2025","en":"25 October - 1 November 2025","it":"25 ottobre - 1 novembre 2025","fr":"25 octobre - 1 novembre 2025","es":"25 octubre - 1 noviembre 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Découverte Sportive et Nature"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":9,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189],"qualifications":[194,191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Organisation de jeux de coopération et de connaissances pour créer du lien dans le groupe","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":61470131,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,150],"firstTiming":{"end":"2025-10-25T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-10-25T09:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Mairie de Chanteloup les Vignes\nOrganisation de séjours de vacances chaque année","slug":"decouverte-sportive-et-nature","image":null,"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":0,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"PROJET EDUCATIF_CLV_CITE_EDUCATIVE_2023-2025.pdf","extension":"pdf","filename":"f1dd3c576b25431387363ad8371d3a8a.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0780022SV000325","nombre-de-places-ouvertes":18,"lastTiming":{"end":"2025-11-01T18:00:00.000+01:00","begin":"2025-11-01T07:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Organisation de jeux de coopération et de connaissances","location":{"address":"23260 Saint-Pardoux-d'Arnet","city":"Saint-Pardoux-d'Arnet","latitude":45.877979,"name":"le Clos d'Arnet","longitude":2.331628},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Les familles sont informées des séjours via une communication du service municipal sur le site de la ville, par affichage dans les écoles et structures et commerces et sur les réseaux sociaux.\nPendant le séjour, elles seront en lien et informées chaque jour par le responsable sur un groupe WhatsApp dédié avec respect de confidentialité et droit l'image après autorisation signée. 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Tout en ayant l'animateur comme point de repère.\n\nQuelques exemples :\n\n- L'animateur référent de la chambre va aider le jeune à gérer son environnement et son hygiène.\n- L'animateur par table va aider, guider et orienter. Il ne va pas faire à la place de.\n- Le petit déjeuner échelonné va encourager le jeune dans la gestion de son temps et de son rythme.\n- Etc…\n\nAu niveau des pratiques d'activités de \"prestation\", on va l'adapter au rythme et au niveau de chacun. On est sûr de la découverte et de l'accompagnement. Ici, tous les niveaux sont acceptés, tous les jeunes peuvent pratiquer. Nous ne sommes pas sur une pratique intensive qui s'oriente vers d'autres objectifs.\n\nAu niveau des autres activités, la notion de choix est essentielle et elle est encouragée. On commencera par des choix simples entre 2 possibilités avant de s'orienter vers des propositions plus ouvertes. L’accompagnement dans la progression.\n\nL’animateur, qui cherchera toujours à répondre aux attentes des jeunes se positionnera, en cas de besoin ,comme force de propositions et accompagnera l'enfant vers la construction de son séjour, de ses vacances.","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":13738472,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,150],"firstTiming":{"end":"2025-10-26T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-10-26T08:30:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Les COMPAGNONS DES JOURS HEUREUX sont une Association loi 1901 qui organise depuis plus 1969 des séjours en France et à l’étranger, en fixe comme en itinérant pour des jeunes de 4 à 17 ans. Nous organisons également des stages B.A.F.A. pour les 17 ans et plus avec une formule inédite, permettant un réel suivi de la formation : nous fournissons le stage pratique et nous le rémunérons. Riche d’une solide expérience, d’hébergements de qualité, de partenaires sérieux et d’une équipe de permanents investis, nous organisons des centres innovants permettant d’offrir à tous, enfants et adolescents, les vacances auxquelles ils ont rêvé. Qualité d’organisation officiellement reconnue au travers de notre certification NF en ISO 9001 validée par l’organisme indépendant : VERITAS. NOS ENGAGEMENTS • Une Association qui allie expérience et innovation. • Des centres de vacances confortables agréés pour recevoir des groupes d’enfants et régulièrement contrôlés par les autorités compétentes et notre équipe. • Un sérieux, une réactivité et une transparence voulus et reconnus. • Une équipe de permanents solide et investie toujours à votre écoute. • Une équipe d’encadrement largement au-dessus des exigences légales. • Des séjours travaillés adaptés à chacun. • La valorisation et le bien-être de l’enfant. • Des repas variés et équilibrés adaptés aux enfants et adolescents. • Une communication facilitée entre la famille, l’enfant, l’équipe d’encadrement et le siège (blog, SMS, téléphone…) • Des séjours suivis, contrôlés et analysés en toute transparence.","slug":"sejour-citoyen-ete","image":{"filename":"49a200d846b0466aaa18f37614fd4ed1.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"49a200d846b0466aaa18f37614fd4ed1.full.image.jpg","size":{"width":4000,"height":3000},"type":"full"},{"filename":"49a200d846b0466aaa18f37614fd4ed1.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"CJH ANNEXE 1 PROJET EDUCATIF.pdf","extension":"pdf","filename":"68f4d7096c584ab498c561f7bcf4924b.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"n° 0780331SV000125","nombre-de-places-ouvertes":80,"lastTiming":{"end":"2025-10-31T16:00:00.000+01:00","begin":"2025-10-31T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Depuis la création de notre Association, la volonté de mixité sociale est un des fondements notre projet éducatif. Notre organisme a en effet pour but de faire découvrir au plus grand nombre d'enfants, de nouveaux horizons tout en encourageant, le respect, le partage et la citoyenneté.\n\nDepuis sa fondation, le projet a été revu/ complété chaque année, si l'emballage a pu évoluer, le fond qui constitue nos convictions et nos valeurs n'ont as changé mais se sont au contraire renforcées.\n\nNous avons ainsi pu développer un certain nombre d'outils qui nous permettent d'aller plus loin et d'être transparent sur notre méthodologie : \n\n- Charte de la Laïcité, \n- Protocole d'Accueil d'enfants souffrant de troubles de la santé, \n- Charte écologique, \n- Plan environnemental,\n- Politique d'achats durable, \n- Charte de la diversité,\n- Protocole sur comment accueillir un enfant transgenre en séjour de vacances.\n- Etc...\n\nConscient que l'on protège, que l'on respecte ce que l'on connait, les séjours riches d'apprentissages et de rencontres, permettent de faire tomber des barrières d'ignorances et d'idée préconçues. On découvre l'autre, on va vers l'autre, on partage des instants de vie, des activités, des repas... Bref, on crée du lien social.","location":{"address":"SAINT-GEORGES-DE-DIDONNE 192 Allée des Paons, 17110 Saint-Georges-de-Didonne","city":"Saint-Georges-de-Didonne","latitude":45.583586,"name":"SAINT-GEORGES-DE-DIDONNE","longitude":-0.985252},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant le séjour, nous fournissons : - Les dossiers sanitaires, trousseau, fiche du séjour et étiquette bagage. - 15 jours à 3 semaines avant le séjour : envoi des consignes de départ et d'arrivées.\nNotre équipe reste disponible pour vous renseigner : \nE-mail : cjh@compagnons.asso.fr, Téléphone : 01 39 73 41 41 et Site Internet : http://www.compagnons.asso.fr.\n\nPendant le séjour : . - Mise en place d’un blog sur le séjour avec textes et photos et possibilité de transmettre des messages aux enfants. - Possibilité d’appel sur le centre (déconseillé chez les plus jeunes pour éviter les coups de blues) et d’envoi d’un courrier toujours apprécié. - Appel du directeur en cas de visite chez le médecin, d’accident, maladie ou encore de problèmes de comportements. - Notre équipe reste disponible pour vous renseigner : E-mail : cjh@compagnons.asso.fr, Téléphone : 01 39 73 41 41 et Site Internet : http://www.compagnons.asso.fr.\n\nAprès le séjour : - Vous pouvez nous demander par e-mail les photos du séjour en précisant le séjour, les dates et le nom de l’enfant. Nous vous transmettrons alors un lien de téléchargement par e-mail (généralement à la fin de la saison concernée). - Notre équipe reste disponible pour vous renseigner : E-mail : cjh@compagnons.asso.fr, Téléphone : 01 39 73 41 41 et Site Internet : http://www.compagnons.asso.fr - Nous pouvons joindre nos directeurs tout comme eux peuvent joindre l’Association 24h / 24 et 7 jours / 7.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Les apprentissages en séjour de vacances sont aussi nombreux que variés. Il y a des apprentissages \"directs\" comme dans le cadre d'une pratique ou découverte d'une activité sportive et de pleine nature. Ex : les activités Kayak ou Atelier Sauvetage en Mer où l'on va apprendre différentes notions et techniques.  \nEt tous les apprentissages transversaux difficilement quantifiables, liés à découverte de la vie en collectivité et au déroulement du séjour.  \nOn pourra toutefois tenter de mettre en avant les compétences suivantes :  \n**Savoirs,**  \n\\- Connaître le cadre du séjour ( règles de vie)  \n\\- Connaître les différents moments de la journée et ce qui s’y rapporte  \n(ex : au moment du temps douche, je sais qu’il faut ma serviette, ma trousse de toilette, mon change, mes claquettes…)  \n\\- Connaitre un environnement en lien avec son séjour.  \n\\- Connaître des activités et outils en lien avec son séjour. ( ex : je connais les outils et le vocabulaire pour chaque activité)  \n\\- Connaître les « codes » de la vie en collectivité  \n**Savoir-faire**  \n\\- être capable d’appréhender son environnement  \n\\- être capable d’exprimer un choix  \n\\- être capable de gérer sa vie quotidienne  \n\\- être capable de respecter le cadre du séjour  \n\\- être capable de réaliser une activité en suivant les consignes de l’adulte  \n**Savoir-être**  \n\\- être capable de faire preuve d’écoute,  \n\\- être capable de gérer ses émotions  \n\\- être capable de communiquer, d’échanger et d’argumenter.  \n\\- être capable d’évoluer en groupe,  \n\\- être capable d’interagir avec les autres de façon respectueuse,  \n\\- être capable de faire preuve d’ouverture d’esprit.  \nLa liste n'étant évidemment pas exhaustive.  \nCependant, nous avons également dans le cadre de ce projet des objectif forts et ciblés :  \n**\\> Développer l’esprit citoyen et la participation active.**  \n**\\> Renforcer la cohésion, l’autonomie et l’engagement**  \n**\\> Découvrir le territoire à traves des activités sportives et culturelles**","nombre-de-jours":6,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"➢ La vie quotidienne (1 animateur référent par chambre) • Le linge : pour les plus jeunes, dès l'arrivée, l'animateur référent procédera à l'inventaire des valises. Les animateurs de la vie quotidienne s'assurent que les enfants se changent régulièrement (sous-vêtements et tee-shirts : tous les jours... les autres vêtements quand cela est utile). À la fin du séjour, l'animateur fait l'inventaire complet avec chaque enfant. Les plus grands auront le choix; le jeune est responsabilisé dans le cadre de la gestion de ses affaires. Il vide sa valise et range ses affaires dans les armoires ou sur les étagères prévues à cet effet. Les animateurs de la vie quotidienne s'assurent que les jeunes se changent régulièrement (sous-vêtements et tee-shirts : tous les jours... les autres vêtements quand cela est utile). À la fin du centre, chaque jeune fait son propre inventaire en pointant sur la fiche trousseau de sa valise. • La toilette et la douche : présence des animateurs à proximité : donner de l’aide aux plus petits, faire régner le calme, faire attention au rangement des chambres après les douches. Chacun utilise son propre matériel. La douche quotidienne est complétée par toutes les toilettes que nécessitent les activités de la journée. Méthodes appliquées afin de mettre les enfants en situation de responsabilité, d’apprentissage de la citoyenneté et de la solidarité : • Aménagement du rythme de vie : les besoins en sommeil ne sont pas les mêmes. Chaque enfant a un rythme biologique propre, il faut le laisser évoluer à sa vitesse. Il est en vacances ! Chaque enfant pourra se réveiller, se lever et prendre son petit-déjeuner quand il le désirera dans une plage horaire bien définie tout en respectant le sommeil des autres et le protocole sanitaire. • Pour les plus grands, ils auront aussi la possibilité de se lever de façon échelonnée, avec une heure maximale qui sera fixée. • Un mode d’organisation tenant compte du protocole, des contraintes et des bonnes dispositions de chacun sera établi, des règles et une charte de vie seront fixées ensemble. • Des moments de régulation de la vie du groupe seront déterminés, où chacun pourra donner son avis sur la vie du groupe en général et sur son propre comportement. Les participants seront sollicités pour apporter des solutions pour améliorer la vie en collectivité. • Un important travail relationnel et individuel dans tous les aspects de la vie matérielle et de la sécurité des enfants/jeunes sera développé. Mixité sociale : Dans le cadre du projet éducatif de l’Association LES COMPAGNONS DES JOURS HEUREUX avec la collectivité ou le comité partenaire, nos équipes sur le terrain sont encouragées à développer l'enrichissement culturel, la mixité sociale, le développement de la citoyenneté, de l’éco-citoyenneté et de la solidarité. Ainsi, les directeurs et leurs équipes vont en amont : • Définir les objectifs de leurs actions en lien avec le projet institutionnel/éducatif de l’Association. • Identifier les activités ayant des objectifs/valeurs complémentaires. • Prévoir une action cohérente favorisant la mixité des âges, des origines, des milieux sociaux, etc., au regard des besoins de publics différents. • Mobiliser les personnes-ressources autour d’un projet pédagogique. • Coordonner les actions dans le travail d’équipe. Sur le terrain : Pour mener à bien ce projet, les directeurs et leurs équipes mettent en œuvre professionnalisme et créativité afin de proposer aux enfants une palette attrayante d'activités et de manifestations. Les maîtres mots qui conduisent l'action de l'Association sont la convivialité, le partage et la rencontre. C'est dire que l'ensemble de l'équipe souhaite donner vie à ses projets innovants. Gestion de la mixité : Les garçons et les filles sont séparés et, dans la mesure du possible, positionnés à des étages différents, les animateurs étant logés à proximité.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0797","keywords":{"fr":["basketball","langues","sport et nature","maths grande motte"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":20,"dateRange":{"ar":"٢٥ - ٣١ أغسطس ٢٠٢٥","de":"25 - 31 August 2025","en":"25 - 31 August 2025","it":"25 - 31 agosto 2025","fr":"25 - 31 août 2025","es":"25 - 31 agosto 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Ville de La Grande Motte -service des sports pour le prêt du gymnase, base de Poséidon (activités accrobranche - piscine) base nautique de la Grande Motte (activités de bord de mer - bouée tractée, voile)","title":{"fr":"Du basket 3X3 au 5X5 en route pour les JO!!!! 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avec la réalisation soit d'un parcours photos, soit la création du journal de nos vacances: journal bilingue qui va permettre de retracer le parcours des jeunes qui vont participer aux \"colos apprenantes\", de Mantes La Ville à La Grande Motte!!!!\n\n3- Sortir des Quartiers et découvrir de nouveaux paysages:\n\nCes séjours auront lieux au centre de \"POSÉIDON\", situé à 100 m de la plage, dans l’Hérault en région Occitanie, avec un hébergement en dur et un accès à la piscine et aux activités de plein air pour le coté LOISIRS et VACANCES, des terrains et plateaux extérieurs pour tout ce qui tourne autour de la pratique du Basketball (en 5X5 et en 3X3), deux grandes salles pour l'organisation des \"cours d'anglais et de mathématiques\" et enfin, les jeunes auront toute une approche à la vie quotidienne et au vivre ensemble, puis qu'ils vivront en groupe où chacun aura la responsabilité des temps des repas et du nettoyage des cottages.\n\nLes séjours auront lieu sur la période d'été afin de préparer à la fois la rentrée scolaire et sportive des jeunes\n\nOrganisés du Lundi au Samedi, les jeunes vont voyager en train et être hébergés en mobile home de 4 à 6 personnes à la Base de Loisirs Poséidon, axe central entre la plage, pour les activités telles que: la baignade, les concours de châteaux de sables, la voile et les veillée au coucher de soleil à la Grande Motte!\nA proximité du gymnase (500m) pour la mise en place des activités sportives et des entrainements de basket ball qui auront lieux tous les matins et en fin d'après midi ...\nNotre lieux d'hébergement nous offre l'accès à la grande salle plénière pour les cours de maths et d'anglais mais aussi pour nos temps de Forum et nos veillées: grands jeux, chants danses, la découverte des traditions du pays et l'approche des taureaux sans oublier \"la boom\"!\nSituée dans un grand espace nature et équipée d'espace d'animation, nos jeunes vont également s'initier à l'accrobranche et au paintball, tout ça dans un 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Donc nous utilisons les canaux basiques; \n- l'échange\n- les affiches et flyers\n- les réseaux sociaux (whatApp, Facebook, snap et le Instagram et de l'association et celui du club","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":40,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Permettre aux jeunes de beneficier de vacances et de découvrir une nouvelle région et les activités de bord de mer\nRenforcer et préparer les jeunes pour la rentrée: tant sur le plan scolaire que sportif\nfavoriser le vivre-ensemble - travail sur la vie en collectivité et les tâches de la vie quotidienne\nPerfectionner et le basketball et l'anglais et les maths:","nombre-de-jours":7,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Les jeunes et enfants seront accueillis par une équipes pédagogiques composée et d'animateurs diplômés et de coach de basket également diplômés\nLe transport pour le séjour se fera en train au départ de la gare de Mantes La Jolie (déposés par les familles)\nNous serons hébergés au centre POSEÏDON dans des mobile-homes de 4 à 8 jeunes, et en pension complète.\nLes enfants auront a être attentifs au rangement des mobile-homes, de leurs chambres, et des abords - lors des repas ils devront participer à poser la tables, la débarrasser et nettoyer le réfectoire. \n\nLa journée type;\n8h / 9h: levée, toilette, petit dèj\n9h30 à 11h30 : activité sportif \"le basketball\"\n11h30 à 11h45: retour au centre + temps libre \n12h à 13h30 : repas + taches \n14h30 à 14h : temps calme et prépa départ aux activités ( plage, surf, voile...)\n14h à 17h : ACTIVITÉS + gouter\n17h15 à 18h15 : Les Maths et L'anglais ( création de notre journal ) activités ludiques autour des maths et du réglement du BB\n18h15 à 19h15: Douches et temps libre ou FORUM (les jeunes se préparent pour les veillées!)\n19h15 à 20h30 : repas \n20h45 à 22h (pour les 6/13) et 22h42 pour les 14/17 VEILLÉES\n22h30 : couché et extinction des feu - 23h pour les 14/17","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0818","keywords":{"fr":["équitation","mer","saint-malo","révisions scolaires"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":10,"dateRange":{"ar":"٢٤ - ٣٠ أغسطس ٢٠٢٥","de":"24 - 30 August 2025","en":"24 - 30 August 2025","it":"24 - 30 agosto 2025","fr":"24 - 30 août 2025","es":"24 - 30 agosto 2025"},"imageCredits":"Rêve Toi et Marche","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Rêve Toi et Marche s’appuie notamment sur des relais locaux qui suivent les jeunes tout au long de l’année scolaire en amont du séjour et notamment : le Valdocco, la Facel 75 et 78, les Centres Communaux d'Actions Sociales de Carrière sur Seine et d'Issy les Moulineaux, la ville de Sceaux ... A Saint Malo : l'association est en lien avec l'antenne de St Malo de la Société National de Sauvetage en Mer avec qui elle organise une visite du centre de sauvetage et du bateau de secours ainsi que la caserne de pompiers.","title":{"fr":"Equitation à St Malo - 24 au 30 août 2025"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":10,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":0,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187],"qualifications":[191,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Le programme d'activité de notre séjour est conçu pour permettre à chaque jeune de prendre une part active à l'organisation et la vie quotidienne de celui-ci.\n\nOrganisation :\n\n- co-construction de la charte de vie en début de séjour\n- conseils d'équipe quotidien permettant de relever les points positifs et les points à améliorer\n- conseil des représentants en compagnie d'un animateur permettant de faire le point sur les conseils d'équipe tous les soirs au moment des services\n\nVie quotidienne :\n\n- temps de service le soir en équipe : préparation du repas, rangement, vaisselle ...","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":7379668,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,153],"firstTiming":{"end":"2025-08-24T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-24T08:30:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Rêve Toi et Marche est une association organisant des séjours de vacances à destination de jeunes issus de milieux populaires depuis 2022\n\nConvaincus que chaque jeune est appelé à révéler ses dons, nous construisons des séjours de vacances au cours desquels chaque jeune est appelé à se révéler au travers d’activités multiples : révisions scolaires, grands jeux, vie dans la nature, ateliers manuels …","slug":"equitation-a-st-malo-24-au-30-aout-2025","image":{"filename":"f6973ea4a4dc40668d667c3427028f4a.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"f6973ea4a4dc40668d667c3427028f4a.full.image.jpg","size":{"width":4080,"height":3060},"type":"full"},{"filename":"f6973ea4a4dc40668d667c3427028f4a.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":9,"projet-educatif":{"originalName":"Projet Educatif.pdf","extension":"pdf","filename":"20bae5c751e34b93bed762a2100d2426.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0780818SV000324","nombre-de-places-ouvertes":20,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":1,"lastTiming":{"end":"2025-08-30T21:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-30T08:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Rêve Toi et Marche travaille en lien avec des partenaires associatifs et publics qui suivent des familles venues à la fois de quartiers et de milieux ruraux (Valdocco, CCAS de Sartrouville et d'Issy les Moulineaux, FACEL 75 et 78 ...). Ces partenaires agissent comme un lien entre les familles et l'association.\n\nNous prêtons attention également à ce que le programme de nos séjours permettent à chaque enfant de s'y retrouver, ils ne sont pas uniquement dédiés à un sport ou une activité artistique. Ils attirent donc tous types d'enfants, peu importe leur genre ou leur milieu social. Ces jeunes venus d'horizons différents se rencontrent dans un cadre heureux et bienveillant.","location":{"address":"20 boulevard des déportés","city":"Saint-Malo","latitude":48.65823,"name":"Keriadenn","longitude":-1.968811},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Nous communiquons auprès des familles par deux biais :\n\n- nous travaillons notamment avec des partenaires qui sont en lien toute l’année avec les familles tels que le Valdocco ou le CCAS d'Issy les Moulineaux. Ces partenaires engagent le premier contact et présentent notre association ainsi que les grandes lignes du séjour proposé. Dans le cas où notre candidature au programme Colos Apprenantes était retenue, nous le préciserions à nos partenaires afin que les familles en soient conscientes dès le premier échange.\n\n- nous échangeons ensuite avec les familles au téléphone pour leur présenter en détail le contenu du séjour, son ambition pédagogique, les modalités organisationnelles ainsi que les modalités de paiement du prix du séjour. Une présentation détaillée du séjour, incluant un focus sur le dispositif Colos Apprenantes leur est communiquée systématiquement.\n\nUne réunion de présentation en amont du séjour est également organisée.\n\nA la suite du séjour, un questionnaire est envoyé à chaque famille afin qu'elle puisse faire un retour à l'organisateur. Une deuxième action est menée un mois après la rentrée afin d'obtenir un retour des familles sur l'utilité de notre programme en vue de vivre une rentrée scolaire sereine pour leurs enfants. Nous faisons également un point avec chaque partenaire pour qu'il puisse nous faire ses retours à l'aune de ses échanges avec les familles.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":4,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"**Thématique : Rêver et changer d’univers**  \n_A la fn du séjour, les jeunes seront capables de :_  \nS’émerveiller devant la nature (découverte d’un sentier côtier, coucher de soleil sur la plage)  \nFabriquer un déguisement et des accessoires en lien avec l'imaginaire du séjour à l'occasion d'un atelier créatif lors de la première veillée  \n**Thématique : Se dépasser**  \n_A la fin du séjour, les jeunes seront capables de :_  \nPréparer un repas complet en plein-air (vie quotidienne, préparation du dîner en plein-air)  \nApprendre à monter à cheval (activité équitation)  \nParticiper à des activités physiques (olympiades et randonnée)  \n**Thématique : du jeu au développement intellectuel**  \n_A la fin du séjour, les jeunes seront capables de :_  \nEcrire un récit et le lire au reste du groupe (révisions français)  \nCiter un personnage célèbre ayant marqué la ville de St Malo (jeu de piste)  \nExpliquer les règles d'un jeu éducatif proposé lors des révisions scolaires","nombre-de-jours":7,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"8h : Lever\n8h15 : Petit déjeuner\n8h45 : Vaisselle et brossage de dents\n9h15 : Temps de lancement de la journée\n9h30 : Temps d'échange et de partage\n10 h : Révisions français\n11h : Récréation\n11h15 : Révisions mathématiques\n12h15 : Déjeuner\n13h15 : Vaisselle/Rangement\n13h45 : Temps de relecture\n14h : Temps calme\n15h : Activité de l’après-midi\n16h30 : Goûter et conseil d’équipe\n17h : Douches et préparation du dîner\n19h : Dîner\n20h : Vaisselle\n20h30 : Veillée\n21h30 : Brossage de dents et retour au calme\n22h : Coucher\n\nEn sus de l’équipe d’animation, une équipe de bénévoles sera également présente afin d’aider à la gestion de l’intendance (courses, préparation des repas).\n\nActivités :\n\n- Jour 1 : arrivée en train et installation des tentes\n- Jour 2 : initiation à l'équitation \n- Jour 3 : randonnée côtière et visite de la caserne des pompiers\n- Jour 4 : initiation à l'équitation \n- Jour 5 : Olympiades\n- Jour 6 : jeu de piste dans St Malo \n- Jour 7 : rangement et retour en train\n\nLes soirées seront rythmées par des veillées de découverte, d’observation d’étoiles, de chants et de jeux","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0624","keywords":{"fr":["loisirs","sortie"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":15,"dateRange":{"ar":"٢٥ - ٢٩ أغسطس ٢٠٢٥","de":"25 - 29 August 2025","en":"25 - 29 August 2025","it":"25 - 29 agosto 2025","fr":"25 - 29 août 2025","es":"25 - 29 agosto 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Immersion pleine campagne dans le cadre des colos apprenantes"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":15,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":0,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189],"qualifications":[191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Par le recueil de leurs envies pendant les temps de relecture\nPar les temps de partage et vivre un temps de vacances épanouie","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":58247132,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,151],"firstTiming":{"end":"2025-08-25T21:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-25T08:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L’ACEL est implantée dans la ville Trappes depuis 2013. L’amplification de son action, tant au niveau qualitatif que quantitatif, autour de l’accompagnement à la scolarité, lui a valu l’accord de l’agrément\nCLAS, en plus de celui d’ACM qu’elle avait obtenu à sa création. Ce double agrément traduit l’articulation entre la culture, les loisirs et les apprentissages scolaires. Car nombreux sont les parents d’enfants que nous accueillons, qui ne considèrent pas toujours la culture et les loisirs comme partie\nintégrante de l’éducation. En ce sens, l’action globale de l’ACEL de Trappes s’inscrit pleinement dans le premier axe du projet éducatif de territoire (PEDT) 2018 – 2021 de la ville de Trappes, qui définit les\nobjectifs suivants :\n1. Répondre aux besoins fondamentaux du très jeune enfant\n2. Favoriser le bien-être, l’épanouissement et la réussite à tout âge\n3. Consolider les liaisons inter-degrés et inter-cycles\n4. Soutenir les démarches d’orientation et d’insertion en fin de cycle\n5. 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Par la rencontre lors de l’accueil ou de la sortie / par l’information sur les activités\n-","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":30,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"*   Amener l’enfant à découvrir et à développer ses capacités (intellectuelle, artistiques, motrices, …) et ses talents.\n*   Favoriser l’épanouissement personnel de l’enfant, dans tout ce qu’il est.\n*   Responsabiliser les jeunes à l’écologie à Trappes","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"JOURNEE TYPE \n\n8h-9h00\t     lever des enfants et petit déjeuner \n\n9h00-9h15  Temps de partage\n\n9h30-11h30\tActivité du matin 2h30 de cours hippologie, initiation à l'équitation (balades, jeux équestres) petits travaux fermier, une séance de sulky et une séances de voltige.  Réalisation de potagers et carrés, entretien des jardins, étude de la faune du jardin, récolte selon les saisons.\n\n12h00-13h30\tDéjeuner \n\n13h30-14h15\tTemps calme\n\n14h15-16h\tActivité de l’après-midi 1h d’activités scolaires - méthode CLAS (Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité) : cahiers de vacances, révisions de cours, apprentissages ludiques et  atelier lecture                        \n\n16h-16h30\tRelecture\n\n16h30-17h\tGoûter \n\n17h18h30\tTemps libre: Jeux de société, piscine et temps à partager avec les autres enfants. \n\n19h                  Diner \n21h                  Coucher","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0331","keywords":{"fr":["séjour","Colo","compagnons","CJH","cours","nature","campagne","découverte","initiation","animaux","apprentissage"]},"dateRange":{"ar":"٢٥ - ٢٩ أغسطس ٢٠٢٥","de":"25 - 29 August 2025","en":"25 - 29 August 2025","it":"25 - 29 agosto 2025","fr":"25 - 29 août 2025","es":"25 - 29 agosto 2025"},"imageCredits":"CJH","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"Dans le cadre de l'opération \"Colos apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation nationale, de la jeunesse et des sports."},"partenariats-locaux":"Avec le CHATEAU DE SENONCHES et le PONEY CLUB","title":{"fr":"SOIF D'AVENTURE S8"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189],"qualifications":[191,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"L'autonomie est une\" valeur \"souvent mise en avant dans les projets pédagogique et très souvent recherchée par les équipes au niveau des apprentissages. \n\nNous sommes persuadés que l'autonomie s‘apprend et qu'il faut accompagner l'enfant, le jeune dans ses apprentissages.\n\nOn va donc utiliser une pédagogie qui soit en phase avec ce principe.\n\nAu niveau de la vie quotidienne, nous mettons en place une organisation qui permet d'apprendre et de faire par soit même. Tout en ayant l'animateur comme point de repère.\n \nQuelques exemples :\n \n- L'animateur référent de la chambre va aider le jeune à gérer son environnement et son hygiène.\n- L'animateur par table va aider, guider et orienter. Il ne va pas faire à la place de.\n- Le petit déjeuner échelonné va encourager le jeune dans la gestion de son temps et de son rythme.\n- Etc…\n\nAu niveau des pratiques d'activités de \"prestation\", on va l'adapter au rythme et au niveau de chacun. On est sûr de la découverte et de l'accompagnement. Ici, tous les niveaux sont acceptés, tous les jeunes peuvent pratiquer. Nous ne sommes pas sur une pratique intensive qui s'oriente vers d'autres objectifs.\n\nAu niveau des autres activités, la notion de choix est essentielle et elle est encouragée. On commencera par des choix simples entre 2 possibilités avant de s'orienter vers des propositions plus ouvertes. L’accompagnement dans la progression.\n\nL’animateur, qui cherchera toujours à répondre aux attentes des jeunes se positionnera, en cas de besoin ,comme force de propositions et accompagnera l'enfant vers la construction de son séjour, de ses vacances.","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":70552826,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,49],"firstTiming":{"end":"2025-08-25T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-25T08:30:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Les COMPAGNONS DES JOURS HEUREUX est une Association loi 1901 qui organise depuis plus 1969 des séjours en France et à l’étranger, en fixe comme en itinérant pour des jeunes de 4 à 17 ans. \n\nNous organisons également des stages B.A.F.A. pour les 16 ans et plus avec une formule inédite, permettant un réel suivi de la formation : nous fournissons le stage pratique et nous le rémunérons. \n\nRiche d’une solide expérience, d’hébergements de qualité, de partenaires sérieux et d’une équipe de permanents investis, nous organisons des centres innovants permettant d’offrir à tous, enfants et adolescents, les vacances auxquelles ils ont rêvé.\nQualité d’organisation officiellement reconnue au travers de notre certification NF en ISO 9001 validée par l’organisme indépendant : VERITAS.\n\nNOS ENGAGEMENTS\n\n•\tUne Association qui allie expérience et innovation.\n•\tDes centres de vacances confortables agréés pour recevoir des groupes d’enfants et régulièrement contrôlés par les autorités compétentes et notre équipe. \n•\tUn sérieux, une réactivité et une transparence voulus et reconnus.\n•\tUne équipe de permanents solide et investie toujours à votre écoute.\n•\tUne équipe d’encadrement largement au-dessus des exigences légales. \n•\tDes séjours travaillés adaptés à chacun. \n•\tLa valorisation et le bien-être de l’enfant.\n•\tDes repas variés et équilibrés adaptés aux enfants et adolescents. \n•\tUne communication facilitée entre la famille, l’enfant, l’équipe d’encadrement et le siège (blog, SMS, téléphone…)\n•\tDes séjours suivis, contrôlés et analysés en toute transparence.","slug":"soif-daventure-s8","image":{"filename":"317f10afe37e446c935cdf77148af2c3.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"317f10afe37e446c935cdf77148af2c3.full.image.jpg","size":{"width":4000,"height":3000},"type":"full"},{"filename":"317f10afe37e446c935cdf77148af2c3.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"CJH ANNEXE 1 PROJET EDUCATIF.pdf","extension":"pdf","filename":"581c4c7f5f54471299e6eb114e415d95.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0780331SV014624","nombre-de-places-ouvertes":30,"lastTiming":{"end":"2025-08-29T19:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-29T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Depuis la création de notre Association, la volonté de mixité sociale est un des fondements notre projet éducatif. Notre organisme a en effet pour but de faire découvrir au plus grand nombre d'enfants, de nouveaux horizons tout en encourageant, le respect, le partage et la citoyenneté.\n\nDepuis sa fondation, le projet a été revu/ complété chaque année, si l'emballage a pu évoluer, le fond qui constitue nos convictions et nos valeurs n'ont as changé mais se sont au contraire renforcées.\n\nNous avons ainsi pu développer un certain nombre d'outils qui nous permettent d'aller plus loin et d'être transparent sur notre méthodologie  : \n\n- Charte de la Laïcité, \n- Protocole d'Accueil d'enfants souffrant de troubles de la santé, \n- Charte écologique, \n- Plan environnemental,\n- Politique d'achats durable, \n- Charte de la diversité,\n- Protocole sur comment accueillir un enfant transgenre en séjour de vacances.\n- Etc...\n\nConscient que l'on protège, que l'on respecte ce que l'on connait, les séjours riches d'apprentissages et de rencontres, permettent de faire tomber des barrières d'ignorances et d'idée préconçues. On découvre l'autre, on va vers l'autre, on partage des instants de vie, des activités, des repas... Bref, on crée du lien social.","location":{"address":"28270 BEROU LA MULOTIERE","city":"Bérou-la-Mulotière","latitude":48.744368,"name":"CJH LE MOULIN DE LA MULOTIERE","longitude":1.047448},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant le séjour, nous fournissons :\n- Les dossiers sanitaires, trousseau, fiche du séjour et étiquette bagage.\n- 15 jours à 3 semaines avant le séjour : envoi des consignes départ par E-MAIL.\n- Selon le partenaire, des réunions d'informations peuvent être organisées\n- Notre équipe reste disponible pour vous renseigner :\nE-mail : cjh@compagnons.asso.fr, Téléphone : 01 39 73 41 41 et Site Internet : http://www.compagnons.asso.fr.\n\nPendant le séjour :\n- SMS transmis à l’arrivée sur le centre.\n- Mise en place d’un blog sur le séjour avec textes et photos et possibilité de transmettre des messages aux enfants.\n- Possibilité d’appel sur le centre (déconseillé chez les plus jeunes pour éviter les coups de blues) et d’envoi d’un courrier toujours apprécié.\n- Appel du directeur en cas de visite chez le médecin, d’accident, maladie ou encore de problèmes de comportements.\n- Notre équipe reste disponible pour vous renseigner :\nE-mail : cjh@compagnons.asso.fr, Téléphone : 01 39 73 41 41 et Site Internet : http://www.compagnons.asso.fr.\n\nAprès le séjour :\n- Vous pouvez nous demander par e-mail les photos du séjour en précisant le séjour, les dates et le nom de l’enfant. Nous vous transmettrons alors un lien de téléchargement par e-mail (généralement à la fin de la saison concernée).\n- Notre équipe reste disponible pour vous renseigner :\nE-mail : cjh@compagnons.asso.fr, Téléphone : 01 39 73 41 41 et Site Internet : http://www.compagnons.asso.fr\n\n- Nous pouvons joindre nos directeurs tout comme eux peuvent joindre l’Association 24h / 24 et 7 jours / 7.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Les apprentissages en séjour de vacances sont aussi nombreux que variés. Il y a des apprentissages \"directs\" comme dans le cadre d'une pratique ou découverte d'une activité sportive. Ex : l'équitation où l'on va apprendre différentes notions et techniques.  \nEt tous les apprentissages transversaux difficilement quantifiables, liés à découverte de la vie en collectivité et au déroulement du séjour.  \nOn pourra toutefois tenter de mettre en avant les compétences suivantes :  \n**Savoirs,**  \n\\- Connaître le cadre du séjour ( règles de vie)  \n\\- Connaître les différents moments de la journée et ce qui s’y rapporte  \n(ex : au moment du temps douche, je sais qu’il faut ma serviette, ma trousse de toilette, mon change, mes claquettes…)  \n\\- Connaitre un environnement en lien avec son séjour.  \n\\- Connaître des activités et outils en lien avec son séjour. ( ex : je connais les outils et le vocabulaire pour m’occuper de mon poney)  \n\\- Connaître les « codes » de la vie en collectivité\n\n**Savoir-faire**  \n\\- être capable d’appréhender son environnement  \n\\- être capable d’exprimer un choix  \n\\- être capable de gérer sa vie quotidienne  \n\\- être capable de respecter le cadre du séjour  \n\\- être capable de réaliser une activité en suivant les consignes de l’adulte\n\n**Savoir-être**  \n\\- être capable de faire preuve d’écoute,  \n\\- être capable de gérer ses émotions  \n\\- être capable de communiquer, d’échanger et d’argumenter.  \n\\- être capable d’évoluer en groupe,  \n\\- être capable d’interagir avec les autres de façon respectueuse,  \n\\- être capable de faire preuve d’ouverture d’esprit.\n\n**La liste n'étant évidemment pas exaustive.**","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"➢ La vie quotidienne (1 animateur référent par chambre) • Le linge : pour les plus jeunes, dès l'arrivée, l'animateur référent procédera à l'inventaire des valises. Les animateurs de la vie quotidienne s'assurent que les enfants se changent régulièrement (sous-vêtements et tee-shirts : tous les jours... les autres vêtements quand cela est utile). A la fin du séjour, l'animateur fait l'inventaire complet avec chaque enfant. Les plus grands auront le choix; le jeune est responsabilisé dans le cadre de la gestion de ses affaires. Il vide sa valise et range ses affaires dans les armoires ou sur les étagères prévues à cet effet. Les animateurs de la vie quotidienne s'assurent que les jeunes se changent régulièrement (sous-vêtements et tee-shirts : tous les jours... les autres vêtements quand cela est utile). A la fin du centre, chaque jeune fait son propre inventaire en pointant sur la fiche trousseau de sa valise. • La toilette et la douche : présence des animateurs à proximité : donner de l’aide aux plus petits, faire régner le calme, faire attention au rangement des chambres après les douches. Chacun utilise son propre matériel. La douche quotidienne est complétée par toutes les toilettes que nécessitent les activités de la journée. Méthodes appliquées afin de mettre les enfants en situation de responsabilité, d’apprentissage de la citoyenneté et de la solidarité : • Aménagement du rythme de vie : les besoins en sommeil ne sont pas les mêmes. Chaque enfant a un rythme biologique propre, il faut le laisser évoluer à sa vitesse. Il est en vacances ! Chaque enfant pourra se réveiller, se lever et prendre son petit-déjeuner quand il le désirera dans une plage horaire bien définie tout en respectant le sommeil des autres et le protocole sanitaire. • Pour les plus grands, ils auront aussi la possibilité de se lever de façon échelonnée, avec une heure maximale qui sera fixée. • Un mode d’organisation tenant compte du protocole, des contraintes et des bonnes dispositions de chacun sera établi, des règles et une charte de vie seront fixées ensemble. • Des moments de régulation de la vie du groupe seront déterminés, où chacun pourra donner son avis sur la vie du groupe en général et sur son propre comportement. Les participants seront sollicités pour apporter des solutions pour améliorer la vie en collectivité. • Un important travail relationnel et individuel dans tous les aspects de la vie matérielle et de la sécurité des enfants/jeunes sera développé. Mixité sociale : Dans le cadre du projet éducatif de l’Association LES COMPAGNONS DES JOURS HEUREUX avec la collectivité ou le comité partenaire, nos équipes sur le terrain sont encouragées à développer l'enrichissement culturel, la mixité sociale, le développement de la citoyenneté, de l’éco-citoyenneté et de la solidarité. Ainsi, les directeurs et leurs équipes vont en amont : • Définir les objectifs de leurs actions en lien avec le projet institutionnel/éducatif de l’Association. • Identifier les activités ayant des objectifs/valeurs complémentaires. • Prévoir une action cohérente favorisant la mixité des âges, des origines, des milieux sociaux, etc., au regard des besoins de publics différents. • Mobiliser les personnes-ressources autour d’un projet pédagogique. • Coordonner les actions dans le travail d’équipe. Sur le terrain : Pour mener à bien ce projet, les directeurs et leurs équipes mettent en œuvre professionnalisme et créativité afin de proposer aux enfants une palette attrayante d'activités et de manifestations. Les maîtres mots qui conduisent l'action de l'Association sont la convivialité, le partage et la rencontre. C'est dire que l'ensemble de l'équipe souhaite donner vie à ses projets innovants. Gestion de la mixité : Les garçons et les filles sont séparés et, dans la mesure du possible, positionnés à des étages différents, les animateurs étant logés à proximité.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0331","keywords":{"fr":["séjour","Colo","compagnons","CJH","cours","nature","campagne","découverte","initiation","animaux","apprentissage"]},"dateRange":{"ar":"٢٥ - ٢٩ أغسطس ٢٠٢٥","de":"25 - 29 August 2025","en":"25 - 29 August 2025","it":"25 - 29 agosto 2025","fr":"25 - 29 août 2025","es":"25 - 29 agosto 2025"},"imageCredits":"CJH","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"Dans le cadre de l'opération \"Colos apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation nationale, de la jeunesse et des sports."},"partenariats-locaux":"Avec le CHATEAU DE SENONCHES et le PONEY CLUB","title":{"fr":"SOIF DE NATURE S8"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189],"qualifications":[191,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"L'autonomie est une\" valeur \"souvent mise en avant dans les projets pédagogique et très souvent recherchée par les équipes au niveau des apprentissages. \n\nNous sommes persuadés que l'autonomie s‘apprend et qu'il faut accompagner l'enfant, le jeune dans ses apprentissages.\n\nOn va donc utiliser une pédagogie qui soit en phase avec ce principe.\n\nAu niveau de la vie quotidienne, nous mettons en place une organisation qui permet d'apprendre et de faire par soit même. Tout en ayant l'animateur comme point de repère.\n \nQuelques exemples :\n \n- L'animateur référent de la chambre va aider le jeune à gérer son environnement et son hygiène.\n- L'animateur par table va aider, guider et orienter. Il ne va pas faire à la place de.\n- Le petit déjeuner échelonné va encourager le jeune dans la gestion de son temps et de son rythme.\n- Etc…\n\nAu niveau des pratiques d'activités de \"prestation\", on va l'adapter au rythme et au niveau de chacun. On est sûr de la découverte et de l'accompagnement. Ici, tous les niveaux sont acceptés, tous les jeunes peuvent pratiquer. Nous ne sommes pas sur une pratique intensive qui s'oriente vers d'autres objectifs.\n\nAu niveau des autres activités, la notion de choix est essentielle et elle est encouragée. On commencera par des choix simples entre 2 possibilités avant de s'orienter vers des propositions plus ouvertes. L’accompagnement dans la progression.\n\nL’animateur, qui cherchera toujours à répondre aux attentes des jeunes se positionnera, en cas de besoin ,comme force de propositions et accompagnera l'enfant vers la construction de son séjour, de ses vacances.","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":81561519,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,49],"firstTiming":{"end":"2025-08-25T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-25T08:30:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Les COMPAGNONS DES JOURS HEUREUX est une Association loi 1901 qui organise depuis plus 1969 des séjours en France et à l’étranger, en fixe comme en itinérant pour des jeunes de 4 à 17 ans. \n\nNous organisons également des stages B.A.F.A. pour les 16 ans et plus avec une formule inédite, permettant un réel suivi de la formation : nous fournissons le stage pratique et nous le rémunérons. \n\nRiche d’une solide expérience, d’hébergements de qualité, de partenaires sérieux et d’une équipe de permanents investis, nous organisons des centres innovants permettant d’offrir à tous, enfants et adolescents, les vacances auxquelles ils ont rêvé.\nQualité d’organisation officiellement reconnue au travers de notre certification NF en ISO 9001 validée par l’organisme indépendant : VERITAS.\n\nNOS ENGAGEMENTS\n\n•\tUne Association qui allie expérience et innovation.\n•\tDes centres de vacances confortables agréés pour recevoir des groupes d’enfants et régulièrement contrôlés par les autorités compétentes et notre équipe. \n•\tUn sérieux, une réactivité et une transparence voulus et reconnus.\n•\tUne équipe de permanents solide et investie toujours à votre écoute.\n•\tUne équipe d’encadrement largement au-dessus des exigences légales. \n•\tDes séjours travaillés adaptés à chacun. \n•\tLa valorisation et le bien-être de l’enfant.\n•\tDes repas variés et équilibrés adaptés aux enfants et adolescents. \n•\tUne communication facilitée entre la famille, l’enfant, l’équipe d’encadrement et le siège (blog, SMS, téléphone…)\n•\tDes séjours suivis, contrôlés et analysés en toute transparence.","slug":"soif-de-nature-s8","image":{"filename":"33b63dd5ee1349208ae545a72ab915ee.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"33b63dd5ee1349208ae545a72ab915ee.full.image.jpg","size":{"width":3072,"height":2304},"type":"full"},{"filename":"33b63dd5ee1349208ae545a72ab915ee.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"CJH ANNEXE 1 PROJET EDUCATIF.pdf","extension":"pdf","filename":"581c4c7f5f54471299e6eb114e415d95.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0780331SV014624","nombre-de-places-ouvertes":30,"lastTiming":{"end":"2025-08-29T18:30:00.000+02:00","begin":"2025-08-29T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Depuis la création de notre Association, la volonté de mixité sociale est un des fondements notre projet éducatif. Notre organisme a en effet pour but de faire découvrir au plus grand nombre d'enfants, de nouveaux horizons tout en encourageant, le respect, le partage et la citoyenneté.\n\nDepuis sa fondation, le projet a été revu/ complété chaque année, si l'emballage a pu évoluer, le fond qui constitue nos convictions et nos valeurs n'ont as changé mais se sont au contraire renforcées.\n\nNous avons ainsi pu développer un certain nombre d'outils qui nous permettent d'aller plus loin et d'être transparent sur notre méthodologie  : \n\n- Charte de la Laïcité, \n- Protocole d'Accueil d'enfants souffrant de troubles de la santé, \n- Charte écologique, \n- Plan environnemental,\n- Politique d'achats durable, \n- Charte de la diversité,\n- Protocole sur comment accueillir un enfant transgenre en séjour de vacances.\n- Etc...\n\nConscient que l'on protège, que l'on respecte ce que l'on connait, les séjours riches d'apprentissages et de rencontres, permettent de faire tomber des barrières d'ignorances et d'idée préconçues. 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Nous vous transmettrons alors un lien de téléchargement par e-mail (généralement à la fin de la saison concernée).\n- Notre équipe reste disponible pour vous renseigner :\nE-mail : cjh@compagnons.asso.fr, Téléphone : 01 39 73 41 41 et Site Internet : http://www.compagnons.asso.fr\n\n- Nous pouvons joindre nos directeurs tout comme eux peuvent joindre l’Association 24h / 24 et 7 jours / 7.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Les apprentissages en séjour de vacances sont aussi nombreux que variés. Il y a des apprentissages \"directs\" comme dans le cadre d'une pratique ou découverte d'une activité sportive. Ex : l'équitation où l'on va apprendre différentes notions et techniques.  \nEt tous les apprentissages transversaux difficilement quantifiables, liés à découverte de la vie en collectivité et au déroulement du séjour.  \nOn pourra toutefois tenter de mettre en avant les compétences suivantes :  \n**Savoirs,**  \n\\- Connaître le cadre du séjour ( règles de vie)  \n\\- Connaître les différents moments de la journée et ce qui s’y rapporte  \n(ex : au moment du temps douche, je sais qu’il faut ma serviette, ma trousse de toilette, mon change, mes claquettes…)  \n\\- Connaitre un environnement en lien avec son séjour.  \n\\- Connaître des activités et outils en lien avec son séjour. ( ex : je connais les outils et le vocabulaire pour m’occuper de mon poney)  \n\\- Connaître les « codes » de la vie en collectivité\n\n**Savoir-faire**  \n\\- être capable d’appréhender son environnement  \n\\- être capable d’exprimer un choix  \n\\- être capable de gérer sa vie quotidienne  \n\\- être capable de respecter le cadre du séjour  \n\\- être capable de réaliser une activité en suivant les consignes de l’adulte\n\n**Savoir-être**  \n\\- être capable de faire preuve d’écoute,  \n\\- être capable de gérer ses émotions  \n\\- être capable de communiquer, d’échanger et d’argumenter.  \n\\- être capable d’évoluer en groupe,  \n\\- être capable d’interagir avec les autres de façon respectueuse,  \n\\- être capable de faire preuve d’ouverture d’esprit.\n\n**La liste n'étant évidemment pas exaustive.**","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"➢ La vie quotidienne (1 animateur référent par chambre) • Le linge : pour les plus jeunes, dès l'arrivée, l'animateur référent procédera à l'inventaire des valises. Les animateurs de la vie quotidienne s'assurent que les enfants se changent régulièrement (sous-vêtements et tee-shirts : tous les jours... les autres vêtements quand cela est utile). A la fin du séjour, l'animateur fait l'inventaire complet avec chaque enfant. Les plus grands auront le choix; le jeune est responsabilisé dans le cadre de la gestion de ses affaires. Il vide sa valise et range ses affaires dans les armoires ou sur les étagères prévues à cet effet. Les animateurs de la vie quotidienne s'assurent que les jeunes se changent régulièrement (sous-vêtements et tee-shirts : tous les jours... les autres vêtements quand cela est utile). A la fin du centre, chaque jeune fait son propre inventaire en pointant sur la fiche trousseau de sa valise. • La toilette et la douche : présence des animateurs à proximité : donner de l’aide aux plus petits, faire régner le calme, faire attention au rangement des chambres après les douches. Chacun utilise son propre matériel. La douche quotidienne est complétée par toutes les toilettes que nécessitent les activités de la journée. Méthodes appliquées afin de mettre les enfants en situation de responsabilité, d’apprentissage de la citoyenneté et de la solidarité : • Aménagement du rythme de vie : les besoins en sommeil ne sont pas les mêmes. Chaque enfant a un rythme biologique propre, il faut le laisser évoluer à sa vitesse. Il est en vacances ! Chaque enfant pourra se réveiller, se lever et prendre son petit-déjeuner quand il le désirera dans une plage horaire bien définie tout en respectant le sommeil des autres et le protocole sanitaire. • Pour les plus grands, ils auront aussi la possibilité de se lever de façon échelonnée, avec une heure maximale qui sera fixée. • Un mode d’organisation tenant compte du protocole, des contraintes et des bonnes dispositions de chacun sera établi, des règles et une charte de vie seront fixées ensemble. • Des moments de régulation de la vie du groupe seront déterminés, où chacun pourra donner son avis sur la vie du groupe en général et sur son propre comportement. Les participants seront sollicités pour apporter des solutions pour améliorer la vie en collectivité. • Un important travail relationnel et individuel dans tous les aspects de la vie matérielle et de la sécurité des enfants/jeunes sera développé. Mixité sociale : Dans le cadre du projet éducatif de l’Association LES COMPAGNONS DES JOURS HEUREUX avec la collectivité ou le comité partenaire, nos équipes sur le terrain sont encouragées à développer l'enrichissement culturel, la mixité sociale, le développement de la citoyenneté, de l’éco-citoyenneté et de la solidarité. Ainsi, les directeurs et leurs équipes vont en amont : • Définir les objectifs de leurs actions en lien avec le projet institutionnel/éducatif de l’Association. • Identifier les activités ayant des objectifs/valeurs complémentaires. • Prévoir une action cohérente favorisant la mixité des âges, des origines, des milieux sociaux, etc., au regard des besoins de publics différents. • Mobiliser les personnes-ressources autour d’un projet pédagogique. • Coordonner les actions dans le travail d’équipe. Sur le terrain : Pour mener à bien ce projet, les directeurs et leurs équipes mettent en œuvre professionnalisme et créativité afin de proposer aux enfants une palette attrayante d'activités et de manifestations. Les maîtres mots qui conduisent l'action de l'Association sont la convivialité, le partage et la rencontre. C'est dire que l'ensemble de l'équipe souhaite donner vie à ses projets innovants. Gestion de la mixité : Les garçons et les filles sont séparés et, dans la mesure du possible, positionnés à des étages différents, les animateurs étant logés à proximité.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0765","keywords":{},"dateRange":{"ar":"٢٥ - ٢٩ أغسطس ٢٠٢٥","de":"25 - 29 August 2025","en":"25 - 29 August 2025","it":"25 - 29 agosto 2025","fr":"25 - 29 août 2025","es":"25 - 29 agosto 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Mairies, associations, conseils départementaux, écoles","title":{"fr":"Le sport sous un autre angle"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187],"qualifications":[191,192,194],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Les participants sont encouragés à s'impliquer dans l'élaboration et la mise en place du projet pédagogique, notamment dans le choix des activités et des thématiques abordées. 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Forts de plusieurs années d’expérience, nous concevons des séjours pensés comme des temps à la fois ludiques, pédagogiques et structurants.\n\nNotre ambition est d’offrir aux jeunes une semaine de dépaysement riche en découvertes, où le sport devient un support d’expression, de dépassement de soi et de cohésion. Loin de se limiter à la performance, nos activités sportives sont conçues comme des leviers pour développer l’écoute, la confiance et l’autonomie.\n\nLes séjours Partenasport sont construits autour d’une alternance entre temps de pratique physique, ateliers éducatifs (anglais, numérique, expression orale…) et moments de vie collective. Cette approche favorise l’ouverture, l’envie d’apprendre autrement et le développement de compétences transversales utiles dans le quotidien.\n\nChaque séjour s’appuie sur une équipe pédagogique qualifiée, investie dans l’accompagnement de chaque jeune, avec une attention particulière portée à l’inclusion, à la valorisation des progrès et à la dynamique de groupe.\n\nNous croyons au pouvoir des expériences vécues en dehors du cadre scolaire pour éveiller les potentiels, stimuler la curiosité et renforcer l’estime de soi. 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C'est aussi le moment où nous échangeons sur les objectifs pédagogiques du séjour et sa mise en place au travers des questions des parents sur les thématiques abordés.\n\nPendant le séjour, nous veillons à communiquer de la manière la plus efficace possible au travers de nos réseaux sociaux en ce qui concerne la communication globale de la structure. Nous favorisons les échanges entre les jeunes et les parents sur un créneau bien défini, ce qui permet l'émancipation du jeune pendant le temps de son séjour en préservant la sécurité mentale et affective de ceux ci. En effet, les parents ont toujours à disposition des numéros d'urgence.\n\nAprès le séjour, l'équipe numérique de PartenaSport fait un retour en images sur les vacances des jeunes en communiquant les images aux structures partenaires ce qui permet un suivi avec les jeunes post séjour et d'être dans le continuité du travail effectué au quotidien par les partenaires","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"À travers ce séjour, les participants seront accompagnés pour développer les compétences suivantes :  \nÊtre capable de coopérer et de respecter les autres, en participant activement à des activités sportives, linguistiques et numériques où l'entraide, l’écoute et la bienveillance sont encouragées.  \nÊtre capable de s’impliquer dans un projet collectif, en prenant des initiatives dans les ateliers et en contribuant de manière responsable à la vie quotidienne du groupe.  \nÊtre capable de découvrir et d’utiliser des outils numériques de manière autonome, en s’initiant à la prise de vue, à la mise en scène et à l’utilisation d’équipements adaptés (appareils photo, tablettes), dans un cadre sécurisé.  \nÊtre capable d’explorer un environnement stimulant, en découvrant de nouvelles pratiques sportives, des expressions en anglais, et des usages du numérique adaptés à leur âge et à leurs centres d’intérêt.  \nÊtre capable de comprendre les enjeux liés au numérique, notamment les effets des réseaux sociaux, les risques de cyberharcèlement, et l’impact des temps d’écran sur la santé et la concentration, à travers des échanges et ateliers de sensibilisation.  \nÊtre capable d’adopter un comportement responsable et citoyen, en développant une réflexion sur le vivre-ensemble, la mixité, le respect des règles de vie collective et des différences.  \nÊtre capable de respecter son rythme et celui des autres, en intégrant les temps de repos, de détente et de calme nécessaires à l’équilibre du séjour.  \nÊtre capable d’adopter des gestes favorables à la santé, en comprenant l’importance de l’hygiène, de l’activité physique, du sommeil et d’un usage mesuré des écrans.  \nÊtre capable d’associer ses proches à son expérience, en transmettant ce qu’il vit et apprend pendant le séjour, grâce à des temps de partage, à des supports créés lors des ateliers ou à des échanges facilités avec les familles.","nombre-de-jours":5,"status":5,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Le séjour « Le sport sous un autre angle » propose un équilibre rigoureux entre activités physiques, temps éducatifs et moments de détente, pour permettre à chaque jeune de vivre une semaine à la fois dynamique, structurée et respectueuse de ses besoins.\n\nChaque journée est construite autour de deux temps forts de 2 heures : l’un dédié aux activités éducatives (linguistiques, numériques et citoyennes) le matin, et l’autre aux activités sportives l’après-midi. Ce rythme régulier favorise l’attention, la motivation et la stabilité du groupe tout au long de la semaine.\n\nLa qualité du repos et la prise en compte des rythmes individuels sont également au cœur de notre organisation. Les réveils sont échelonnés pour permettre une transition douce entre le sommeil et les activités, et un temps calme est systématiquement prévu après le déjeuner pour favoriser la récupération. L’équipe est attentive à l’état de fatigue ou de besoin de relâchement des jeunes, et adapte si nécessaire les temps d’activité.\n\nJournée type :\n\n7h45 – 8h30 : Réveil échelonné, dans le respect des rythmes de chacun\n8h00 – 9h15 : Petit déjeuner en groupes tournants\n9h45 – 11h45 : Activités éducatives (anglais, numérique, ateliers thématiques, éveil et sensibilisation)\n\n12h00 – 13h00 : Déjeuner\n\n13h00 – 14h00 : Temps calme ou temps libre encadré\n14h30 – 16h30 : Activités sportives (football, basket, handball, volley...)\n\n17h00 – 19h00 : Douches, temps libre, appels aux familles selon les besoins\n\n19h00 – 20h00 : Dîner\n20h30 – 21h45 : Veillée (jeux collectifs, animations thématiques, temps d’expression)\n\nCette organisation vise à garantir à chaque jeune un cadre stable, sécurisant et propice à l’apprentissage, tout en laissant une place essentielle au repos, à l'autonomie et à la convivialité dans les temps informels.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0765","keywords":{},"dateRange":{"ar":"٢٥ - ٢٩ أغسطس ٢٠٢٥","de":"25 - 29 August 2025","en":"25 - 29 August 2025","it":"25 - 29 agosto 2025","fr":"25 - 29 août 2025","es":"25 - 29 agosto 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Mairies, associations, conseils départementaux, écoles","title":{"fr":"Le sport sous un autre angle"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187],"qualifications":[191,192,194],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Les participants sont encouragés à s'impliquer dans l'élaboration et la mise en place du projet pédagogique, notamment dans le choix des activités et des thématiques abordées. 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Forts de plusieurs années d’expérience, nous concevons des séjours pensés comme des temps à la fois ludiques, pédagogiques et structurants.\n\nNotre ambition est d’offrir aux jeunes une semaine de dépaysement riche en découvertes, où le sport devient un support d’expression, de dépassement de soi et de cohésion. Loin de se limiter à la performance, nos activités sportives sont conçues comme des leviers pour développer l’écoute, la confiance et l’autonomie.\n\nLes séjours Partenasport sont construits autour d’une alternance entre temps de pratique physique, ateliers éducatifs (anglais, numérique, expression orale…) et moments de vie collective. Cette approche favorise l’ouverture, l’envie d’apprendre autrement et le développement de compétences transversales utiles dans le quotidien.\n\nChaque séjour s’appuie sur une équipe pédagogique qualifiée, investie dans l’accompagnement de chaque jeune, avec une attention particulière portée à l’inclusion, à la valorisation des progrès et à la dynamique de groupe.\n\nNous croyons au pouvoir des expériences vécues en dehors du cadre scolaire pour éveiller les potentiels, stimuler la curiosité et renforcer l’estime de soi. C’est dans cette optique que nous construisons, saison après saison, des séjours pensés pour marquer positivement les trajectoires individuelles.","slug":"le-sport-sous-un-autre-angle-2696279","image":{"filename":"44a98f08c47349b799ea58d547df28ec.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":990},"variants":[{"filename":"44a98f08c47349b799ea58d547df28ec.full.image.jpg","size":{"width":1234,"height":1746},"type":"full"},{"filename":"44a98f08c47349b799ea58d547df28ec.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"Projet Éducatif.pdf","extension":"pdf","filename":"4b663a2b8a3f40c99960c6e98fecdec7.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"n° 0780765SV001924-24-A01","nombre-de-places-ouvertes":75,"lastTiming":{"end":"2025-08-29T17:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-29T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nous établissons des partenariats avec des organisations locales, des écoles et des associations pour atteindre des enfants issus de divers milieux sociaux et territoriaux.\n\nNous organisons des séjours de vacances dans différentes régions pour favoriser la mixité territoriale.","location":{"address":"109 avenue Pierre de Coubertin 53000 LAVAL","city":"Laval","latitude":48.077358,"name":"CREF","longitude":-0.75996},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant le séjour, nous mettons en place des réunions d'informations avec les familles afin de parler de nous présenter, de présenter le séjour et faciliter la logistique préalable à celui ci. C'est aussi le moment où nous échangeons sur les objectifs pédagogiques du séjour et sa mise en place au travers des questions des parents sur les thématiques abordés.\n\nPendant le séjour, nous veillons à communiquer de la manière la plus efficace possible au travers de nos réseaux sociaux en ce qui concerne la communication globale de la structure. Nous favorisons les échanges entre les jeunes et les parents sur un créneau bien défini, ce qui permet l'émancipation du jeune pendant le temps de son séjour en préservant la sécurité mentale et affective de ceux ci. En effet, les parents ont toujours à disposition des numéros d'urgence.\n\nAprès le séjour, l'équipe numérique de PartenaSport fait un retour en images sur les vacances des jeunes en communiquant les images aux structures partenaires ce qui permet un suivi avec les jeunes post séjour et d'être dans le continuité du travail effectué au quotidien par les partenaires","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"À travers ce séjour, les participants seront accompagnés pour développer les compétences suivantes :  \nÊtre capable de coopérer et de respecter les autres, en participant activement à des activités sportives, linguistiques et numériques où l'entraide, l’écoute et la bienveillance sont encouragées.  \nÊtre capable de s’impliquer dans un projet collectif, en prenant des initiatives dans les ateliers et en contribuant de manière responsable à la vie quotidienne du groupe.  \nÊtre capable de découvrir et d’utiliser des outils numériques de manière autonome, en s’initiant à la prise de vue, à la mise en scène et à l’utilisation d’équipements adaptés (appareils photo, tablettes), dans un cadre sécurisé.  \nÊtre capable d’explorer un environnement stimulant, en découvrant de nouvelles pratiques sportives, des expressions en anglais, et des usages du numérique adaptés à leur âge et à leurs centres d’intérêt.  \nÊtre capable de comprendre les enjeux liés au numérique, notamment les effets des réseaux sociaux, les risques de cyberharcèlement, et l’impact des temps d’écran sur la santé et la concentration, à travers des échanges et ateliers de sensibilisation.  \nÊtre capable d’adopter un comportement responsable et citoyen, en développant une réflexion sur le vivre-ensemble, la mixité, le respect des règles de vie collective et des différences.  \nÊtre capable de respecter son rythme et celui des autres, en intégrant les temps de repos, de détente et de calme nécessaires à l’équilibre du séjour.  \nÊtre capable d’adopter des gestes favorables à la santé, en comprenant l’importance de l’hygiène, de l’activité physique, du sommeil et d’un usage mesuré des écrans.  \nÊtre capable d’associer ses proches à son expérience, en transmettant ce qu’il vit et apprend pendant le séjour, grâce à des temps de partage, à des supports créés lors des ateliers ou à des échanges facilités avec les familles.","nombre-de-jours":5,"status":5,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Le séjour « Le sport sous un autre angle » propose un équilibre rigoureux entre activités physiques, temps éducatifs et moments de détente, pour permettre à chaque jeune de vivre une semaine à la fois dynamique, structurée et respectueuse de ses besoins.\n\nChaque journée est construite autour de deux temps forts de 2 heures : l’un dédié aux activités éducatives (linguistiques, numériques et citoyennes) le matin, et l’autre aux activités sportives l’après-midi. Ce rythme régulier favorise l’attention, la motivation et la stabilité du groupe tout au long de la semaine.\n\nLa qualité du repos et la prise en compte des rythmes individuels sont également au cœur de notre organisation. Les réveils sont échelonnés pour permettre une transition douce entre le sommeil et les activités, et un temps calme est systématiquement prévu après le déjeuner pour favoriser la récupération. L’équipe est attentive à l’état de fatigue ou de besoin de relâchement des jeunes, et adapte si nécessaire les temps d’activité.\n\nJournée type :\n\n7h45 – 8h30 : Réveil échelonné, dans le respect des rythmes de chacun\n8h00 – 9h15 : Petit déjeuner en groupes tournants\n9h45 – 11h45 : Activités éducatives (anglais, numérique, ateliers thématiques, éveil et sensibilisation)\n\n12h00 – 13h00 : Déjeuner\n\n13h00 – 14h00 : Temps calme ou temps libre encadré\n14h30 – 16h30 : Activités sportives (football, basket, handball, volley...)\n\n17h00 – 19h00 : Douches, temps libre, appels aux familles selon les besoins\n\n19h00 – 20h00 : Dîner\n20h30 – 21h45 : Veillée (jeux collectifs, animations thématiques, temps d’expression)\n\nCette organisation vise à garantir à chaque jeune un cadre stable, sécurisant et propice à l’apprentissage, tout en laissant une place essentielle au repos, à l'autonomie et à la convivialité dans les temps informels.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0335","keywords":{},"nombre-effectif-de-participants-garcons":12,"dateRange":{"ar":"١٨ و ٢٨ أغسطس ٢٠٢٥ ","de":"18 und 28 August 2025","en":"18 and 28 August 2025","it":"18 e 28 agosto 2025","fr":"18 et 28 août 2025","es":"18 i 28 agosto 2025"},"imageCredits":"SPF78","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Le Village Copain du Monde 2025 bénéficie de plusieurs partenariats locaux qui soutiennent l’organisation du séjour et contribuent à son bon déroulement.\nPartenaires impliqués\n\n    Fédération des Yvelines du Secours populaire français : Structure organisatrice du projet, elle coordonne les actions et mobilise les ressources nécessaires.\n    Structures du Secours populaire des Yvelines : Comités et antennes locales apportant leur soutien logistique et humain.\n    Commission Monde et Commission Territoires ultra-marins : Ces instances du Secours populaire contribuent à la mise en place des échanges interculturels et solidaires.\n    Mécénat et subventions : Le projet bénéficie du soutien de partenaires financiers locaux pour assurer son fonctionnement.\n    Île de loisirs de Moisson : Site d’accueil du village, offrant un cadre adapté aux activités et à l’hébergement des participants.\n\nRôle des partenaires\n\nCes collaborations permettent de :\n    Assurer l’encadrement et l’animation du séjour.\n    Offrir aux enfants un espace sécurisé et propice aux échanges.\n    Renforcer les liens avec les acteurs locaux pour pérenniser les actions solidaires.","title":{"fr":"Construisons l'avenir : solidarité, citoyenneté et engagement, Village Copain du Monde"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":12,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189],"qualifications":[191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Le Village Copain du Monde 2025 met en place plusieurs actions pour encourager la participation active des enfants et des jeunes, afin qu’ils soient acteurs de leur séjour et non simples spectateurs.\nAvant le séjour\n\n    Clubs de préparation : Les enfants sont impliqués dans l’organisation du séjour à travers des rencontres où ils peuvent proposer des idées d’activités et animations.\n\n    Visios entre délégations : Des échanges sont organisés entre les enfants des différentes régions et pays participants afin de créer un premier lien et discuter des attentes du village.\n\n    Initiatives solidaires : Les jeunes peuvent prendre part à des actions de collecte ou de sensibilisation pour soutenir la réalisation du projet.\n\nPendant le séjour\n    Responsabilisation : Les enfants participent activement aux décisions du groupe, aux réunions et à l’organisation des journées.\n    Animations et projets : Ils sont encouragés à proposer et mener des activités selon leurs intérêts et compétences.\n    Espaces d’expression : Des temps d’échange permettent aux enfants de partager leur vécu, leurs ressentis et leurs idées tout au long du séjour.\n    Ateliers interculturels : Chaque délégation présente son pays, sa culture et ses manières de pratiquer la solidarité, favorisant l’apprentissage mutuel.\n    Actions solidaires : Les jeunes réalisent des projets concrets de solidarité, comme des collectes ou des sensibilisations, pour mettre en pratique leur engagement.\n\nAprès le séjour\n\n    Suivi et engagement : Les enfants sont encouragés à poursuivre leur implication dans les clubs Copain du Monde, où ils peuvent organiser des actions solidaires localement.\n    Liens maintenus : Des échanges (visios, courriers, WhatsApp) permettent aux enfants des différentes délégations de continuer à partager leurs expériences et projets.\n\nCette approche interactive et engagée permet aux enfants de développer leur autonomie, leur sens des responsabilités et leur esprit solidaire tout en créant des liens forts avec d’autres jeunes du monde entier.","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":68463293,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,150],"firstTiming":{"end":"2025-08-18T08:30:00.000+02:00","begin":"2025-08-18T08:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L'organisateur du projet éducatif est le Secours populaire français, une association à but non lucratif fondée en 1945. Elle est engagée dans la lutte contre la pauvreté et l'exclusion en France et à l'international, en s'appuyant sur un réseau de bénévoles et de partenaires locaux. La fédération des Yvelines du Secours populaire organise ce projet spécifique.\n\nLe projet éducatif présenté dans le document concerne le Village Copain du Monde 2025, un séjour de vacances interculturel et solidaire. Ce village vise à favoriser la mixité sociale et culturelle, permettant aux enfants d’horizons différents de se rencontrer et de développer des actions de solidarité. Les activités sont construites autour des principes de l’éducation populaire et du droit des enfants à accéder aux vacances, à la culture et à l’éducation.\nType d'accueil et expérience\n\nLe Village Copain du Monde est un accueil collectif de mineurs organisé sous l'égide du Secours populaire et de son mouvement Copain du Monde, qui existe depuis 1992. L’association a une longue expérience dans la mise en place de séjours pour enfants, notamment par le biais des villages Copain du Monde, qui permettent aux jeunes de découvrir la solidarité à travers des expériences concrètes.\n\nEn 2025, le village se déroulera à l’Île de loisirs de Moisson du 18 au 28 août, avec la participation d’enfants venus des Yvelines, de Mayotte et de Palestine. Les enfants seront encadrés par des animateurs et bénévoles issus du mouvement Copain du Monde, certains étant déjà formés via le BAFA. Cette expérience ancrée dans l’éducation populaire permet aux enfants d’être acteurs de leur séjour et de prendre des responsabilités au sein du groupe.","slug":"construisons-lavenir-solidarite-citoyennete-et-engagement-village-copain-du-monde","image":{"filename":"aa51b11c5c864ea1a8471a03b8a1b674.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":467},"variants":[{"filename":"aa51b11c5c864ea1a8471a03b8a1b674.full.image.jpg","size":{"width":4272,"height":2848},"type":"full"},{"filename":"aa51b11c5c864ea1a8471a03b8a1b674.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"SPF78_Projet Educatif VCDM_2025.pdf","extension":"pdf","filename":"441e737485a848ee8871904c0e7c6cbb.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0780335SV002024","nombre-de-places-ouvertes":24,"lastTiming":{"end":"2025-08-28T19:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-28T18:30:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Le Village Copain du Monde 2025 met en place plusieurs initiatives pour garantir une mixité sociale, territoriale et de genre, en permettant à des enfants d’horizons variés de partager une expérience solidaire et interculturelle.\n\nMixité sociale\n    Accueil d’enfants issus de contextes divers, incluant des jeunes vivant en hôtel social, en centre d’hébergement ou issus de familles primo-arrivantes.\n    Participation de familles aidées par le Secours populaire, mais également d’enfants n’ayant jamais participé aux actions Copain du Monde, afin de favoriser l’ouverture et l’apprentissage mutuel.\n    Prise en compte des situations socio-économiques pour garantir l’accessibilité du séjour à tous, avec notamment des aides financières et des partenariats solidaires.\n\nMixité territoriale\n    Présence de délégations internationales : enfants des Yvelines, de Mayotte et de Palestine, créant un véritable échange multiculturel.\n    Visios pré-séjour entre les différentes délégations pour préparer les échanges et créer du lien avant même l’arrivée au village.\n    Ateliers et présentations des cultures locales des délégations participantes pour encourager la compréhension mutuelle et le respect des différences.\n\nMixité de genre\n    Équilibre filles/garçons dans la composition des groupes pour assurer une représentativité égalitaire.\n    Encouragement à la prise de responsabilité pour tous : chaque enfant, indépendamment de son genre, peut être acteur des activités et de l’organisation du séjour.\n    Activités et responsabilités réparties sans distinction afin de garantir une égalité d’accès aux opportunités et à l’implication.\n\nL’ensemble de ces actions vise à créer un cadre inclusif et bienveillant, où chaque enfant trouve sa place et peut pleinement s’investir.","location":{"address":"MOISSON MOUSSEAUX","city":"Moisson","latitude":49.062199,"name":"BASE DE LOISIRS MOISSON-MOUSSEAUX","longitude":1.686252},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"La communication avec les familles est un aspect essentiel du Village Copain du Monde 2025 afin de garantir un suivi fluide et un lien constant entre les organisateurs, les enfants et leurs proches.\nAvant le séjour\n\n    Réunions d’information : Les familles sont conviées à une rencontre en visio pour leur présenter le programme du village, les objectifs éducatifs et les aspects logistiques.\n\n    Documents d’information : Un dossier détaillé est transmis aux familles, incluant le projet pédagogique et les modalités du séjour.\n\n    Préparation des enfants : Des échanges sont organisés entre les participants des différentes délégations, permettant aux enfants et aux familles de mieux comprendre l’expérience à venir.\n\nPendant le séjour\n\n    Groupe WhatsApp : Un canal de communication est mis en place pour partager régulièrement des nouvelles, des photos et des informations sur le déroulement des activités.\n    Appels et messages : Les familles peuvent contacter l’équipe encadrante en cas de besoin, et les enfants auront des moments dédiés pour échanger avec leurs proches.\n    Mise à jour régulière : Des comptes-rendus synthétiques sont envoyés aux familles afin de les tenir informées du séjour et des moments marquants vécus par les enfants.\n\nAprès le séjour\n\n    Retour collectif : Une rencontre est organisée pour permettre aux enfants de partager leur expérience et aux familles de poser des questions.\n    Suivi et engagement post-séjour : Les enfants qui le souhaitent peuvent poursuivre leur engagement au sein des clubs Copain du Monde, avec des actions solidaires menées localement.\n    Échanges avec les familles : Des bilans du séjour sont envoyés et un lien est maintenu pour encourager la participation aux initiatives futures.\n\nCes actions visent à renforcer l’implication des familles, offrir une transparence sur le déroulement du séjour et faciliter l'intégration des enfants dans la dynamique Copain du Monde après leur participation.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Les objectifs pédagogiques du Village Copain du Monde 2025 s’appuient sur l’éducation populaire et la solidarité. Ils visent à :  \nFavoriser l’engagement des enfants dans des actions de solidarité et les sensibiliser à leurs droits fondamentaux.  \nEncourager la mixité sociale et culturelle en facilitant les échanges entre enfants de différents pays et contextes.  \nDévelopper l’autonomie et la prise de responsabilité à travers des projets collectifs et des activités impliquant la coopération.  \nRenforcer les compétences relationnelles par des expériences de groupe, l’expression personnelle et le dialogue interculturel.  \nSensibiliser aux enjeux environnementaux en lien avec la solidarité et l’éducation populaire.\n\nCompétences visées (être capable de…)  \nLes enfants participants seront amenés à :  \nTravailler en équipe et prendre des initiatives dans un cadre collectif.  \nComprendre et exprimer leurs droits en tant qu’enfants et citoyens engagés.  \nDévelopper leur esprit critique et leur capacité à défendre des valeurs de solidarité.  \nCréer et entretenir des liens interculturels, en favorisant l’échange et l’apprentissage mutuel.  \nParticiper à l’organisation d’actions solidaires, telles que des ateliers ou des projets en faveur de leur communauté.\n\nL’expérience du village est pensée pour offrir aux enfants des outils concrets afin qu’ils puissent poursuivre des engagements solidaires après le séjour.","nombre-de-jours":11,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Le Village Copain du Monde 2025 est structuré autour d’une organisation favorisant le bien-être, l’autonomie et la participation active des enfants.\n\nOrganisation de la vie quotidienne\n\n    Répartition des groupes : Les enfants sont répartis en équipes mixtes, favorisant la rencontre interculturelle et le partage.\n    Espaces de vie : L’hébergement se fait en camping sur l’Île de loisirs de Moisson, dans un cadre naturel propice à l’échange et à l’apprentissage.\n    Repas et moments conviviaux : Les repas sont pris ensemble, et certains ateliers culinaires permettent aux enfants de découvrir les spécialités des différentes délégations.\n    Temps de discussion : Des réunions d’enfants sont organisées régulièrement afin qu’ils puissent exprimer leurs ressentis et participer à l’amélioration du séjour.\n    Encadrement : Une équipe d’animateurs et bénévoles veille à l’accompagnement des enfants et au bon déroulement des activités.\n\nOrganisation des activités\n\n    Ateliers interculturels : Présentation des pays des délégations participantes, partage des traditions et découverte des différentes pratiques de solidarité.\n    Animations et jeux coopératifs : Activités favorisant le travail d’équipe, la prise d’initiative et la cohésion de groupe.\n    Actions solidaires : Les enfants participent à des projets concrets comme des collectes ou des sensibilisations.\n    Exploration et sorties : Visites de lieux culturels et découvertes locales pour enrichir leur expérience.\n    Temps festifs : Soirées à thème, spectacles et événements organisés par les enfants eux-mêmes.\n\nLe séjour est pensé pour être dynamique et interactif, permettant aux jeunes de vivre pleinement une expérience enrichissante tout en développant leur sens de la solidarité et du vivre-ensemble.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0331","keywords":{"fr":["séjour","Colo","compagnons","CJH","cours","anglai","nature","campagne","découverte","montagne","plagne","sport","apprentissage","loisirs","savoie"]},"dateRange":{"ar":"١٨ - ٢٥ أغسطس ٢٠٢٥","de":"18 - 25 August 2025","en":"18 - 25 August 2025","it":"18 - 25 agosto 2025","fr":"18 - 25 août 2025","es":"18 - 25 agosto 2025"},"imageCredits":"CJH","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"Dans le cadre de l'opération \"Colos apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation nationale, de la jeunesse et des sports."},"partenariats-locaux":"Hors trace aventure, Evolution 2 ou encore les Remontées Mécaniques de la Plagne","title":{"fr":"LA PLAGNE DE DÉLIRE"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"L'autonomie est une\" valeur \"souvent mise en avant dans les projets pédagogique et très souvent recherchée par les équipes au niveau des apprentissages. \n\nNous sommes persuadés que l'autonomie s‘apprend et qu'il faut accompagner l'enfant, le jeune dans ses apprentissages.\n\nOn va donc utiliser une pédagogie qui soit en phase avec ce principe.\n\nAu niveau de la vie quotidienne, nous mettons en place une organisation qui permet d'apprendre et de faire par soit même. Tout en ayant l'animateur comme point de repère.\n\nQuelques exemples :\n\n- L'animateur référent de la chambre va aider le jeune à gérer son environnement et son hygiène.\n- L'animateur par table va aider, guider et orienter. Il ne va pas faire à la place de.\n- Le petit déjeuner échelonné va encourager le jeune dans la gestion de son temps et de son rythme.\n- Etc…\n\nAu niveau des pratiques d'activités de \"prestation\", on va l'adapter au rythme et au niveau de chacun. On est sûr de la découverte et de l'accompagnement. Ici, tous les niveaux sont acceptés, tous les jeunes peuvent pratiquer. Nous ne sommes pas sur une pratique intensive qui s'oriente vers d'autres objectifs.\n\nAu niveau des autres activités, la notion de choix est essentielle et elle est encouragée. On commencera par des choix simples entre 2 possibilités avant de s'orienter vers des propositions plus ouvertes. L’accompagnement dans la progression.\n\nL’animateur, qui cherchera toujours à répondre aux attentes des jeunes se positionnera, en cas de besoin ,comme force de propositions et accompagnera l'enfant vers la construction de son séjour, de ses vacances.","vacances-scolaires-concernees":203,"qualifications":[191,193],"uid":17510297,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,150],"firstTiming":{"end":"2025-08-18T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-18T08:30:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Les COMPAGNONS DES JOURS HEUREUX est une Association loi 1901 qui organise depuis plus 1969 des séjours en France et à l’étranger, en fixe comme en itinérant pour des jeunes de 4 à 17 ans. \n\nNous organisons également des stages B.A.F.A. pour les 17 ans et plus avec une formule inédite, permettant un réel suivi de la formation : nous fournissons le stage pratique et nous le rémunérons. \n\nRiche d’une solide expérience, d’hébergements de qualité, de partenaires sérieux et d’une équipe de permanents investis, nous organisons des centres innovants permettant d’offrir à tous, enfants et adolescents, les vacances auxquelles ils ont rêvé.\nQualité d’organisation officiellement reconnue au travers de notre certification NF en ISO 9001 validée par l’organisme indépendant : VERITAS.\n\nNOS ENGAGEMENTS\n\n•\tUne Association qui allie expérience et innovation.\n•\tDes centres de vacances confortables agréés pour recevoir des groupes d’enfants et régulièrement contrôlés par les autorités compétentes et notre équipe. \n•\tUn sérieux, une réactivité et une transparence voulus et reconnus.\n•\tUne équipe de permanents solide et investie toujours à votre écoute.\n•\tUne équipe d’encadrement largement au-dessus des exigences légales. \n•\tDes séjours travaillés adaptés à chacun. \n•\tLa valorisation et le bien-être de l’enfant.\n•\tDes repas variés et équilibrés adaptés aux enfants et adolescents. \n•\tUne communication facilitée entre la famille, l’enfant, l’équipe d’encadrement et le siège (blog, SMS, téléphone…)\n•\tDes séjours suivis, contrôlés et analysés en toute transparence.","slug":"la-plagne-de-delire-5641891","image":{"filename":"4e1d75e38131423aa16b5b8eb21e8e88.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"4e1d75e38131423aa16b5b8eb21e8e88.full.image.jpg","size":{"width":3264,"height":2448},"type":"full"},{"filename":"4e1d75e38131423aa16b5b8eb21e8e88.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"CJH ANNEXE 1 PROJET EDUCATIF.pdf","extension":"pdf","filename":"581c4c7f5f54471299e6eb114e415d95.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0780331SV015624","nombre-de-places-ouvertes":25,"lastTiming":{"end":"2025-08-25T19:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-25T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Depuis la création de notre Association, la volonté de mixité sociale est un des fondements notre projet éducatif. 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Chaque enfant pourra se réveiller, se lever et prendre son petit-déjeuner quand il le désirera dans une plage horaire bien définie tout en respectant le sommeil des autres et le protocole sanitaire. • Pour les plus grands, ils auront aussi la possibilité de se lever de façon échelonnée, avec une heure maximale qui sera fixée. • Un mode d’organisation tenant compte du protocole, des contraintes et des bonnes dispositions de chacun sera établi, des règles et une charte de vie seront fixées ensemble. • Des moments de régulation de la vie du groupe seront déterminés, où chacun pourra donner son avis sur la vie du groupe en général et sur son propre comportement. Les participants seront sollicités pour apporter des solutions pour améliorer la vie en collectivité. • Un important travail relationnel et individuel dans tous les aspects de la vie matérielle et de la sécurité des enfants/jeunes sera développé. Mixité sociale : Dans le cadre du projet éducatif de l’Association LES COMPAGNONS DES JOURS HEUREUX avec la collectivité ou le comité partenaire, nos équipes sur le terrain sont encouragées à développer l'enrichissement culturel, la mixité sociale, le développement de la citoyenneté, de l’éco-citoyenneté et de la solidarité. Ainsi, les directeurs et leurs équipes vont en amont : • Définir les objectifs de leurs actions en lien avec le projet institutionnel/éducatif de l’Association. • Identifier les activités ayant des objectifs/valeurs complémentaires. • Prévoir une action cohérente favorisant la mixité des âges, des origines, des milieux sociaux, etc., au regard des besoins de publics différents. • Mobiliser les personnes-ressources autour d’un projet pédagogique. • Coordonner les actions dans le travail d’équipe. Sur le terrain : Pour mener à bien ce projet, les directeurs et leurs équipes mettent en œuvre professionnalisme et créativité afin de proposer aux enfants une palette attrayante d'activités et de manifestations. Les maîtres mots qui conduisent l'action de l'Association sont la convivialité, le partage et la rencontre. C'est dire que l'ensemble de l'équipe souhaite donner vie à ses projets innovants. 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Mixité sociale : Dans le cadre du projet éducatif de l’Association LES COMPAGNONS DES JOURS HEUREUX avec la collectivité ou le comité partenaire, nos équipes sur le terrain sont encouragées à développer l'enrichissement culturel, la mixité sociale, le développement de la citoyenneté, de l’éco-citoyenneté et de la solidarité. Ainsi, les directeurs et leurs équipes vont en amont : • Définir les objectifs de leurs actions en lien avec le projet institutionnel/éducatif de l’Association. • Identifier les activités ayant des objectifs/valeurs complémentaires. • Prévoir une action cohérente favorisant la mixité des âges, des origines, des milieux sociaux, etc., au regard des besoins de publics différents. • Mobiliser les personnes-ressources autour d’un projet pédagogique. • Coordonner les actions dans le travail d’équipe. 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Gestion de la mixité : Les garçons et les filles sont séparés et, dans la mesure du possible, positionnés à des étages différents, les animateurs étant logés à proximité.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0022","keywords":{"fr":["Sport et Nature"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":9,"dateRange":{"ar":"١٦ - ٢٤ أغسطس ٢٠٢٥","de":"16 - 24 August 2025","en":"16 - 24 August 2025","it":"16 - 24 agosto 2025","fr":"16 - 24 août 2025","es":"16 - 24 agosto 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Séjour  Nature et Découverte"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":9,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187],"qualifications":[191,194],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Organisation de jeux de coopération et de connaissances pour créer du lien dans le groupe","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":83550409,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[150,52],"firstTiming":{"end":"2025-08-16T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-16T09:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Mairie de Chanteloup les Vignes\nOrganisation de séjours de vacances chaque année","slug":"sejour-nature-et-decouverte-9487367","image":null,"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"PROJET EDUCATIF_CLV_CITE_EDUCATIVE_2023-2025.pdf","extension":"pdf","filename":"be735b29b41b4b708f5627368585ef3b.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0780022SV000324","nombre-de-places-ouvertes":18,"lastTiming":{"end":"2025-08-24T18:30:00.000+02:00","begin":"2025-08-24T08:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Organisation de jeux de coopération et de connaissances","location":{"address":"Palamos","city":"Palamós","latitude":41.849535,"name":"Centre la Fosca","longitude":3.127879},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Les familles sont informées des séjours via une communication du service municipal sur le site de la ville, par affichage dans les écoles et structures et commerces et sur les réseaux sociaux.\nPendant le séjour, elles seront en lien et informées chaque jour par le responsable sur un groupe WhatsApp dédié avec respect de confidentialité et droit l'image après autorisation signée. Des photos des enfants lors des activités et des temps de la vie quotidienne seront publiées accompagnées d'un petit commentaire explicatif.\nLe numéro du responsable est donné avant le départ en cas d'urgence et le service enfance fait le lien si nécessaire entre les parents et le séjour. Après le séjour, il est prévu un retour oral à l'arrivée des enfants à chaque famille qui le souhaite à la descente du car. 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Ces partenaires agissent comme un lien entre les familles et l'association.\n\nNous prêtons attention également à ce que le programme de nos séjours permettent à chaque enfant de s'y retrouver, ils ne sont pas uniquement dédiés à un sport ou une activité artistique. Ils attirent donc tous types d'enfants, peu importe leur genre ou leur milieu social. Ces jeunes venus d'horizons différents se rencontrent dans un cadre heureux et bienveillant.","location":{"address":"Avenue Mgr Rodhain 65100 Lourdes","city":"Lourdes","latitude":43.087955,"name":"Village des jeunes","longitude":-0.054456},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Nous communiquons auprès des familles par deux biais :\n\n- nous travaillons notamment avec des partenaires qui sont en lien toute l’année avec les familles tels que le Valdocco ou le CCAS d'Issy les Moulineaux. Ces partenaires engagent le premier contact et présentent notre association ainsi que les grandes lignes du séjour proposé. Dans le cas où notre candidature au programme Colos Apprenantes était retenue, nous le préciserions à nos partenaires afin que les familles en soient conscientes dès le premier échange.\n\n- nous échangeons ensuite avec les familles au téléphone pour leur présenter en détail le contenu du séjour, son ambition pédagogique, les modalités organisationnelles ainsi que les modalités de paiement du prix du séjour. Une présentation détaillée du séjour, incluant un focus sur le dispositif Colos Apprenantes leur est communiquée systématiquement.\n\nUne réunion de présentation en amont du séjour est également organisée.\n\nA la suite du séjour, un questionnaire est envoyé à chaque famille afin qu'elle puisse faire un retour à l'organisateur. 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A Saint Malo : l'association est en lien avec l'antenne de St Malo de la Société National de Sauvetage en Mer avec qui elle organise une visite du centre de sauvetage et du bateau de secours ainsi que la caserne de pompiers.","title":{"fr":"Equitation à St Malo - 17 au 23 août 2025"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":20,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":0,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187],"qualifications":[191,194,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Le programme d'activité de notre séjour est conçu pour permettre à chaque jeune de prendre une part active à l'organisation et la vie quotidienne de celui-ci.\n\nOrganisation :\n\n- co-construction de la charte de vie en début de séjour\n- conseils d'équipe quotidien permettant de relever les points positifs et les points à améliorer\n- conseil des représentants en compagnie d'un animateur permettant de faire le point sur les conseils d'équipe tous les soirs au moment des services\n\nVie quotidienne :\n\n- temps de service le soir en équipe : préparation du repas, rangement, vaisselle ...","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":47536785,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,153],"firstTiming":{"end":"2025-08-17T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-17T08:30:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Rêve Toi et Marche est une association organisant des séjours de vacances à destination de jeunes issus de milieux populaires depuis 2022\n\nConvaincus que chaque jeune est appelé à révéler ses dons, nous construisons des séjours de vacances au cours desquels chaque jeune est appelé à se révéler au travers d’activités multiples : révisions scolaires, grands jeux, vie dans la nature, ateliers manuels …","slug":"equitation-a-st-malo-9568774","image":{"filename":"3f1a61f127e342c2896967df32030a56.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"3f1a61f127e342c2896967df32030a56.full.image.jpg","size":{"width":4080,"height":3060},"type":"full"},{"filename":"3f1a61f127e342c2896967df32030a56.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":2,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":18,"projet-educatif":{"originalName":"Projet Educatif.pdf","extension":"pdf","filename":"8c72679b62ef40efb347dc7e05290e1f.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0780818SV000524","nombre-de-places-ouvertes":40,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":2,"lastTiming":{"end":"2025-08-23T21:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-23T08:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Rêve Toi et Marche travaille en lien avec des partenaires associatifs et publics qui suivent des familles venues à la fois de quartiers et de milieux ruraux (Valdocco, CCAS de Sartrouville et d'Issy les Moulineaux, FACEL 75 et 78 ...). 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Une deuxième action est menée un mois après la rentrée afin d'obtenir un retour des familles sur l'utilité de notre programme en vue de vivre une rentrée scolaire sereine pour leurs enfants. Nous faisons également un point avec chaque partenaire pour qu'il puisse nous faire ses retours à l'aune de ses échanges avec les familles.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":8,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"**Thématique : Rêver et changer d’univers**  \n_A la fn du séjour, les jeunes seront capables de :_  \nS’émerveiller devant la nature (découverte d’un sentier côtier, coucher de soleil sur la plage)  \nFabriquer un déguisement et des accessoires en lien avec l'imaginaire du séjour à l'occasion d'un atelier créatif lors de la première veillée  \n**Thématique : Se dépasser**  \n_A la fin du séjour, les jeunes seront capables de :_  \nPréparer un repas complet en plein-air (vie quotidienne, préparation du dîner en plein-air)  \nApprendre à monter à cheval (activité équitation)  \nParticiper à des activités physiques (olympiades et randonnée)  \n**Thématique : du jeu au développement intellectuel**  \n_A la fin du séjour, les jeunes seront capables de :_  \nEcrire un récit et le lire au reste du groupe (révisions français)  \nCiter un personnage célèbre ayant marqué la ville de St Malo (jeu de piste)  \nD'expliquer les règles d'un jeu éducatif proposé lors des révisions scolaires","nombre-de-jours":7,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"8h : Lever\n8h15 : Petit déjeuner\n8h45 : Vaisselle et brossage de dents\n9h15 : Temps de lancement de la journée\n9h30 : Temps d'échange et de partage\n10 h : Révisions français\n11h : Récréation\n11h15 : Révisions mathématiques\n12h15 : Déjeuner\n13h15 : Vaisselle/Rangement\n13h45 : Temps de relecture\n14h : Temps calme\n15h : Activité de l’après-midi\n16h30 : Goûter et conseil d’équipe\n17h : Douches et préparation du dîner\n19h : Dîner\n20h : Vaisselle\n20h30 : Veillée\n21h30 : Brossage de dents et retour au calme\n22h : Coucher\n\nEn sus de l’équipe d’animation, une équipe de bénévoles sera également présente afin d’aider à la gestion de l’intendance (courses, préparation des repas).\n\nActivités :\n\n- Jour 1 : arrivée en train et installation des tentes\n- Jour 2 : initiation à l'équitation (groupes des plus jeunes) ou jeu de piste dans St Malo (groupe des plus âgés)\n- Jour 3 : randonnée côtière et visite d’un poste de secours en mer (groupe des plus jeunes) ou initiation à l'équitation (groupe des plus âgés)\n- Jour 4 : initiation à l'équitation (groupe des plus jeunes) ou randonnée côtière et visite de la caserne des pompiers (groupe des plus âgés) \n- Jour 5 : Olympiades (groupe des plus jeunes) ou initiation à l'équitation (groupe des plus âgés)\n- Jour 6 : jeu de piste dans St Malo (groupe des plus jeunes) ou Olympiades (groupe des plus âgés)\n- Jour 7 : rangement et retour en train\n\nLes soirées seront rythmées par des veillées de découverte, d’observation d’étoiles, de chants et de jeux","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0166","keywords":{"fr":["Épône","camping","séjour","la tranche sur mer","vendée"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":7,"dateRange":{"ar":"١٦ - ٢٣ أغسطس ٢٠٢٥","de":"16 - 23 August 2025","en":"16 - 23 August 2025","it":"16 - 23 agosto 2025","fr":"16 - 23 août 2025","es":"16 - 23 agosto 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Séjour en Vendée à la Tranche-sur-Mer du 16 août au 23 août"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":7,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187],"qualifications":[191,192],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Implication en amont du séjour\n\nOrganisation de réunions préparatoires avec les jeunes (et leurs familles si possible) pour recueillir leurs attentes, idées d’activités, et préoccupations.\n\nPossibilité pour les jeunes de co-construire le programme du séjour avec les animateurs, dans la limite du cadre éducatif et logistique.\n\nParticipation active à la vie quotidienne\n\nMise en place de responsabilités tournantes (préparation des repas, rangement, gestion du matériel…), permettant à chacun de s’investir dans la vie collective.\n\nÉlaboration des règles de vie en début de séjour avec les jeunes, afin qu’ils s’approprient les valeurs de respect, d’autonomie et de coopération.\n\nEspaces d’expression tout au long du séjour\n\nTenue de temps de parole quotidiens ou hebdomadaires (conseils de camp, cercles de parole, bilans collectifs) pour exprimer ressentis, ajuster les activités et proposer des améliorations.\n\nMise à disposition d’un cahier ou mur d’expression libre, permettant aux plus réservés de partager leurs idées ou leurs émotions autrement.\n\nEncouragement à l’initiative\n\nAccompagnement des jeunes dans la mise en place de projets ou d’activités spontanées pendant le séjour (ex. : une soirée à thème, un tournoi, un atelier créatif).\n\nValorisation de leurs initiatives par des retours positifs, une reconnaissance du groupe, ou une restitution à la fin du séjour.","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":30005386,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[151,150],"firstTiming":{"end":"2025-08-16T23:30:00.000+02:00","begin":"2025-08-16T08:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Notre structure, spécialisée dans l’animation socioculturelle, organise régulièrement des accueils collectifs de mineurs (ACM), notamment pendant les vacances scolaires. Forte d’une expérience significative dans la coordination et l’encadrement de séjours éducatifs, notre équipe s'appuie sur des professionnels qualifiés (directeurs, animateurs, enseignants) pour proposer des projets adaptés aux besoins des enfants et des adolescents.\n\nNotre projet éducatif repose sur des valeurs fortes : inclusion, épanouissement personnel, apprentissage par l’expérience, et respect de la diversité. À travers nos colos apprenantes, nous visons à favoriser le développement global des jeunes (autonomie, citoyenneté, compétences sociales et scolaires) dans un cadre sécurisé, bienveillant et stimulant.\n\nNous mettons un point d’honneur à assurer la qualité pédagogique de nos séjours, en combinant activités ludiques, éducatives et culturelles, tout en veillant à la mixité sociale, économique et culturelle. 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sociale\n\nMise en place de tarifs modulés selon le quotient familial, avec possibilité de prise en charge partielle ou totale via les dispositifs d’aide sociale (CAF, collectivités, ASE).\n\nRéservation de places spécifiques pour des jeunes orientés par des structures sociales (ex : jeunes suivis par l’Aide Sociale à l’Enfance ou issus de dispositifs 115).\n\nTravail partenarial avec les acteurs éducatifs, sociaux et associatifs locaux pour identifier et mobiliser des jeunes issus de quartiers ou situations sous-représentées.\n\nMixité territoriale\n\nLe séjour accueille des jeunes provenant de différents quartiers de la commune et, dans certains cas, de communes voisines via des conventions de partenariat, permettant de croiser les publics et éviter le repli local.\n\nUn transport collectif est mis en place pour supprimer les freins liés à la mobilité, particulièrement pour les jeunes des zones rurales ou mal desservies.\n\nMixité de genre\n\nL’organisation du séjour garantit une parité filles/garçons dès l’inscription, avec une attention portée à la représentation équilibrée dans les activités proposées.\n\nLes animateurs veillent à déconstruire les stéréotypes de genre dans la répartition des tâches, la prise de parole, les choix d’activités, et encouragent chaque jeune à s’exprimer librement dans un cadre respectueux.\n\nMise en place d’un climat de sécurité et d’inclusion pour tous les jeunes, quels que soient leur genre ou leur orientation, avec des règles de vie construites collectivement.","location":{"address":"6 avenue de sainte anne, 85360 la tranche sur mer","city":"La Tranche-sur-Mer","latitude":46.343546,"name":"Camping les Préveils","longitude":-1.397393},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant le séjour\n\nOrganisation de réunions d’information et de préparation avec les familles pour présenter le projet pédagogique, répondre aux questions et rassurer sur les conditions d’accueil.\n\nRemise d’un livret d’accueil comprenant le programme du séjour, les coordonnées de l’équipe, les règles de vie et les consignes spécifiques (santé, trousseau, etc.).\n\nMise en place d’un entretien individuel (physique ou téléphonique) si besoin, pour mieux connaître chaque enfant et recueillir les attentes ou besoins particuliers des familles.\n\nPendant le séjour\n\nCommunication régulière avec les familles via un groupe WhatsApp sécurisé, une page privée ou un blog mis à jour par les animateurs (photos, infos du jour, météo, etc.).\n\nPossibilité pour les familles de joindre un animateur référent en cas de besoin ou d’inquiétude.\n\nAprès le séjour\n\nOrganisation d’un temps de restitution ou d’un goûter de retour, où les jeunes peuvent présenter un diaporama, des photos ou des productions faites sur place.\n\nRecueil du feedback des familles via un court questionnaire ou un échange informel afin d’évaluer leur satisfaction et d’améliorer les futurs séjours.\n\nTransmission d’un bilan personnalisé ou d’un carnet de bord retraçant les moments forts du séjour et les compétences développées.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Développer l’autonomie et le sens des responsabilités  \nÊtre capable de gérer ses affaires personnelles, participer à l’organisation de la vie collective (repas, rangement…), respecter les règles de vie en groupe.\n\nStimuler l’intérêt pour les apprentissages scolaires de manière ludique  \nÊtre capable de mobiliser ses connaissances dans des situations concrètes (jeux éducatifs, ateliers en lien avec le lieu du séjour), et reprendre confiance dans ses capacités d’apprentissage.\n\nRenforcer la cohésion de groupe et les compétences sociales  \nÊtre capable de coopérer avec les autres, d’écouter, de s’exprimer et de s’impliquer dans des projets collectifs (activités de groupe, veillées, jeux en équipe…).\n\nDécouvrir un environnement naturel et culturel différent  \nÊtre capable d’observer, de s’émerveiller, et de mieux comprendre un territoire côtier (faune, flore, patrimoine local, usage du littoral…).\n\nAméliorer sa condition physique et découvrir de nouvelles pratiques sportives  \nÊtre capable de participer activement à des activités physiques de plein air (jeux de plage, vélo, randonnée, sports collectifs…) en respectant les règles et en s’adaptant à ses capacités.","nombre-de-jours":8,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Vie quotidienne\nAccueil et installation : arrivée au camping Les Préveils, installation dans les emplacements, découverte des lieux.\n\nRythme journalier structuré : chaque journée comprend des temps pour le petit-déjeuner, les activités du matin, le déjeuner, un temps calme ou de repos, les activités de l’après-midi, le goûter, le dîner et une veillée.\n\nParticipation des jeunes : les jeunes sont impliqués dans les tâches quotidiennes telles que la mise et le débarrassage des tables, le rangement des espaces communs et personnels, et l’entretien léger des lieux de vie, ce qui favorise l’autonomie et le sens des responsabilités.\n\nEncadrement bienveillant : l’équipe d’animation veille au respect des besoins individuels, à la sécurité et au bon climat du groupe.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0064","keywords":{"fr":["spectacle","itinerant"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":13,"dateRange":{"ar":"١٨ - ٢٢ أغسطس ٢٠٢٥","de":"18 - 22 August 2025","en":"18 - 22 August 2025","it":"18 - 22 agosto 2025","fr":"18 - 22 août 2025","es":"18 - 22 agosto 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Séjour itinérant"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":11,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":0,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[190,189],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La science, l’innovation, le numérique\n\nLors du séjour, les jeunes iront au parc du Futuroscope de Poitiers dans le département de la Vienne. C’est un parc unique en son genre qui est centré sur les technologies du futur, le cinéma, les images et les expériences immersives. Grâce à la sortie au Futuroscope, les jeunes pourront s’initier aux technologies de pointe et aux expériences numériques immersives, développer de la curiosité scientifique et technologique mais également comprendre comment l’innovation transforme notre quotidien et nos loisirs. Cette sortie va favoriser également l’esprit critique et la réflexion sur les usages du numérique et de l’image.\nLa veille de la sortie, les jeunes s’organiseront en groupe afin de voir ensemble les attractions qu’ils veulent effectuer.\n\n-\tLes arts de la scène\n\nNous irons également visiter le Puy du Fou, ce parc à thème historique est situé en Vendée dans l’ouest de la France. Il est célèbre pour les spectacles grandioses qui retracent différentes périodes de l’histoire, depuis l’Antiquité jusqu’au XXème siècle.\nLes jeunes vivront une expérience immersive dans l’univers du spectacle avec cette sortie, ils observeront la mise en scène de spectacle historique avec des techniques scéniques (effets spéciaux, cascades…). Cette sortie permettra également de favoriser l’ouverture culturelle et historique.\nLa veille de la sortie, nous travaillerons en groupe avec les jeunes afin qu’ils décident ensemble des différents spectacles qu’ils souhaitent voir.\nA l’issue de la sortie, nous ferons un temps d’échange collectif sur ce qu’ils ont aimé, ressenti et appris. Cela permettra de développer leur esprit critique et artistique.\n\n-\tLes médias, l’information et la communication\nAfin de faire partager les temps fort du séjour, des photos et/ou vidéos seront prises tout au long du séjour par les animateurs mais également par les jeunes lors de leurs temps ou quartiers libres. Celle-ci seront ensuite partager sur les réseaux sociaux Instagram et Facebook de la ville. Une veillée sur l’information et la sensibilisation aux médias sera mise en place, cette veillée leur permettra de comprendre le rôle des médias dans la société et qu’ils puissent adopter une attitude critique et responsable face aux images, aux informations et aux contenus numériques qu’ils consomment et qu’ils partagent.","qualifications":[191],"vacances-scolaires-concernees":203,"uid":107685,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[51,155],"firstTiming":{"end":"2025-08-18T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-18T08:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"La ville de Porcheville s’engage au quotidien à coconstruire, aux côtés de l’Education Nationale, des familles et des acteurs associatifs du territoire, un parcours éducatif cohérent et de qualité en lien avec les besoins identifiés.\nLes élus de Porcheville ont fait de l’enfance et de la jeunesse, en partenariat avec la Caisse des Allocations Familiales des Yvelines (CAFY) et le Service Départemental à la Jeunesse, à l’Engagement et aux Sports (SDJES) une priorité majeure de sa politique publique.\nCet engagement se traduit notamment dans le cadre du projet éducatif de territoire (PEDT), un contrat de collaboration locale visant à garantir une continuité éducative entre les projets pédagogiques des écoles et les activités proposées en dehors du temps scolaire. Deux objectifs du PEDT sont d’associer et accompagner les familles dans la conciliation de leur vie familiale et sociale et de renforcer la cohérence éducative entre le projet des écoles et les projets périscolaires, extrascolaires et culturels.\n\nL’équipe pédagogique qui encadre les séjours sont les animateurs et directeurs qui accompagnent les enfants lors des accueils périscolaires et extrascolaires. Ainsi la proximité des agents avec les familles crée une dimension rassurante lors de l’inscription des enfants.\n\nLa direction du séjour 6-12 ans sera faite par le directeur de l’accueil de loisirs qui est également référent d’une des écoles de la ville. Les enfants et les parents le connaissent, ce qui a un côté rassurant pour eux. Il est de ce fait également disponible afin de répondre aux questions des enfants et des parents sur le séjour.","slug":"sejour-itinerant-8031410","image":{"filename":"a6355f35777542739d245dc0a180f766.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":990},"variants":[{"filename":"a6355f35777542739d245dc0a180f766.full.image.jpg","size":{"width":1414,"height":2000},"type":"full"},{"filename":"a6355f35777542739d245dc0a180f766.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":0,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":23,"projet-educatif":{"originalName":"PROJET EDUCATIF DE TERRITOIRE.pdf","extension":"pdf","filename":"0b49350b77ac4b848ebefce7da7947b0.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0780064SV000124","nombre-de-places-ouvertes":24,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":0,"lastTiming":{"end":"2025-08-22T18:30:00.000+02:00","begin":"2025-08-22T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"jeux et activités de groupe pour la cohésion dans le pré.\ncréation d'un espace de partage et d'échange pour les enfants.\nmise en place de règles et de consignes pour garantir un environnement sur et respectueux.\n\nIl est important de noter que chaque groupe est unique, il est donc essentiel de prendre en compte les besoins et les attentes spécifiques des enfants pour mettre en place des activités et des actions adaptées. c'est pour cela qu'un point sera fait pendant le séjour.\n\n\nLa laïcité \nLa neutralité de l’état garantie la liberté de tous nos concitoyens à exercer librement leur culte sans être inquiétés en raison de leur croyance. Les jeunes pourront s’isoler dans une salle ou dans leur chambre pour effectuer leur prière ou se recueillir.","location":{"address":"9 rue pas des pierres 79140","city":"Creil","latitude":49.26557,"name":"l'escale","longitude":2.472153},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Afin de faire partager les temps fort du séjour, des photos et/ou vidéos seront prises tout au long du séjour par les animateurs mais également par les jeunes lors de leurs temps ou quartiers libres. Celle-ci seront ensuite partager sur les réseaux sociaux Instagram et Facebook de la ville. Une veillée sur l’information et la sensibilisation aux médias sera mise en place, cette veillée leur permettra de comprendre le rôle des médias dans la société et qu’ils puissent adopter une attitude critique et responsable face aux images, aux informations et aux contenus numériques qu’ils consomment et qu’ils partagent.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":0,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Favoriser l’implication des jeunes dans l’organisation du séjour  \nAvant d’organiser ce séjour nous avons pris en compte les remarques des jeunes, des années passées. Ils ont souvent émis le souhait de partir en mini-bus, car ils déploraient le fait de perdre deux jours dans le train pour aller en séjour.  \nCette année, nous avons donc décidé de leur monter un séjour en itinérance.  \nLes jeunes sont pleinement acteurs de leurs séjours, le premier jour les règles de vie sont fixées avec eux. Nous décidons ensemble des heures du coucher, lever et de l’organisation des journées en fonctions des activités prévues. Il est important que les jeunes soient pleinement impliqués au séjour afin de répondre à notre objectif d’intégration.\n\nPromouvoir l’entraide, la cohésion et l’intégration de tous au sein de groupe  \nLes 14-17 ans devront aider les plus jeunes (11-13 ans) en les intégrants dans la vie du groupe (instaurer des temps de discussion et d’échange), les animateurs seront également là pour favoriser ces temps d’échange. Être également une oreille attentive. Les jeunes devront apprendre à s’accepter entre eux (son histoire et sa culture). Tout au long du séjour, les jeunes devront organiser par petit groupe les visites du lendemain dans le but d’améliorer la cohésion dans le groupe. Dans certaine visite, les jeunes seront en autonomie, nous les laisseront organiser eux même leur groupe.\n\nSensibiliser les jeunes à la protections de la nature et de la biodiversité.  \nNous serons amenés à aller dans divers sites pour nos visites. Le Château de Chambord est inscrits au patrimoine mondial de l’organisation des nations unies pour l’éducation, la science et la nature (UNESCO), Le zoo de la flèche qui est sensible à la conservation d’espèces menacées. Ces visites amèneront les jeunes à prendre conscience de la richesse et de la fragilité de la biodiversité afin de leur faire comprendre que chacun peut adopter des comportements respectueux de l’environnement.  \nFaire découvrir aux jeunes les différentes formes d’expression artistique liées au spectacle vivant (théâtre, cascade, musique, danse, mise en scene et effet spéciaux)\n\nLes jeunes vivront une expérience immersive dans l’univers du spectacle avec une sortie au Puy du Fou, ils observeront la mise en scène de spectacle historique avec des techniques scéniques (effets spéciaux…). Cette sortie permettra également de favoriser l’ouverture culturelle et historique.\n\nDécouvrir des innovations technologiques et des expériences immersives  \nGrâce à la sortie au Futuroscope, les jeunes pourront s’initier aux technologies de pointe et aux expériences numériques immersives, développer de la curiosité scientifique et technologique et de comprendre comment l’innovation transforme notre quotidien et nos loisirs. Cette sortie va favoriser également l’esprit critique et la réflexion sur les usages du numérique et de l’image.\n\nPermettre aux jeunes d’acquérir une certaine autonomie  \nCe séjour a pour but de permettre aux jeunes de gagner en autonomie dans la vie collective et quotidienne ainsi que dans la gestion de leurs activités, de leurs choix et de leur environnement. Ils seront amenés à diverses occasions d’expérimenter, de décider et de prendre des initiatives, tout en respectant les règles du groupe et les consignes de sécurité.  \nLes jeunes disposeront également de quartiers libres lors des sorties, ils devront gérer leurs temps, respecter les consignes et également vivre en groupe en extérieur.\n\nPermettre aux jeunes de se réapproprier la liberté de se forger sa propre opinion par la mise en place d’action sur les médias et l’information.  \nAfin de faire partager les temps fort du séjour, des photos et/ou vidéos seront prises tout au long du séjour par les animateurs mais également par les jeunes lors de leurs temps ou quartiers libres. Celle-ci seront ensuite partager sur les réseaux sociaux Instagram et Facebook de la ville. Une veillée sur l’information et la sensibilisation aux médias sera mise en place, cette veillée leur permettra de comprendre le rôle des médias dans la société et qu’ils puissent adopter une attitude critique et responsable face aux images, aux informations et aux contenus numériques qu’ils consomment et qu’ils partagent.  \nProposer un vrai temps de vacances et de repos  \nCe séjour a également pour but de permettre aux jeunes de vivre un séjour agréable, détendu et épanouissant, en leur offrant des moments de loisirs, de détente et de convivialité adaptés à leurs envies et à leurs besoins.  \nAfin de se faire, nous mettrons en place des veillées ludiques et festives adaptées aux envies du groupes, mise en place également de temps libres et l’instauration d’un cadre de vie bienveillant et sécurisant.  \nProposer aux jeunes de se retrouver entre eux, de s’amuser et de partager de bons moments dans le but d’appréhender la rentrée dans de bonne condition\n\nBien qu’il soit écrit en dernier, c’est notre objectif prioritaire, nous voulons que ce séjour soit avant tout un moment qui permet de prendre plaisir à être ensemble tout simplement et qui invite au rire et à la bonne humeur.","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"L’assistante sanitaire en charge du suivi de la santé des enfants. Elle aura en charge le cahier d’infirmerie, la trousse à pharmacie et les éventuels traitements des jeunes. Attention, aucun médicament ne pourra être délivré sans ordonnance et une autorisation parentale. Les médicaments devront être fournis dans leur emballage marqué du nom du jeune. En cas de maladie sur place, un médecin ou des services d’urgence seront consultés. \nLa prise des repas du soir se fera directement au sein des différents lieux d’hébergement. Il y aura des repas de prévu pour les sans viande ainsi que les sans porc.  Des pique-niques seront fournis par les différents lieux d’hébergement pour les midis. Nous irons acheter le pique-nique pour le vendredi car celui-ci n’est pas fourni et les parents fourniront le repas du midi pour le premier jour. Les jeunes auront à disposition leur douche individuel dans leur chambre, excepté dans le site wagon lits ou il y a 4 douches mise à disposition pour l’ensemble de l’établissement. Les animateurs seront attentifs à ce que les jeunes prennent une douche par jour, se brossent les dents et surtout change de vêtements. Si un jeune ne veut pas prendre sa douche à plusieurs reprises, il faut essayer de comprendre pourquoi et trouver des solutions en équipe. Les jeunes seront responsables de la tenue de leur chambre et devront également respecter le bien-être de leurs camarades de chambre. Chaque espace devra être rangé avant tout départ aux activités. Il y aura un animateur ou directeur responsable par chambre, afin d’effectué le suivi journalier. Les animateurs pourront intervenir s’ils trouvent que la chambre n’est pas rangée. \nLes jeunes peuvent apporter de l’argent de poche dont ils disposeront comme ils le souhaitent. L’argent de poche sera sous l’entière responsabilité des jeunes et de ce fait, nous préconisons qu’une somme de 50 euros soit apportée. Si la famille ou le jeune le veut, le directeur ou un animateur pourra être responsable de son argent.\nLes jeunes seront responsables de tous les objets qu’ils apportent.\nAppareils photos : les jeunes peuvent ramener leur appareil mais en cas de perte nous ne sommes pas responsables. Le téléphone : Les jeunes gardent leur téléphone. Cependant, lors de certain temps de la journée, nous demanderons de ne pas l’utiliser (activités, veillées, repas et rassemblement). En cas d’abus envers les autres, des sanctions adaptées seront mises en place. Le téléphone sera le seul moyen de communication, les 11-13 ans auront un temps chaque soir pour appeler afin d’échanger avec leurs parents. Pour les 14-17 ans auront des temps aussi précis mais plus souple au niveau de l’utilisation. Si nous constatons des abus sur les téléphones la nuit, nous les prendrons pour la nuit afin que les jeunes puissent se reposer. \nSécurité. Bien que les règles soient établies avec les jeunes dès le premier jour du séjour, les animateurs seront garants de leur sécurité et du bien-être de tous. A ce titre, l’équipe encadrante définiront un certain nombre de règles non négociable, pouvant faire l’objet d’un rappel à l’ordre ou une sanction ludique. La participation au séjour est soumise à l’acceptation totale de ces règles de vie et de sécurité. Il est prévu que nous organisions plusieurs quartiers libres dans les lieux visités. Ces quartiers libres feront l’objet de règles de sécurité très précises concernant les horaires, les points de rendez-vous et la zone autorisée. Il ne pourra être effectué que par groupes de 3 minimums. Les jeunes doivent obligatoirement avoir le numéro des animateurs lors de ces quartiers libres afin de les joindre en cas de problème. Les animateurs disposeront également des numéros de téléphone portable des jeunes afin de pouvoir les joindre. Les produits illicites ainsi que l’alcool sont interdits durant le séjour. L’équipe d’animation doit avoir le même discours et faire une prévention dès le premier jour à ce sujet. C’est à l’équipe de préparer à l’avance cette prévention en utilisant plusieurs outils s’ils le souhaitent. Si un jeune venait à fumer ou à boire, il faut d’abord être dans le dialogue avec eux puis trouver une solution pour que ça ne recommence pas. C’est à l’équipe de réfléchir avant de partir au séjour aux éventuelles solutions et sanctions que l’on pourrait apporter. Il faut aussi prendre en compte la situation du jeune et vérifier que ça ne soit pas une addiction, dans quel cas nous mettrons en place des conditions ensemble.  \nUne prévention sera mise en place dès l’arrivé sur le camp. Des préservatifs seront obligatoirement mis à disposition des jeunes. 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Tout en ayant l'animateur comme point de repère.\n \nQuelques exemples :\n \n- L'animateur référent de la chambre va aider le jeune à gérer son environnement et son hygiène.\n- L'animateur par table va aider, guider et orienter. Il ne va pas faire à la place de.\n- Le petit déjeuner échelonné va encourager le jeune dans la gestion de son temps et de son rythme.\n- Etc…\n\nAu niveau des pratiques d'activités de \"prestation\", on va l'adapter au rythme et au niveau de chacun. On est sûr de la découverte et de l'accompagnement. Ici, tous les niveaux sont acceptés, tous les jeunes peuvent pratiquer. Nous ne sommes pas sur une pratique intensive qui s'oriente vers d'autres objectifs.\n\nAu niveau des autres activités, la notion de choix est essentielle et elle est encouragée. On commencera par des choix simples entre 2 possibilités avant de s'orienter vers des propositions plus ouvertes. 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Notre organisme a en effet pour but de faire découvrir au plus grand nombre d'enfants, de nouveaux horizons tout en encourageant, le respect, le partage et la citoyenneté.\n\nDepuis sa fondation, le projet a été revu/ complété chaque année, si l'emballage a pu évoluer, le fond qui constitue nos convictions et nos valeurs n'ont as changé mais se sont au contraire renforcées.\n\nNous avons ainsi pu développer un certain nombre d'outils qui nous permettent d'aller plus loin et d'être transparent sur notre méthodologie  : \n\n- Charte de la Laïcité, \n- Protocole d'Accueil d'enfants souffrant de troubles de la santé, \n- Charte écologique, \n- Plan environnemental,\n- Politique d'achats durable, \n- Charte de la diversité,\n- Protocole sur comment accueillir un enfant transgenre en séjour de vacances.\n- Etc...\n\nConscient que l'on protège, que l'on respecte ce que l'on connait, les séjours riches d'apprentissages et de rencontres, permettent de faire tomber des barrières d'ignorances et d'idée préconçues. 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Nous vous transmettrons alors un lien de téléchargement par e-mail (généralement à la fin de la saison concernée).\n- Notre équipe reste disponible pour vous renseigner :\nE-mail : cjh@compagnons.asso.fr, Téléphone : 01 39 73 41 41 et Site Internet : http://www.compagnons.asso.fr\n\n- Nous pouvons joindre nos directeurs tout comme eux peuvent joindre l’Association 24h / 24 et 7 jours / 7.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Les apprentissages en séjour de vacances sont aussi nombreux que variés. Il y a des apprentissages \"directs\" comme dans le cadre d'une pratique ou découverte d'une activité sportive. Ex : l'équitation où l'on va apprendre différentes notions et techniques.  \nEt tous les apprentissages transversaux difficilement quantifiables, liés à découverte de la vie en collectivité et au déroulement du séjour.  \nOn pourra toutefois tenter de mettre en avant les compétences suivantes :  \n**Savoirs,**  \n\\- Connaître le cadre du séjour ( règles de vie)  \n\\- Connaître les différents moments de la journée et ce qui s’y rapporte  \n(ex : au moment du temps douche, je sais qu’il faut ma serviette, ma trousse de toilette, mon change, mes claquettes…)  \n\\- Connaitre un environnement en lien avec son séjour.  \n\\- Connaître des activités et outils en lien avec son séjour. ( ex : je connais les outils et le vocabulaire pour m’occuper de mon poney)  \n\\- Connaître les « codes » de la vie en collectivité\n\n**Savoir-faire**  \n\\- être capable d’appréhender son environnement  \n\\- être capable d’exprimer un choix  \n\\- être capable de gérer sa vie quotidienne  \n\\- être capable de respecter le cadre du séjour  \n\\- être capable de réaliser une activité en suivant les consignes de l’adulte\n\n**Savoir-être**  \n\\- être capable de faire preuve d’écoute,  \n\\- être capable de gérer ses émotions  \n\\- être capable de communiquer, d’échanger et d’argumenter.  \n\\- être capable d’évoluer en groupe,  \n\\- être capable d’interagir avec les autres de façon respectueuse,  \n\\- être capable de faire preuve d’ouverture d’esprit.\n\n**La liste n'étant évidemment pas exaustive.**","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"➢ La vie quotidienne (1 animateur référent par chambre) • Le linge : pour les plus jeunes, dès l'arrivée, l'animateur référent procédera à l'inventaire des valises. Les animateurs de la vie quotidienne s'assurent que les enfants se changent régulièrement (sous-vêtements et tee-shirts : tous les jours... les autres vêtements quand cela est utile). A la fin du séjour, l'animateur fait l'inventaire complet avec chaque enfant. Les plus grands auront le choix; le jeune est responsabilisé dans le cadre de la gestion de ses affaires. Il vide sa valise et range ses affaires dans les armoires ou sur les étagères prévues à cet effet. Les animateurs de la vie quotidienne s'assurent que les jeunes se changent régulièrement (sous-vêtements et tee-shirts : tous les jours... les autres vêtements quand cela est utile). A la fin du centre, chaque jeune fait son propre inventaire en pointant sur la fiche trousseau de sa valise. • La toilette et la douche : présence des animateurs à proximité : donner de l’aide aux plus petits, faire régner le calme, faire attention au rangement des chambres après les douches. Chacun utilise son propre matériel. La douche quotidienne est complétée par toutes les toilettes que nécessitent les activités de la journée. Méthodes appliquées afin de mettre les enfants en situation de responsabilité, d’apprentissage de la citoyenneté et de la solidarité : • Aménagement du rythme de vie : les besoins en sommeil ne sont pas les mêmes. Chaque enfant a un rythme biologique propre, il faut le laisser évoluer à sa vitesse. Il est en vacances ! Chaque enfant pourra se réveiller, se lever et prendre son petit-déjeuner quand il le désirera dans une plage horaire bien définie tout en respectant le sommeil des autres et le protocole sanitaire. • Pour les plus grands, ils auront aussi la possibilité de se lever de façon échelonnée, avec une heure maximale qui sera fixée. • Un mode d’organisation tenant compte du protocole, des contraintes et des bonnes dispositions de chacun sera établi, des règles et une charte de vie seront fixées ensemble. • Des moments de régulation de la vie du groupe seront déterminés, où chacun pourra donner son avis sur la vie du groupe en général et sur son propre comportement. Les participants seront sollicités pour apporter des solutions pour améliorer la vie en collectivité. • Un important travail relationnel et individuel dans tous les aspects de la vie matérielle et de la sécurité des enfants/jeunes sera développé. Mixité sociale : Dans le cadre du projet éducatif de l’Association LES COMPAGNONS DES JOURS HEUREUX avec la collectivité ou le comité partenaire, nos équipes sur le terrain sont encouragées à développer l'enrichissement culturel, la mixité sociale, le développement de la citoyenneté, de l’éco-citoyenneté et de la solidarité. Ainsi, les directeurs et leurs équipes vont en amont : • Définir les objectifs de leurs actions en lien avec le projet institutionnel/éducatif de l’Association. • Identifier les activités ayant des objectifs/valeurs complémentaires. • Prévoir une action cohérente favorisant la mixité des âges, des origines, des milieux sociaux, etc., au regard des besoins de publics différents. • Mobiliser les personnes-ressources autour d’un projet pédagogique. • Coordonner les actions dans le travail d’équipe. Sur le terrain : Pour mener à bien ce projet, les directeurs et leurs équipes mettent en œuvre professionnalisme et créativité afin de proposer aux enfants une palette attrayante d'activités et de manifestations. Les maîtres mots qui conduisent l'action de l'Association sont la convivialité, le partage et la rencontre. C'est dire que l'ensemble de l'équipe souhaite donner vie à ses projets innovants. Gestion de la mixité : Les garçons et les filles sont séparés et, dans la mesure du possible, positionnés à des étages différents, les animateurs étant logés à proximité.","nextTiming":null}],"after":["0","null","1755880200000","2836694"],"sort":"timingsWithFeatured.asc","times":{"agenda":4,"searchAccess":0,"eventSearch":47},"success":true}