{"total":613,"events":[{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"064ORG5163","keywords":{"fr":["pays basque; nature; pelote; accrobranche; colos; enfants","251064B101","import-pep"]},"dateRange":{"ar":"١٩ - ٢٥ أكتوبر ٢٠٢٥","de":"19 - 25 Oktober 2025","en":"19 - 25 October 2025","it":"19 - 25 ottobre 2025","fr":"19 - 25 octobre 2025","es":"19 - 25 octubre 2025","nl":"19 - 25 oktober 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda18547569.jpg","uid":18547569,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - PEP"},"description":{"fr":"A la découverte des terres basques !"},"partenariats-locaux":"Le réseau PEP est constitué de 108 assocations réparties sur l'ensemble des départements français. Cette situation privilégiée nous permet d'être partenaires en local de nombreuses collectivités territoriales, caisses d'allocations familiales ou comités d'entreprises par exemple. 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Les PEP ont un ancrage local important, leur permettant de travailler au plus près des besoins des personnes. Pour favoriser l’inclusion et la mixité, les PEP travaillent avec les familles ainsi qu’avec des partenaires diversifiés (Comités d’entreprises, services départementaux, collectivités, établissements sociaux et médico-sociaux, écoles,…). Les compétences des dispositifs d’appui à l’inclusion PEP se mettent au service des départs en séjours pour permettre de répondre aux besoins et d’assurer un accueil dans les meilleures conditions. Les départs organisés sur l’ensemble du territoire favorisent aussi la mixité dans les séjours PEP. 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Il s’intègre dans notre volonté permanente de rendre les personnes actrices des actions qui les concernent dans une démarche la plus participative possible.\nEn amont du projet les jeunes sont associés à l’élaboration du séjour, ils en choisissent la thématique, la destination, le contenu et élaborent, accompagnés par les animateurs, le budget prévisionnel.\nPendant le séjour sont invités à s’organiser de manière autonome et construisent ensemble le déroulement des journées en tenant compte des contraintes liées au contenu du séjour","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":88467916,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49],"firstTiming":{"end":"2025-10-20T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-10-20T08:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"La Maison pour Tous LEO LAGRANGE PAU\nAssociation d’éducation populaire et d’animation sociale, présidée par Jacques LAPEYRE et dirigée par Pierre bregeaux selon la loi 1901.\nC’est à travers notre centre de loisirs, l’accueil de jeunes, du sport et des loisirs pour tous, des manifestations et des événements tous publics, que nous partageons nos valeurs.\nFondée en 1958, nous sommes tournés vers la Citoyenneté de demain à partir de 3 ans et quelque soit votre âge : Soyez le bienvenu,\nL’adhésion à LEO LAGRANGE PAU est nécessaire pour participer à nos activités.\nOrganisatrice du Réveillon Solidaire, du Touskiflot et bien d’autres événements qui participent au\n“Vivre Ensemble”,","slug":"sejour-glisse-4874472","image":null,"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":12,"projet-educatif":null,"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0640015CL000123-25-T04","nombre-de-places-ouvertes":23,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":4,"lastTiming":{"end":"2025-10-24T18:28:00.000+02:00","begin":"2025-10-24T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Ce projet s’adresse à un public de jeunes âgés entre 9 et 17 ans issus des différents quartiers de la ville de Jurancon et Pau fréquentant l'espace jeunes rive gauche ou ayant été repéré par les différents travailleurs sociaux des différents secteurs (assistante sociale, éducateur, etc…).\nIl concernera en priorité des jeunes en situation d’incertitude sur la suite de leur parcours et présentant des risques clairs de difficultés d’insertion sociale (échec scolaire, problème familiaux, attitude déviante, etc…) mais fera une place également à tous les jeunes afin de favoriser la mixité sociale et culturelle.\nUne attention particulière sera apportée à la place des filles dans les projets , de manière à construire des groupes mixtes et équilibrés.","location":{"address":"capbreton","city":"Capbreton","latitude":43.640366,"name":"Centre André Garbay","longitude":-1.431521},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Durant le séjour, l’équipe pédagogique communique avec les familles via la page internet www.leolagrange-pau.fr dédiée aux séjours, regroupant des photos et vidéos du séjour. . Les jeunes peuvent également envoyer du courrier qui sera déposé à la poste par les membres de l’équipe .","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Objectifs généraux :\n\n\\- Favoriser la découverte  \n\\- Accompagnement vers la citoyenneté  \n\\- Favoriser le lien social  \nObjectifs opérationnels :\n\n\\- Permettre aux jeunes de s’affirmer en collectivité  \n\\- Favoriser l’intégration au sein d’un groupe  \n\\- Développer l’autonomie et l’émancipation des jeunes  \n\\- Développer les attitudes nécessaires aux apprentissages (curiosité, écoute, réflexion. etc)\n\n\\- Découverte culturelle et sportive  \n\\- Favoriser les temps d’échanges  \n\\- Favoriser l’implication des jeunes dans la confection du projet  \n\\- Favoriser l’autonomie des adolescents","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Le réveil et le coucher se font de manière à respecter le rythme des jeunes. 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En veillée, l'équipe d'animation proposera des jeux en petit groupe, jeux de société, théâtre d’impro …","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"064ORG5163","keywords":{"fr":["nature; montagne; animaux; aventure; colos; vacances","250864C402","import-pep"]},"dateRange":{"ar":"٢٤ - ٣٠ أغسطس ٢٠٢٥","de":"24 - 30 August 2025","en":"24 - 30 August 2025","it":"24 - 30 agosto 2025","fr":"24 - 30 août 2025","es":"24 - 30 agosto 2025","nl":"24 - 30 augustus 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda18547569.jpg","uid":18547569,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - PEP"},"description":{"fr":"En route pour l'aventure !"},"partenariats-locaux":"Le réseau PEP est constitué de 108 assocations réparties sur l'ensemble des départements français. Cette situation privilégiée nous permet d'être partenaires en local de nombreuses collectivités territoriales, caisses d'allocations familiales ou comités d'entreprises par exemple. Durant les séjours, nous nous appuyons sur des partenariats locaux avec des associations, des prestataires de qualités, dans une réflexion dynamique avec le territoire et les différents acteurs. Contactez-nous directement pour rencontrer votre interlocuteur local et connaître le détail de nos partenariats.","title":{"fr":"Aventure nature"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La Participation des personnes est un axe fort du projet des PEP, qui se décline dans le projet éducatif des séjours enfants et adolescents. Les équipes pédagogiques en charge des séjours se font garantes de cette participation en adaptant le rythme des séjours et en inscrivant l’organisation de la vie quotidienne dans un cadre propice à l’émancipation de l’individu. L’expérience de la vie collective devient un outil de découverte de la citoyenneté où il est essentiel de s’assurer que les enfants puissent à la fois être force de propositions, exprimer leurs points de vue et leurs choix.","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":24616531,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47],"firstTiming":{"end":"2025-08-25T00:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-24T15:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Le réseau PEP agît depuis plus de 100 pour organiser des colonies de vacances et des classes de découvertes, en lien étroit avec des enseignants et en partenariat avec l'Education Nationale. La marque PEP Attitude, construite avec les professionnels du réseau PEP,  rassemble le savoir-faire et l’expertise des PEP dans l’organisation de séjours de vacances et séjours scolaires. PEP Attitude décline les valeurs du projet associatif de la fédération générale PEP,proposant  des séjours accessibles à tous, inclusifs, accueillant une mixité de publics afin de développer la culture du vivre ensemble. Colonies de vacances et séjours scolaires sont des opportunités pour les enfants de réapprendre la vie en collectivité, de s’échapper de leur quotidien, de grandir, de découvrir ensemble, d’apprendre, d’échanger, de transmettre… et bien plus. Les séjours et centres PEP sont des outils au service d’une ‘éducation populaire, complémentaire à celle de l’école.","slug":"aventure-nature-6445011","image":{"filename":"90ba03555dca486e947ff8c9ddd0fb0d.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":933},"variants":[{"filename":"90ba03555dca486e947ff8c9ddd0fb0d.full.image.jpg","size":{"width":1200,"height":1600},"type":"full"},{"filename":"90ba03555dca486e947ff8c9ddd0fb0d.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"nombre-de-places-ouvertes":12,"lastTiming":{"end":"2025-08-30T10:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-30T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nos séjours reposent sur des valeurs éducatives qui répondent à 3 objectifs : Favoriser l’accès à l’éducation et aux loisirs pour tous ; valoriser le vivre ensemble et agir pour le bien-être commun ; permettre l’épanouissement de la personne. Par l’organisation de séjours, les PEP contribuent à renforcer le lien social, les mixités et l’inclusion, en écho à leur histoire. Les PEP ont un ancrage local important, leur permettant de travailler au plus près des besoins des personnes. Pour favoriser l’inclusion et la mixité, les PEP travaillent avec les familles ainsi qu’avec des partenaires diversifiés (Comités d’entreprises, services départementaux, collectivités, établissements sociaux et médico-sociaux, écoles,…). Les compétences des dispositifs d’appui à l’inclusion PEP se mettent au service des départs en séjours pour permettre de répondre aux besoins et d’assurer un accueil dans les meilleures conditions. Les départs organisés sur l’ensemble du territoire favorisent aussi la mixité dans les séjours PEP. Nos équipes veillent à ce que chacun vive pleinement cette aventure fondée sur le partage et la découverte.munes","location":{"address":"1, Impasse Honoré Baradat, 64570 ARETTE","city":"ARETTE","latitude":43.096542,"name":"La Base Aventure d'ARETTE","longitude":-0.716367},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Les PEP mettent en place des outils de communication diversifiés avec les familles : le plus apprécié est le blog sécurisé du séjour. Il permet aux parents et enfants d'échanger via la mise en ligne de photos et de commentaires. Les PEP mettent également en oeuvre un dispositif d'envoi de SMS en cas de message urgent. Les coordonnées des centres sont transmises sur la convocation, afin que chaque parent puisse, s'il le souhaite, contacter son enfant durant le séjour. 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Cette situation privilégiée nous permet d'être partenaires en local de nombreuses collectivités territoriales, caisses d'allocations familiales ou comités d'entreprises par exemple. Durant les séjours, nous nous appuyons sur des partenariats locaux avec des associations, des prestataires de qualités, dans une réflexion dynamique avec le territoire et les différents acteurs. Contactez-nous directement pour rencontrer votre interlocuteur local et connaître le détail de nos partenariats.","title":{"fr":"Une rentrée à 100%"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La Participation des personnes est un axe fort du projet des PEP, qui se décline dans le projet éducatif des séjours enfants et adolescents. Les équipes pédagogiques en charge des séjours se font garantes de cette participation en adaptant le rythme des séjours et en inscrivant l’organisation de la vie quotidienne dans un cadre propice à l’émancipation de l’individu. L’expérience de la vie collective devient un outil de découverte de la citoyenneté où il est essentiel de s’assurer que les enfants puissent à la fois être force de propositions, exprimer leurs points de vue et leurs choix.","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":34695871,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[],"firstTiming":{"end":"2025-08-25T00:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-24T15:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Le réseau PEP agît depuis plus de 100 pour organiser des colonies de vacances et des classes de découvertes, en lien étroit avec des enseignants et en partenariat avec l'Education Nationale. La marque PEP Attitude, construite avec les professionnels du réseau PEP,  rassemble le savoir-faire et l’expertise des PEP dans l’organisation de séjours de vacances et séjours scolaires. PEP Attitude décline les valeurs du projet associatif de la fédération générale PEP,proposant  des séjours accessibles à tous, inclusifs, accueillant une mixité de publics afin de développer la culture du vivre ensemble. Colonies de vacances et séjours scolaires sont des opportunités pour les enfants de réapprendre la vie en collectivité, de s’échapper de leur quotidien, de grandir, de découvrir ensemble, d’apprendre, d’échanger, de transmettre… et bien plus. 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Par l’organisation de séjours, les PEP contribuent à renforcer le lien social, les mixités et l’inclusion, en écho à leur histoire. Les PEP ont un ancrage local important, leur permettant de travailler au plus près des besoins des personnes. Pour favoriser l’inclusion et la mixité, les PEP travaillent avec les familles ainsi qu’avec des partenaires diversifiés (Comités d’entreprises, services départementaux, collectivités, établissements sociaux et médico-sociaux, écoles,…). Les compétences des dispositifs d’appui à l’inclusion PEP se mettent au service des départs en séjours pour permettre de répondre aux besoins et d’assurer un accueil dans les meilleures conditions. Les départs organisés sur l’ensemble du territoire favorisent aussi la mixité dans les séjours PEP. Nos équipes veillent à ce que chacun vive pleinement cette aventure fondée sur le partage et la découverte.munes","location":{"address":"1, Impasse Honoré Baradat, 64570 ARETTE","city":"ARETTE","latitude":43.096542,"name":"La Base Aventure d'ARETTE","longitude":-0.716367},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Les PEP mettent en place des outils de communication diversifiés avec les familles : le plus apprécié est le blog sécurisé du séjour. Il permet aux parents et enfants d'échanger via la mise en ligne de photos et de commentaires. Les PEP mettent également en oeuvre un dispositif d'envoi de SMS en cas de message urgent. Les coordonnées des centres sont transmises sur la convocation, afin que chaque parent puisse, s'il le souhaite, contacter son enfant durant le séjour. Pour plus d'information, nous contacter directement.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Les compétences visées dans nos séjours sont directement liées au socle commun de connaissances, de compétences et de culture du Ministère de l’Education Nationale. Nous y travaillons à la fois sur les temps d'activité et sur les temps de vie quotidienne.","nombre-de-jours":6,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"L’organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour est adaptée au rythme de vie des enfants. Les équipes mettent la participation au cœur de l’organisation de la vie quotidienne des enfants. 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Les jeunes peuvent également envoyer du courrier qui sera déposé à la poste par les membres de l’équipe .","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Objectifs généraux :\n\n\\- Favoriser la découverte  \n\\- Accompagnement vers la citoyenneté  \n\\- Favoriser le lien social  \nObjectifs opérationnels :\n\n\\- Permettre aux jeunes de s’affirmer en collectivité  \n\\- Favoriser l’intégration au sein d’un groupe  \n\\- Développer l’autonomie et l’émancipation des jeunes  \n\\- Développer les attitudes nécessaires aux apprentissages (curiosité, écoute, réflexion. etc)\n\n\\- Découverte culturelle et sportive  \n\\- Favoriser les temps d’échanges  \n\\- Favoriser l’implication des jeunes dans la confection du projet  \n\\- Favoriser l’autonomie des adolescents","nombre-de-jours":5,"status":5,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Le réveil et le coucher se font de manière à respecter le rythme des jeunes. Après le petit déjeuner les jeunes bénéficient d'un temps pour la toilette. Les activités et animations se déroulent le matin et l'après-midi et en veillée. Le couché se fait entre 22h et 23h en fonction des activités prévues . 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L’expérience de la vie collective devient un outil de découverte de la citoyenneté où il est essentiel de s’assurer que les enfants puissent à la fois être force de propositions, exprimer leurs points de vue et leurs choix.","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":5843983,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47],"firstTiming":{"end":"2025-08-18T00:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-17T15:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Le réseau PEP agît depuis plus de 100 pour organiser des colonies de vacances et des classes de découvertes, en lien étroit avec des enseignants et en partenariat avec l'Education Nationale. La marque PEP Attitude, construite avec les professionnels du réseau PEP,  rassemble le savoir-faire et l’expertise des PEP dans l’organisation de séjours de vacances et séjours scolaires. PEP Attitude décline les valeurs du projet associatif de la fédération générale PEP,proposant  des séjours accessibles à tous, inclusifs, accueillant une mixité de publics afin de développer la culture du vivre ensemble. Colonies de vacances et séjours scolaires sont des opportunités pour les enfants de réapprendre la vie en collectivité, de s’échapper de leur quotidien, de grandir, de découvrir ensemble, d’apprendre, d’échanger, de transmettre… et bien plus. Les séjours et centres PEP sont des outils au service d’une ‘éducation populaire, complémentaire à celle de l’école.","slug":"aventure-nature-9565584","image":{"filename":"09836b82e3b041e9b0af6805b5d1151b.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":933},"variants":[{"filename":"09836b82e3b041e9b0af6805b5d1151b.full.image.jpg","size":{"width":1200,"height":1600},"type":"full"},{"filename":"09836b82e3b041e9b0af6805b5d1151b.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"nombre-de-places-ouvertes":12,"lastTiming":{"end":"2025-08-23T10:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-23T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nos séjours reposent sur des valeurs éducatives qui répondent à 3 objectifs : Favoriser l’accès à l’éducation et aux loisirs pour tous ; valoriser le vivre ensemble et agir pour le bien-être commun ; permettre l’épanouissement de la personne. Par l’organisation de séjours, les PEP contribuent à renforcer le lien social, les mixités et l’inclusion, en écho à leur histoire. Les PEP ont un ancrage local important, leur permettant de travailler au plus près des besoins des personnes. Pour favoriser l’inclusion et la mixité, les PEP travaillent avec les familles ainsi qu’avec des partenaires diversifiés (Comités d’entreprises, services départementaux, collectivités, établissements sociaux et médico-sociaux, écoles,…). Les compétences des dispositifs d’appui à l’inclusion PEP se mettent au service des départs en séjours pour permettre de répondre aux besoins et d’assurer un accueil dans les meilleures conditions. Les départs organisés sur l’ensemble du territoire favorisent aussi la mixité dans les séjours PEP. Nos équipes veillent à ce que chacun vive pleinement cette aventure fondée sur le partage et la découverte.munes","location":{"address":"1, Impasse Honoré Baradat, 64570 ARETTE","city":"ARETTE","latitude":43.096542,"name":"La Base Aventure d'ARETTE","longitude":-0.716367},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Les PEP mettent en place des outils de communication diversifiés avec les familles : le plus apprécié est le blog sécurisé du séjour. Il permet aux parents et enfants d'échanger via la mise en ligne de photos et de commentaires. Les PEP mettent également en oeuvre un dispositif d'envoi de SMS en cas de message urgent. Les coordonnées des centres sont transmises sur la convocation, afin que chaque parent puisse, s'il le souhaite, contacter son enfant durant le séjour. Pour plus d'information, nous contacter directement.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Les compétences visées dans nos séjours sont directement liées au socle commun de connaissances, de compétences et de culture du Ministère de l’Education Nationale. Nous y travaillons à la fois sur les temps d'activité et sur les temps de vie quotidienne.","nombre-de-jours":6,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"L’organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour est adaptée au rythme de vie des enfants. Les équipes mettent la participation au cœur de l’organisation de la vie quotidienne des enfants. 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Cette situation privilégiée nous permet d'être partenaires en local de nombreuses collectivités territoriales, caisses d'allocations familiales ou comités d'entreprises par exemple. Durant les séjours, nous nous appuyons sur des partenariats locaux avec des associations, des prestataires de qualités, dans une réflexion dynamique avec le territoire et les différents acteurs. Contactez-nous directement pour rencontrer votre interlocuteur local et connaître le détail de nos partenariats.","title":{"fr":"Welcome to Erreka Gorri"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La Participation des personnes est un axe fort du projet des PEP, qui se décline dans le projet éducatif des séjours enfants et adolescents. 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La marque PEP Attitude, construite avec les professionnels du réseau PEP,  rassemble le savoir-faire et l’expertise des PEP dans l’organisation de séjours de vacances et séjours scolaires. PEP Attitude décline les valeurs du projet associatif de la fédération générale PEP,proposant  des séjours accessibles à tous, inclusifs, accueillant une mixité de publics afin de développer la culture du vivre ensemble. Colonies de vacances et séjours scolaires sont des opportunités pour les enfants de réapprendre la vie en collectivité, de s’échapper de leur quotidien, de grandir, de découvrir ensemble, d’apprendre, d’échanger, de transmettre… et bien plus. Les séjours et centres PEP sont des outils au service d’une ‘éducation populaire, complémentaire à celle de l’école.","slug":"welcome-to-erreka-gorri-5155213","image":{"filename":"089fd4861a5b4c52899aae7eb7cba659.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"089fd4861a5b4c52899aae7eb7cba659.full.image.jpg","size":{"width":960,"height":720},"type":"full"},{"filename":"089fd4861a5b4c52899aae7eb7cba659.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"nombre-de-places-ouvertes":12,"lastTiming":{"end":"2025-08-23T10:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-23T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nos séjours reposent sur des valeurs éducatives qui répondent à 3 objectifs : Favoriser l’accès à l’éducation et aux loisirs pour tous ; valoriser le vivre ensemble et agir pour le bien-être commun ; permettre l’épanouissement de la personne. Par l’organisation de séjours, les PEP contribuent à renforcer le lien social, les mixités et l’inclusion, en écho à leur histoire. Les PEP ont un ancrage local important, leur permettant de travailler au plus près des besoins des personnes. Pour favoriser l’inclusion et la mixité, les PEP travaillent avec les familles ainsi qu’avec des partenaires diversifiés (Comités d’entreprises, services départementaux, collectivités, établissements sociaux et médico-sociaux, écoles,…). Les compétences des dispositifs d’appui à l’inclusion PEP se mettent au service des départs en séjours pour permettre de répondre aux besoins et d’assurer un accueil dans les meilleures conditions. Les départs organisés sur l’ensemble du territoire favorisent aussi la mixité dans les séjours PEP. 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La marque PEP Attitude, construite avec les professionnels du réseau PEP,  rassemble le savoir-faire et l’expertise des PEP dans l’organisation de séjours de vacances et séjours scolaires. PEP Attitude décline les valeurs du projet associatif de la fédération générale PEP,proposant  des séjours accessibles à tous, inclusifs, accueillant une mixité de publics afin de développer la culture du vivre ensemble. Colonies de vacances et séjours scolaires sont des opportunités pour les enfants de réapprendre la vie en collectivité, de s’échapper de leur quotidien, de grandir, de découvrir ensemble, d’apprendre, d’échanger, de transmettre… et bien plus. 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Par l’organisation de séjours, les PEP contribuent à renforcer le lien social, les mixités et l’inclusion, en écho à leur histoire. Les PEP ont un ancrage local important, leur permettant de travailler au plus près des besoins des personnes. Pour favoriser l’inclusion et la mixité, les PEP travaillent avec les familles ainsi qu’avec des partenaires diversifiés (Comités d’entreprises, services départementaux, collectivités, établissements sociaux et médico-sociaux, écoles,…). Les compétences des dispositifs d’appui à l’inclusion PEP se mettent au service des départs en séjours pour permettre de répondre aux besoins et d’assurer un accueil dans les meilleures conditions. Les départs organisés sur l’ensemble du territoire favorisent aussi la mixité dans les séjours PEP. 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Cette situation privilégiée nous permet d'être partenaires en local de nombreuses collectivités territoriales, caisses d'allocations familiales ou comités d'entreprises par exemple. Durant les séjours, nous nous appuyons sur des partenariats locaux avec des associations, des prestataires de qualités, dans une réflexion dynamique avec le territoire et les différents acteurs. Contactez-nous directement pour rencontrer votre interlocuteur local et connaître le détail de nos partenariats.","title":{"fr":"Pelotari à Erreka Gorri"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La Participation des personnes est un axe fort du projet des PEP, qui se décline dans le projet éducatif des séjours enfants et adolescents. 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La marque PEP Attitude, construite avec les professionnels du réseau PEP,  rassemble le savoir-faire et l’expertise des PEP dans l’organisation de séjours de vacances et séjours scolaires. PEP Attitude décline les valeurs du projet associatif de la fédération générale PEP,proposant  des séjours accessibles à tous, inclusifs, accueillant une mixité de publics afin de développer la culture du vivre ensemble. Colonies de vacances et séjours scolaires sont des opportunités pour les enfants de réapprendre la vie en collectivité, de s’échapper de leur quotidien, de grandir, de découvrir ensemble, d’apprendre, d’échanger, de transmettre… et bien plus. 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Par l’organisation de séjours, les PEP contribuent à renforcer le lien social, les mixités et l’inclusion, en écho à leur histoire. Les PEP ont un ancrage local important, leur permettant de travailler au plus près des besoins des personnes. Pour favoriser l’inclusion et la mixité, les PEP travaillent avec les familles ainsi qu’avec des partenaires diversifiés (Comités d’entreprises, services départementaux, collectivités, établissements sociaux et médico-sociaux, écoles,…). Les compétences des dispositifs d’appui à l’inclusion PEP se mettent au service des départs en séjours pour permettre de répondre aux besoins et d’assurer un accueil dans les meilleures conditions. Les départs organisés sur l’ensemble du territoire favorisent aussi la mixité dans les séjours PEP. 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Cette situation privilégiée nous permet d'être partenaires en local de nombreuses collectivités territoriales, caisses d'allocations familiales ou comités d'entreprises par exemple. Durant les séjours, nous nous appuyons sur des partenariats locaux avec des associations, des prestataires de qualités, dans une réflexion dynamique avec le territoire et les différents acteurs. Contactez-nous directement pour rencontrer votre interlocuteur local et connaître le détail de nos partenariats.","title":{"fr":"Les p'tits explorateurs"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":3,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La Participation des personnes est un axe fort du projet des PEP, qui se décline dans le projet éducatif des séjours enfants et adolescents. 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Les PEP ont un ancrage local important, leur permettant de travailler au plus près des besoins des personnes. Pour favoriser l’inclusion et la mixité, les PEP travaillent avec les familles ainsi qu’avec des partenaires diversifiés (Comités d’entreprises, services départementaux, collectivités, établissements sociaux et médico-sociaux, écoles,…). Les compétences des dispositifs d’appui à l’inclusion PEP se mettent au service des départs en séjours pour permettre de répondre aux besoins et d’assurer un accueil dans les meilleures conditions. Les départs organisés sur l’ensemble du territoire favorisent aussi la mixité dans les séjours PEP. 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La marque PEP Attitude, construite avec les professionnels du réseau PEP,  rassemble le savoir-faire et l’expertise des PEP dans l’organisation de séjours de vacances et séjours scolaires. PEP Attitude décline les valeurs du projet associatif de la fédération générale PEP,proposant  des séjours accessibles à tous, inclusifs, accueillant une mixité de publics afin de développer la culture du vivre ensemble. Colonies de vacances et séjours scolaires sont des opportunités pour les enfants de réapprendre la vie en collectivité, de s’échapper de leur quotidien, de grandir, de découvrir ensemble, d’apprendre, d’échanger, de transmettre… et bien plus. 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Les PEP ont un ancrage local important, leur permettant de travailler au plus près des besoins des personnes. Pour favoriser l’inclusion et la mixité, les PEP travaillent avec les familles ainsi qu’avec des partenaires diversifiés (Comités d’entreprises, services départementaux, collectivités, établissements sociaux et médico-sociaux, écoles,…). Les compétences des dispositifs d’appui à l’inclusion PEP se mettent au service des départs en séjours pour permettre de répondre aux besoins et d’assurer un accueil dans les meilleures conditions. Les départs organisés sur l’ensemble du territoire favorisent aussi la mixité dans les séjours PEP. 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Pour plus d'information, nous contacter directement.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Les compétences visées dans nos séjours sont directement liées au socle commun de connaissances, de compétences et de culture du Ministère de l’Education Nationale. Nous y travaillons à la fois sur les temps d'activité et sur les temps de vie quotidienne.","nombre-de-jours":6,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"L’organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour est adaptée au rythme de vie des enfants. Les équipes mettent la participation au cœur de l’organisation de la vie quotidienne des enfants. 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Par l’organisation de séjours, les PEP contribuent à renforcer le lien social, les mixités et l’inclusion, en écho à leur histoire. Les PEP ont un ancrage local important, leur permettant de travailler au plus près des besoins des personnes. Pour favoriser l’inclusion et la mixité, les PEP travaillent avec les familles ainsi qu’avec des partenaires diversifiés (Comités d’entreprises, services départementaux, collectivités, établissements sociaux et médico-sociaux, écoles,…). Les compétences des dispositifs d’appui à l’inclusion PEP se mettent au service des départs en séjours pour permettre de répondre aux besoins et d’assurer un accueil dans les meilleures conditions. Les départs organisés sur l’ensemble du territoire favorisent aussi la mixité dans les séjours PEP. 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La marque PEP Attitude, construite avec les professionnels du réseau PEP,  rassemble le savoir-faire et l’expertise des PEP dans l’organisation de séjours de vacances et séjours scolaires. PEP Attitude décline les valeurs du projet associatif de la fédération générale PEP,proposant  des séjours accessibles à tous, inclusifs, accueillant une mixité de publics afin de développer la culture du vivre ensemble. Colonies de vacances et séjours scolaires sont des opportunités pour les enfants de réapprendre la vie en collectivité, de s’échapper de leur quotidien, de grandir, de découvrir ensemble, d’apprendre, d’échanger, de transmettre… et bien plus. Les séjours et centres PEP sont des outils au service d’une ‘éducation populaire, complémentaire à celle de l’école.","slug":"evasion-basque-808963","image":{"filename":"f44347b58d9146efbe521b0e0193fcaa.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"f44347b58d9146efbe521b0e0193fcaa.full.image.jpg","size":{"width":1024,"height":768},"type":"full"},{"filename":"f44347b58d9146efbe521b0e0193fcaa.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"nombre-de-places-ouvertes":12,"lastTiming":{"end":"2025-08-23T09:30:00.000+02:00","begin":"2025-08-23T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nos séjours reposent sur des valeurs éducatives qui répondent à 3 objectifs : Favoriser l’accès à l’éducation et aux loisirs pour tous ; valoriser le vivre ensemble et agir pour le bien-être commun ; permettre l’épanouissement de la personne. Par l’organisation de séjours, les PEP contribuent à renforcer le lien social, les mixités et l’inclusion, en écho à leur histoire. Les PEP ont un ancrage local important, leur permettant de travailler au plus près des besoins des personnes. Pour favoriser l’inclusion et la mixité, les PEP travaillent avec les familles ainsi qu’avec des partenaires diversifiés (Comités d’entreprises, services départementaux, collectivités, établissements sociaux et médico-sociaux, écoles,…). Les compétences des dispositifs d’appui à l’inclusion PEP se mettent au service des départs en séjours pour permettre de répondre aux besoins et d’assurer un accueil dans les meilleures conditions. Les départs organisés sur l’ensemble du territoire favorisent aussi la mixité dans les séjours PEP. 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Cette situation privilégiée nous permet d'être partenaires en local de nombreuses collectivités territoriales, caisses d'allocations familiales ou comités d'entreprises par exemple. Durant les séjours, nous nous appuyons sur des partenariats locaux avec des associations, des prestataires de qualités, dans une réflexion dynamique avec le territoire et les différents acteurs. Contactez-nous directement pour rencontrer votre interlocuteur local et connaître le détail de nos partenariats.","title":{"fr":"Pirat'Aventures"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":1,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187],"qualifications":[191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La Participation des personnes est un axe fort du projet des PEP, qui se décline dans le projet éducatif des séjours enfants et adolescents. 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La marque PEP Attitude, construite avec les professionnels du réseau PEP,  rassemble le savoir-faire et l’expertise des PEP dans l’organisation de séjours de vacances et séjours scolaires. PEP Attitude décline les valeurs du projet associatif de la fédération générale PEP,proposant  des séjours accessibles à tous, inclusifs, accueillant une mixité de publics afin de développer la culture du vivre ensemble. Colonies de vacances et séjours scolaires sont des opportunités pour les enfants de réapprendre la vie en collectivité, de s’échapper de leur quotidien, de grandir, de découvrir ensemble, d’apprendre, d’échanger, de transmettre… et bien plus. Les séjours et centres PEP sont des outils au service d’une ‘éducation populaire, complémentaire à celle de l’école.","slug":"pirataventures-3764996","image":{"filename":"75e87067fffb47b29ce8d8f135b832f6.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":394},"variants":[{"filename":"75e87067fffb47b29ce8d8f135b832f6.full.image.jpg","size":{"width":604,"height":340},"type":"full"},{"filename":"75e87067fffb47b29ce8d8f135b832f6.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"nombre-de-places-ouvertes":12,"lastTiming":{"end":"2025-08-23T09:30:00.000+02:00","begin":"2025-08-23T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nos séjours reposent sur des valeurs éducatives qui répondent à 3 objectifs : Favoriser l’accès à l’éducation et aux loisirs pour tous ; valoriser le vivre ensemble et agir pour le bien-être commun ; permettre l’épanouissement de la personne. Par l’organisation de séjours, les PEP contribuent à renforcer le lien social, les mixités et l’inclusion, en écho à leur histoire. Les PEP ont un ancrage local important, leur permettant de travailler au plus près des besoins des personnes. Pour favoriser l’inclusion et la mixité, les PEP travaillent avec les familles ainsi qu’avec des partenaires diversifiés (Comités d’entreprises, services départementaux, collectivités, établissements sociaux et médico-sociaux, écoles,…). Les compétences des dispositifs d’appui à l’inclusion PEP se mettent au service des départs en séjours pour permettre de répondre aux besoins et d’assurer un accueil dans les meilleures conditions. Les départs organisés sur l’ensemble du territoire favorisent aussi la mixité dans les séjours PEP. 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Pour plus d'information, nous contacter directement.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Les compétences visées dans nos séjours sont directement liées au socle commun de connaissances, de compétences et de culture du Ministère de l’Education Nationale. Nous y travaillons à la fois sur les temps d'activité et sur les temps de vie quotidienne.","nombre-de-jours":6,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"L’organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour est adaptée au rythme de vie des enfants. Les équipes mettent la participation au cœur de l’organisation de la vie quotidienne des enfants. 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La marque PEP Attitude, construite avec les professionnels du réseau PEP,  rassemble le savoir-faire et l’expertise des PEP dans l’organisation de séjours de vacances et séjours scolaires. PEP Attitude décline les valeurs du projet associatif de la fédération générale PEP,proposant  des séjours accessibles à tous, inclusifs, accueillant une mixité de publics afin de développer la culture du vivre ensemble. Colonies de vacances et séjours scolaires sont des opportunités pour les enfants de réapprendre la vie en collectivité, de s’échapper de leur quotidien, de grandir, de découvrir ensemble, d’apprendre, d’échanger, de transmettre… et bien plus. 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Chaque jeune évoluera à sa mesure et sera soutenu par l’équipe. Pour cela les animateurs se fixeront des objectifs atteignables adaptés au stade de développement de chaque jeune. Les jeunes vont acquérir des savoirs faire, des savoir être, à condition que les animateurs soient des adultes référents toujours prêts à les aider. Les enfants doivent prendre plaisir à réaliser ces actions de la vie quotidienne… C’est un vrai temps d’animation, c’est donc la mission des animateurs et animatrices d’en varier les approche (jeu, …).\nÊtre capable de faire sa toilette : \n-\têtre attentif aux habitudes sanitaires des enfants\n-\têtre à l’écoute des besoins\n-\tmettre en place des conditions d’intimité\n-\taccompagner les enfants pour le temps de la douche.\n\nÊtre capable de s’habiller seul de manière adaptée : \n-\ten fonction du temps et de l’activité prévue\n-\tun équipement complet et adapté\n-\tveiller à la cohérence du discours (tenues des animateurs adaptées)\n\nÊtre capable de gérer ses affaires : ranger sa chambre, son linge,…\n-\taccompagnement des animateurs sur l’arrivée, les temps de douche, les lessives, le départ\n-\tpermettre aux enfants de s’organiser par eux-mêmes (mise à disposition de sacs à linge sale, dédier un espace de rangement à chacun,…)\n-\tmettre en place des moyens d’évaluation du rangement. \n\nÊtre capable de manger proprement, en partageant, accepter de goûter des plats nouveaux :\n-\tveiller au respect des régimes alimentaires\n-\tanimer le temps des repas (discuter, réguler,…)\n-\tveiller à ce que les enfants aient une alimentation variée et en quantités suffisante\n\nÊtre capable de s’entraider, de partager, de participer au débarrassage collectif :\n-\tun débarrassage type doit être expliqué en début de séjour\n-\tles animateurs doivent veiller au respect des règles de vie dans le réfectoire\n-\tprésenter le personnel de service et expliquer son rôle.\n\nAider les enfants à gérer son rythme et ses besoins :\n-\tvarier l’heure de coucher en fonction de la fatigue en respectant les horaires fixés précédemment\n-\tprévoir des retours au calme après les activités dynamiques\n-\tinstaurer une ambiance cohérente avec le moment (paisible pour le coucher, dynamique pour le départ en activité)\n\nDécouvrir le milieu montagnard au travers d’activités sportives et ludiques\nDes activités sportives\nNous avons la chance de travailler avec notre propre équipe d’animateurs sportifs et de ne pas faire appel à des prestataires. Cette équipe est composée de professionnels qui adhèrent au projet et le font progresser.\nLes enfants sont pour la plupart citadins, c’est donc l’occasion pour eux de découvrir le milieu montagnard mais également des personnes et des modes de vie différents. L’équipe doit saisir toute occasion pour partager sa passion.\nLes activités doivent apporter : les échanges, l’entraide, la cohésion de groupe, l’apprentissage d’une technique et l’acquisition d’une certaine autonomie dans l’activité, mais aussi le plaisir, le rire, la convivialité, la maitrise de ses appréhensions.\nLorsque les conditions météorologiques sont favorables les activités sportives comme le raft, l’hydrospeed, le kayak, le canyoning, le VTT, l’escalade, l’accrobranche, la spéléologie, la randonnée, le poney ou le roller, l’orientation se déroulent en pleine nature ce qui permet à chacun de créer du lien avec l’environnement.\nUn milieu privilégié\nLe centre du Cardet se situe au cœur d’une station de ski Pyrénéenne : Gourette. Les jeunes vont donc vivre une immersion dans le milieu montagnard. L’environnement proche du centre est riche : forêt, ruisseaux, randonnées simples, points de vue, vestiges, infrastructures. 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Cette situation privilégiée nous permet d'être partenaires en local de nombreuses collectivités territoriales, caisses d'allocations familiales ou comités d'entreprises par exemple. Durant les séjours, nous nous appuyons sur des partenariats locaux avec des associations, des prestataires de qualités, dans une réflexion dynamique avec le territoire et les différents acteurs. Contactez-nous directement pour rencontrer votre interlocuteur local et connaître le détail de nos partenariats.","title":{"fr":"100% Aventure Eau'Pyrénées"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":1,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La Participation des personnes est un axe fort du projet des PEP, qui se décline dans le projet éducatif des séjours enfants et adolescents. Les équipes pédagogiques en charge des séjours se font garantes de cette participation en adaptant le rythme des séjours et en inscrivant l’organisation de la vie quotidienne dans un cadre propice à l’émancipation de l’individu. 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Les séjours et centres PEP sont des outils au service d’une ‘éducation populaire, complémentaire à celle de l’école.","slug":"100percent-aventure-eaupyrenees-5102071","image":null,"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"nombre-de-places-ouvertes":12,"lastTiming":{"end":"2025-08-16T10:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-16T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nos séjours reposent sur des valeurs éducatives qui répondent à 3 objectifs : Favoriser l’accès à l’éducation et aux loisirs pour tous ; valoriser le vivre ensemble et agir pour le bien-être commun ; permettre l’épanouissement de la personne. Par l’organisation de séjours, les PEP contribuent à renforcer le lien social, les mixités et l’inclusion, en écho à leur histoire. Les PEP ont un ancrage local important, leur permettant de travailler au plus près des besoins des personnes. Pour favoriser l’inclusion et la mixité, les PEP travaillent avec les familles ainsi qu’avec des partenaires diversifiés (Comités d’entreprises, services départementaux, collectivités, établissements sociaux et médico-sociaux, écoles,…). Les compétences des dispositifs d’appui à l’inclusion PEP se mettent au service des départs en séjours pour permettre de répondre aux besoins et d’assurer un accueil dans les meilleures conditions. Les départs organisés sur l’ensemble du territoire favorisent aussi la mixité dans les séjours PEP. 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Cette situation privilégiée nous permet d'être partenaires en local de nombreuses collectivités territoriales, caisses d'allocations familiales ou comités d'entreprises par exemple. Durant les séjours, nous nous appuyons sur des partenariats locaux avec des associations, des prestataires de qualités, dans une réflexion dynamique avec le territoire et les différents acteurs. Contactez-nous directement pour rencontrer votre interlocuteur local et connaître le détail de nos partenariats.","title":{"fr":"Moto en terres Basques"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":1,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La Participation des personnes est un axe fort du projet des PEP, qui se décline dans le projet éducatif des séjours enfants et adolescents. 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Par l’organisation de séjours, les PEP contribuent à renforcer le lien social, les mixités et l’inclusion, en écho à leur histoire. Les PEP ont un ancrage local important, leur permettant de travailler au plus près des besoins des personnes. Pour favoriser l’inclusion et la mixité, les PEP travaillent avec les familles ainsi qu’avec des partenaires diversifiés (Comités d’entreprises, services départementaux, collectivités, établissements sociaux et médico-sociaux, écoles,…). Les compétences des dispositifs d’appui à l’inclusion PEP se mettent au service des départs en séjours pour permettre de répondre aux besoins et d’assurer un accueil dans les meilleures conditions. Les départs organisés sur l’ensemble du territoire favorisent aussi la mixité dans les séjours PEP. 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