{"total":739,"events":[{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"038ORG0383","keywords":{"fr":["surf","sport nautique","nature","environnement"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":5,"dateRange":{"ar":"٢٨ أكتوبر - ٢ نوفمبر ٢٠٢٥","de":"28 Oktober - 2 November 2025","en":"28 October - 2 November 2025","it":"28 ottobre - 2 novembre 2025","fr":"28 octobre - 2 novembre 2025","es":"28 octubre - 2 noviembre 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":1047346,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Isère"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Impacterz studio, Juuly K","title":{"fr":"De l'ombre à la lumière"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":5,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[190],"qualifications":[192,191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Ensemble, les jeunes et les animateurs établiront les règles de vie en amont du séjour (lors des rencontres/réunions/point d'avancé) afin de permettre au groupe de vivre ensemble dans un cadre établi par tous. \nLe programme aussi sera construit avec les jeunes et l'équipe d'animation pour mettre en avant leur participation et leur autonomie. \nPour les tâches quotidiennes, l'action des jeunes et sera mise en avant dans un objectif de solidarité collective et d'apprentissage vers un autonomie totale.","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":32902183,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,51],"firstTiming":{"end":"2025-10-28T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-10-28T08:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Depuis  plusieurs  années, les parents choisissent  le séjour de vacances en fonction des activités  annoncées.\nSouvent, seule  l’activité « phare » intéresse la famille. Or le Club Tonic n’a pas la vocation d’un organisme dispensant des stages sportifs ou culturels.\n\n Toutes les activités  du Club Tonic sont  utilisées dans un but de sensibilisation et sont  des  moyens  de développer  les valeurs  fondamentales de notre association.\n\nDe  notre  point  de vue, l’activité est  un outil au service de la vie en collectivité et  ne doit  pas être  dispensée  uniquement dans  un but d’apprentissage technique au détriment de la vie en collectivité et  de l’esprit du groupe.\n\nLe Club Tonic souhaite continuer à organiser  des séjours de vacances dont  le dénominateur commun est  la socialisation, l’acceptation de l’autre, le droit à la différence et à l’épanouissement.\n Ces aspects sont  développés pendant  la durée du séjour et quel que soit  l’âge du jeune.\n\nUn deuxième point  important, est la sensibilisation à la prise en charge et  à l’autonomie, chacun, avec des moyens différents, est concerné par cette sensibilisation.\n\nEn effet, notre  rôle est de favoriser  l’épanouissement du jeune en l’aidant  à devenir  autonome. Pour  les jeunes, c’est gérer son linge, se doucher, préparer le contenu de son sac à dos…Ce sont des aspects de la vie quotidienne qui se pratiquent  progressivement  pendant le séjour.\n\nL’apprentissage de l’autonomie et de la prise en charge doit être  un exercice  quotidien avec l’aide de l’équipe.\n\nUne fois adulte, le  jeune doit être en mesure de se prendre  en charge et vivre avec la  plus grande  autonomie possible.\n\nPermettre aux jeunes de prendre des responsabilités :\nEtre acteur de ses vacances, c’est un apprentissage constant de l’autonomie. \nC’est  vivre  ses  loisirs de  façon de plus en plus autonome.\nL’ambition du Club Tonic est d’accueillir des jeunes et de  les rendre capables de préparer  leur  séjour, d’organiser leurs  randonnées, d’être force de  propositions pour les activités, les veillées, les  menus…\n\nLe rôle des séjours est de  permettre aux jeunes d’acquérir ces compétences.\nEtre acteurs de ses vacances, c’est vivre aussi en collectivité dans le respect des autres.\nLe séjour de vacances possède cette vocation ou du moins  cette ambition.\n\nSi le  jeune  rentre chez lui après son séjour avec des notions  de socialisation, d’autonomie et de vie en groupe, c’est une victoire.\n\nUn autre aspect caractéristique des séjours de vacances est la responsabilisation.\nEtre responsable est un facteur de citoyenneté dont  le jeune doit faire preuve pendant le séjour et surtout durant sa vie.\n\nAutonomie, prise en charge et responsabilisation constituent la base des règles de vie dans  les séjours  que l’on souhaite organiser.\nL’encadrement a un rôle essentiel à jouer  pour accompagner  ces jeunes  vers ces trois  notions. Nous  devons  mettre à dispositions des jeunes, les  outils nécessaires  pour s’exercer  à l’apprentissage de la vie.\n\nLe séjour de vacances  peut et doit  s’organiser  pour développer  la prise en charge et l’autonomie de l’adolescent à travers des activités.\n La recherche d’hébergement, l’information pour des centres d’intérêt, du lieu\nD’accueil, la préparation des  repas… peuvent être effectuée par  les  jeunes sans la présence d’adulte.\n\nCes différentes  phases sont  préparées avec les adultes et  « contrôlées » pour éventuellement les corriger  et  les améliorer.\n\nNous  ne  pouvons imaginer d’autres  étapes de la vie du séjour sans  une réflexion,\nune organisation et un contrôle des adultes pour parfaire  cette autonomie et cette prise en charge.","slug":"de-lombre-a-la-lumiere-3405974","image":{"filename":"b4d8cc936ede4dec95b0b17db63c3ffd.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":700},"variants":[{"filename":"b4d8cc936ede4dec95b0b17db63c3ffd.full.image.jpg","size":{"width":1280,"height":1280},"type":"full"},{"filename":"b4d8cc936ede4dec95b0b17db63c3ffd.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":0,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":5,"projet-educatif":{"originalName":"Projet Péda Pôle Jeunesse OK.pdf","extension":"pdf","filename":"8e696190444a4cd98ee3544ae89eb085.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0380383SV000125","nombre-de-places-ouvertes":10,"lastTiming":{"end":"2025-11-02T20:00:00.000+01:00","begin":"2025-11-02T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Le séjour est organisé afin de permettre l'accès à tous et à toutes, ainsi tout les milieux sociaux peuvent avoir accès à ce séjour. \nLes tarifs sont donc calculés en fonction des quotients familiaux ce qui permet la mixité sociale.\nLe projet pédagogique est également construit afin de favoriser l'inclusion et l'insertion de toutes et tous.","location":{"address":"Rue des Ajoncs - le Pouldu","city":"Le Pouldu","latitude":47.76973,"name":"Camping Le Kerou","longitude":-3.559406},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant le séjour : nous fournissons : \nLes dossiers sanitaires, trousseau, fiche du séjour et étiquette valise. \n1 à 2 semaines avant le séjour : envoi des consignes départ par E-MAIL.\nDes réunions d'informations sont organisées (une avec les jeunes et une avec les parents)\nCréation d'un groupe WhatsApp jeunes et parents.\nNotre équipe reste disponible pour vous renseigner : \nE-mail : mjcafleidja@gmail.com. Téléphone : 06.51.45.30.81\n\nPendant le séjour : SMS transmis aux familles à l’arrivée sur le lieu de séjour. \nAlimentation des groupes WhatsApp sur le séjour avec messages et photos\n \nPossibilité d’appel sur le centre (déconseillé chez les plus jeunes pour éviter les coups de blues) et d’envoi d’un courrier toujours apprécié. \n\nAppel du directeur en cas de visite chez le médecin, d’accident, maladie ou encore de problèmes de comportements.\n\nAprès le séjour : une restitution du séjour est réalisée sous forme de vlog ou d'une expo photo.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":5,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"\\- Encourager l'esprit de solidarité entre les jeunes\n\\- Permettre aux jeunes de pratiquer des activités sportives\n\\- Proposer aux jeunes un temps d'apprentissage pour combler un manque dans une matière scolaire\n\\- Donner la possibilité aux jeunes d'avoir tous les mêmes chances\n\\- Questionner les freins et leviers de l'épanouissement scolaire","nombre-de-jours":6,"status":5,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Les repas seront préparés par les jeunes et l'équipe d'animation\nChaque jeune devra participer à son niveau aux temps de vie quotidienne\nLes activités seront répartis sur la semaine afin de respecter le rythme de chacun","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"038ORG0286","keywords":{},"nombre-effectif-de-participants-garcons":8,"dateRange":{"ar":"٢٧ أكتوبر - ١ نوفمبر ٢٠٢٥","de":"27 Oktober - 1 November 2025","en":"27 October - 1 November 2025","it":"27 ottobre - 1 novembre 2025","fr":"27 octobre - 1 novembre 2025","es":"27 octubre - 1 noviembre 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":1047346,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Isère"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Commune / CCAS / CAF / Familles","title":{"fr":"Découverte de Madrid"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":8,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":0,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[190],"qualifications":[192],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La participation active des jeunes est au cœur de notre projet. Dès la phase de préparation du séjour, les jeunes sont associés aux choix importants, qu’il s’agisse de la destination, des activités ou de l’organisation quotidienne. Des temps de réunion sont mis en place en amont pour recueillir leurs envies, leurs idées, et les intégrer dans le programme.\n\nPendant le séjour, nous favorisons la co-construction et la co-animation des temps de vie : les jeunes sont invités à proposer des animations, à participer à la préparation des repas, à s’organiser pour les tâches de vie collective (rangement, gestion du matériel, etc.) et à exprimer leurs ressentis lors de temps de parole ou de bilans quotidiens.\n\nUn aspect essentiel de leur participation est également leur implication active dans les actions d'autofinancement. Tout au long de l'année, les jeunes sont invités à participer à des événements ou à des initiatives permettant de récolter des fonds pour leur séjour, qu'il s'agisse de ventes de produits, d'organisation d'activités communautaires ou d'autres actions collectives. Cela les aide à prendre conscience de la valeur de l'argent, de l'engagement et du travail en équipe, tout en contribuant à la réalisation de leur projet.\n\nCette responsabilisation progressive s’inscrit dans notre volonté de les accompagner vers plus d’autonomie, d’esprit critique et d’engagement. Elle permet aux jeunes de se sentir pleinement acteurs de leur séjour, de gagner en confiance, et de développer des compétences sociales et citoyennes.\n\nNous valorisons aussi leur expression individuelle et collective, en les incitant à documenter leur expérience (photos, carnets de bord, témoignages vidéo…) et à partager leur vécu à leur retour, auprès d’autres jeunes ou lors de restitutions locales. Cela donne du sens à leur implication, tout en suscitant l’envie chez d’autres de s’engager à leur tour.\n\nEnfin, notre posture d’animateurs s’appuie sur l’écoute, le dialogue et le respect du rythme de chacun, pour que chaque jeune trouve sa place dans le groupe, quel que soit son degré d’aisance ou d’expérience.","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":45787618,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[150,152],"firstTiming":{"end":"2025-10-27T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-10-27T00:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"La Maison Pour Tous est une association loi 1901 à but non lucratif, implantée au cœur du territoire depuis plus de 30 ans. Elle œuvre quotidiennement pour le bien-être et l’épanouissement de chacun, de la petite enfance au troisième âge, en créant des espaces de rencontre, de dialogue, de découverte et d'engagement. Forte de son ancrage local et de la confiance qu’elle a su construire au fil des années, elle porte haut et fort les valeurs de l’éducation populaire : émancipation, égalité, participation active, et solidarité.\n\nÀ travers son centre de loisirs et son espace jeunes, la Maison Pour Tous accompagne les enfants, les adolescents et les jeunes adultes dans une démarche d’autonomie progressive et de responsabilisation. Chaque étape de la vie est prise en compte dans un parcours éducatif cohérent, où l’apprentissage du vivre-ensemble, du respect, de la citoyenneté et de l’entraide occupe une place centrale. L’équipe éducative s’appuie sur des méthodes actives, où la parole des jeunes est prise en compte, où l’erreur fait partie de l’apprentissage, et où chacun est encouragé à développer ses propres capacités et à s’impliquer dans la vie collective.\n\nTout au long de l’année, l’association propose un programme riche et varié d’activités, de projets culturels, de chantiers éducatifs, et de séjours, qui permettent aux participants de découvrir de nouveaux horizons, de renforcer leur confiance en eux, et de vivre des expériences collectives formatrices. Ces actions s’inscrivent dans une logique de co-construction avec les jeunes, leurs familles et les partenaires locaux, pour un projet éducatif ancré dans la réalité du territoire et ouvert sur le monde.","slug":"6117335","image":null,"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":2,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":8,"projet-educatif":null,"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0380286SV000225","nombre-de-places-ouvertes":16,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":0,"lastTiming":{"end":"2025-11-01T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-11-01T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Dans la continuité des valeurs portées par notre projet éducatif, ce séjour a été conçu pour être ouvert à tous les jeunes, quels que soient leur origine sociale, leur lieu de résidence ou leur genre. Nous veillons à constituer des groupes représentatifs de la diversité du territoire, en associant des jeunes issus de différents quartiers, villages ou milieux sociaux.\n\nNotre démarche pédagogique repose sur le principe de l’“aller vers”, que ce soit dans les lieux de vie des adolescents (collèges, city-stades, espaces publics, structures partenaires) ou via les réseaux sociaux qu’ils utilisent quotidiennement. Cette stratégie nous permet de capter des jeunes qui ne fréquentent pas spontanément les structures classiques, et de favoriser l’inclusion des publics les plus éloignés des dispositifs.\n\nSur le plan financier, nous mettons en place des tarifs accessibles et modulés selon le quotient familial, complétés par des aides publiques (CAF, communes, etc.) et par des actions d’autofinancement organisées avec les jeunes, dans une dynamique collective et solidaire. Cela permet d’impliquer chacun tout en levant les freins économiques à la participation.\n\nNous sommes également attentifs à garantir la mixité de genre, en luttant contre les stéréotypes et en favorisant une liberté d’expression et d’engagement pour tous, quel que soit leur genre. L’équipe d’animation, mixte et formée à ces enjeux, veille à proposer un cadre bienveillant, inclusif et sécurisant.\n\nEnfin, un accompagnement individualisé est proposé à certains jeunes qui rencontrent des difficultés spécifiques (sociales, éducatives, linguistiques ou de mobilité), afin de leur permettre de s’intégrer pleinement dans le projet. L’objectif est de renforcer le vivre-ensemble et de créer un groupe riche de sa diversité, solidaire et bienveillant.","location":{"address":"Calle San Bernardo 2 madrid","city":"Madrid","latitude":40.420751,"name":"hotel generator","longitude":-3.708179},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant le séjour\nNous organisons une réunion d’information collective pour présenter le projet dans sa globalité, le programme détaillé, les objectifs pédagogiques et les modalités d’organisation. Ce temps permet également de répondre aux questions des familles et de renforcer la confiance. Un dossier complet est remis à chaque famille (version papier et numérique), incluant les contacts de l’équipe, les documents nécessaires, les consignes sanitaires et le matériel à prévoir. Pour maintenir un lien accessible, un groupe de communication (type WhatsApp) est mis en place avec les familles qui le souhaitent.\n\nPendant le séjour\nDes nouvelles régulières sont diffusées via le groupe de communication : photos, anecdotes du jour, messages rassurants pour permettre aux familles de suivre l’aventure sans être trop intrusives. En cas de besoin ou d’urgence, l’équipe reste joignable à tout moment par téléphone. Une attention particulière est portée au fait de ne pas rompre l’immersion des jeunes tout en rassurant les familles.\n\nAprès le séjour\nUn temps de restitution est organisé à la MPT, sous forme de projection ou d’exposition photo, avec la participation active des jeunes. Ils peuvent ainsi partager leur vécu, les découvertes faites, les apprentissages acquis. C’est aussi un moment de bilan avec les familles et de valorisation du parcours effectué. Un retour individuel est également possible pour les familles qui le souhaitent.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":0,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"**OBJECTIFS PEDAGOGIQUES**  \n**Favoriser l’ouverture culturelle et l’apprentissage interculturel**  \n• Découvrir un pays européen, ses traditions, sa langue et son mode de vie.  \n• S’ouvrir à la diversité et développer la curiosité pour l’autre.  \n  \n**Renforcer la citoyenneté européenne et les valeurs démocratiques**  \n• Comprendre le fonctionnement de l’Union européenne à travers des visites et échanges.  \n• Développer le sentiment d’appartenance à une communauté européenne et réfléchir aux notions de droits, de devoirs, de solidarité et de vivre ensemble.\n\n**Développer l’autonomie et la responsabilisation**  \n• Apprendre à vivre en collectivité en dehors du cadre familial.  \n• Participer à la vie quotidienne (tâches collectives, préparation des repas, gestion du temps).  \n• Être acteur de son séjour par l’implication dans les choix et la réalisation des activités.\n\n**Renforcer les compétences sociales et relationnelles**  \n• Coopérer, s’exprimer, débattre et respecter les règles de vie collective.  \n• Apprendre à gérer les conflits, à écouter les autres et à trouver sa place dans un groupe.  \n  \n**Valoriser l’engagement et l’initiative des jeunes**  \n• Participer activement aux actions d’autofinancement.  \n• Co-construire les activités du séjour, s’exprimer sur son ressenti, ses attentes, ses découvertes.  \n• Partager l’expérience à travers des supports créatifs (journal de bord, photos, vidéos…).","nombre-de-jours":6,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"La vie quotidienne durant le séjour est organisée de manière à responsabiliser les jeunes, favoriser leur autonomie et garantir un cadre sécurisant, tout en laissant place à la convivialité et à la découverte.\n\nLes jeunes participent activement à la gestion collective : répartition des tâches (mise de table, vaisselle, rangement des espaces communs…), gestion du rythme de vie (respect des horaires, des temps de repos et de lever), élaboration des menus et participation à la préparation des repas lorsque cela est possible.\n\nDes temps de concertation sont régulièrement organisés pour permettre aux jeunes de s’exprimer sur le déroulement du séjour, d’émettre des propositions et d’ajuster certaines activités. Ces temps de parole favorisent l’expression individuelle et collective, l’écoute et la co-construction.\n\nLes journées sont rythmées entre :\n- activités culturelles (visite de villes, musées, lieux historiques ou symboliques, découverte du patrimoine allemand) ;\n\n- temps d’échange et de réflexion autour de la citoyenneté européenne et de la vie en société ;\n\n- activités sportives et de plein air favorisant la cohésion de groupe et le bien-être physique ;\n\n- moments de détente pour maintenir un bon équilibre émotionnel et permettre aux jeunes de souffler.\n\nEn amont du séjour, les jeunes sont aussi associés aux actions d’autofinancement, ce qui leur permet de comprendre les enjeux économiques d’un tel projet et de s’y investir activement. Cette implication favorise leur responsabilisation et leur appropriation du séjour.\n\nLe séjour est encadré par une équipe d’animation expérimentée, bienveillante et à l’écoute, qui veille à maintenir un climat de confiance, de sécurité et de respect tout au long de la semaine.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"380ORG0387","keywords":{},"nombre-effectif-de-participants-garcons":4,"dateRange":{"ar":"٢٧ - ٣١ أكتوبر ٢٠٢٥","de":"27 - 31 Oktober 2025","en":"27 - 31 October 2025","it":"27 - 31 ottobre 2025","fr":"27 - 31 octobre 2025","es":"27 - 31 octubre 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":1047346,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Isère"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"l'auberge de jeunesse","title":{"fr":"Découverte d'une région et de son patrimoine"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":4,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":0,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189],"qualifications":[191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"L'organisation mise en place se veut participative. Les jeunes sont acteur de leur séjour en participant à la préparation, l'organisation, l'élaboration du programme de visites et d'activités .","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":61614561,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[152,51],"firstTiming":{"end":"2025-10-27T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-10-27T07:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"La MJC des Allobroges est une association d'éducation populaire crée en 1962. Elle a pour vocation de favoriser l'autonomie et l'épanouissement des personnes, de permettre à tous d'accéder à l'éducation et à la culture, afin que chacun participe à la construction d'une société plus solidaire et plus juste. Elle contribue au développement des liens sociaux. Elle met en place à la fois un certain nombre d'activités pour les enfants , les jeunes et les adultes. Elle comprend 3 secteurs d'activité que sont un secteur enfance avec un centre de loisirs maternel, primaire sportif, organise des séjours, un secteur jeunesse avec un foyer de jeunes, des activités à la journée ou à la demi journée et des séjours. Il inscrit ses activités dans des activités éducatives et d'éducation à la citoyenneté . Un secteur d'activités à l'année sportives , culturelles, artistiques et de développement personnel.","slug":"decouverte-dune-region-et-de-son-patrimoine","image":null,"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":4,"projet-educatif":null,"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0380387SV000325","nombre-de-places-ouvertes":8,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":0,"lastTiming":{"end":"2025-10-31T20:00:00.000+01:00","begin":"2025-10-31T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Une information est faite auprès du public de la MJC , de la MDH et du collèges pour permettre de cibler des jeunes issus de milieux, d'origine et de culturelles différentes .La mixité de genre est respecté dès les inscriptions.","location":{"address":"1 allée Roger Tagault","city":"Poitiers","latitude":46.565104,"name":"auberge de jeunesse Poitiers","longitude":0.310984},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Information auprès des familles et des jeunes adhérents ou non auprès des familles du quartier et au collège et lycée Stendhal .\nDistribution de dépliants d'information dans les activités de la MJC, le secrétariat de la MJC, des assistantes sociales, des jeunes de la cité scolaire Stendhal.\nUn groupe whatsapp sécurisé est créé pour permettre le lien journellement avec les familles ( photos, message, vidéo)","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":4,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Sortir les jeunes de leur quartier et milieu familial le temps d'un séjour.  \nFaire découvrir une autre région avec ses caractéristiques différentes du Rhône Alpes : un patrimoine , des pratiques culturelles, ses espaces naturels , pratiquer de nouvelles activités.  \nDécouverte du futuroscope et des différents pavillons innovants et nouvelles technologies .  \nFavoriser la socialisation par le partage, l'entraide, la tolérance, la solidarité dans le respect l'autre  \nDévelopper chez les jeunes une confiance en soi, une plus grande autonomie, et une plus grande responsabilisation.","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Les jeunes participent à l'élaboration du programme en tout début de séjour . Les demandes et attentes sont prises en compte dans la mise en place des activités et des différentes visites ainsi que les différents temps d'animation du soir","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"038org0799","keywords":{"fr":["cirque"]},"dateRange":{"ar":"٢٧ - ٣١ أكتوبر ٢٠٢٥","de":"27 - 31 Oktober 2025","en":"27 - 31 October 2025","it":"27 - 31 ottobre 2025","fr":"27 - 31 octobre 2025","es":"27 - 31 octubre 2025"},"imageCredits":"la ruche a giter","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":1047346,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Isère"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Cirque"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[192,191,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Lors de chaque activité, l'enfant est acteur. 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Chaque semaine, nous proposons une thématique différente et nous proposons des activités nature (cabanes, grands jeux sportifs, balades...) des temps calmes, des temps libres avec des activités créatives, des jeux de société, des temps pour soi pour lire, écrire, dessiner, jouer....Dans une ambiance bienveillante, l'équipe veille à ce que chacun trouve sa place dans le groupe.","slug":"cirque-2482914","image":{"filename":"0cf31fd95ef74e4ca558785fdef7e49d.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":933},"variants":[{"filename":"0cf31fd95ef74e4ca558785fdef7e49d.full.image.jpg","size":{"width":3024,"height":4032},"type":"full"},{"filename":"0cf31fd95ef74e4ca558785fdef7e49d.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"projet éducatif l Ruche.pdf","extension":"pdf","filename":"582ee8572482464a918a986dbd622774.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0380799SV000125","nombre-de-places-ouvertes":22,"lastTiming":{"end":"2025-10-31T17:00:00.000+01:00","begin":"2025-10-31T07:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nos séjours accueillent des enfants de différents horizons : familles locales, de milieu rural, enfants dépendant de l'aide sociale à l'enfance, des enfants de familles ayant un QF<1500€","location":{"address":"2743 route de la ruchere 38380 st christophe sur guiers","city":"Saint-Christophe-sur-Guiers","latitude":45.410856,"name":"La Ruche à Giter","longitude":5.80245},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant le séjour, nous communiquons par mail avec les familles, pour leur donner les informations pratiques (les horaires, le trousseau...), nous sommes joignables par téléphone si besoin.\nPendant le séjour, les familles ont la possibilité d'appeler aux horaires de repas le soir.\nAprès le séjour, les familles reçoivent un lien par mail avec les photos et vidéos du séjour.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Apprendre les gestes et techniques du cirque  \nPermettre la découverte d'un mouvement artistique  \nEveiller la curiosité, la technique, la persévérance  \nÊtre capable d’exprimer ses idées, débattre et argumenter dans le respect.","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Le lever sera échelonné afin de permettre à chacun d'avoir le repos nécessaire.\nLe matin, une activité est proposée, en fonction du planning, soit en demi groupes soit en groupes entier\nLes repas sont un temps de partage, les enfants participent activement pour mettre la table, apporter les plats, débarrasser et la cuisine est accessible si certains enfants souhaitent aider à la préparation des repas.\nEn début d'après midi, un temps calme est proposé, pour que chacun puisse se reposer si besoin, faire des petites activités manuelles, lire, dessiner...\nL'après-midi, une activité est proposée, en fonction du planning, soit en demi groupes soit en groupes entier\nAprès le goûter, un temps libre est proposé en parallèle du temps douches.\nLe temps des douches est un moment accompagné, nous veillons à ce que les enfants gèrent leur linge sale, que les affaires soient rangées.\nAprès le dîner, un temps de veillée est proposé.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"038org0576","keywords":{"fr":["faune sauvage","affuts;","piège photo","refuge","préservation","trappeur"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":12,"dateRange":{"ar":"٢٦ - ٣١ أكتوبر ٢٠٢٥","de":"26 - 31 Oktober 2025","en":"26 - 31 October 2025","it":"26 - 31 ottobre 2025","fr":"26 - 31 octobre 2025","es":"26 - 31 octubre 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":1047346,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Isère"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Nature et Montagne, Bureau des Guides du Mont Aiguille, Refuge la Soldanelle","title":{"fr":"FAUNE SAUVAGE DU VERCORS"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":12,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":4,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191,192,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La préparation des repas, la tenue du camp, l'intendance sont du ressort du groupe. Les tâches sont répartis le plus équitablement possible. Un programme quotidien et une répartition sont présentés, discutés puis affichés.","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":26373367,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,51],"firstTiming":{"end":"2025-10-26T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-10-26T09:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"La mairie de Saint Andéol, commune rurale du Vercors Trièves s'engage depuis toujours en faveur de l'accueil des jeunes et des enfants en classes de découvertes et en colonies de vacances. 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Chaque séjour est présenté également avec une fiche pédagogique précise. Durant le séjour, un message vocal d'information est proposé très souvent aux parents qui ont aussi la possibilité de déposer un message à leur enfant.\n\nDurant le séjour, un blog comprenant un compte rendu des journées et des photos est proposé très souvent aux parents qui ont aussi la possibilité de déposer un message à leur enfant.\n\n\nEn fin de séjour, un bilan en ligne est transmis à chaque famille.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":2,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Être capable d'identifier des traces d'animaux et des indices de présence  \nEtre capable de se déplacer en sécurité dans la forêt en respectant la faune et la flore  \nEtre capable de mettre en place un affut  \nEtre capable de comprendre les intérets de la préservation de la faune sauvage  \nEtre capable de respecter une organisation et se conformer aux tâches collectives  \nEtre capable de donner son avis, de défendre un point de vue en petit ou en grand groupe  \nEtre capable de se déplacer la nuit en sécurité  \nEtre capable de préparer une randonnée avec comme objectif une nuit en refuge.","nombre-de-jours":6,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Le programme est présenté chaque jour mais les temps forts du séjours sont connus et présentés dès le début de la colo. La vie quotidienne s'organise autour d'un plan horaire défini et pouvant être modifié en fonction des impératifs quotidiens (météo, fatigue, programmation...).\nDes temps libre sont proposés quotidiennement aux enfants et adolescents leur permettant de vaquer à leur occupation, de lire, dessiner, échanger, jouer sans cadre défini sauf le cadre sécuritaire. La présence des adultes est constante sur ces temps, ils interviennent en support, en soutien si besoin. 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Chaque semaine, nous proposons une thématique différente et nous proposons des activités nature (cabanes, grands jeux sportifs, balades...) des temps calmes, des temps libres avec des activités créatives, des jeux de société, des temps pour soi pour lire, écrire, dessiner, jouer....Dans une ambiance bienveillante, l'équipe veille à ce que chacun trouve sa place dans le groupe.","slug":"cirque-5749731","image":{"filename":"f41c3e087c164ac58cedf0fa48bb3649.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":933},"variants":[{"filename":"f41c3e087c164ac58cedf0fa48bb3649.full.image.jpg","size":{"width":3024,"height":4032},"type":"full"},{"filename":"f41c3e087c164ac58cedf0fa48bb3649.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":4,"projet-educatif":{"originalName":"projet éducatif l Ruche.pdf","extension":"pdf","filename":"582ee8572482464a918a986dbd622774.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0380799SV000125","nombre-de-places-ouvertes":22,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":0,"lastTiming":{"end":"2025-10-31T15:00:00.000+01:00","begin":"2025-10-31T09:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nos séjours accueillent des enfants de différents horizons : familles locales, de milieu rural, enfants dépendant de l'aide sociale à l'enfance, des enfants de familles ayant un QF<1500€","location":{"address":"2743 route de la ruchere 38380 st christophe sur guiers","city":"Saint-Christophe-sur-Guiers","latitude":45.410856,"name":"La Ruche à Giter","longitude":5.80245},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant le séjour, nous communiquons par mail avec les familles, pour leur donner les informations pratiques (les horaires, le trousseau...), nous sommes joignables par téléphone si besoin.\nPendant le séjour, les familles ont la possibilité d'appeler aux horaires de repas le soir.\nAprès le séjour, les familles reçoivent un lien par mail avec les photos et vidéos du séjour.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":1,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Apprendre les gestes et techniques du cirque  \nPermettre la découverte d'un mouvement artistique  \nEveiller la curiosité, la technique, la persévérance  \nÊtre capable d’exprimer ses idées, débattre et argumenter dans le respect.","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Le lever sera échelonné afin de permettre à chacun d'avoir le repos nécessaire.\nLe matin, une activité est proposée, en fonction du planning, soit en demi groupes soit en groupes entier\nLes repas sont un temps de partage, les enfants participent activement pour mettre la table, apporter les plats, débarrasser et la cuisine est accessible si certains enfants souhaitent aider à la préparation des repas.\nEn début d'après midi, un temps calme est proposé, pour que chacun puisse se reposer si besoin, faire des petites activités manuelles, lire, dessiner...\nL'après-midi, une activité est proposée, en fonction du planning, soit en demi groupes soit en groupes entier\nAprès le goûter, un temps libre est proposé en parallèle du temps douches.\nLe temps des douches est un moment accompagné, nous veillons à ce que les enfants gèrent leur linge sale, que les affaires soient rangées.\nAprès le dîner, un temps de veillée est proposé.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"038org0388","keywords":{"fr":["voyage","italie","rencontres","jeunes","nature","échanges","découverte"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":8,"dateRange":{"ar":"٢١ - ٢٩ أكتوبر ٢٠٢٥","de":"21 - 29 Oktober 2025","en":"21 - 29 October 2025","it":"21 - 29 ottobre 2025","fr":"21 - 29 octobre 2025","es":"21 - 29 octubre 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":1047346,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Isère"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"CEMEA PAdova","title":{"fr":"rencontre interculturelle de jeunes"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":8,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[190],"qualifications":[191,192],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Pour ce séjour les jeunes ont été associés dès le mois d’octobre à la réflexion du projet et à la construction du séjour. \nPlusieurs réunions ont eu lieux avec le groupe afin de travailler autour de différents sujets :\n-\tReprésentation et définition des vacances et d’un séjour itinérant, \n-\tIdentification et clarification des envies des jeunes, \n-\tTravail de recherche sur les différentes destinations repérées par petits groupes, \n-\tRecherche de financement et écriture des différents dossiers\n-\tValidation des destinations, des hébergements et des moyens de transports, \n-\tOrganisation d’actions de financement (buvettes, demandes de subvention, etc…)\n-\tRéflexion autour de la vie de groupe (règles, fonctionnement, précaution, etc..)","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":55384243,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[150],"firstTiming":{"end":"2025-10-21T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-10-21T09:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Le Centre Loisirs et Culture (CLC) est une association loi 1901 depuis 1981.\nLe CLC défend et anime au quotidien un projet politique, associatif, culturel et artistique ancré sur le territoire eybinois en interaction avec la population, les acteurs sociaux, culturels, éducatifs, associatifs, et les partenaires publics de ce territoire.\n\nLe projet de l'association s’articule autour de quatre axes fondamentaux en termes de philosophie d’action et de valeurs :\n- Permettre l'engagement et contribuer à l'exercice de la citoyenneté\n- Être un lieu d'accueil, d'échanges et de convivialité, vecteur de lien social.\n- Proposer des activités culturelles, éducatives, sociales et de loisirs\n- Contribuer au développement et à la formation de chacun\nCe projet s’adresse à l’ensemble de la population en portant une attention plus appuyée sur l’enfance et l’adolescence, émanant de la dimension éducative entendue au sens large, inhérente au projet du CLC.\nEspace de socialisation et d'intégration, le CLC accueille tous publics sans discrimination, avec une attention particulière portée à l'inclusion des publics en situation de handicap.\n\nL’enjeu des départs en vacances\nDans le cadre de l’Accueil Collectif de Mineurs, l’une des missions du secteur enfance du CLC est de proposer des départs pour les enfants. La structuration et le cadre institutionnel des ACM précisent le caractère éducatif de ces espaces.\n\nL’association du Centre Loisirs et Culture propose donc différents séjours pour les enfants et jeunes âgés entre 4 et 17 ans. Tous les séjours sont construits dans une logique de continuité éducative et d’évolution favorisant l’épanouissement de chaque enfant.\nL’association est convaincue de l’importance d’offrir à tous la possibilité de partir en séjour à tous les enfants. Ce sont de réels temps éducatifs dans la vie des enfants, ils participent pleinement à leur émancipation. Ils permettent de :\n- Vivre une expérience collective,\n- Découvrir un nouvel environnement et de nouvelles activités,\n- Développer et favoriser l’autonomie\nDe plus, le droit aux loisirs et aux vacances est un droit inscrit dans la Convention internationale des droits de l’enfant (art. 31). C’est donc un droit essentiel : il permet aux enfants de se reposer, de découvrir d’autres lieux, d’autres activités, de partager différents temps et de vivre des expériences collectives, de se découvrir et de découvrir les autres. Le départ en vacances est un élément important pour le développement personnel, social, culturel et affectif des enfants.\nL’association inscrit son action dans le champ de l’éducation populaire et met au cœur de ses valeur le principe de laïcité.\nNos séjours sont accessibles à tous.","slug":"decouvertes-et-rencontres-en-italie","image":null,"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":8,"projet-educatif":{"originalName":"Projet éducatif séjours - CLC.pdf","extension":"pdf","filename":"0b3f360b258a40a3b6a5bd1406d49051.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0380388SP000523","nombre-de-places-ouvertes":16,"lastTiming":{"end":"2025-10-29T20:00:00.000+01:00","begin":"2025-10-29T00:30:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"- composition d'un groupe mixte de genre: démarche active vers publics identifiés\n- travail sur l'accessibilité financière\n- temps d'information aux familles sur le projet (réunion collective + rdv individuels si besoin)\n- travail avec les partenaires du territoire pour pour aller vers les publics éloignés (Codase, services Ville, Maison des Habitants)","location":{"address":"Via del Commissario, 42, 35124 Padova PD, Italie","city":"Padoue","latitude":45.377781,"name":"Casa a colori","longitude":11.888898},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"- temps d'informations collectifs ou individuels en amont\n- formalisation de la communication pendant le projet : utilisation d'une plateforme en ligne pour donner des nouvelles du collectif\n- individualisation de l'accompagnement des familles (inscription, participation au projet, financement...); l'encrage de l'association sur le territoire et son identification est un levier certain pour cet enjeu\n- temps de partage et de valorisation à l'issue du séjour","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":" Vivre une expérience collective,\n\\- Accepter l’autre et ses différences\n\\- Permettre à tous de s’exprimer, donner son avis et d’être écouté,\n\\- Faire ensemble des choix, discuter, négocier\n\\- Valoriser les actions collectives\n\n Découvrir un nouvel environnement et une autre culture\n\\- Découvrir et s’ouvrir à une nouvelle culture, une autre langue\n\\- Aiguiser leur curiosité, donner envie de découvrir\n\\- Sensibiliser les enfants à différents enjeux environnementaux\n\n Développer et favoriser l’autonomie.\n\\- Elaborer en groupe le fonctionnement et les règles de vie du séjour\n\\- Permettre à tous de prendre des responsabilités et des initiatives\n\\- Reconnaitre chacun individuellement et valoriser les initiatives\n\\- Inciter à ce que chacun s’implique personnellement dans le fonctionnement du groupe","nombre-de-jours":9,"status":6,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Lors de différents temps d’échange avec le groupe nous allons définir les visites à faire. L’équipe pédagogique et les jeunes établiront un programme avec des visites et privilégieront des activités de découverte culturelle. Le séjour permettra la découverte de Padova et de la Vénétie plutôt sur une entrée culturelle. Des temps de détente et de partage avec de jeunes italiens (repas, activités, visites, jeux...) sont prévus. Les jeunes pourront faire des propositions tout au long du séjour. \n\nLes règles de vie : \nDes règles de vie spécifiques aux séjours sont établies par le CLC et l’équipe pédagogique. D’autres ont été réfléchies par les jeunes lors de différentes réunions. \nAfin d’assurer le bon déroulement du séjour et de donner des repères clairs et compréhensibles par tous elles seront de nouveau exposées à l’ensemble du groupe par les animateurs au début du séjour. Elles pourront évoluer en fonction de la vie du groupe. Des temps de discussion seront quotidiennement mis en place afin que chacun échange en exposant son point de vue, prenne des décisions concernant la vie du groupe. \nEn cas de transgressions de ces règles, les animateurs proposeront des interventions et/ou sanctions adaptées en prenant le temps de discuter avec les jeunes., \n\nLe respect du rythme \nLes animateurs sont vigilants aux rythmes des jeunes lors du séjour. Ils ont les connaissances théoriques nécessaires à la prise en compte des besoins et du rythme de chacun. Ces connaissances sont complétées par l’observation de leur public, le dialogue et l’échange établi avec les jeunes et les familles. \nLe lever et le coucher : \nLa qualité du lever est déterminante pour passer une bonne journée, il est donc individualisé et se fait en douceur, à partir de 7h. Les animateurs sont disponibles et présents sur ces temps. \nD’une manière générale, l’équipe pédagogique favorise le réveil spontané de chacun. Les animateurs sont vigilants à anticiper le réveil de chaque jeune afin que chacun prenne le temps de s’habiller et prendre son petit déjeuner tranquillement. \nSelon les activités proposées, les horaires du réveil peuvent être imposé. \nLors du coucher, les animateurs prennent le temps nécessaire et sont disponibles. Chaque soir, l’équipe propose des veillées avec des jeux ou des temps de discussion dans le calme. Ces temps peuvent se faire en grand groupe ou dans chaque chambre. \nCertains soirs, des veillées spécifiques pourront être organisées. \n\nLes repas et les goûters : \nLes repas pourront être pris en pique-nique, cuisinés par les jeunes ou au restaurant. Nous souhaitons que les jeunes découvrent les spécialités locales. L’équipe est attentive à l’équilibre alimentaire tout au long du séjour.\nLes courses sont faites par le groupe et les enfants sont sensibilisés au fait d’avoir une alimentation responsable et raisonnée qui limite les impacts environnementaux. \n\nL’hygiène et le suivi sanitaire :\nLes animateurs sont vigilants à ce que les jeunes aient une bonne hygiène corporelle. L’équipe pédagogique est attentive à instaurer un climat de confiance et à respecter l’intimité et la pudeur de chacun.  \nConcernant le suivi sanitaire et médical il est assuré par la directrice qui sera également l’assistante sanitaire de ce séjour. Elle organise l’infirmerie, soigne les blessures et assure le suivi de chacun et l’administration des traitements médicaux. Elle a toutes les informations concernant les particularités médicales des enfants (allergies, régimes alimentaires, traitements médicaux, etc…). Elle tient à jour le registre des soins.  C’est également elle qui amènera les enfants chez le médecin si besoin. \n\nTout au long de la semaine, l’équipe pédagogique est attentive à : \n-\tLa chaleur / le soleil : les animateurs sont vigilants au fait que les jeunes s’hydratent convenablement et se protègent du soleil.\n-\tLes insectes / les tiques : en plus des produits fournis par les familles, l’équipe a à disposition des produits efficaces, adaptés aux jeunes, contre les piqûres d’insectes et pour soulager les démangeaisons. Si un enfant est piqué par une tique, le directeur consultera un médecin. \n\n Le rangement et le linge : \nA l’arrivée des jeunes à l’auberge de jeunesse , les animateurs aident les jeunes à vérifier et ranger le contenu de leur sac à dos avec la feuille d’inventaire remplie avant le départ. Les vêtements portés par les jeunes lors du départ sont comptés dans l’inventaire. \nAu moment de chaque départ vers une nouvelle destination, le même système est mis en place afin de vérifier que personne n’a rien oublié. Le linge sale est mis dans un sac prévu à cet effet. Si des affaires sont égarées, les animateurs le notifient sur l’inventaire afin que les familles aient l’information. Les affaires propres et sales sont triées dans le sac. \nLes animateurs sont attentifs à ce que les jeunes se changent quotidiennement et trient leurs affaires propres et sales.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"038ORG0383","keywords":{"fr":["nature","environnement","mosaïque"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":5,"dateRange":{"ar":"١٨ - ٢٥ أكتوبر ٢٠٢٥","de":"18 - 25 Oktober 2025","en":"18 - 25 October 2025","it":"18 - 25 ottobre 2025","fr":"18 - 25 octobre 2025","es":"18 - 25 octubre 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":1047346,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Isère"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"LE CODASE, ACCUEIL DE JEUNES SUR PLACE","title":{"fr":"Echapée belle à Barcelone"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":5,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187,190],"qualifications":[192,191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Ensemble, les jeunes et les animateurs établiront les règles de vie en amont du séjour (lors des rencontres/réunions/point d'avancé) afin de permettre au groupe de vivre ensemble dans un cadre établi par tous. \nLe programme aussi sera construit avec les jeunes et l'équipe d'animation pour mettre en avant leur participation et leur autonomie. \nPour les tâches quotidiennes, l'action des jeunes et sera mise en avant dans un objectif de solidarité collective et d'apprentissage vers un autonomie totale.","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":19900755,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[154,47],"firstTiming":{"end":"2025-10-18T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-10-18T08:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Depuis  plusieurs  années, les parents choisissent  le séjour de vacances en fonction des activités  annoncées.\nSouvent, seule  l’activité « phare » intéresse la famille. Or le Club Tonic n’a pas la vocation d’un organisme dispensant des stages sportifs ou culturels.\n\n Toutes les activités  du Club Tonic sont  utilisées dans un but de sensibilisation et sont  des  moyens  de développer  les valeurs  fondamentales de notre association.\n\nDe  notre  point  de vue, l’activité est  un outil au service de la vie en collectivité et  ne doit  pas être  dispensée  uniquement dans  un but d’apprentissage technique au détriment de la vie en collectivité et  de l’esprit du groupe.\n\nLe Club Tonic souhaite continuer à organiser  des séjours de vacances dont  le dénominateur commun est  la socialisation, l’acceptation de l’autre, le droit à la différence et à l’épanouissement.\n Ces aspects sont  développés pendant  la durée du séjour et quel que soit  l’âge du jeune.\n\nUn deuxième point  important, est la sensibilisation à la prise en charge et  à l’autonomie, chacun, avec des moyens différents, est concerné par cette sensibilisation.\n\nEn effet, notre  rôle est de favoriser  l’épanouissement du jeune en l’aidant  à devenir  autonome. Pour  les jeunes, c’est gérer son linge, se doucher, préparer le contenu de son sac à dos…Ce sont des aspects de la vie quotidienne qui se pratiquent  progressivement  pendant le séjour.\n\nL’apprentissage de l’autonomie et de la prise en charge doit être  un exercice  quotidien avec l’aide de l’équipe.\n\nUne fois adulte, le  jeune doit être en mesure de se prendre  en charge et vivre avec la  plus grande  autonomie possible.\n\nPermettre aux jeunes de prendre des responsabilités :\nEtre acteur de ses vacances, c’est un apprentissage constant de l’autonomie. \nC’est  vivre  ses  loisirs de  façon de plus en plus autonome.\nL’ambition du Club Tonic est d’accueillir des jeunes et de  les rendre capables de préparer  leur  séjour, d’organiser leurs  randonnées, d’être force de  propositions pour les activités, les veillées, les  menus…\n\nLe rôle des séjours est de  permettre aux jeunes d’acquérir ces compétences.\nEtre acteurs de ses vacances, c’est vivre aussi en collectivité dans le respect des autres.\nLe séjour de vacances possède cette vocation ou du moins  cette ambition.\n\nSi le  jeune  rentre chez lui après son séjour avec des notions  de socialisation, d’autonomie et de vie en groupe, c’est une victoire.\n\nUn autre aspect caractéristique des séjours de vacances est la responsabilisation.\nEtre responsable est un facteur de citoyenneté dont  le jeune doit faire preuve pendant le séjour et surtout durant sa vie.\n\nAutonomie, prise en charge et responsabilisation constituent la base des règles de vie dans  les séjours  que l’on souhaite organiser.\nL’encadrement a un rôle essentiel à jouer  pour accompagner  ces jeunes  vers ces trois  notions. Nous  devons  mettre à dispositions des jeunes, les  outils nécessaires  pour s’exercer  à l’apprentissage de la vie.\n\nLe séjour de vacances  peut et doit  s’organiser  pour développer  la prise en charge et l’autonomie de l’adolescent à travers des activités.\n La recherche d’hébergement, l’information pour des centres d’intérêt, du lieu\nD’accueil, la préparation des  repas… peuvent être effectuée par  les  jeunes sans la présence d’adulte.\n\nCes différentes  phases sont  préparées avec les adultes et  « contrôlées » pour éventuellement les corriger  et  les améliorer.\n\nNous  ne  pouvons imaginer d’autres  étapes de la vie du séjour sans  une réflexion,\nune organisation et un contrôle des adultes pour parfaire  cette autonomie et cette prise en charge.","slug":"echapee-belle-a-barcelone","image":{"filename":"6b8a33d7c81843e28aa9c2f4de4d6436.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":933},"variants":[{"filename":"6b8a33d7c81843e28aa9c2f4de4d6436.full.image.jpg","size":{"width":525,"height":700},"type":"full"},{"filename":"6b8a33d7c81843e28aa9c2f4de4d6436.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":0,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":5,"projet-educatif":{"originalName":"Projet Péda Pôle Jeunesse OK.pdf","extension":"pdf","filename":"8e696190444a4cd98ee3544ae89eb085.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0380383SV000525","nombre-de-places-ouvertes":10,"lastTiming":{"end":"2025-10-25T23:30:00.000+02:00","begin":"2025-10-25T08:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Le séjour est organisé afin de permettre l'accès à tous et à toutes, ainsi tout les milieux sociaux peuvent avoir accès à ce séjour. \nLes tarifs sont donc calculés en fonction des quotients familiaux ce qui permet la mixité sociale.\nLe projet pédagogique est également construit afin de favoriser l'inclusion et l'insertion de toutes et tous.","location":{"address":"176, L'Eixample 08037 Barcelona, Espagne","city":"Barcelone","latitude":41.393689,"name":"Carrer de Girona","longitude":2.163655},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant le séjour : nous fournissons : \nLes dossiers sanitaires, trousseau, fiche du séjour et étiquette valise. \n1 à 2 semaines avant le séjour : envoi des consignes départ par E-MAIL.\nDes réunions d'informations sont organisées (une avec les jeunes et une avec les parents)\nCréation d'un groupe WhatsApp jeunes et parents.\nNotre équipe reste disponible pour vous renseigner : \nE-mail : mjcafleidja@gmail.com. Téléphone : 06.51.45.30.81\n\nPendant le séjour : SMS transmis aux familles à l’arrivée sur le lieu de séjour. \nAlimentation des groupes WhatsApp sur le séjour avec messages et photos\n \nPossibilité d’appel sur le centre (déconseillé chez les plus jeunes pour éviter les coups de blues) et d’envoi d’un courrier toujours apprécié. \n\nAppel du directeur en cas de visite chez le médecin, d’accident, maladie ou encore de problèmes de comportements.\n\nAprès le séjour : une restitution du séjour est réalisée sous forme de vlog ou d'une expo photo.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":5,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"\\- Encourager l'esprit de solidarité entre les jeunes\n\\- Permettre aux jeunes de pratiquer des activités sportives\n\\- Proposer aux jeunes un temps d'apprentissage pour combler un manque dans une matière scolaire\n\\- Donner la possibilité aux jeunes d'avoir tous les mêmes chances\n\\- Questionner les freins et leviers de l'épanouissement scolaire","nombre-de-jours":8,"status":5,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Les repas seront préparés par les jeunes et l'équipe d'animation\nChaque jeune devra participer à son niveau aux temps de vie quotidienne\nLes activités seront répartis sur la semaine afin de respecter le rythme de chacun","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"038ORG0659","keywords":{"fr":["Equitation","montagne","mini-ferme","jardin"]},"dateRange":{"ar":"١٨ - ٢٥ أكتوبر ٢٠٢٥","de":"18 - 25 Oktober 2025","en":"18 - 25 October 2025","it":"18 - 25 ottobre 2025","fr":"18 - 25 octobre 2025","es":"18 - 25 octubre 2025"},"imageCredits":"Photo©PTVL / PTVL","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":1047346,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Isère"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Toutes les activités prestataires sont en collaborations avec des acteurs locaux.","title":{"fr":"Mon Petit Poney"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191,193,192],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La colonie est le lieu et le moment pour développer son autonomie. Sur ce séjour, les enfants participeront activement à la vie du centre de vacances. Les enfants seront acteurs de leur séjour, et ils pourront avoir le choix dans les activités sportives du séjour. L'équipe leur offrira le maximum d'espace pour participer aux décisions du groupe. L'accent sera également mis sur des jeux de coopération favorisant la cohésion.","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":96440705,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,47],"firstTiming":{"end":"2025-10-18T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-10-18T13:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Plein Temps Vacances et Loisirs est une association à but non lucratif régie par la loi de juillet 1901. Elle est spécialisée dans l’organisation de séjours scolaires et de vacances pour mineurs. Créée en 1987 par un regroupement d’enseignants et de professionnels de l’animation. Plein Temps Vacances et Loisirs a vu le jour dans les Alpes de Hautes Provence pour proposer des vacances pour tous, en plein air et au contact de la nature et du patrimoine.\nPTV&L défend quatre valeurs aussi simples que : - LES VACANCES sans consumérisme, ni activisme, - AU PLEIN AIR avec des grands jeux et des activités saines, - POUR TOUS sans distinction d’ethnie, de religion ou de classe sociale, pour amener l’enfant vers… - LA CITOYENNETE par son écoute, en prenant réellement en considération ses attentes.","slug":"mon-petit-poney-2579297","image":{"filename":"e874dfc500c1489c912c05b0d7e71c0d.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":394},"variants":[{"filename":"e874dfc500c1489c912c05b0d7e71c0d.full.image.jpg","size":{"width":5312,"height":2988},"type":"full"},{"filename":"e874dfc500c1489c912c05b0d7e71c0d.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"2) Projet Educatif.pdf","extension":"pdf","filename":"667a484bce8a4444a0293820c70efd2d.projet-educatif.pdf"},"nombre-de-places-ouvertes":6,"lastTiming":{"end":"2025-10-25T16:00:00.000+02:00","begin":"2025-10-25T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nos séjours sont ouverts à chaque enfant quelque soit son origine sociale, territoriale ou son genre. La communication en amont est inclusive et sur le séjour, les enfants sont accueillis et considérés sans distinction. Nous acceptons toute forme d'aide financière à caractère sociale pour le financement des séjours. Nous avons des partenariats avec l'ASE en Isère, mais aussi directement avec le CCAS, et la COMCOM de la Matheysine, mais surtout avec des familles en direct. Certains des enfants accueillis ne rentrent pas dans le cadre des colos apprenantes, et nous organisons une mixité dans les inscriptions, selon les différents critères d'attributions de l'aide.","location":{"address":"38220 Laffrey","city":null,"latitude":45.01811,"name":"Le relais de Chantelouve","longitude":5.775473},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant les séjours, nous transmettons les documents suivants : \n- la fiche de trousseau et le dossier d’inscription ;\n- le code pour le blog : afin de voir les photos et le récit du séjour au jour le jour\n- la convocation pour le départ et l’arrivée ;\n- les étiquettes pour les valises (lorsque cela est prévu) \n- Toutes informations nécessaires aux familles (protocole sanitaire, pique-nique à prévoir...)\nPendant le séjour nous prenons également soin : \n- d’informer par téléphone les parents et le responsable de permanence de la commune ou du C.E en cas d’incident, de maladie, de blessure ou d’hospitalisation. De même, en cas d’incident disciplinaire ainsi que tout incident d’ordre matériel (vol, perte…) ; \n- de publier tous les jours (et dès l’arrivée) des photos du groupe ainsi que les informations sur la journée écoulée ;\n- d’assurer la fourniture d’une trousse de pharmacie complète respectant la réglementation en vigueur pour le transport aller et retour ;  \n- de demander aux enfants de remplir un bilan de séjour adapté à l’âge du participant.\n\n- Les familles peuvent voir les photos de leur enfant (seulement dans le cas d’une autorisation au droit à l’image dûment signée par le représentant légal).\n\nAprès le séjour, nous restons disponible auprès des familles pour répondre à leurs questions. \nNous transmettons les frais médicaux s'il y en a eu, ainsi que le bilan du séjour.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"\\* être capable de s'occuper de son poney  \n\\* être capable de différencier les différentes robes des poneys  \n\\* être capable de vivre en collectivité  \n\\* être capable d'écrire le dicté de la journée pour le blog à destination des parents  \n\\* être capable de découvrir des nouvelles activités sportives  \n\\* être capable de s'occuper du jardin et de la mini-ferme sur place","nombre-de-jours":8,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Descriptif d'une journée type: \n07h30-08h30: réveil échelonné et petit déjeuner. Les premiers enfants réveillées seront accompagnés par un animateur au petit déjeuner, permettant ainsi aux autres de dormir. Un animateur sera dans le couloir afin de s'assurer que les enfants qui se lèvent ne font pas de bruits et aussi pour réveiller, si besoin, les derniers. \nLe petit déjeuner est en libre service, avec du choix et une possibilité de se resservir sauf pour les yaourts.\n08h30-09h00: Les jeunes vont se laver les dents, se coiffer, se débarbouiller, faire leur lit et ranger un peu la chambre si nécessaire. Ils se préparent aussi pour partir en activité avec une tenue adéquate. \n09h00-12h00: activités sportives, manuelles, grands jeux, visites, en fonction du choix des enfants, de la météo, des contraintes liées à des dates précises de réservation...\nAvant le repas chaque enfant va se laver les mains.\n12h-14h00: déjeuner encadré et animé par un adulte afin de réguler le bruit, d'échanger sur le séjour ou sur un thème particulier. Le repas est composé d'une entrée, d'un plat complet, d'un laitage et d'un dessert. Après le repas les enfants font un temps calme afin de reprendre des forces pour les activités de l'après-midi. C'est un temps de sieste pour ceux qui le souhaitent, de lecture, de dessins, d'écriture de courriers.\n14h-17h: activités variées et au choix comme le matin avec un temps de goûter\n17h-19h: fin des activités, les jeunes vont pouvoir se doucher, lire, faire des ateliers ou des jeux de sociétés, écrire. C'est un temps plus informel mais animé et encadré. \n19h-20h: repas du soir, équilibré et complet comme le repas du midi. \n20h-21h ou 22h: lavage des dents et veillées au choix, avec une heure de fin en fonction de la fatigue des enfants. \n\nLes activités spécifiques sont encadrées par des personnes qualifiées et diplômées.\nLes veillées et autres activités seront proposées, encadrées et animées par l'équipe d'animation, présente au quotidien avec les enfants.\n\nUn ou une assistant(e) sanitaire sera présent en permanence pour assurer le suivi des traitements, des PAI, des problèmes de santé arrivés sur le centre.\n\nSur place il y a de nombreux jeux de société, du matériel pour jouer en extérieur mais aussi de nombreux livres qui peuvent être empruntés par les jeunes sur les temps calmes ou au moment du coucher. Ces livres sont aussi bien des BD, que des contes, des livres sur la nature et la montagne ou bien encore le sport. Chacun trouvera de quoi s'évader, apprendre et partager son goût de la lecture avec les autres.\n\nLes articles du blog seront rédigés par les jeunes à tour de rôle afin de travailler de manière ludique sur la manière de restituer une journée, le ressenti, la synthèse et la rédaction. 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Plein Temps Vacances et Loisirs a vu le jour dans les Alpes de Hautes Provence pour proposer des vacances pour tous, en plein air et au contact de la nature et du patrimoine.\nPTV&L défend quatre valeurs aussi simples que : - LES VACANCES sans consumérisme, ni activisme, - AU PLEIN AIR avec des grands jeux et des activités saines, - POUR TOUS sans distinction d’ethnie, de religion ou de classe sociale, pour amener l’enfant vers… - LA CITOYENNETE par son écoute, en prenant réellement en considération ses attentes.","slug":"les-sorciers-sportifs","image":{"filename":"2fecb2ac0d0644a8ac517f7891be5f62.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":933},"variants":[{"filename":"2fecb2ac0d0644a8ac517f7891be5f62.full.image.jpg","size":{"width":1200,"height":1600},"type":"full"},{"filename":"2fecb2ac0d0644a8ac517f7891be5f62.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"Projet éducatif.pdf","extension":"pdf","filename":"ff4c502f3128439e95f9235203b66dde.projet-educatif.pdf"},"nombre-de-places-ouvertes":20,"lastTiming":{"end":"2025-10-25T15:00:00.000+02:00","begin":"2025-10-25T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nos séjours sont ouverts à chaque enfant quelque soit son origine sociale, territoriale ou son genre. 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Pendant le séjour nous prenons également soin : - d’informer par téléphone les parents et le responsable de permanence de la commune ou du C.E en cas d’incident, de maladie, de blessure ou d’hospitalisation. De même, en cas d’incident disciplinaire ainsi que tout incident d’ordre matériel (vol, perte…) ; - de publier tous les jours (et dès l’arrivée) des photos du groupe ainsi que les informations sur la journée écoulée ; - d’assurer la fourniture d’une trousse de pharmacie complète respectant la réglementation en vigueur pour le transport aller et retour ; - de demander aux enfants de remplir un bilan de séjour adapté à l’âge du participant. - Les familles peuvent voir les photos de leur enfant (seulement dans le cas d’une autorisation au droit à l’image dûment signée par le représentant légal). Après le séjour, nous restons disponible auprès des familles pour répondre à leurs questions. 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Les premiers enfants réveillées seront accompagnés par un animateur au petit déjeuner, permettant ainsi aux autres de dormir. Un animateur sera dans le couloir afin de s'assurer que les enfants qui se lèvent ne font pas de bruits et aussi pour réveiller, si besoin, les derniers. Le petit déjeuner est en libre service, avec du choix et une possibilité de se resservir sauf pour les yaourts. 08h30-09h00: Les jeunes vont se laver les dents, se coiffer, se débarbouiller, faire leur lit et ranger un peu la chambre si nécessaire. Ils se préparent aussi pour partir en activité avec une tenue adéquate. 09h00-12h00: activités sportives, manuelles, grands jeux, visites, en fonction du choix des enfants, de la météo, des contraintes liées à des dates précises de réservation... Avant le repas chaque enfant va se laver les mains. 12h-14h00: déjeuner encadré et animé par un adulte afin de réguler le bruit, d'échanger sur le séjour ou sur un thème particulier. Le repas est composé d'une entrée, d'un plat complet, d'un laitage et d'un dessert. Après le repas les enfants font un temps calme afin de reprendre des forces pour les activités de l'après-midi. C'est un temps de sieste pour ceux qui le souhaitent, de lecture, de dessins, d'écriture de courriers. 14h-17h: activités variées et au choix comme le matin avec un temps de goûter 17h-19h: fin des activités, les jeunes vont pouvoir se doucher, lire, faire des ateliers ou des jeux de sociétés, écrire. C'est un temps plus informel mais animé et encadré. 19h-20h: repas du soir, équilibré et complet comme le repas du midi. 20h-21h ou 22h: lavage des dents et veillées au choix, avec une heure de fin en fonction de la fatigue des enfants. Les activités spécifiques sont encadrées par des personnes qualifiées et diplômées. Les veillées et autres activités seront proposées, encadrées et animées par l'équipe d'animation, présente au quotidien avec les enfants. 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Elle est spécialisée dans l’organisation de séjours scolaires et de vacances pour mineurs. Créée en 1987 par un regroupement d’enseignants et de professionnels de l’animation. Plein Temps Vacances et Loisirs a vu le jour dans les Alpes de Hautes Provence pour proposer des vacances pour tous, en plein air et au contact de la nature et du patrimoine.\nPTV&L défend quatre valeurs aussi simples que : - LES VACANCES sans consumérisme, ni activisme, - AU PLEIN AIR avec des grands jeux et des activités saines, - POUR TOUS sans distinction d’ethnie, de religion ou de classe sociale, pour amener l’enfant vers… - LA CITOYENNETE par son écoute, en prenant réellement en considération ses attentes.","slug":"au-pas-au-trot-au-galop-8147681","image":{"filename":"28ad7cf2b28b4308a3da360e53e4e33f.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":394},"variants":[{"filename":"28ad7cf2b28b4308a3da360e53e4e33f.full.image.jpg","size":{"width":5312,"height":2988},"type":"full"},{"filename":"28ad7cf2b28b4308a3da360e53e4e33f.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"2) Projet Educatif.pdf","extension":"pdf","filename":"667a484bce8a4444a0293820c70efd2d.projet-educatif.pdf"},"nombre-de-places-ouvertes":20,"lastTiming":{"end":"2025-10-25T13:00:00.000+02:00","begin":"2025-10-25T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nos séjours sont ouverts à chaque enfant quelque soit son origine sociale, territoriale ou son genre. 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Les premiers enfants réveillées seront accompagnés par un animateur au petit déjeuner, permettant ainsi aux autres de dormir. Un animateur sera dans le couloir afin de s'assurer que les enfants qui se lèvent ne font pas de bruits et aussi pour réveiller, si besoin, les derniers. \nLe petit déjeuner est en libre service, avec du choix et une possibilité de se resservir sauf pour les yaourts.\n08h30-09h00: Les jeunes vont se laver les dents, se coiffer, se débarbouiller, faire leur lit et ranger un peu la chambre si nécessaire. Ils se préparent aussi pour partir en activité avec une tenue adéquate. \n09h00-12h00: activités sportives, manuelles, grands jeux, visites, en fonction du choix des enfants, de la météo, des contraintes liées à des dates précises de réservation...\nAvant le repas chaque enfant va se laver les mains.\n12h-14h00: déjeuner encadré et animé par un adulte afin de réguler le bruit, d'échanger sur le séjour ou sur un thème particulier. 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Elle a pour vocation de favoriser l'autonomie et l'épanouissement des personnes, de permettre à tous d'accéder à l'éducation et à la culture, afin que chacun participe à la construction d'une société plus solidaire et plus juste. Elle contribue au développement des liens sociaux. Elle met en place à la fois un certain nombre d'activités pour les enfants , les jeunes et les adultes.  Elle comprend 3 secteurs d'activité que sont un secteur enfance avec un centre de loisirs maternel, primaire sportif, organise des séjours, un secteur jeunesse avec un foyer de jeunes, des activités à la journée ou à la demi journée et des séjours. Il inscrit ses activités dans des activités éducatives et d'éducation à la citoyenneté . Un secteur d'activités à l'année sportives , culturelles, artistiques et de développement personnel.","slug":"de-la-montagne-a-la-campagne","image":null,"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":4,"projet-educatif":{"originalName":"Projet éducatif.pdf","extension":"pdf","filename":"6c0cfbb568f9447abef7602ba3ad02cb.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"03800387SV000125","nombre-de-places-ouvertes":8,"lastTiming":{"end":"2025-10-24T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-10-24T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Une information est faite auprès du public de la MJC , de la MDH et du collèges pour permettre de cibler des jeunes issus de milieux, d'origine et de culturelles  différentes .La mixité de genre est respecté dès les inscriptions.","location":{"address":"1 allée Roger Tagault","city":"Poitiers","latitude":46.565104,"name":"auberge de jeunesse Poitiers","longitude":0.310984},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Information auprès des familles  et des jeunes adhérents ou non auprès des familles du quartier et au collège et lycée Stendhal .\nDistribution de dépliants d'information dans les activités de la MJC, le secrétariat de la MJC, des assistantes sociales, des jeunes de la cité scolaire Stendhal.\nUn groupe wattapp sécurisé est créé pour permettre le lien journellement avec les familles ( photos, message, vidéo)","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":4,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Sortir les jeunes de leur quartier et milieu familial le temps d'un séjour.  \nFaire découvrir un autre milieu, un patrimoine , des pratiques culturelles, de nouvelles avctivités.  \nDécouverte du futuroscope et des différents pavillons innovants.  \nFavoriser la socialisation par le partage, l'entraide, la tolérance, la solidarité dans le respect l'autre  \nDévelopper chez les jeunes une confiance en soi  \nDévelopper na notion d'autonomie et de responsabilisation.","nombre-de-jours":10,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Les jeunes participent à l'élaboration du programme en tout début de séjour . Les demandes et attentes sont prises en compte dans la mise en place des activités et des différentes visites ainsi que les différents temps d'animation du soir.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"038ORG0578","keywords":{"fr":["Patrouille","vtt","piscine","grands jeux","plein air"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":6,"dateRange":{"ar":"١٩ - ٢٤ أكتوبر ٢٠٢٥","de":"19 - 24 Oktober 2025","en":"19 - 24 October 2025","it":"19 - 24 ottobre 2025","fr":"19 - 24 octobre 2025","es":"19 - 24 octubre 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":1047346,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Isère"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Communauté de communes SMVIC - Bourse JPA Isère - Services sociaux du territoire - PRHEJI ( pôle Ressource Handicap Enfance jeunesse de l'Isère) : préparation au départ des enfants et jeunes en situation de handicap, veille éducative durant le séjour - IEN pour la diffusion de l'information en direction des familles – VACAF / MSA","title":{"fr":"La patrouille en colo"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":6,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191,192,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Des temps d'échange en groupe sont prévus chaque jour pour recueillir les avis des enfants et pour échanger sur la suite du séjour, les programmes sont adaptés en fonction des attentes et de l'énergie du groupe.","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":41933061,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49],"firstTiming":{"end":"2025-10-19T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-10-19T14:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L'association a pour but, au service de l'idéal laïque, démocratique et républicain, de contribuer au progrès de l'éducation sous toutes ses formes, de développer toutes les initiatives collectives et associatives favorisant l'épanouissement le plus large des personnes par un égal accès de tous à l'éducation, à la formation, à la vie professionnelle, à la culture, à la communication, au sport, aux vacances et aux loisirs dans le respect des valeurs de la LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT telles que définies dans ses statuts (Article 1 des statuts).\nLe projet éducatif se concentre sur les 4 axes :\nDes séjours favorisants et permettant la découverte de l’autre, dans l’objectif du vivre ensemble.\nDes séjours permettant l’inclusion de tous, et en particulier l’intégration de jeunes en situation de handicap dans chacun de nos groupes.\nDes séjours permettant aux jeunes d’apprendre et de connaitre l’environnement, pour conduire les jeunes vers une posture écocitoyenne.\nEt pour terminer, des séjours qui restent des vacances, et qui se construisent en respectant le rythme de l’enfant. L’organisation de la vie collective est faite pour allier la sécurité de chacun dans le groupe et les moments individuels nécessaire à l’épanouissement de chaque enfant.","slug":"la-patrouille-en-colo-5424906","image":{"filename":"514358c2ded645a69fdb94e4eddff49c.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":718},"variants":[{"filename":"514358c2ded645a69fdb94e4eddff49c.full.image.jpg","size":{"width":277,"height":284},"type":"full"},{"filename":"514358c2ded645a69fdb94e4eddff49c.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"2.e Projet educatif.pdf","extension":"pdf","filename":"ff4a786f3cb34530bacddd961919f326.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0380578SV000125","nombre-de-places-ouvertes":12,"lastTiming":{"end":"2025-10-24T18:00:00.000+02:00","begin":"2025-10-24T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"CLV accueille jusqu'à deux enfants en situation de handicap par groupe d'activité et renforce l'équipe d'animation en fonction des besoins spécifiques.\nNous travaillons aussi en étroite relation avec l'ASE et accueillons au sein de nos séjours des enfants issus des services sociaux car nous voulons que tous les enfants aient la possibilité de partir en vacances.\nL'association a pour volonté de favoriser la mixité sociale sur tous ses séjours : ce dispositif nous permettrais d'augmenter l'égalité des chances d'accès aux colonies de vacances quelle que soit l'origine sociale des enfants.","location":{"address":"Route du Briac, 26420 St Julien en Vercors","city":"Saint-Julien-en-Vercors","latitude":45.044396,"name":"Centre \"La Matrassière\"","longitude":5.445366},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant le séjour, une fiche descriptive des activités est fournie aux familles avec toutes les informations nécessaires pour que les jeunes puissent s'investir dans le séjour.\nPendant le séjour, des temps courrier sont proposés. Les séjours disposent tous d'une boite aux lettres.\nDes temps appels sont possible sur la demande des enfants ou des parents pendant les temps libres, de 17h à 19h, chaque jour. Un numéro est joignable.\nUne restitution par mail est faite aux partenaires éducatifs, quand un jeune est suivi par les services du département.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Favoriser la vie en groupe, s'amuser ensemble. Les enfants sont en vacances et durant leur séjour nous veillerons à les accompagner pour qu'ils soient capables de jouer et de prendre du plaisir ensemble.  \nLes objectifs du séjour pour les enfants de cette tranche d'âge, sont :  \nLe développement social et émotionnel par le biais de la vie en collectivités, l'accompagnement des animateurs.  \nLes activités de ce séjour en lien avec l'univers de personnages adorés des enfants, permettra d'introduire des activités de plein air tout en gardant le côté \"imaginaire\" (grands jeux d'extérieur, piscine, initiation vélo)  \nLes séjours permettrons, également, de travailler sur l'autonomie des enfants dans les temps de vie quotidienne.  \nFavoriser la vie en groupe, s'amuser ensemble. Les enfants sont en vacances et durant leur séjour nous veillerons à les accompagner pour qu'ils soient capables de jouer et de prendre du plaisir ensemble.  \nDécouvrir l'environnement par des activités en pleine nature. 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L'entretien des salles d’activités sera pris en charge par l'équipe d’animation.\n\nLes temps douche se feront de manière échelonnée en alternance avec un temps courrier, réalisation du blog, jeux de société...entre 18 et 19h.\n\nLe matin, un réveil et petit déjeuner échelonnés seront mis en place, permettant à chacun d'avoir un rythme de sommeil qui lui convient mais aussi que tous les participants ne se retrouvent pas tous au même endroit au même moment. le matin durant le séjour, sera plutôt consacré à des activités visant à renforcer les apprentissages scolaires et les autres activités seront mises en place à partir de 14h30, après un temps calme du début d'après midi\n. 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Les séjours disposent tous d'une boite aux lettres.\nDes temps appels sont possible sur la demande des enfants ou des parents pendant les temps libres, de 17h à 19h, chaque jour. Un numéro est joignable.\nUne restitution par mail est faite aux partenaires éducatifs, quand un jeune est suivi par les services du département.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Favoriser la vie en groupe, s'amuser ensemble. Les enfants sont en vacances et durant leur séjour nous veillerons à les accompagner pour qu'ils soient capables de jouer et de prendre du plaisir ensemble.  \nSéjour axé sur des multi-activités : Patinoire - Trampoline - VTT - Luge sur rail","nombre-de-jours":6,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"L'hébergement : il est organisé à l’intérieur du bâtiments , avec des espaces couchages séparés d'au moins 1 m.\nL'espace restauration est aménagé en intérieur. Tous les repas seront pris sur ces espaces y compris le petit déjeuner (table de 8 convives avec suffisamment d'espace pour les séparer d'1m.).\nLes salles : chaque groupe aura une salle d’activités/ de réveille dédiée.\n\nLes activités seront organisées par groupes de 12 enfants. L'entretien des salles d’activités sera pris en charge par l'équipe d’animation.\n\nLes temps douche se feront de manière échelonnée en alternance avec un temps courrier, réalisation du blog, jeux de société...entre 18 et 19h.\n\nLe matin, un réveil et petit déjeuner échelonnés seront mis en place, permettant à chacun d'avoir un rythme de sommeil qui lui convient mais aussi que tous les participants ne se retrouvent pas tous au même endroit au même moment. le matin durant le séjour, sera plutôt consacré à des activités visant à renforcer les apprentissages scolaires et les autres activités seront mises en place à partir de 14h30, après un temps calme du début d'après midi\n. Toutes les activités sont en lien avec l'environnement proche du lieu du séjour et ont pour objectif de leur en faire découvrir les différentes facettes ( naturelles, historiques, culturelles et humaines)\n\nUne attention particulière est mise aussi sur la gestion environnementale de ce séjour : réduction et tri systématique des déchets, circuits courts et approvisionnement bio à 80% pour les repas, limitation des emballages, utilisation de matériaux de récupération chaque fois que cela est possible.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"038ORG0024","keywords":{"fr":["Vercors","Ecocitoyenneté","Vacances","Plaisir","educatif","art","scene","chapiteau"]},"dateRange":{"ar":"١٩ - ٢٤ أكتوبر ٢٠٢٥","de":"19 - 24 Oktober 2025","en":"19 - 24 October 2025","it":"19 - 24 ottobre 2025","fr":"19 - 24 octobre 2025","es":"19 - 24 octubre 2025"},"imageCredits":"FOL de l'Isère","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":1047346,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Isère"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Associations locales (centres sociaux, maisons de l’enfance,…), collectivités prescriptrices, comité d’entreprises, services sociaux du département, office du tourisme, producteurs locaux, réseau national Ligue de l’enseignement.","title":{"fr":"En piste les artistes"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La colonie est le lieu et le moment pour développer son autonomie. L'équipe d'animation leur offrira le maximum d'espace pour participer aux décisions du groupe : élaboration des règles de vie, proposition d'activités etc... L'accent sera également mis sur des jeux de coopération favorisant la cohésion.","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":20487348,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[155],"firstTiming":{"end":"2025-10-19T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-10-19T16:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"La Ligue de l’Enseignement est une confédération d'associations créée en 1866 avec, entre autres, pour objectifs l’éducation tout au long de la vie pour former des citoyens éclairés. Elle a été par exemple, partie prenante dans la défense des lois « Jules Ferry » qui rendront l'instruction obligatoire ainsi que l'école publique, gratuite et laïque (1881, 1882) pour tous et toutes. La Ligue a joué et joue encore un rôle important dans la promotion de la vie associative. Son projet initial étant de : former le citoyen. Aujourd’hui, la Ligue de l’Enseignement, mouvement d’éducation populaire, invite les citoyens à s’associer dans la lutte contre les inégalités afin de construire une société plus juste, plus libre et plus solidaire. Voici les objectifs de la Ligue dans le domaine de l'enfance et de la jeunesse : - Avoir une démarche laïque - Favoriser un fonctionnement démocratique - Favoriser l'épanouissement de l'enfant, être global - Favoriser l'autonomie de l'enfant - Favoriser la socialisation de l'enfant La Ligue de l'enseignement – FOL de l’Isère, dans le cadre de la mise en oeuvre du projet éducatif et des valeurs de la Ligue est organisatrice de séjours vacances et de classes de découvertes depuis plus de 40 ans.","slug":"en-piste-les-artistes-4222621","image":{"filename":"cc08d4b3d3cf433b807837868fade2ac.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":467},"variants":[{"filename":"cc08d4b3d3cf433b807837868fade2ac.full.image.jpg","size":{"width":1000,"height":667},"type":"full"},{"filename":"cc08d4b3d3cf433b807837868fade2ac.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":2,"projet-educatif":{"originalName":"projet éducatif FOL 38.pdf","extension":"pdf","filename":"de17d1258c594049879697e6bea88c6e.projet-educatif.pdf"},"nombre-de-places-ouvertes":12,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":2,"lastTiming":{"end":"2025-10-24T14:00:00.000+02:00","begin":"2025-10-24T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Les séjours de la Ligue de l'enseignement sont ouverts à chaque enfant quelque soit son origine sociale, territoriale ou son genre. La communication en amont est inclusive et sur le séjour, les enfants sont accueillis et considérés sans distinction. Des dispositifs tels que la désignation d'un animateur référent ou le recrutement d'un animateur supplémentaire sont mis en place pour l'accueil d'enfants en situation de handicap. Nous acceptons toute forme d'aide financière à caractère sociale pour le financement des séjours.","location":{"address":"Route de la Sure, 38880 Autrans","city":"Autrans-Méaudre en Vercors","latitude":45.17667,"name":"Centre de jeunesse \"Le Vertaco\" Autrans (38880)","longitude":5.54597},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"La Ligue de l’enseignement a une forte expérience du lien aux familles. Nos séjours sont tous proposés sur des brochures, des sites internet et des fiches techniques détaillées de séjours qui peuvent répondre à toutes les questions des parents. Des personnes sont disponibles par téléphone et physiquement (au siège de l’association) afin de répondre à des questions ou à des inquiétudes plus précises. Le directeur du service ou un directeur d’établissement peut se déplacer au sein de la collectivité « prescriptrice » afin de faire une réunion de présentation.\nDans un deuxième temps, la mise en place d’un partenariat avec les familles sera possible afin de les sensibiliser à la démarche du dispositif de « vacances apprenantes ». De ce fait, une information détaillée du projet, des objectifs et des programmes d’activités pourra leur être communiquée dès le premier contact. Les liens avec la famille sont préservés à travers une permanence téléphonique. Avant: entretien téléphonique- présentation du séjour et des règles de vie - rdv dépôt du dossier d'inscription Pendant: permanence téléphonique avec le directeur du séjour en cas de besoin Après: bilan du séjour au moment du retour ou par téléphone le cas échéant.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":2,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"La ligue de l'enseignement défend 6 valeurs éducatives (laïcité, diversité et égalité, citoyenneté, démocratie, solidarité et engagement, émancipation et socialisation) qui imprègnent nos séjours et sont déclinées dans les projets pédagogiques des directeurs.ices de séjours. Sur celui-ci, l'accent sera mis sur le développement de l'autonomie, la créativité et l'apprentissage de la vie en collectivité par une partique de démocratie active et de coopération dans un cadre de vacances et donc de plaisir partagé. Le fil rouge de la semaine est la sensibilisation aux arts de la scène. D'autres activités et ateliers permettront aux enfants et aux jeunes de développer leur curiosité et de découvrir les richesses du territoire et de sa biodiversité.","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"L’organisation de la vie quotidienne est essentielle au bon fonctionnement d’un séjour. Pour cela, Les participants sont répartis en groupes d’âge, des espaces spécifiques leur sont attribués et sont invités à développer la socialisation, la responsabilité et l’autonomie. Un animateur référent par groupe de 10 ou 12 enfants ou adolescents. Nos équipes assurent des conditions d’écoute et de sécurité afin de garantir le respect des rythmes de chacun.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"038ORG0988","keywords":{"fr":["itinérance","canoë sur un lac"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":6,"dateRange":{"ar":"٢٥ - ٣٠ أغسطس ٢٠٢٥","de":"25 - 30 August 2025","en":"25 - 30 August 2025","it":"25 - 30 agosto 2025","fr":"25 - 30 août 2025","es":"25 - 30 agosto 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":1047346,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Isère"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Les baroudeureuses du lac"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":8,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":1,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189],"qualifications":[191,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Nous souhaitons permettre aux jeunes de débattre, d'écouter, d'exprimer leur position, d'entendre celle des autres, de faire des concessions, de définir des objectifs communs, de décider ensemble puis d'agir avec les autres. En d'autres termes, nous voulons faire vivre de la démocratie directe. Nous pensons que les enfants doivent avoir non pas un simple choix dans les activités du séjour, mais un véritable pouvoir de décision.\nLes équipes mettent en place des espaces de discussion et d’organisation (conseils, bulles, forum…) au sein desquels les jeunes et les enfants y expérimentent des processus décisionnels (le vote, le consensus…), diverses formes de discussion et décident des règles de vie collective, du planning du séjour, des horaires, des activités, de l'organisation de la vie quotidienne… L'apprentissage de l'organisation collective nécessite qu’ iels cherchent des solutions, qu'iels tâtonnent, qu'iels testent, qu'iels reviennent sur des décisions antérieures. D'une manière générale, les animateur·ice·s les laissent expérimenter leurs propres solutions. Iels veillent néanmoins à ne pas faire primer l'expérimentation sur le bien-être des jeunes, et sur le plaisir qu'iels prennent au séjour.","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":85822686,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,47],"firstTiming":{"end":"2025-08-25T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-25T00:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Les 400 Coups sont nés en 2015 de la rencontre entre des acteurs et actrices de l’animation et de l’éducation populaire, praticien·ne·s passionné·e·s de diverses disciplines artistiques ou d’activités de pleine nature.\nNous travaillons depuis des années au contact des enfants et des ados, et nous rêvions d’organiser nos propres séjours de vacances, avec nos façons de faire et nos valeurs. Pari gagné, en 2024 nous entamons notre dixième saison de colos !\n\nNous gérons collectivement tous les aspects liés à l’organisation de nos séjours. Nous mettons à chaque étape du sens, de l’envie et de la passion pour ce que nous inventons. La préparation des séjours, l’entretien du matériel, le montage et le démontage des sites de camps, l’inscription des enfants, la communication… tout cela représente des milliers d’heures de travail bénévole par an. Alors si des fois il s’écoule 2-3 jours avant que nous vous rappelions suite à votre message, ne vous inquiétez pas: nous ne faisons pas ça à plein temps !\n\nLe projet éducatif des 400 coups se résume en 5 points essentiels :\n\n1- Grandir à l’air libre !\nNos séjours se déroulent en milieu rural dans des environnements privilégiés : massif du Vercors, Trièves, Hautes-Alpes… Nous voulons communiquer aux enfants notre passion pour les activités de pleine nature : feux de camp, nuits à la belle étoile, randonnées, constructions de cabanes, déplacements à pied ou à vélo, découverte de la faune et de la flore locales. Nous apportons également une attention particulière à la qualité des repas et respectons tous les régimes alimentaires.\n\n2- Donner du sens aux activités\nAux 400 Coups, pas de prestataires extérieurs : les animateur·rice·s spécifiques et professionnel·le·s (BE escalade ou randonnée, intervenant·e théâtre ou cirque, etc) font partie intégrante de l’équipe d’animation. Ils et elles vivent avec les jeunes tout au long du séjour, ce qui permet de nouer une relation de confiance et de pratiquer les activités au plus près de leurs envies. Les activités sont pensées sur le long terme et dans toute leur globalité : progression technique, acquisition d’autonomie, gestion du matériel, découverte de la culture liée à l’activité… L’objectif des 400 Coups n’est pas de former des stars ou des compétiteur.rice.s mais de prendre du plaisir, dans une optique d’entraide et de solidarité.\n\n3- Grandir en faisant soi-même\nGrandir c’est apprendre petit à petit à se passer des adultes pour devenir autonome. S’habiller, gérer ses affaires personnelles, faire à manger pour vingt personnes, monter un camp, réparer une tente, construire une cabane, allumer un feu, retrouver son chemin, organiser un jeu de piste, avoir un quartier libre sans animateur·ice : autant de choses que les enfants apprennent en faisant tout au long de nos séjours. Pour accompagner les enfants dans cette progression, nous embauchons au minimum un adulte pour six enfants.\n\n4- Le pouvoir aux enfants !\nNous pensons que les enfants et les jeunes doivent avoir, au-delà du choix, un pouvoir de décision sur leur séjour. Nos équipes mettent en place un cadre au sein duquel les jeunes et les enfants décident ensemble des règles de la vie collective, du planning, des horaires, des activités. Et parce que la vie collective ne doit pas négliger les individualités, nous veillons à ce que le rythme et les envies de chacun·e soient respectés : levers et couchers échelonnés, liberté de participer ou non aux activités.\n\n5- Un organisme engagé et solidaire\nLes 400 Coups souhaitent proposer des séjours de qualité ouverts aux jeunes de tous horizons et de toutes classes sociales. Nous proposons pour cela des tarifs modérés et tentons de trouver des solutions pour les familles en difficulté. Malgré notre volonté de pratiquer des séjours abordables, nous refusons de faire du « discount » avec des répercussions négatives sur la qualité des séjours et sur les conditions de travail des équipes encadrantes. C’est d’abord grâce à un fort investissement bénévole et militant que nous parvenons à cela. De plus, nous consacrons une part de notre budget à une « caisse de solidarité » qui permet d’aider les familles qui nous en font la demande, à faire partir leurs enfants sur nos colos.","slug":"les-baroudeureuses-du-lac","image":{"filename":"10a8ca0b80794544a02453353af32381.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":933},"variants":[{"filename":"10a8ca0b80794544a02453353af32381.full.image.jpg","size":{"width":700,"height":933},"type":"full"},{"filename":"10a8ca0b80794544a02453353af32381.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"Projet éducatif novembre 2022.pdf","extension":"pdf","filename":"5045a055e91a4a17bc58756b5a7d576a.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"n° 0380988SV001024","nombre-de-places-ouvertes":16,"lastTiming":{"end":"2025-08-30T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-30T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Aujourd’hui en France, un grand nombre d’enfants et de jeunes ne partent pas en vacances, principalement pour des raisons financière. Or,bénéficier de temps de vacances et de loisirs est primordial pour l’émancipation, l’épanouissement et le bien-être de chacun·e. C’est un droit fondamental à défendre et faire vivre. Aux 400 coups, nous avons choisi d’œuvrer dans ce sens, à notre petite échelle, pour rester à taille humaine.\n\n• Nous pratiquons des tarifs modérés afin de rendre nos séjours accessibles au plus grand nombre, et nous accompagnons les familles dans les différentes démarches de demande d’aide.\n• Nous consacrons une partie de notre budget à une caisse de solidarité qui permet d’aider les familles à faire partir les enfants sur nos colos. Cette caisse est aussi alimentée par des actions de soutien et les dons des familles au moment des inscriptions. Il n’y a pas de critères d’éligibilité et nous ne demandons pas de justificatifs de revenus pour l’attribution d’une aide.\n• Nous prenons en compte la diversité des situations, et accompagnons individuellement les demandes d’inscription des personnes en difficulté financière. L’association aide les familles qui le souhaitent à accomplir les démarches administratives pour financer les séjours de leurs enfants.\n• Nous prenons contact avec des structures d’accueil et d’accompagnement de jeunes (foyers, association d’aide aux réfugiés, éducateur·ices) pour faire connaître nos séjours aux jeunes qu’ils accompagnent et les accompagner tout au long de l’inscription et de la recherche de financements pour le séjour.\n\nNous considérons également que la mixité des genres se doit d’être réfléchie et discutée collectivement pour qu’elle résulte dans des rapports égalitaires et une vie collective sereine dans laquelle chaque personne trouve sa place. Dans nos séjours, nous organisons des temps de discussion et de débat avec les jeunes sur ces questions là, et nous prêtons une attention particulière à ce que nos séjours soient inclusif pour les personnes transgenres.","location":{"address":"grenoble","city":"Grenoble","latitude":45.18756,"name":"Isère","longitude":5.735782},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"De l’inscription au retour à la maison, les équipes sont en contact avec les familles, pour s’assurer d’avoir toutes les informations nécessaires pour accueillir au mieux le·a jeune et informer les parents :\n\n• Dès le début de l’inscription, les équipes sont en contact avec les familles pour les accompagner dans la démarche d’inscription et les renseigner sur les demandes d’aides possible.\n• Un mois avant le séjour, les équipes envoient aux jeunes et à leur famille une lettre avec toutes les informations pratiques concernant le séjour. Puis elles appellent chacune pour avoir un premier contact. Ce premier contact permet de rencontrer le·a jeune, de répondre à ses questions et à ses inquiétudes, et de recueillir auprès de ses parents les informations qui permettront de l’accueillir au mieux.\n• Les parents sont invités à amener leur enfant directement sur le lieu du séjour pour pouvoir eux-même voir le camp et rencontrer l’équipe. Au retour, ils peuvent également venir chercher leur enfant sur place pour que celui-ci puisse leur raconter son séjour.\n• Durant le séjour, les équipes choisissent un moyen de donner des nouvelles du séjour aux parents (répondeur avec message personnalisé, numéro à appeler pour joindre leur enfant ou un·e animateur·ice). Un numéro d’astreinte est également communiqué aux familles pour pouvoir joindre les équipes en cas d’urgence.\n• Après les séjours, les parents restent en contact avec les équipes et peuvent leur faire par mail/téléphone des retours, leur poser des questions sur le séjour ou encore récupérer des photos. Un questionnaire facultatifs de retours sera aussi envoyé cette année.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Le séjour vise à transmettre aux enfants accueillis les compétences suivantes :\n\n\\- Etre capable de vivre en plein air, et de réfléchir à son impact écologique  \n• Vivre en camp et en itinérance, dormir sous tente, être au contact de la nature, ressentir pleinement les changements de température de la journée et apprendre comment composer avec.  \n• Connaître son environnement, se situer géographiquement et connaître les alentours, identifier les espèces végétales et animales présentes sur le lieu de camp, avoir conscience de notre impact sur l’espace naturel occupé et chercher à le minimiser  \n• Prendre conscience de nos besoins en ressources (eau, électricité, nourriture), identifier d’où viennent ces ressource et les utiliser avec mesure  \n• Expérimenter un environnement inhabituel (nuits en hamac ou à la belle étoile), dépasser ses peurs/réticences/inconforts.  \n• Découvrir le canoë, un sport de pleine nature respectueux de l'environnement\n\n\\- Etre capable de vivre en collectif et de s’organiser au sein d’espaces de décision démocratiques  \n• Participer aux espaces de décision collectives (Assemblées, conseils, forums, …), expérimenter la présentation de projets, l’argumentation et la recherche de consensus  \n• Apprendre à prendre soin des autres à travers les espaces de soin (« comment ça va », « temps de rochers », etc.)  \n• Trouver une place dans le groupe qui permette de satisfaire ses besoins individuels tout en identifiant et en respectant les besoins des autres.\n\n\\- Etre capable de participer activement à tous les services du quotidien, avec l’accompagnement de l’équipe pédagogique  \n• Organiser un planning des services équitable et qui convienne à toutes et tous  \n• Elaborer les menus, établir une liste d’aliments associée, faire les courses  \n• Cuisiner et expérimenter la gestion de la cuisine en collectivité et en itinérance  \n• Expérimenter la vie quotidienne en itinérance: gérer ses affaires, son hygiène, monter le camp collectif.","nombre-de-jours":6,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Aux 400 coups, nous souhaitons que les enfants puissent construire réellement leur séjour. Nous organisons donc le planning d’activité sur place, avec eux, lors de temps de décision collectif (Conseils, Assemblées, …).\n\nLes équipes préparent en amont du séjour des activités qu’elles aiment et souhaitent proposer. Elles rassemblent également des informations sur les opportunités d’activités et de sorties aux alentours du camp ou avec des partenaires proches, mais la décision finale de ce qui est programmé se décide sur place, avec les enfants.\n\nTant que l’organisation le permet, chaque enfant peut choisir ou non de participer aux activités proposées, et est invité·e à proposer et animer avec l’aide des adultes les activités qui le font rêver.\n\nTous nos séjours se déroulent en plein air, sous tente. Apprendre à s’organiser ensemble pour monter un camp, faire à manger pour 30, faire la vaisselle à la main, et bricoler les espaces dont on a besoin pour se sentir bien fait intrinsèquement partie des séjours 400 coups. Les animateur·ices sont présent·es pour accompagner les enfants dans ces découvertes et les aider à trouver des repères de vie quotidienne et d’hygiène dans cet environnement parfois déconcertant.\n\nDans ce processus de découverte et d’apprentissage collectif, les équipes ont à coeur de laisser une place importante aux enfants, et de privilégier les décisions collectives. Le rythme des journées et des nuits, les menus, ou encore l’organisation des services sont des sujets qui peuvent être décidés collectivement en Conseil/Assemblée, dans la limite de la sécurité de tou·tes.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"038ORG0383","keywords":{"fr":["surf","sport nautique","nature","environnement"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":5,"dateRange":{"ar":"٢٥ - ٣٠ أغسطس ٢٠٢٥","de":"25 - 30 August 2025","en":"25 - 30 August 2025","it":"25 - 30 agosto 2025","fr":"25 - 30 août 2025","es":"25 - 30 agosto 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":1047346,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Isère"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"LE CODASE, ACCUEIL DE JEUNES SUR PLACE","title":{"fr":"La parenthèse #2"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":5,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187,190],"qualifications":[192,191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Ensemble, les jeunes et les animateurs établiront les règles de vie en amont du séjour (lors des rencontres/réunions/point d'avancé) afin de permettre au groupe de vivre ensemble dans un cadre établi par tous. \nLe programme aussi sera construit avec les jeunes et l'équipe d'animation pour mettre en avant leur participation et leur autonomie. \nPour les tâches quotidiennes, l'action des jeunes et sera mise en avant dans un objectif de solidarité collective et d'apprentissage vers un autonomie totale.","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":98205271,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,154],"firstTiming":{"end":"2025-08-25T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-25T08:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Depuis  plusieurs  années, les parents choisissent  le séjour de vacances en fonction des activités  annoncées.\nSouvent, seule  l’activité « phare » intéresse la famille. Or le Club Tonic n’a pas la vocation d’un organisme dispensant des stages sportifs ou culturels.\n\n Toutes les activités  du Club Tonic sont  utilisées dans un but de sensibilisation et sont  des  moyens  de développer  les valeurs  fondamentales de notre association.\n\nDe  notre  point  de vue, l’activité est  un outil au service de la vie en collectivité et  ne doit  pas être  dispensée  uniquement dans  un but d’apprentissage technique au détriment de la vie en collectivité et  de l’esprit du groupe.\n\nLe Club Tonic souhaite continuer à organiser  des séjours de vacances dont  le dénominateur commun est  la socialisation, l’acceptation de l’autre, le droit à la différence et à l’épanouissement.\n Ces aspects sont  développés pendant  la durée du séjour et quel que soit  l’âge du jeune.\n\nUn deuxième point  important, est la sensibilisation à la prise en charge et  à l’autonomie, chacun, avec des moyens différents, est concerné par cette sensibilisation.\n\nEn effet, notre  rôle est de favoriser  l’épanouissement du jeune en l’aidant  à devenir  autonome. Pour  les jeunes, c’est gérer son linge, se doucher, préparer le contenu de son sac à dos…Ce sont des aspects de la vie quotidienne qui se pratiquent  progressivement  pendant le séjour.\n\nL’apprentissage de l’autonomie et de la prise en charge doit être  un exercice  quotidien avec l’aide de l’équipe.\n\nUne fois adulte, le  jeune doit être en mesure de se prendre  en charge et vivre avec la  plus grande  autonomie possible.\n\nPermettre aux jeunes de prendre des responsabilités :\nEtre acteur de ses vacances, c’est un apprentissage constant de l’autonomie. \nC’est  vivre  ses  loisirs de  façon de plus en plus autonome.\nL’ambition du Club Tonic est d’accueillir des jeunes et de  les rendre capables de préparer  leur  séjour, d’organiser leurs  randonnées, d’être force de  propositions pour les activités, les veillées, les  menus…\n\nLe rôle des séjours est de  permettre aux jeunes d’acquérir ces compétences.\nEtre acteurs de ses vacances, c’est vivre aussi en collectivité dans le respect des autres.\nLe séjour de vacances possède cette vocation ou du moins  cette ambition.\n\nSi le  jeune  rentre chez lui après son séjour avec des notions  de socialisation, d’autonomie et de vie en groupe, c’est une victoire.\n\nUn autre aspect caractéristique des séjours de vacances est la responsabilisation.\nEtre responsable est un facteur de citoyenneté dont  le jeune doit faire preuve pendant le séjour et surtout durant sa vie.\n\nAutonomie, prise en charge et responsabilisation constituent la base des règles de vie dans  les séjours  que l’on souhaite organiser.\nL’encadrement a un rôle essentiel à jouer  pour accompagner  ces jeunes  vers ces trois  notions. Nous  devons  mettre à dispositions des jeunes, les  outils nécessaires  pour s’exercer  à l’apprentissage de la vie.\n\nLe séjour de vacances  peut et doit  s’organiser  pour développer  la prise en charge et l’autonomie de l’adolescent à travers des activités.\n La recherche d’hébergement, l’information pour des centres d’intérêt, du lieu\nD’accueil, la préparation des  repas… peuvent être effectuée par  les  jeunes sans la présence d’adulte.\n\nCes différentes  phases sont  préparées avec les adultes et  « contrôlées » pour éventuellement les corriger  et  les améliorer.\n\nNous  ne  pouvons imaginer d’autres  étapes de la vie du séjour sans  une réflexion,\nune organisation et un contrôle des adultes pour parfaire  cette autonomie et cette prise en charge.","slug":"la-parenthese-2","image":{"filename":"e2009104f2c149d9937688face858a1c.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":323},"variants":[{"filename":"e2009104f2c149d9937688face858a1c.full.image.jpg","size":{"width":4000,"height":1846},"type":"full"},{"filename":"e2009104f2c149d9937688face858a1c.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":0,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":5,"projet-educatif":{"originalName":"Projet Péda Pôle Jeunesse OK.pdf","extension":"pdf","filename":"8e696190444a4cd98ee3544ae89eb085.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0380383SV001324","nombre-de-places-ouvertes":10,"lastTiming":{"end":"2025-08-30T20:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-30T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Le séjour est organisé afin de permettre l'accès à tous et à toutes, ainsi tout les milieux sociaux peuvent avoir accès à ce séjour. \nLes tarifs sont donc calculés en fonction des quotients familiaux ce qui permet la mixité sociale.\nLe projet pédagogique est également construit afin de favoriser l'inclusion et l'insertion de toutes et tous.","location":{"address":"257 chemin de l'auberge de la jeunesse 30900 Nîmes","city":"Nîmes","latitude":43.8437,"name":"Auberge de jeunesse La Cigale","longitude":4.335408},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant le séjour : nous fournissons : \nLes dossiers sanitaires, trousseau, fiche du séjour et étiquette valise. \n1 à 2 semaines avant le séjour : envoi des consignes départ par E-MAIL.\nDes réunions d'informations sont organisées (une avec les jeunes et une avec les parents)\nCréation d'un groupe WhatsApp jeunes et parents.\nNotre équipe reste disponible pour vous renseigner : \nE-mail : mjcafleidja@gmail.com. Téléphone : 06.51.45.30.81\n\nPendant le séjour : SMS transmis aux familles à l’arrivée sur le lieu de séjour. \nAlimentation des groupes WhatsApp sur le séjour avec messages et photos\n \nPossibilité d’appel sur le centre (déconseillé chez les plus jeunes pour éviter les coups de blues) et d’envoi d’un courrier toujours apprécié. \n\nAppel du directeur en cas de visite chez le médecin, d’accident, maladie ou encore de problèmes de comportements.\n\nAprès le séjour : une restitution du séjour est réalisée sous forme de vlog ou d'une expo photo.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":5,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"\\- Encourager l'esprit de solidarité entre les jeunes\n\\- Permettre aux jeunes de pratiquer des activités sportives\n\\- Proposer aux jeunes un temps d'apprentissage pour combler un manque dans une matière scolaire\n\\- Donner la possibilité aux jeunes d'avoir tous les mêmes chances\n\\- Questionner les freins et leviers de l'épanouissement scolaire","nombre-de-jours":6,"status":5,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Les repas seront préparés par les jeunes et l'équipe d'animation\nChaque jeune devra participer à son niveau aux temps de vie quotidienne\nLes activités seront répartis sur la semaine afin de respecter le rythme de chacun","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"038ORG0062","keywords":{"fr":["verdon camp"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":10,"dateRange":{"ar":"٢٣ - ٣٠ أغسطس ٢٠٢٥","de":"23 - 30 August 2025","en":"23 - 30 August 2025","it":"23 - 30 agosto 2025","fr":"23 - 30 août 2025","es":"23 - 30 agosto 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":1047346,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Isère"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Maison des habitants du secteur et travailleurs sociaux, collège de secteur","title":{"fr":"Camp ADOS Verdon"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":10,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":0,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189],"qualifications":[191,192],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Préparation en amont du séjour (choix des activités, élaboration des menus)\nPendant le séjour : élaboration des règles de vie, participation aux tâches collectives de la vie quotidienne/vie de camp ; organisation de temps de forum\nAprès le séjour : organisation d'un temps de restitution à destination des parents et des membres du CA","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":75701917,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,150],"firstTiming":{"end":"2025-08-23T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-23T08:30:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"La Maison de l'Enfance Bachelard (MEB) est une association laïque d'Education Populaire créée en 1968 et implantée dans un quartier de Grenoble.\nCréée par des parents appuyés par des élus locaux, son Conseil d'Administration (CA) est principalement composé de parents ou d'anciens parents. Le CA s'appuie sur une équipe de professionnels et de volontaires en service civique qui font fonctionner l'association tout au long de l'année, renforcée par des animateurs/trices vacataires.\n\nLe projet de la MEB est de proposer des activités de loisirs favorisant l'émancipation et l'autonomie des enfants,au travers d'une vie en collectivité, contribuant ainsi à renforcer le lien social et à développer l'ouverture culturelle.\n\nL'association s'appuie sur les méthodes d'Education Populaire et notamment l'apprentissage par l'action pour renforcer l'expérience personnelle et donc la valorisation de l'individu à travers l'estime de soi.\nLa coéducation avec les familles et les partenaires est également au cœur de son projet.\nDe par la diversité des publics accueillis, elle vise à favoriser la mixité sociale sur l'ensemble de ses propositions.\n\nDepuis sa création, la MEB est organisatrice d'accueils collectifs de mineurs (accueils de loisirs péri et extrascolaires, séjours et camps) pour les enfants à partir de 3 ans. Nous sommes également porteurs d'un projet \"passerelle\" avec une structure d'accueil de la petite enfance (EAJE).","slug":"camp-ados-verdon","image":{"filename":"2072271a82364edc91e8fddd00b310ea.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":500},"variants":[{"filename":"2072271a82364edc91e8fddd00b310ea.full.image.jpg","size":{"width":1000,"height":714},"type":"full"},{"filename":"2072271a82364edc91e8fddd00b310ea.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":0,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":5,"projet-educatif":{"originalName":"Les grandes lignes du projet associatif.pdf","extension":"pdf","filename":"bc5a1f3f80eb4f64b01bdb04cf310fb7.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0380062SV000324","nombre-de-places-ouvertes":20,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":0,"lastTiming":{"end":"2025-08-30T17:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-30T08:30:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"De par l'implantation de la structure en QPV, un certain nombre de familles qui fréquentent l'association sont issues de milieux populaires. Des adhérents réguliers viennent d'autres secteurs/quartiers de la ville.\nDiffusion des supports de communication par les différentes structures du secteur (MDH, centre culturel...) pour favoriser la mixité.\n\nCertains choix faits pour l'organisation du séjour (implantation du séjour, hébergement sous tentes) ne permettront pas l'accueil d'enfants porteurs de certains handicaps (fauteuil roulant par exemple).","location":{"address":"2400 Chanteraine 83630 Aiguines","city":"Aiguines","latitude":43.769425,"name":"Camping Chanteraine 83630 Aiguines","longitude":6.236026},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant le séjour : réunion de présentation + soirée conviviale (familles)\nPendant le séjour : lien téléphonique + veille associative\nAprès le séjour : organisation d'un temps de restitution festif","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":5,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Les objectifs principaux du centre :  \n\\- vivre une expérience collective en camp sous tentes (apprendre à monter une tente, partager un lieu de vie et s'organiser en petits groupes, apprendre à vivre avec les contraintes liées à la vie de camp)  \n\\- favoriser l'autonomie par la participation sur le plan organisationnelle (organisation en équipes de vie, préparation des repas, participer aux tâches collectives) et à la vie du groupe (participation aux décisions, savoir faire des choix, argumenter sa position, écouter les autres)  \n\\- découvrir une région et ses attraits (visites culturelles, randonnées)  \n\\- prendre conscience de son rapport à l'environnement par rapport à sa consommation (tri des déchets, équilibre des repas, choix des ingrédients...)  \n\\- gérer un budget alimentaire (faire un menu, les courses)","nombre-de-jours":8,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"La vie quotidienne en camp sous tentes est très importante (en temps et en terme d'objectifs éducatifs, d'apprentissages). Elle sera partagée et prise en charge par tous, en petits groupes avec l'aide des adultes. Les participants seront invités également à prendre part aux choix.\n\nParmi les tâches collectives régulières : courses alimentaires, préparation des repas, vaisselle, installation et entretien du campement (tentes...).\nS'ajoutent bien entendu les tâches individuelles (gestion de ses vêtements, lessive, rangement de la tente...).\nL'idée est que chacun soit en capacité à la fin du séjour, d'être autonome sur la vie de camp.\n\nEn s'inscrivant sur ce séjour, les jeunes s'engagent à prendre part à la vie quotidienne du camp.\nLes temps de forum permettront de réguler le fonctionnement au fur et à mesure du séjour.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"038ORG0584","keywords":{"fr":["pleine nature","artisanat","affûts","aventures"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":8,"dateRange":{"ar":"١٧ - ٣٠ أغسطس ٢٠٢٥","de":"17 - 30 August 2025","en":"17 - 30 August 2025","it":"17 - 30 agosto 2025","fr":"17 - 30 août 2025","es":"17 - 30 agosto 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":1047346,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Isère"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Camp Trappeur"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":10,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191,192],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Les séjours sont pensés comme des expériences immersives en pleine nature et s'inscrivent dans des imaginaires forts qui y sont rattachés. Une trame existe mais prend en compte les spécificités des groupes et des individus qui les composent afin de pouvoir l'adapter et la réévaluer à chaque étape.\nPar ailleurs, nous proposons des séjours où toutes ou une partie des tâches inhérentes à la vie collective sont prises en charge par le groupe, tâches quotidiennes, entretien du camp, cuisine et intendance.","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":57741264,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,49],"firstTiming":{"end":"2025-08-17T23:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-17T14:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"La Trace est une association loi 1901 créée en 1985 qui gère le gîte des Écouges, située dans le Vercors dans l'Espace Naturel Sensible des Écouges.\nL'association a pour vocation la sensibilisation au respect de l'environnement par la découverte du milieu naturel, l'immersion, et l'accueil en pleine nature.","slug":"camp-trappeur","image":{"filename":"7c1827ca0d4a4d5a9dc6ba5c45f8bfaf.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":463},"variants":[{"filename":"7c1827ca0d4a4d5a9dc6ba5c45f8bfaf.full.image.jpg","size":{"width":600,"height":397},"type":"full"},{"filename":"7c1827ca0d4a4d5a9dc6ba5c45f8bfaf.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":10,"projet-educatif":{"originalName":"Projet éducatif la Trace.pdf","extension":"pdf","filename":"822684ecbfee4607a634e072ac20c0c9.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0380584SV001724","nombre-de-places-ouvertes":18,"lastTiming":{"end":"2025-08-30T17:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-30T07:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nous portons une attention particulière à l'accueil des mineur·es avec toutes leurs spécificités en privilégiant les petits groupes de vie. En moyenne, l'encadrement est à 1 adulte pour 5 jeunes afin que l'individu existe au sein du collectif, puisse s'épanouir dans sa personnalité propre et trouve soutien et ressources au sein de l'équipe encadrante et du groupe de pairs. Nous restons vigilant·es à la manière dont sont menées et proposées les activités afin de prendre en compte les différents parcours de vie des jeunes accueillis. L'accès au plein air et à la nature, la découverte et l'appréhension du milieu est conditionné à un apprentissage plus ou moins long et difficile, c'est tout cela que nous accompagnons et cherchons à favoriser dans chaque étape de nos séjours. La proximité du gîte avec la possibilité de dormir et de manger \"au chaud\" permet de jauger la relation au dehors et d'adapter le rythme des séjours aux typologies des groupes de jeunes accueillis.","location":{"address":"route des Écouges 38470 St Gervais","city":"Saint-Gervais","latitude":45.190129,"name":"gîte des Écouges","longitude":5.485609},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"En amont du séjour, nous envoyons une lettre avec quelques infos pour préparer le départ, les documents à remplir et incitons les familles à nous communiquer toute information nécessaire à l'accueil de leur enfant.\nNous restons en permanence joignables par mail ou téléphone et assurons accueil et astreinte permanents avant, pendant et après les séjours.\nNous cultivons le lien tout au long de l'année avec notamment l'organisation de WE bénévoles sur le gîte où des familles et des jeunes viennent aider à diverses tâches.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"\\- Utiliser le milieu naturel comme support du développement personnel et  \ncollectif  \n\\- Faire de la nature une source d'épanouissement et opération d'éveil des sens  \n\\- Susciter l'envie de découverte et de connaissance du milieu naturel  \n\\- Responsabiliser chacun·e sur son rôle au niveau de la  \nprotection et la sauvegarde de l'environnement","nombre-de-jours":14,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"L'organisation de la vie quotidienne fait partie intégrante de la trame des séjours. Les jeunes s'investissent dans différentes tâches, celles-ci font partie des activités, du projet éducatif et des valeurs de l'association.\nLa vie en pleine nature exige d'apprendre peu à peu à se débrouiller ensemble pour s'approprier l'environnement, sollicite tous les sens pour réfléchir à la façon dont on souhaite s'organiser, pour utiliser ce que l'on trouve autour de soi et vivre (le) dehors.","nextTiming":null}],"after":["0","null","1756566000000","57741264"],"sort":"timingsWithFeatured.asc","times":{"agenda":4,"searchAccess":0,"eventSearch":76},"success":true}