{"total":205,"events":[{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"030ORG0170","keywords":{"fr":["sports"]},"dateRange":{"ar":"٢٧ أكتوبر - ٢٨ نوفمبر ٢٠٢٥","de":"27 Oktober - 28 November 2025","en":"27 October - 28 November 2025","it":"27 ottobre - 28 novembre 2025","fr":"27 octobre - 28 novembre 2025","es":"27 octubre - 28 noviembre 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":41078998,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gard"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Séjour sports et aventures"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189],"qualifications":[191,192],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Elaboration du programme d'activités","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":78573935,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49],"firstTiming":{"end":"2025-10-27T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-10-27T00:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"La ligue de l’enseignement est un mouvement associatif qui a été fondé par Jean Macé. Les interventions, les initiatives et les groupes qu’elle fédère sont très divers. Elle est née en 1866 de la volonté des républicains pour permettre à la population d’accéder à l’éducation et à la culture, avec comme objectif d’exercer leur citoyenneté et d’établir sur du long terme une société plus juste, plus libre mais aussi plus solidaire.\nLes temps changent, l’idéal demeure plus que jamais, elle est un grand mouvement d’éducation populaire, une ligue pour l’éducation tout au long de la vie. Elle contribue à former des citoyens autonomes et responsables et à développer une véritable solidarité dans une république laïque.\n\nLa ligue de l’enseignement défend 6 valeurs :\n\n L'Émancipation et la Socialisation :\nFavoriser le développement de l’esprit critique et d’analyse à travers l’expérience d’échanges collectifs.\n La diversité et l'Égalité :\nDécouvrir la diversité et l’égalité à travers le groupe et se découvrir soi-même.\n La Citoyenneté :\nVivre une véritable expérience de vie collective et y participer. Échanger, s’enrichir les uns et les autres.\n La Démocratie :\nPrendre en compte l’avis de chacun, discuter avec ses camarades et l’équipe encadrante.\n La Solidarité et l’Engagement :\nS’exprimer, agir, être force de propositions. Découvrir d’autres cultures, d’autres histoires à travers de nouveaux copains.\n La Laïcité :\nAdopter un comportement respectueux envers les autres.\n\n\nElle met aussi en avant 5 intentions éducatives :\n\n Cultivons notre identité :\nNous agissons pour tous, du plus jeune au plus âgé, au plus près de chacun(e) et dans tous leurs temps éducatifs\n\n Voyageons ensemble :\nEnfants, adolescents et adultes, acteurs éducatifs ou partenaires, tous différents mais tous réunis pour vivre ensemble des aventures éducatives\n\n Exprimons nos pédagogies\nNous pédagogies se nourrissent de l’observation, de l’expérimentation, de la découverte.\n\n Explorons nos actions :\nPlus que de simples activités, nos actions de séjours, de loisirs éducatifs et de formation sont des moyens de transformation de notre société\n\n Agissons avec et sur nos territoires :\nEspaces de vie, de proximité, espaces de découvertes, lieux d’accueils ; du local à l’international, le territoire est une zone d’adaptation, d’action, où naissent et vivent nos projets.","slug":"sejour-sports-et-aventures-414608","image":{"filename":"c2872c8af0d7420cb7c9823c0f7cdd96.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":522},"variants":[{"filename":"c2872c8af0d7420cb7c9823c0f7cdd96.full.image.jpg","size":{"width":260,"height":194},"type":"full"},{"filename":"c2872c8af0d7420cb7c9823c0f7cdd96.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"13. projet_educatif_ligue_synthese.pdf","extension":"pdf","filename":"e58f8204e88a4f40b904cde47332d02b.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0300170SV000125-25-T01","nombre-de-places-ouvertes":24,"lastTiming":{"end":"2025-11-28T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-11-28T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Le séjour est ouvert à l'ensemble des enfants de la France et de l'enfance Alésienne au grand air","location":{"address":"Méjannes-le-clap","city":"Méjannes-le-Clap","latitude":44.224985,"name":"Centre sportif départemental ESPACE GARD DECOUVERTES","longitude":4.348975},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Durant le séjour les familles auront accès à un site de nouvelle","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Ce séjour à pour objectif de :  \n\\- Favoriser la découverte de l'enfant  \n\\- Développer le vivre ensemble","nombre-de-jours":33,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Réalisation des programmes d'activités le 1er jour","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"030ORG0459","keywords":{"fr":["halloween","sorcières","cinéma","audiovisuel","théâtre","immersion","séjour court","petit comité","magie","histoires","nature","ecoresponsable"]},"dateRange":{"ar":"٢٧ أكتوبر - ١ نوفمبر ٢٠٢٥","de":"27 Oktober - 1 November 2025","en":"27 October - 1 November 2025","it":"27 ottobre - 1 novembre 2025","fr":"27 octobre - 1 novembre 2025","es":"27 octubre - 1 noviembre 2025"},"imageCredits":"@Anna Saule","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":41078998,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gard"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Partenaires Institutionnels • Les CAF de l’Ardèche ; de l’Aude ; le Puy-de-Dôme ; du Gard ; de l’Hérault ; de la Drôme ; de l’Isère ; du Rhône ; des Yvelines et de la Moselle pour les dispositifs VACAF (d’autres demande d’agrément sont en cours sur les départements de l’Occitanie) • La Communauté de Commune du Pays Viganais • Les mairies des lieux où se déroulent nos séjours (notamment pour les solutions de replis obligatoires) • Le Service Départemental de la Jeunesse, de l’Engagement et des Sports (SDJES) du Gard • La Direction de Région académique à la Jeunesse, à l'Engagement et aux Sports (DRAJES) de l’Occitanie • Radio Escapade 103.3 • Parc national des Cévennes • Le département du Gard • La région Occitanie Au niveau hébergement : • Paysans et éleveurs proposant un camping à la ferme (Mas de Quinty, Mas Carrière…) • Campings engagés dans une démarche d’écotourisme (Domaine de Pradines à Lanuejols ; La Corconne à Saint-André-de-Majencoules…) Au niveau alimentation • Epiceries locales favorisant les produits locaux et/ou issus de l’agriculture biologique (AB, Nature et Progrès…) • Boulangers et maraichers proposant des produits issus de l’agriculture biologique • Producteurs locaux proposant la vente de produits de saison et issus de l’agriculture biologique • Grandes et moyennes surfaces proposant des produits biologiques (Super U, Biocoop, Intermarché…)","title":{"fr":"Histoires de sorcières 2025"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189,188],"qualifications":[191,192,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Afin de favoriser la participation des enfants et des jeunes au séjour, plusieurs actions sont mises en place :\n- Des temps de « quoi de neuf » sont organisés régulièrement, par groupe de tente avec l’animateur•ice référent•e afin de permettre aux enfants et aux jeunes d’exprimer leurs envies et propositions que ce soit en terme d’activités et/ou d’organisation de la vie quotidienne et collective\n- Une organisation en auto-gestion des missions collectives : un outil d’organisation des missions collective est mis en place permettant à chaque enfant de participer à une tâche (rangement, ménage, confection du repas, vaisselle collective, etc.)\n- Conseil d’enfant et commission : la participation des enfants se fait sur la base du volontariat, en fonction des sujets qu'ils et elles souhaitent aborder. Par la suite des commissions sont organisées pour préparer les menus des prochains jours et, si besoin, modifier certains points organisationnels.\n- Un planning d’activités ouvert aux propositions des enfants","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":21596618,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[156,155],"firstTiming":{"end":"2025-10-27T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-10-27T14:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Association d’écotourisme, AZIMUT VOYAGE (sigle commercial) s’emploie à valoriser les patrimoines naturels, culturels et humains qui façonnent un territoire.\n\nDepuis 2015, AZIMUT VOYAGE organise des séjours de vacances pour les enfants de 8 à 17 ans, d’une durée allant de 6 à 12 jours. Elle accueille 12 enfants maximum sur les séjours en itinérance et 15 enfants maximum sur les séjours en camp fixe. Le petit comité permet une rencontre plus simple et un vivre-ensemble plus convivial ; condition d’accueil privilégiée à laquelle nous tenons.\nL’association a décidé de créer des séjours d’immersion nature pour les enfants et les jeunes de 8 à 17 ans. L’objectif est de créer du lien avec la nature pour continuer à la considérer une fois adulte.\nAzimut Voyage place la notion de contact sensible au cœur de son projet éducatif. La nature est un grand terrain de jeux et d’expérimentations dans lequel les émotions précèdent le savoir. Au travers des séjours proposés, l’association invite les enfants et les jeunes à aller à la rencontre de trois types de savoirs :\n- Les savoirs du corps (pouvoirs des mains, du toucher, de l’odorat, de la vue…)\n- Les savoirs du cœur (ceux qui nous font ressentir, qui créent une relation avec la nature)\n- Les savoirs de l’esprit qui nous permettent de mieux comprendre le monde ; et qui font émerger le besoin d’expliquer, de connaître.\n\nC’est pourquoi le projet éducatif de l’association repose sur trois grandes intentions éducatives :\n\nVivre dans et avec la nature !\n Vivre dans des espaces préservés : campement en tentes ou yourtes pour les séjours estivaux et hébergements en dur le reste de l’année\n Aller à la découverte d’un nouvel environnement au travers d’animations naturalistes, sensorielles, créatives, ludiques, physiques et sportives\n Découvrir d’autres gestes au quotidien : utiliser des douches solaires, des toilettes sèches, composter, trier et recycler, cuisiner des produits frais\n Être attentif à son assiette : consommer des produits de saison, locaux et/ou issus de l’agriculture biologique et s’ouvrir à d’autres saveurs\n\nFavoriser Le vivre ensemble !\n Initier une rencontre douce avec l’autre\n• Constituer des petits groupes (15 enfants maximum par séjour) : le petit comité facilite l’échange\n• Accompagner qualitativement le groupe : 1 animateur pour 6 enfants maximum\n• Être à l’écoute des besoins des enfants et adapter les activités pour y répondre : proposer des temps pour soi si besoin, impulser des activités avec des rythmes différents\n• Aller à la rencontre des habitants au travers d’ateliers, de visites de jardin, de rencontres d’artisans, d’éleveurs, ou encore de jeux, de moments festifs, etc.\n\n Favoriser l’expression de chacun\n• Initier des temps de paroles et d’écoute (cercle de parole initiés à tout moment de la journée pour donner à entendre ou à voir comment chacun se sent)\n• Amener l’enfant à être acteur de ses vacances (règles de vie établies en groupe, organisation pour les missions collectives et journalières réfléchie avec les enfants, propositions d’activités par les enfants pour l’élaboration d’un planning prévisionnel)\n\nAccompagner l’enfant dans la découverte de soi !\n Accompagner l’enfant dans l’acquisition de savoir-être et de savoir-faire avec une démarche de confiance, de valorisation et de responsabilisation (utilisation d’outils coupants, déplacement autonome dans village, gestion de ses émotions, etc.)\n L’amener à se dépasser au travers des activités proposées\n L’amener à s’ouvrir à la nouveauté et à déconstruire ses idées reçues (utilisation de toilettes sèches, produits d’hygiène naturels, etc.)\n Créer un espace d’échange bienveillant, répondre et initier des temps de discussion autour du corps, de l’amour, du consentement, pour aider l’enfant et les jeunes à devenir des personnes respectueuses, informées et bien dans leur peau.","slug":"histoires-de-sorcieres","image":{"filename":"2106b3bf17e24a68a46cf2b0bcf17ac2.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":471},"variants":[{"filename":"2106b3bf17e24a68a46cf2b0bcf17ac2.full.image.jpg","size":{"width":4805,"height":3235},"type":"full"},{"filename":"2106b3bf17e24a68a46cf2b0bcf17ac2.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"PROJET ÉDUCATIF 2024-2027 - AZIMUT VOYAGE.pdf","extension":"pdf","filename":"15a13dde01be430087341f0c68579a82.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0300459SV000125","nombre-de-places-ouvertes":8,"lastTiming":{"end":"2025-11-01T11:00:00.000+01:00","begin":"2025-11-01T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nos séjours sont ouverts à tous les enfants sans distinction de genre, de classes sociales et culturelles, ni discriminations.\nChaque enfant a ses singularités, et la rencontre avec l'autre est toujours riche lorsqu'on se débarrasse de ses préjugés. Elle favorise à la fois l'ouverture d'esprit et le développement de l'empathie de tous·tes. Pour que cette rencontre se déroule au mieux, l'équipe encadrante sera à l'écoute de chaque enfant, quels que soient ses questionnements et ses particularités, et sera attentive à ce qu'aucun comportement discriminant ou excluant ne s'instaure durant le séjour. Nous veillons notamment à favoriser la mixité durant les temps d'activités, ainsi que pendant les missions collectives, et encourageons les enfants à participer aux activités qui leur font envie, même si cela ne correspond pas aux stéréotypes liés à leur genre.","location":{"address":"30120 bréau-mars","city":"Bréau-Mars","latitude":43.988819,"name":"Centre Louis Defond","longitude":3.572773},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"En amont des séjours les échanges se font par téléphone et par mail avec la coordinatrice pour accompagner les familles dans le processus d’inscription au séjour. Le premier jour du séjour, les familles sont accueillies par l’équipe d’animation.\nPendant le séjour, une messagerie vocale gratuite est mise en place à destination des familles. Les enfants laissent un message tous les deux jours environ afin de donner des nouvelles et rassurer les familles. Ces dernières peuvent prendre contact avec la coordinatrice jeunesse en cas de besoin. En cas de gros coup de blues, les enfants pourront joindre leurs parents sur des horaires prédéfinis.\nUn questionnaire de satisfaction est envoyé aux familles à l’issue du séjour afin que parents et enfants puissent nous faire leurs retours.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"**Rendre les enfants éco-acteur.ices de leurs vacances :**  \n Les enfants prennent en main le fonctionnement du séjour et décident de l’organisation des missions collectives (rangement/ménage) avec l’équipe d’animation  \n L’équipe d’animation recueille les envies d’activités exprimées par les enfants sur des temps dédiés  \n Les enfants peuvent être associés à la préparation des activités s’ils elles le souhaitent  \n Les enfants décident des menus avec l’équipe d’animation, font les courses et participent à la confection des repas  \n Les enfants peuvent faire évoluer les règles de vie pour que le cadre soit le plus adapté possible au groupe\n\n**Accompagner chacun.e vers l’autonomie :**  \n Les enfants ont en libre accès le matériel pédagogique, sauf s’il nécessite un accompagnement de la part des adultes  \n Les levers et couchers échelonnés permettent aux enfants d’écouter leurs corps et de respecter leurs rythmes, leurs besoins  \n L’équipe d’animation met en place un planning d’activités construit au fur et à mesure qui permet aux enfants d’organiser leur temps en fonction de leurs envies  \n Après un temps d’accompagnement de l’équipe, les enfants seront capables de réaliser les missions collectives en autonomie\n\n**Favoriser une vie de groupe harmonieuse dans le respect des individualités :**  \n Les enfants peuvent exprimer, communiquer et partager leurs ressentis et leurs envies au cours de temps de paroles sécurisés en petits et grands groupes  \n Les enfants expérimentent la coopération et l’entraide au travers de jeux et d’activités, mais aussi lors des temps de réalisation des missions collectives  \n L’équipe d’animation encourage la mixité dans les activités et la réalisation des missions collectives  \n Une équipe d’animation à l’écoute et attentive au bien-être émotionnel de chaque enfant  \n Une équipe d’animation qui prend en compte la mixité sociale\n\n**Découvrir et respecter l’environnement et la nature qui nous entoure :**  \n Les enfants seront capables de mieux comprendre le monde qui nous entoure, ses secrets et ses surprises, de le respecter grâce aux activités liées à la thématique du séjour  \n Les enfants découvrent et apprennent des gestes écoresponsables  \n Les enfants seront sensibilisés à la cuisine de produits locaux et de saison  \n Les enfants seront sensibilisés au gaspillage alimentaire, à la gestion et à l’utilisation de l’eau\n\n**Incarner, créer et filmer des histoires de sorcières :**  \n Les enfants seront capables de libérer leur imaginaire en créant collectivement une histoire inspirée de l’univers des sorcières.  \n Les enfants seront capables de s’exprimer à travers le jeu théâtral, l’improvisation et la mise en scène.  \n Les enfants seront capables de découvrir les étapes de réalisation d’un film et d’y tenir un rôle actif (écriture, jeu, réalisation, technique).  \n Les enfants seront capables de vivre une aventure collective en coopérant dans un projet commun du début à la projection.  \n L’équipe d’animation sera capable de valoriser la participation de chacun·e en encourageant l’autonomie, l’expression et l’écoute.  \n Les enfants seront capables de s’approprier un imaginaire lié au territoire en découvrant les légendes et histoires de sorcières des Cévennes.","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Vie collective :\nChaque journée est organisée selon une journée type, comprenant la prise en compte de chaque enfant avec des levers et couchers échelonnés permettant aux enfants d'écouter leur corps et de respecter leur rythme, leurs besoins. Des temps de “flemmardise” après le repas du midi sont organisés, pendant lesquels il est possible de lire un livre, s’allonger dans l’herbe… Chaque enfant pourra passer du temps seul•e quand il ou elle en ressentira le besoin, car la vie en collectivité peut générer pour certains un peu de fatigue.\n\nVie quotidienne :\nLes enfants comme les adultes sont garants de la bonne gestion du camp, chaque personne participera au rangement, au ménage, à la vaisselle, etc. Un outil permettant à chacun de participer à l'ensemble des missions de la vie quotidienne durant la semaine est créé sur le site, avec les enfants. Les adultes accompagnent les groupes dans la réalisation des missions collectives pour s'assurer que les enfants sachent ce qu'il y a à faire et pour les amener à devenir autonomes sur les missions.\nL’équipe veille également à ce que les tâches soient réparties de manière équitable pour que chaque enfant ait la possibilité de profiter de temps de repos, tout en contribuant à la vie du campement. Elle s’adapte au niveau d’autonomie des enfants et apporte une vigilance particulière à l’accompagnement des enfants qui ont peu l’habitude des tâches ménagères.\n\nActivités :\nLes activités prévues par l'équipe d'animation s'inscrivent dans une démarche de sensibilisation à l’environnement à travers la thématique portée durant le séjour.\nL'équipe d'animation recueille les envies d'activités exprimées par les enfants lors des « quoi de neuf » réguliers et prépare des activités en fonction des envies exprimées. Les enfants pourront être associés à la préparation des activités s'ils ou elles le souhaitent. L'équipe d'animation mettra à disposition un planning d'activités construit au fur et à mesure et les enfants pourront organiser leur emploi du temps en fonction de leurs envies.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"030ORG0323","keywords":{"fr":["Langues étrangères"]},"dateRange":{"ar":"٢٦ - ٣١ أكتوبر ٢٠٢٥","de":"26 - 31 Oktober 2025","en":"26 - 31 October 2025","it":"26 - 31 ottobre 2025","fr":"26 - 31 octobre 2025","es":"26 - 31 octubre 2025"},"imageCredits":"Play Away","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":41078998,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gard"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"MFR du PONT du GARD, https://www.mfr-pontdugard.com","title":{"fr":"PLAY AWAY LANGUAGE SESSIONS"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189],"qualifications":[191,196],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La communication est un processus réciproque. Par la nature, donc, de notre travail, nous faisons en sorte que les jeunes s’expriment et échangent entre eux et avec nous.","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":51356902,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[52],"firstTiming":{"end":"2025-10-26T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-10-26T16:30:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Play Away Langues et Cultures, association 1901, organise des séjours d’apprentissage et d’approfondissement de langues étrangères, surtout en anglais, parfois en espagnol, depuis 1992. Nous voulons donner accès à un cadre d'apprentissage à tous et, surtout, pouvoir garantir nous-mêmes la qualité du contenu car nous sommes à la fois les organisateurs, les professeurs et les animateurs.","slug":"play-away-language-sessions-1741360","image":{"filename":"eebef1a5ab4044698825a32488d4a91f.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":521},"variants":[{"filename":"eebef1a5ab4044698825a32488d4a91f.full.image.jpg","size":{"width":1178,"height":877},"type":"full"},{"filename":"eebef1a5ab4044698825a32488d4a91f.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0300323SV000125","nombre-de-places-ouvertes":40,"lastTiming":{"end":"2025-10-31T17:00:00.000+01:00","begin":"2025-10-31T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Notre porte est ouverte à tous et nous sommes très heureux de participer au dispositifs Colonies Apprenantes et VACAF","location":{"address":"13, Route d'Uzès, 30210 Castillon-du-Gard","city":"Castillon-du-Gard","latitude":43.954244,"name":"MFR du Pont du Gard","longitude":4.545894},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant et après le séjour, nous vous conseillons de nous contacter par courriel, éventuellement par téléphone car nous sommes souvent occupés. Pendant le séjour, nous préférons que vous passiez par nos téléphones, nous vous ferons parvenir des numéros de téléphone Play Away pour tout contact avec vos enfants... mais, n'oubliez pas le but de la semaine...","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Pas de test, pas d’examen, pas de certificat, ce n’est pas une course, ni un concours, c’est une ouverture, une acquisition et une compréhension à la fois de soi, et de l’autre.  \nNos objectifs pédagogiques sont des objectifs humains, tout simplement. La communication et l’interaction, à comprendre qu’aucune langue, aucune culture, n’est supérieure à une autre, que tout est intéressant à apprendre, que toute langue est une expression de l’humain.  \nPas de complexe chez nous non plus. Nous reprenons toute la grammaire avec une présentation qu’un francophone peut enfin comprendre, qu’on n’ait plus à faire au ‘pif’. Nous ouvrons le vocabulaire en grand en expliquant d’où il vient, en montrant ce qui est facile d’accès et ce qui ne l’est point. C’est une démystification complète.","nombre-de-jours":6,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Voir ci-dessus","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"030ORG0089","keywords":{"fr":["Europe","séjour","citoyenneté"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":6,"dateRange":{"ar":"٢٠ - ٢٥ أكتوبر ٢٠٢٥","de":"20 - 25 Oktober 2025","en":"20 - 25 October 2025","it":"20 - 25 ottobre 2025","fr":"20 - 25 octobre 2025","es":"20 - 25 octubre 2025"},"imageCredits":"Image libre de droits https://pixabay.com/fr/images/search/lisbonne/","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":41078998,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gard"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Saint Martin Solidaire , Mairie de Salindres, Collège.","title":{"fr":"Séjour européen et citoyen à Lisbonne"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":6,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":1,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[190],"qualifications":[192],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"- participation obligatoire aux temps de préparation,\n-rencontre obligatoire avec les familles,\n-répartition des tâches à accomplir avant le séjour entre participants.","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":90967048,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[52,150],"firstTiming":{"end":"2025-10-20T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-10-20T00:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Le Centre Social et Culturel \"La Cour des Miracles\" situé à Salindres dans le Gard et plus précisément son espace jeunes organise des séjours jeunesse depuis plus de vingt ans. \nChaque année plusieurs séjour sont organisés avec les groupes de jeunes sur différentes thématiques choisies par les jeunes. \nLa responsable et l'animatrice du secteur jeunes ont pour habitude de coconstruire ces séjours avec les publics adolescents et ces séjours font pleinement partie de la vie de l'espace jeunes et sont un levier pour atteindre les objectifs pédagogiques.","slug":"2822051","image":{"filename":"b28338bd9172412691bb737be9397453.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":1049},"variants":[{"filename":"b28338bd9172412691bb737be9397453.full.image.jpg","size":{"width":854,"height":1280},"type":"full"},{"filename":"b28338bd9172412691bb737be9397453.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":2,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":12,"projet-educatif":{"originalName":"8432e083f57e4453bbdf863edad33e71.projet-educatif.pdf","extension":"pdf","filename":"563767706ea141a9a9f39928a5c34574.projet-educatif.pdf"},"nombre-de-places-ouvertes":12,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":3,"lastTiming":{"end":"2025-10-25T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-10-25T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"- activités ouvertes indifféremment au genre,\n- travail avec des familles d'accueil,\n- adhésion au relais loisirs handicap 30.","location":{"address":"1000","city":"Lisbonne","latitude":38.743676,"name":"Lisbonne","longitude":-9.139602},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Les jeunes participants à ce séjour s'engagent sur un projet qui inclut des temps de préparation auxquels ils doivent participer. C'est sur ces temps-là que les jeunes organisent leur séjour.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":0,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"\\- Favoriser l'engagement des jeunes pour développer le vivre ensemble, leur mobilité et l’ouverture d’esprit,  \n\\- Mettre en avant les valeurs des centres sociaux à travers les actions du secteur,  \n\\- Promouvoir l'égalité dans la diversité, et dénoncer toute forme de discrimination,  \n\\- Accompagner les jeunes dans la construction de projets,  \n\\- Renforcer le sentiment d'appartenance européen.","nombre-de-jours":6,"status":5,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Lors des temps collectifs de préparation, les jeunes décident ensemble de toute l'organisation du séjour : menus, tableau des tâches collectives, règles de vie en collectivité, visites, activités...","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"030ORG0142","keywords":{},"dateRange":{"ar":"٢٠ - ٢٥ أكتوبر ٢٠٢٥","de":"20 - 25 Oktober 2025","en":"20 - 25 October 2025","it":"20 - 25 ottobre 2025","fr":"20 - 25 octobre 2025","es":"20 - 25 octubre 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":41078998,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gard"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"CC de Cèze Cévennes","title":{"fr":"Immersion théâtrale"},"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":24,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189],"qualifications":[191,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Les jeunes seront à la base du projet de la pièce de théâtre, ils choisiront le thème avec les comédiens. Tout ce qui tourne autour de la pièce sera choisi en concertation avec les jeunes. Les autres activités prévues seront planifiées avec les jeunes en fonction de leurs demandes.","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":71693673,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[155],"firstTiming":{"end":"2025-10-20T22:00:00.000+02:00","begin":"2025-10-20T07:30:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Association organisatrice d'ACM Périscolaire et Extrascolaire depuis 2006. Chaque année nous proposons aux enfants et aux jeunes des mini camp et des séjours sous tente ou en dur selon la période en plus de l'accueil à la journée.","slug":"immersion-theatrale","image":{"filename":"d2eb2e0a122241958d76398c71292758.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":990},"variants":[{"filename":"d2eb2e0a122241958d76398c71292758.full.image.jpg","size":{"width":1414,"height":2000},"type":"full"},{"filename":"d2eb2e0a122241958d76398c71292758.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"PROJET EDUCATIF EJ.pdf","extension":"pdf","filename":"085a1967b0ff410ba54d8cf97d1ac0e9.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0300142SV000125-25-T01","nombre-de-places-ouvertes":24,"lastTiming":{"end":"2025-10-25T18:00:00.000+02:00","begin":"2025-10-25T07:30:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Communication dans toutes les écoles et collèges du territoire de la Communauté de communes De Cèze Cévennes.","location":{"address":"chemin des sports, 30430 Méjannes le Clap","city":"Méjannes-le-Clap","latitude":44.222835,"name":"Espace Gard Découvertes","longitude":4.351281},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant le séjour, la communication est faites par mail, réseaux sociaux, affichage dans les écoles de secteur, SMS et réunion avec les familles.\nL'inscription pourra être faites par mail, téléphone, SMS.\nPendant et après le séjour la communication avec les familles sera faite essentiellement par téléphone. Chaque jour, le directrice du séjour envoie un sms pour raconter leur journée. Nous avons également un créneau horaire dédié aux appels, les parents peuvent appeler, parler avec les jeunes ou non. Les jeunes peuvent également demander d'appeler leurs parents.\nPendant le séjour nous publions également des photos sur Facebook afin que les familles puissent voir en image le séjour.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":" Entretenir les meilleures relations possibles avec les différents acteurs.  \no Etre capable de vivre dans un climat de confiance avec chaque acteur du projet (familles, jeunes, équipe, intervenants).  \no Etre capable de prendre le temps d’échanger avec les différents acteurs.  \no Etre capable d'organiser des moments conviviaux\n\n Favoriser la vie en collectivité.  \no Etre capable de définir ensemble les règles de vie pour garantir le respect et la sécurité de tous.  \no Etre capable d'apprendre à reconnaître et respecter les différences de chacun.\n\n Favoriser l’ouverture culturelle des jeunes autour du théâtre.  \no Etre capable de découvrir les différentes facettes du théâtre (écriture du texte, création décors, costumes, mise en scène…).  \no Etre capable de s’imprégner de l’expérience des comédiens qui vont vivre avec eux toute la semaine.  \no Etre capable de créer leur propre pièce de théâtre.","nombre-de-jours":6,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"A partir de 7h30 : Petit déjeuner (horaire précis définis par le centre d’accueil) \nEntre 7h30 et 9h30 : Petit déjeuner, toilette, rangement des chambres.\nDe 9h30 à 12h00 : En sous-groupe, Activité théâtre.\n12h00 : Repas (horaire précis définis par le centre d’accueil) + Temps calme.\nDe 13h30 à 16h00 : En sous-groupe, Activité théâtre.\nDe 16h00 à 16h30 : Temps libre.\nDe 16h30 à 17h00 : Goûter.\nDe 17h00 à 18h00 : Activité sportive.\nDe 18h00 à 19h00 : Douches, Appels familles, Temps libre.\n19h00 : Repas (horaire précis définis par le centre d’accueil).\n20h00 à 20h30 : Temps libre.\n20h30 à 22h00 : Bilan de la journée suivi de la veillée. Si certains préfèrent aller se coucher de bonne heure, il suffira de le demander ! \n22h00 : Extinction des feux.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"030ORG0526","keywords":{"fr":["marseille","découverte culturelle","visites","monuments"]},"dateRange":{"ar":"٢٠ - ٢٤ أكتوبر ٢٠٢٥","de":"20 - 24 Oktober 2025","en":"20 - 24 October 2025","it":"20 - 24 ottobre 2025","fr":"20 - 24 octobre 2025","es":"20 - 24 octubre 2025"},"imageCredits":"https://www.etiq-immobilier.com/location/marseille","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":41078998,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gard"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Marseille"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[190],"qualifications":[192],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Favoriser la prise de responsabilités et la participation des jeunes afin qu’ils développent leur autonomie :\n\no Permettre à l’adolescent de se positionner au sein du groupe, en discutant les choix de chacun\no Partager leurs idées et les impliquer dans la prise de décisions\no Inciter les jeunes à participer, les soutenir durant les moments d’apprentissages\no Encourager la prise d’initiative personnelle en favorisant les projets individuels\no Apprendre à faire des concessions, à les accepter et les faire admettre au groupe ou aux autres\no Instaurer des temps de discussion et d’échange pour permettre aux jeunes de construire leurs temps de loisirs\no Laisser le choix de leurs activités\no Faire des bilans avec les enfants\no Mettre en place les « ateliers libres »\no Apprendre à faire des choix, à les exprimer, à les argumenter et à les assumer\no Encourager l’accompagnement des plus jeunes par les plus anciens de l’espace jeunes","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":70645008,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[51,150],"firstTiming":{"end":"2025-10-20T21:00:00.000+02:00","begin":"2025-10-20T08:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Le Syndicat mixte créé au 1/1/2017 a pris la suite de l'ex communauté de communes éponyme et porte notamment une compétence \"enfance jeunesse\" qui permet, entre autre, aux adolescents de 11 à 17 ans de profiter d'un espace dédié, d'activités et de séjours de vacances. 8 communes sont adhérentes et donc prioritaires : Fons, Gajan, La Rouvière, Montignargues, Saint Bauzély, Saint Geniès de Malgoirès, Saint Mamert et Sauzet.\n\nUne Convention Territoriale Globale (CTG) a été conclue avec la CAF pour la période 2022-2025, et est en cours de renouvellement pour la période 2026-2030, elle porte un axe fort sur la question des adolescents, qui disposent d'une offre inégale sur le territoire de la CTG (17 communes).","slug":"marseille-9870749","image":{"filename":"638595540dd349e7b2a83d331c96c0a4.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":467},"variants":[{"filename":"638595540dd349e7b2a83d331c96c0a4.full.image.jpg","size":{"width":2080,"height":1387},"type":"full"},{"filename":"638595540dd349e7b2a83d331c96c0a4.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"Projet éducatif v2.pdf","extension":"pdf","filename":"11c9841d75444858bf2766acee33384b.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0300526SV000325","nombre-de-places-ouvertes":14,"lastTiming":{"end":"2025-10-24T18:00:00.000+02:00","begin":"2025-10-24T08:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Tarif minimum, ouvert à tous, activités non genrées","location":{"address":"marseille","city":"Marseille","latitude":43.296174,"name":"auberge de jeunesse","longitude":5.369953},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Développer un partenariat de qualité avec les parents en tant qu’acteurs éducatifs (à l'année) :\n\no Développer des espaces ouverts aux parents pour des lieux d’informations\no Impliquer les familles dans la construction des temps de loisirs de l’espace jeunes\no Améliorer la qualité de la relation aux parents en développant des outils de communication\no Proposer des soirées de rencontre autour de jeux ou de temps de valorisation\no Instaurer un espace café pendant l’accueil des séjours\no Proposer des activités en partenariat avec une compétence à partager sur la structure (ex : initiation judo, découvertes culinaires, bricolage…)\n\n\nAffichage, mails, réseaux sociaux, Mairies, sites Internet... en amont\nRéunion de préparation de l'été avant le premier séjour, où sont invités jeunes et familles.\nLien avec le Directeur du séjour par téléphone pendant le séjour\nRéunion bilan / photos avec les jeunes et les familles après le séjour","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"La première finalité de l’espace jeunes est d’accompagner l’adolescent afin de le rendre le plus autonome et le plus responsable possible, dans la société la plus démocratique possible… afin qu’il s’insère dans cette société et que par son action il contribue à la transformer pour qu’elle devienne encore plus juste et plus humaine.  \nLe but de l’espace jeunes sera tout d’abord de leurs apprendre à vivre ensemble, à s’accepter les uns les autres, à s’écouter, à se respecter, à se découvrir et à grandir ensemble.  \nL’espace jeune doit être un espace de découverte, épanouissant, ouvert à la discussion ou chaque jeune peut trouver sa façon d’agir et de s’exprimer tout en respectant les autres. C’est un espace qui doit être enrichissant et épanouissant pour les jeunes.\n\nUn espace éducatif. Permettre aux enfants de développer des bases éducatives sur les savoir-être et les savoir-faire, leur permettre d’acquérir des connaissances et des compétences en créant un environnement le plus riche possible pour qu’ils soient acteurs de leur propre épanouissement. Les animateurs, en tant que co-éducateurs, doivent pouvoir créer cet environnement propice et maîtriser les mises en œuvre pour faciliter cet épanouissement.  \nUn espace de socialisation. Il doit permettre aux enfants de trouver un cadre sécurisé et sécurisant. Les échanges, le partage, la coopération et la bienveillance sont au cœur de nos missions et sont les garants du bien vivre ensemble.  \nUn espace formant les futurs citoyens. Sensibiliser aux enjeux environnementaux et au développement durable à travers des actions éducatives partagées entre enfants, parents, enseignants et animateurs, c’est inciter chacun des co-éducateurs à participer à une approche globale du sujet. Eduquer au respect des différences, à l’interculturel, au handicap, c’est aussi un des enjeux majeurs de notre société en pleine mutation. L’éducation au développement durable va de pair avec l’éducation à la citoyenneté, identifier puis s’approprier ces enjeux, c’est aider les enfants à devenir de bons citoyens, à faire d’eux des citoyens responsables, tolérants et ouverts sur le monde.\n\nA travers ce lieu, nous souhaitons permettre aux enfants et aux jeunes du territoire de profiter de vrais temps de loisirs où ils pourront :  \no Vivre des vacances riches et épanouissantes  \no Faire des découvertes et des partages d’expériences  \no Se construire en fonction de leurs besoins  \no Trouver leur place au sein d’un groupe et de la société  \no Construire leurs espaces : lieux, vacances, soirées…  \no Vivre pleinement leurs projets.\n\nLe plaisir devra être au cœur de toutes les préoccupations.","nombre-de-jours":5,"status":5,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Règles de vie établies avec le groupe : partage des tâches, participation active de chacun, modulation des activités sur place en fonction du groupe (plusieurs choix possibles sur certains temps)","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"030ORG0323","keywords":{"fr":["Langues étrangères"]},"dateRange":{"ar":"٢٤ - ٢٩ أغسطس ٢٠٢٥","de":"24 - 29 August 2025","en":"24 - 29 August 2025","it":"24 - 29 agosto 2025","fr":"24 - 29 août 2025","es":"24 - 29 agosto 2025"},"imageCredits":"Play Away","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":41078998,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gard"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"MFR du PONT du GARD, https://www.mfr-pontdugard.com/","title":{"fr":"PLAY AWAY LANGUAGE SESSIONS"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189],"qualifications":[191,196],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La communication est un processus réciproque. Par la nature, donc, de notre travail, nous faisons en sorte que les jeunes s’expriment et échangent entre eux et avec nous.","vacances-scolaires-concernees":207,"uid":64846880,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[52],"firstTiming":{"end":"2025-08-24T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-24T16:30:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Play Away Langues et Cultures, association 1901, organise des séjours d’apprentissage et d’approfondissement de langues étrangères, surtout en anglais, parfois en espagnol, depuis 1992. Nous voulons donner accès à un cadre d'apprentissage à tous et, surtout, pouvoir garantir nous-mêmes la qualité du contenu car nous sommes à la fois les organisateurs, les professeurs et les animateurs.","slug":"play-away-language-sessions-5877345","image":{"filename":"e5ee8364971d448eb30e126e81363e1d.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":521},"variants":[{"filename":"e5ee8364971d448eb30e126e81363e1d.full.image.jpg","size":{"width":1178,"height":877},"type":"full"},{"filename":"e5ee8364971d448eb30e126e81363e1d.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0300323SV000924","nombre-de-places-ouvertes":40,"lastTiming":{"end":"2025-08-29T17:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-29T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Notre porte est ouverte à tous et nous sommes très heureux de participer au dispositifs Colonies Apprenantes et VACAF","location":{"address":"13, Route d'Uzès, 30210 Castillon-du-Gard","city":"Castillon-du-Gard","latitude":43.954244,"name":"MFR du Pont du Gard","longitude":4.545894},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant et après le séjour, nous vous conseillons de nous contacter par courriel, éventuellement par téléphone car nous sommes souvent occupés. Pendant le séjour, nous préférons que vous passiez par nos téléphones, nous vous ferons parvenir des numéros de téléphone Play Away pour tout contact avec vos enfants... mais, n'oubliez pas le but de la semaine...","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Pas de test, pas d’examen, pas de certificat, ce n’est pas une course, ni un concours, c’est une ouverture, une acquisition et une compréhension à la fois de soi, et de l’autre.  \nNos objectifs pédagogiques sont des objectifs humains, tout simplement. La communication et l’interaction, à comprendre qu’aucune langue, aucune culture, n’est supérieure à une autre, que tout est intéressant à apprendre, que toute langue est une expression de l’humain.  \nPas de complexe chez nous non plus. Nous reprenons toute la grammaire avec une présentation qu’un francophone peut enfin comprendre, qu’on n’ait plus à faire au ‘pif’. Nous ouvrons le vocabulaire en grand en expliquant d’où il vient, en montrant ce qui est facile d’accès et ce qui ne l’est point. C’est une démystification complète.","nombre-de-jours":6,"status":5,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Voir ci-dessus","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"030ORG0097","keywords":{"fr":["nature","environnement","bivouac","aventure","immersion","itinérance","canoé","vélo"]},"dateRange":{"ar":"١٧ - ٢٣ أغسطس ٢٠٢٥","de":"17 - 23 August 2025","en":"17 - 23 August 2025","it":"17 - 23 agosto 2025","fr":"17 - 23 août 2025","es":"17 - 23 agosto 2025"},"imageCredits":"Le Merlet","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":41078998,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gard"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Propriétaires des Causses Sauveterre et Méjean, mairie des Vignes, mairie d’Ispagnac, agriculteurs et boulangers","title":{"fr":"Trek vélo"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191,192],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"-\tLes jeunes co-construisent leur programme en début de vacances / pédagogie de projet\n-\tIls participent à l’organisation de la vie quotidienne\n-\tNotamment, ils sont partie prenante de l’organisation du bivouac\n-\tCertaines activités type rando peuvent être organisées et vécues en autonomie\n-\tDes temps de jeux libres, des temps « mon moment à moi », permettent de s’autoriser à aller vers son intérêt, à son rythme","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":32718508,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,49],"firstTiming":{"end":"2025-08-17T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-17T09:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L’association le Merlet organise des séjours de vacances depuis plus de 40 ans dans les Gorges du Tarn et en Cévennes, à destination des enfants et des jeunes de 6 à 17 ans. \nTrès attaché·e·s à la qualité de nos séjours, nous souhaitons que les enfants trouvent leur place dans le groupe et s’épanouissent joyeusement. Nous tentons d’être au plus près des rythmes de chacun·e en privilégiant le dialogue et l’écoute.\nNous contribuons à développer l’autonomie et la responsabilisation en proposant aux jeunes de s’impliquer dans la vie collective, l’élaboration des règles de vie, et dans la préparation d’un projet collectif, d’un bivouac ou encore d’un spectacle.\nNous mobilisons aussi leur intérêt sur des actions concrètes en faveur de l’environnement (compréhension du milieu, poulailler et compost, récupération de divers matériaux à des fins artistiques...). 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C’est pourquoi en amont du départ la famille reçoit une lettre présentant le séjour ainsi que le planning prévisionnel. \nLors de l’accueil un temps formel est pris pour échanger autour du séjour et des besoins de l’enfant. \nPendant le séjour des temps d’écriture de courrier sont prévu ainsi que des messages et des photos via un lien Dropbox. \nLe jour du départ, une retransmission est préparer par le groupe suivi d’un repas partagé, ce sera l’occasion de partager un moment ensemble et d’évoquer concrètement le déroulement du séjour.\nPuis une enquête de satisfaction est envoyée ce qui nous permet de travailler sur des propositions concrètes d’amélioration.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Créer du lien avec la nature et l'environnement proche :\n\\- vivre des aventures, jouer dehors, à travers différentes activités (jeux, sports,...)\n\\- vivre une immersion rassurante en pleine nature (bivouac, veillées...)\n\\- développer sa curiosité sur l'environnement qui nous entoure (activités naturalistes...)\n\\- s'approprier les espaces du centre et les alentours\n\\- profiter, rêver, imaginer dans la nature\nFavoriser l'épanouissement de chacun et chacune :\n\\- prendre conscience de ses sentiments, ses envies, ses besoins, et apprendre à les gérer\n\\- apprendre à être autonome au quotidien (faire les menus, cuisiner, faire son sac...)\n\\- vivre de nouvelles expériences (exploit sportif, projet, spectacle)\n\\- prendre soin de soi\n\\- développer son esprit critique (débats philo...)\n\\- se créer de bons souvenirs\nApprendre à vivre ensemble :\n\\- s'organiser, prendre des décisions collectivement\n\\- vivre des expériences de solidarité\n\\- apprendre à régler un conflit sans violence\n\\- trouver sa place dans le groupe tout en respectant celle des autres\n\\- apprendre à partager des espaces communs et s'y rencontrer","nombre-de-jours":7,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Les activités de la vie quotidienne et collective font parties intégrantes du séjour. 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Retrouvez l’ensemble de notre démarche pédagogique dans notre projet éducatif.","slug":"naturalistes-en-herbe-8891566","image":{"filename":"362b84587f5d42c2822b6a383e730681.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":305},"variants":[{"filename":"362b84587f5d42c2822b6a383e730681.full.image.jpg","size":{"width":1166,"height":508},"type":"full"},{"filename":"362b84587f5d42c2822b6a383e730681.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"Projet Educatif.pdf","extension":"pdf","filename":"d6563d406bf24b6cb45d865e0487fea1.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0300097SV000424","nombre-de-places-ouvertes":18,"lastTiming":{"end":"2025-08-23T14:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-23T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"- Un prix qui reste accessible pour favoriser l'accès : 517€\n- Une ouverture de la moitié des places dans le cadre du dispositif colos apprenantes\n- Une communication large pour des origines géographiques diverses\n- Un travail de formation de l'équipe pour être dans une démarche inclusive (handicap, sociale, de genre, d'origine...), en lien avec nos intentions éducatives","location":{"address":"13, le Villaret - 48210 MASSEGROS-CAUSSES-GORGES (LES VIGNES)","city":"Massegros Causses Gorges","latitude":44.269122,"name":"Le Villaret","longitude":3.224816},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"La complicité éducative est au cœur de nos séjours. C’est pourquoi en amont du départ la famille reçoit une lettre présentant le séjour ainsi que le planning prévisionnel. \nLors de l’accueil un temps formel est pris pour échanger autour du séjour et des besoins de l’enfant. \nPendant le séjour des temps d’écriture de courrier sont prévu ainsi que des messages et des photos via un lien Dropbox. \nLe jour du départ, une retransmission est préparer par le groupe suivi d’un repas partagé, ce sera l’occasion de partager un moment ensemble et d’évoquer concrètement le déroulement du séjour.\nPuis une enquête de satisfaction est envoyée ce qui nous permet de travailler sur des propositions concrètes d’amélioration.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Créer du lien avec la nature et l'environnement proche :\n\\- vivre des aventures, jouer dehors, à travers différentes activités (jeux, sports,...)\n\\- vivre une immersion rassurante en pleine nature (bivouac, veillées...)\n\\- développer sa curiosité sur l'environnement qui nous entoure (activités naturalistes...)\n\\- s'approprier les espaces du centre et les alentours\n\\- profiter, rêver, imaginer dans la nature\nFavoriser l'épanouissement de chacun et chacune :\n\\- prendre conscience de ses sentiments, ses envies, ses besoins, et apprendre à les gérer\n\\- apprendre à être autonome au quotidien (faire les menus, cuisiner, faire son sac...)\n\\- vivre de nouvelles expériences (exploit sportif, projet, spectacle)\n\\- prendre soin de soi\n\\- développer son esprit critique (débats philo...)\n\\- se créer de bons souvenirs\nApprendre à vivre ensemble :\n\\- s'organiser, prendre des décisions collectivement\n\\- vivre des expériences de solidarité\n\\- apprendre à régler un conflit sans violence\n\\- trouver sa place dans le groupe tout en respectant celle des autres\n\\- apprendre à partager des espaces communs et s'y rencontrer","nombre-de-jours":7,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Les activités de la vie quotidienne et collective font parties intégrantes du séjour. Elles sont un support pour devenir autonome, se questionner sur le rapport à son corps (hygiène, alimentation…), partager des moments d’échanges et de convivialité, apprendre les gestes en faveur de l’environnement. \nNos équipes mettent en place des temps de régulation afin que chaque enfant puisse trouver sa place, s’exprimer, participer à l’élaboration du séjour, décider ensemble des règles de la vie collective et réguler les conflits inhérents à la vie de groupe. \nLors du séjour, le bivouac permet de vivre une immersion complète en pleine nature et d’apprendre tous les trucs et astuces pour des bivouacs de rêves. Le groupe préparera ensemble cette aventure : menus, cuisine, montage du camp…","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"030ORG0207","keywords":{"fr":["Mer","plage","ecologie","fonds marins","plongée","découverte"]},"dateRange":{"ar":"١٧ - ٢٣ أغسطس ٢٠٢٥","de":"17 - 23 August 2025","en":"17 - 23 August 2025","it":"17 - 23 agosto 2025","fr":"17 - 23 août 2025","es":"17 - 23 agosto 2025"},"imageCredits":"Colonie Espoir","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":41078998,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gard"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Découverte des fonds marins"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187],"qualifications":[191,192,193,194],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Investissement mener par le fil rouge en faveur des tortues de mer, action mené pour le CESTMED.\n2 plongées avec bouteilles sur site entre 4 et 6 m.dont 1 sur un site de roches et herbier : avec La Palanquée","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":21405,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47],"firstTiming":{"end":"2025-08-17T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-17T14:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L'association Colonie l'Espoir organise des séjours de vacances depuis 1954 à Laveyrune (07) et depuis 1967 au Grau du roi (30). 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Ensuite, nous les accueillons en individuel à leur arrivée sur le centre. Pendant la durée des séjours les parents peuvent prendre contact avec nous pour tous besoins et leurs enfants sur des horaires prédéfinis. Tout au long de l'année nous avons ponctuellement des contact avec plusieurs familles qui nous suivent depuis plusieurs années.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Nous allons amener l'enfant à la sensibilisation de la faune et la flore sous marine. Et a se poser les questions sur son impact à l'environnement.  \nIl pourra apprendre des gestes favorables à la préservation et l'intérêt de protéger la narure.","nombre-de-jours":6,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Le séjour sera mis en place selon des journées types, elles seront adaptées en fonction du rythme biologique des enfants tout au long du séjours. Les activités seront donc partagées en deux parties les activités liées fortement à la thématique (développées cadre suivant) et les activités hors apprentissage. Cependant les activités auront toujours un lien avec la découverte de la nature et une sensibilisation à elle, elle se présenteront sous forme de grands jeux (Jeux de piste), Activité de Baignade, d'activités manuelles (dessin,...).","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"030ORG0207","keywords":{"fr":["mer","tortue","plage","ecologie","environnement"]},"dateRange":{"ar":"١٧ - ٢٣ أغسطس ٢٠٢٥","de":"17 - 23 August 2025","en":"17 - 23 August 2025","it":"17 - 23 agosto 2025","fr":"17 - 23 août 2025","es":"17 - 23 agosto 2025"},"imageCredits":"Colonie Espoir","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":41078998,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gard"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Adopte une tortue"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187],"qualifications":[191,192,193,194],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Investissement mener par le fil rouge en faveur des tortues de mer, action mené pour le CESTMED.","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":75743307,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47],"firstTiming":{"end":"2025-08-17T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-17T14:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L'association Colonie l'Espoir organise des séjours de vacances depuis 1954 à Laveyrune (07) et depuis 1967 au Grau du roi (30). 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Cependant les activités auront toujours un lien avec la découverte de la nature et une sensibilisation à elle, elle se présenteront sous forme de grands jeux (Jeux de piste), Activité de Baignade, d'activités manuelles (dessin,...).","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"030ORG0323","keywords":{"fr":["Langues étrangères"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":22,"dateRange":{"ar":"١٧ - ٢٢ أغسطس ٢٠٢٥","de":"17 - 22 August 2025","en":"17 - 22 August 2025","it":"17 - 22 agosto 2025","fr":"17 - 22 août 2025","es":"17 - 22 agosto 2025"},"imageCredits":"Play Away","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":41078998,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gard"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"MFR du PONT du GARD, https://www.mfr-pontdugard.com","title":{"fr":"PLAY AWAY LANGUAGE SESSIONS"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":22,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189],"qualifications":[191,196],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La communication est un processus réciproque. 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Nous voulons donner accès à un cadre d'apprentissage à tous et, surtout, pouvoir garantir nous-mêmes la qualité du contenu car nous sommes à la fois les organisateurs, les professeurs et les animateurs.","slug":"play-away-language-sessions-2579155","image":{"filename":"bacbe290861345e0998d7cdb76cfa185.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":521},"variants":[{"filename":"bacbe290861345e0998d7cdb76cfa185.full.image.jpg","size":{"width":1178,"height":877},"type":"full"},{"filename":"bacbe290861345e0998d7cdb76cfa185.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":2,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0300323SV000824","nombre-de-places-ouvertes":40,"lastTiming":{"end":"2025-08-22T17:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-22T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Notre porte est ouverte à tous et nous sommes très heureux de participer au dispositifs Colonies Apprenantes et VACAF","location":{"address":"13, Route d'Uzès, 30210 Castillon-du-Gard","city":"Castillon-du-Gard","latitude":43.954244,"name":"MFR du Pont du Gard","longitude":4.545894},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant et après le séjour, nous vous conseillons de nous contacter par courriel, éventuellement par téléphone car nous sommes souvent occupés. Pendant le séjour, nous préférons que vous passiez par nos téléphones, nous vous ferons parvenir des numéros de téléphone Play Away pour tout contact avec vos enfants... mais, n'oubliez pas le but de la semaine...","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Pas de test, pas d’examen, pas de certificat, ce n’est pas une course, ni un concours, c’est une ouverture, une acquisition et une compréhension à la fois de soi, et de l’autre.  \nNos objectifs pédagogiques sont des objectifs humains, tout simplement. La communication et l’interaction, à comprendre qu’aucune langue, aucune culture, n’est supérieure à une autre, que tout est intéressant à apprendre, que toute langue est une expression de l’humain.  \nPas de complexe chez nous non plus. Nous reprenons toute la grammaire avec une présentation qu’un francophone peut enfin comprendre, qu’on n’ait plus à faire au ‘pif’. Nous ouvrons le vocabulaire en grand en expliquant d’où il vient, en montrant ce qui est facile d’accès et ce qui ne l’est point. C’est une démystification complète.","nombre-de-jours":6,"status":5,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Voir ci-dessus","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"030ORG0097","keywords":{"fr":["nature","environnement","bivouac","aventure","immersion","théâtre","spectacle de rue","cirque","","randonnée","itinérance"]},"dateRange":{"ar":"١٠ - ١٩ أغسطس ٢٠٢٥","de":"10 - 19 August 2025","en":"10 - 19 August 2025","it":"10 - 19 agosto 2025","fr":"10 - 19 août 2025","es":"10 - 19 agosto 2025"},"imageCredits":"Le Merlet","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":41078998,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gard"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Propriétaires des Causses Sauveterre et Méjean, mairie des Vignes, mairie d’Ispagnac, agriculteurs et boulangers","title":{"fr":"Arts et Compagnie"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191,192],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"-\tLes enfants co-construisent leur programme en début de vacances\n-\tIls participent à l’organisation de la vie quotidienne\n-\tNotamment, ils sont partie prenante de l’organisation du bivouac\n-\tDes temps de jeux libres, des temps « mon moment à moi », permettent de s’autoriser à aller vers son intérêt, à son rythme","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":24419494,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,155],"firstTiming":{"end":"2025-08-10T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-10T09:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L’association le Merlet organise des séjours de vacances depuis plus de 40 ans dans les Gorges du Tarn et en Cévennes, à destination des enfants et des jeunes de 6 à 17 ans. \nTrès attaché·e·s à la qualité de nos séjours, nous souhaitons que les enfants trouvent leur place dans le groupe et s’épanouissent joyeusement. Nous tentons d’être au plus près des rythmes de chacun·e en privilégiant le dialogue et l’écoute.\nNous contribuons à développer l’autonomie et la responsabilisation en proposant aux jeunes de s’impliquer dans la vie collective, l’élaboration des règles de vie, et dans la préparation d’un projet collectif, d’un bivouac ou encore d’un spectacle.\nNous mobilisons aussi leur intérêt sur des actions concrètes en faveur de l’environnement (compréhension du milieu, poulailler et compost, récupération de divers matériaux à des fins artistiques...). Retrouvez l’ensemble de notre démarche pédagogique dans notre projet éducatif.","slug":"arts-et-compagnie-3010183","image":{"filename":"83e5419f54a44b00b3efe8da99ed7381.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":306},"variants":[{"filename":"83e5419f54a44b00b3efe8da99ed7381.full.image.jpg","size":{"width":1181,"height":516},"type":"full"},{"filename":"83e5419f54a44b00b3efe8da99ed7381.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"Projet Educatif.pdf","extension":"pdf","filename":"d6563d406bf24b6cb45d865e0487fea1.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0300097SV000424","nombre-de-places-ouvertes":16,"lastTiming":{"end":"2025-08-19T14:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-19T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"- Une ouverture de la moitié des places dans le cadre du dispositif colos apprenantes\n- Une communication large pour des origines géographiques diverses\n- Un travail de formation de l'équipe pour être dans une démarche inclusive (handicap, sociale, de genre, d'origine...), en lien avec nos intentions éducatives","location":{"address":"13, le Villaret - 48210 MASSEGROS-CAUSSES-GORGES (LES VIGNES)","city":"Massegros Causses Gorges","latitude":44.269122,"name":"Le Villaret","longitude":3.224816},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"La complicité éducative est au cœur de nos séjours. C’est pourquoi en amont du départ la famille reçoit une lettre présentant le séjour ainsi que le planning prévisionnel. \nLors de l’accueil un temps formel est pris pour échanger autour du séjour et des besoins de l’enfant. \nPendant le séjour des temps d’écriture de courrier sont prévu ainsi que des messages et des photos via un lien Dropbox. \nLe jour du départ, une retransmission est préparer par le groupe suivi d’un repas partagé, ce sera l’occasion de partager un moment ensemble et d’évoquer concrètement le déroulement du séjour.\nPuis une enquête de satisfaction est envoyée ce qui nous permet de travailler sur des propositions concrètes d’amélioration.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Créer du lien avec la nature et l'environnement proche :\n\\- vivre des aventures, jouer dehors, à travers différentes activités (jeux, sports,...)\n\\- vivre une immersion rassurante en pleine nature (bivouac, veillées...)\n\\- développer sa curiosité sur l'environnement qui nous entoure (activités naturalistes...)\n\\- s'approprier les espaces du centre et les alentours\n\\- profiter, rêver, imaginer dans la nature\nFavoriser l'épanouissement de chacun et chacune :\n\\- prendre conscience de ses sentiments, ses envies, ses besoins, et apprendre à les gérer\n\\- apprendre à être autonome au quotidien (faire les menus, cuisiner, faire son sac...)\n\\- vivre de nouvelles expériences (exploit sportif, projet, spectacle)\n\\- prendre soin de soi\n\\- développer son esprit critique (débats philo...)\n\\- se créer de bons souvenirs\nApprendre à vivre ensemble :\n\\- s'organiser, prendre des décisions collectivement\n\\- vivre des expériences de solidarité\n\\- apprendre à régler un conflit sans violence\n\\- trouver sa place dans le groupe tout en respectant celle des autres\n\\- apprendre à partager des espaces communs et s'y rencontrer","nombre-de-jours":10,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Les activités de la vie quotidienne et collective font parties intégrantes du séjour. 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Nous tentons d’être au plus près des rythmes de chacun·e en privilégiant le dialogue et l’écoute.\nNous contribuons à développer l’autonomie et la responsabilisation en proposant aux jeunes de s’impliquer dans la vie collective, l’élaboration des règles de vie, et dans la préparation d’un projet collectif, d’un bivouac ou encore d’un spectacle.\nNous mobilisons aussi leur intérêt sur des actions concrètes en faveur de l’environnement (compréhension du milieu, poulailler et compost, récupération de divers matériaux à des fins artistiques...). 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Par la suite des commissions sont organisées pour préparer les menus des prochains jours et, si besoin, modifier certains points organisationnels.\n- Un planning d’activités ouvert aux propositions des enfants","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":35420171,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,49],"firstTiming":{"end":"2025-08-12T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-12T14:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Association d’écotourisme, AZIMUT VOYAGE (sigle commercial) s’emploie à valoriser les patrimoines naturels, culturels et humains qui façonnent un territoire.\n\nDepuis 2015, AZIMUT VOYAGE organise des séjours de vacances pour les enfants de 8 à 17 ans, d’une durée allant de 6 à 12 jours. Elle accueille 12 enfants maximum sur les séjours en itinérance et 15 enfants maximum sur les séjours en camp fixe. Le petit comité permet une rencontre plus simple et un vivre-ensemble plus convivial ; condition d’accueil privilégiée à laquelle nous tenons.\nL’association a décidé de créer des séjours d’immersion nature pour les enfants et les jeunes de 8 à 17 ans. L’objectif est de créer du lien avec la nature pour continuer à la considérer une fois adulte.\nAzimut Voyage place la notion de contact sensible au cœur de son projet éducatif. La nature est un grand terrain de jeux et d’expérimentations dans lequel les émotions précèdent le savoir. Au travers des séjours proposés, l’association invite les enfants et les jeunes à aller à la rencontre de trois types de savoirs :\n- Les savoirs du corps (pouvoirs des mains, du toucher, de l’odorat, de la vue…)\n- Les savoirs du cœur (ceux qui nous font ressentir, qui créent une relation avec la nature)\n- Les savoirs de l’esprit qui nous permettent de mieux comprendre le monde ; et qui font émerger le besoin d’expliquer, de connaître.\n\nC’est pourquoi le projet éducatif de l’association repose sur trois grandes intentions éducatives :\n\nVivre dans et avec la nature !\n Vivre dans des espaces préservés : campement en tentes ou yourtes pour les séjours estivaux et hébergements en dur le reste de l’année\n Aller à la découverte d’un nouvel environnement au travers d’animations naturalistes, sensorielles, créatives, ludiques, physiques et sportives\n Découvrir d’autres gestes au quotidien : utiliser des douches solaires, des toilettes sèches, composter, trier et recycler, cuisiner des produits frais\n Être attentif à son assiette : consommer des produits de saison, locaux et/ou issus de l’agriculture biologique et s’ouvrir à d’autres saveurs\n\nFavoriser Le vivre ensemble !\n Initier une rencontre douce avec l’autre\n• Constituer des petits groupes (15 enfants maximum par séjour) : le petit comité facilite l’échange\n• Accompagner qualitativement le groupe : 1 animateur pour 6 enfants maximum\n• Être à l’écoute des besoins des enfants et adapter les activités pour y répondre : proposer des temps pour soi si besoin, impulser des activités avec des rythmes différents\n• Aller à la rencontre des habitants au travers d’ateliers, de visites de jardin, de rencontres d’artisans, d’éleveurs, ou encore de jeux, de moments festifs, etc.\n\n Favoriser l’expression de chacun\n• Initier des temps de paroles et d’écoute (cercle de parole initiés à tout moment de la journée pour donner à entendre ou à voir comment chacun se sent)\n• Amener l’enfant à être acteur de ses vacances (règles de vie établies en groupe, organisation pour les missions collectives et journalières réfléchie avec les enfants, propositions d’activités par les enfants pour l’élaboration d’un planning prévisionnel)\n\nAccompagner l’enfant dans la découverte de soi !\n Accompagner l’enfant dans l’acquisition de savoir-être et de savoir-faire avec une démarche de confiance, de valorisation et de responsabilisation (utilisation d’outils coupants, déplacement autonome dans village, gestion de ses émotions, etc.)\n L’amener à se dépasser au travers des activités proposées\n L’amener à s’ouvrir à la nouveauté et à déconstruire ses idées reçues (utilisation de toilettes sèches, produits d’hygiène naturels, etc.)\n Créer un espace d’échange bienveillant, répondre et initier des temps de discussion autour du corps, de l’amour, du consentement, pour aider l’enfant et les jeunes à devenir des personnes respectueuses, informées et bien dans leur peau.","slug":"exploarteurices-des-arbres-aout-2025","image":{"filename":"49d84118875a4aac9df6ac296e387934.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"49d84118875a4aac9df6ac296e387934.full.image.jpg","size":{"width":4000,"height":3000},"type":"full"},{"filename":"49d84118875a4aac9df6ac296e387934.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"PROJET ÉDUCATIF 2024-2027 - AZIMUT VOYAGE.pdf","extension":"pdf","filename":"9aa4892e8f964609b880c3d4f126d08e.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0300459SV001024","nombre-de-places-ouvertes":8,"lastTiming":{"end":"2025-08-19T11:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-19T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nos séjours sont ouverts à tous les enfants sans distinction de genre, de classes sociales et culturelles, ni discriminations. \nChaque enfant a ses singularités, et la rencontre avec l'autre est toujours riche lorsqu'on se débarrasse de ses préjugés. Elle favorise à la fois l'ouverture d'esprit et le développement de l'empathie de tous•tes. Pour que cette rencontre se déroule au mieux, l'équipe encadrante sera à l'écoute de chaque enfant, quels que soient ses questionnements et ses particularités, et sera attentive à ce qu'aucun comportement discriminant ou excluant ne s'instaure durant le séjour. Nous veillons notamment à favoriser la mixité durant les temps d'activités, ainsi que pendant les missions collectives, et encourageons les enfants à participer aux activités qui leur font envie, même si cela ne correspond pas aux stéréotypes liés à leur genre.","location":{"address":"Roquedur-le-Haut","city":"Roquedur","latitude":43.974229,"name":"Mas Quinty","longitude":3.656597},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"En amont des séjours les échanges se font par téléphone et par mail avec la coordinatrice pour accompagner les familles dans le processus d’inscription au séjour. Le premier jour du séjour, les familles sont accueillies par l’équipe d’animation. \nPendant le séjour, une messagerie vocale gratuite est mise en place à destination des familles. Les enfants laissent un message tous les deux jours environ afin de donner des nouvelles et rassurer les familles. Ces dernières peuvent prendre contact avec la coordinatrice jeunesse en cas de besoin. En cas de gros coup de blues, les enfants pourront joindre leurs parents sur des horaires prédéfinis. \nUn questionnaire de satisfaction est envoyé aux familles à l’issue du séjour afin que parents et enfants puissent nous faire leurs retours.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"**Rendre les enfants éco-acteur.ices de leurs vacances :**  \n Les enfants prennent en main le fonctionnement du séjour et décident de l’organisation des missions collectives (rangement/ménage) avec l’équipe d’animation  \n L’équipe d’animation recueille les envies d’activités exprimées par les enfants sur des temps dédiés  \n Les enfants peuvent être associés à la préparation des activités s’ils elles le souhaitent  \n Les enfants décident des menus avec l’équipe d’animation, font les courses et participent à la confection des repas  \n Les enfants peuvent faire évoluer les règles de vie pour que le cadre soit le plus adapté possible au groupe\n\n**Accompagner chacun.e vers l’autonomie :**  \n Les enfants ont en libre accès le matériel pédagogique, sauf s’il nécessite un accompagnement de la part des adultes  \n Les levers et couchers échelonnés permettent aux enfants d’écouter leurs corps et de respecter leurs rythmes, leurs besoins  \n L’équipe d’animation met en place un planning d’activités construit au fur et à mesure qui permet aux enfants d’organiser leur temps en fonction de leurs envies  \n Après un temps d’accompagnement de l’équipe, les enfants seront capables de réaliser les missions collectives en autonomie\n\n**Favoriser une vie de groupe harmonieuse dans le respect des individualités :**  \n Les enfants peuvent exprimer, communiquer et partager leurs ressentis et leurs envies au cours de temps de paroles sécurisés en petits et grands groupes  \n Les enfants expérimentent la coopération et l’entraide au travers de jeux et d’activités, mais aussi lors des temps de réalisation des missions collectives  \n L’équipe d’animation encourage la mixité dans les activités et la réalisation des missions collectives  \n Une équipe d’animation à l’écoute et attentive au bien-être émotionnel de chaque enfant  \n Une équipe d’animation qui prend en compte la mixité sociale\n\n**Découvrir et respecter l’environnement et la nature qui nous entoure :**  \n Les enfants seront capables de mieux comprendre le monde qui nous entoure, ses secrets et ses surprises, de le respecter grâce aux activités liées à la thématique du séjour  \n Les enfants découvrent et apprennent des gestes écoresponsables  \n Les enfants seront sensibilisés à la cuisine de produits locaux et de saison  \n Les enfants seront sensibilisés au gaspillage alimentaire, à la gestion et à l’utilisation de l’eau\n\n**Grimper aux cimes : découvrir la biodiversité et la confiance en soi**  \n Les enfants seront capables de pratiquer la grimpe d’arbre en toute sécurité grâce à des techniques encadrées par des professionnels.  \n Les enfants seront capables de comprendre les enjeux de la biodiversité forestière en étudiant l’écosystème de la canopée.  \n Les enfants seront capables de dépasser leurs peurs et de gagner en confiance en soi à travers des activités physiques et de l’aventure.  \n Les enfants seront capables de s'immerger dans la nature par une expérience sensorielle unique, en explorant les arbres sous divers angles (naturel, artistique, historique).  \n Les enfants seront capables de vivre une expérience collective forte en pratiquant des activités de groupe comme le bivouac arboricole.","nombre-de-jours":7,"status":6,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Vie collective : \nChaque journée est organisée selon une journée type, comprenant la prise en compte de chaque enfant avec des levers et couchers échelonnés permettant aux enfants d'écouter leur corps et de respecter leur rythme, leurs besoins. Des temps de “flemmardise” après le repas du midi sont organisés, pendant lesquels il est possible de lire un livre, s’allonger dans l’herbe… Chaque enfant pourra passer du temps seul.e quand il ou elle en ressentira le besoin, car la vie en collectivité peut générer pour certains un peu de fatigue.\n\nVie quotidienne :\nLes enfants comme les adultes sont garants de la bonne gestion du camp, chaque personne participera au rangement, au ménage, à la vaisselle, etc. Un outil permettant à chacun de participer à l'ensemble des missions de la vie quotidienne durant la semaine est créé sur le site, avec les enfants. Les adultes accompagnent les groupes dans la réalisation des missions collectives pour s'assurer que les enfants sachent ce qu'il y a à faire et pour les amener à devenir autonomes sur les missions.\nL’équipe veille également à ce que les tâches soient réparties de manière équitable pour que chaque enfant ait la possibilité de profiter de temps de repos, tout en contribuant à la vie du campement. Elle s’adapte au niveau d’autonomie des enfants et apporte une vigilance particulière à l’accompagnement des enfants qui ont peu l’habitude des tâches ménagères.\n\nActivités :\nLes activités prévues par l'équipe d'animation s'inscrivent dans une démarche de sensibilisation à l’environnement à travers la thématique portée durant le séjour.\nL'équipe d'animation recueille les envies d'activités exprimées par les enfants lors des « quoi de neuf » réguliers et prépare des activités en fonction des envies exprimées. Les enfants pourront être associés à la préparation des activités s'ils ou elles le souhaitent. L'équipe d'animation mettra à disposition un planning d'activités construit au fur et à mesure et les enfants pourront organiser leur emploi du temps en fonction de leurs envies.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"030ORG0073","keywords":{"fr":["nature aventure forêt plein air"]},"dateRange":{"ar":"١٠ - ١٧ أغسطس ٢٠٢٥","de":"10 - 17 August 2025","en":"10 - 17 August 2025","it":"10 - 17 agosto 2025","fr":"10 - 17 août 2025","es":"10 - 17 agosto 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":41078998,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gard"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Grandeur Nature / La Cézarinque / Communauté de commune : Mont Lozère, Alès / La Vue des Cimes","title":{"fr":"Séjour aventure n°6"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Au sein de chaque séjour, la notion d'autonomie est largement mise au travail auprès des enfants. Pour l'association il est important que le séjour soit adapté au mieux au rythme de l'enfant et de ses envies. Un fonctionnement permettant de responsabiliser l'enfant durant ses vacances pour qu'il puisse les vivre pleinement et en être satisfait. Ainsi l'association a mis en place de nombreux moyens matériels et de fonctionnement tendant à favoriser au mieux l'autonomie des enfants.\nTemps de vie quotidienne : chaque moment durant le séjour met en avant l'importance de l'autonomie ainsi les enfants sont amenés à participer activement aux temps de vie quotidienne : repas (mise de table, débarrasser la table) dortoir ( rangements) activités: propositions de temps d'activités selon leurs envies et leurs idées","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":75197747,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49],"firstTiming":{"end":"2025-08-10T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-10T08:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Le Bois de Bertrand est une association de loi 1901, créé en 1941, qui a pour objectif la gestion du centre de vacances et l’organisation de séjours de vacances pour enfants et adolescents.\nLe centre est agréé par Jeunesse et Sports et est habilité à recevoir les bons vacances des divers organismes (CAF, MSA, CCAS, CE) et est adhérent à l’ANCV.\n\nLe centre se situe à Ponteils dans les Cévennes à 600 mètres d’altitude au milieu des pins et des châtaigniers au cœur du Parc National des Cévennes.\n\nC’est un environnement naturel protégé et privilégié qui est un cadre propice aux diverses activités en pleine nature.","slug":"sejour-aventure-n6-3745815","image":null,"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"Projet Educatif B2B 2024 (3).pdf","extension":"pdf","filename":"5c400526245747ada5a22a6fe30fd3fc.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0300073SV000224","nombre-de-places-ouvertes":20,"lastTiming":{"end":"2025-08-17T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-17T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"- Les repas partagés sont organisés afin de valoriser la mixité et le choix des enfants.\n- Les activités se font au choix afin que les enfants puissent se retrouver et avoir un libre choix de leurs activités\n- Les temps libres : Les journées au Bois de Bertrand sont souvent bien remplies et ont un rythme soutenu, par conséquent il nous paraît primordial de laisser place à des « temps libres » pour les enfants. Des temps où ils ne font aucun grand jeu ni atelier. Ces temps se déroulent sur des espaces définis sur la structure et toujours en surveillance des animateurs. Une malle de jeu est mise à disposition où les enfants peuvent se servir s'ils le souhaitent. Les animateurs sont présents pour assurer la sécurité et jouer avec les enfants à leur demande\nTous ces temps mettent en avant l'importance pour l'association de valoriser la mixité sociale et l'inclusion","location":{"address":"30450 GENOLHAC","city":"Génolhac","latitude":44.3512,"name":"colonie BOIS DE BERTRAND","longitude":3.949911},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Pendant le séjour, les responsables légaux peuvent être en lien avec leurs enfants sur des plages horaires définies (en fonction des journées d'activités). De plus, de nombreuses photos et informations sont mises en ligne d'une part sur la page Facebook de la colonie Il nous paraît essentiel d'associer les parents au séjour. Un lien qui permet d'instaurer une relation de confiance essentielle à l'effectivité et le bon déroulement de nos séjours.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Rêver et s’évader par l’imaginaire :  \n• Les animateurs seront en capacité de créer une histoire autour de l’imaginaire des enfants  \n• Les enfants seront transportés à travers les péripéties de cette histoire  \n• Les animateurs seront en capacité de s’adapter au groupe d’enfants et de leur proposer un univers « magique »  \nVie quotidienne :  \n• Les enfants et les animateurs seront capables de s'engager dans les actes quotidiens  \n• Les enfants et les animateurs seront capables de fonctionner en groupe  \n• Les animateurs seront en capacité d'être complémentaires, de construire des projets ensemble  \n• Les enfants intégreront le principe de solidarité et seront en capacité de prendre soin des autres  \n• Les animateurs seront en capacité de prendre en compte la mixité sociale  \n• Les enfants seront en capacité de ne pas dénigrer ni discriminer les autres  \n• Les enfants seront en capacité d'être curieux des différences et de les valoriser  \n• Les enfants seront en capacité de s'exprimer librement, d'exprimer leurs besoins et leurs envies sans gène  \n• Les enfants et les animateurs seront en capacité de vivre au quotidienne en intégrant les gestes barrières\n\nPrendre conscience de son environnement proche et de sa richesse  \n• Les enfants seront capables de « vivre » la forêt au quotidien  \n• Les animateurs utiliseront les apports de la « nature » dans leur projet d’animation  \n• Les enfants sensibilisés à l’importance du respect de leur environnement naturel","nombre-de-jours":8,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Journée type\n8H00 : petit déjeuner du personnel\n8h30 : réveil et petit déjeuner échelonné des enfants\n9h45 : toilette et rangement des chambres\n10h15 : forum et chant\n10h45 : Activités par sous groupes pour les enfants : manuelles, sportives...\n12h : temps libre par groupe pour les enfants, dans des lieux distincts\n12h30 : repas\n13h30 : temps libre pour les enfants / roulement des animateurs pour leur pause\n14h00 : temps calmes proposé en sous groupes d'enfants\n15h00 : activités plein air (grands jeux) / goûter\n18h00 : douches\n19h00 : repas\n19h45 : brossage des dents et temps libre\n20h30 : veillée\n21h30 : coucher/ réunion du personnel technique\n22h30 : réunion des animateurs\n\n3. Vie quotidienne\n• Les dortoirs\nLa structure du bois de Bertrand est agencée de manière a pouvoir distinguer 4 dortoirs différents possédant chacun de 2 à 4 chambres, chacune ayant entre 6 et 8 lits. Une salle d'eau est allouée à chaque dortoir.\nAinsi les filles ainsi que les garçons sont séparés en fonction de leur age. Une organisation permettant une adaptabilité du rythme au sein de chaque dortoir. Pour exemple, au moment du coucher, les plus petits s'endorment généralement plus vite alors que les plus grands peuvent bénéficier d'un temps calme avant de s'endormir. Accolée à chaque dortoir se trouve une chambre d'animateur. Ce qui permet à chaque animateur d'être référent d'un dortoir concernant les actes de vie quotidienne, lever coucher, toilette douches et surveillance de nuit.\n• Les repas\nLes repas se font sur les terrasses extérieures lorsque le temps le permet, et dans le réfectoire lorsqu'il pleut. Le réfectoire faisant 70m2, en cas de pluie, le repas se fera en plusieurs services dans le cas où le nombre d'enfants présents ne permettrait pas une distanciation sociale adéquate.\nLe petit déjeuner est servi en self afin que les enfants aient le choix, un adulte munis du matériel nécessaire leur servira ce qu'il souhaite. Chaque matin un animateur est responsable du self et est vigilant a ce que les enfants prennent leur petit déjeuner.\nLe déjeuner et le repas du soir se font à table, un animateur est présent par table afin de veiller au bon déroulement du repas.\n\n• Temps libres\nLes journées au Bois de Bertrand sont souvent bien remplies et ont un rythme soutenu, par conséquent il nous paraît primordial de laisser place à des « temps libres » pour les enfants. Des temps où ils ne font aucun grand jeu ni atelier. Ces temps se déroulent sur des espaces définis sur la structure et toujours en surveillance des animateurs. Une malle de jeu est mise à disposition où les enfants peuvent se servir s'ils le souhaitent. Les animateurs sont présents pour assurer la sécurité et jouer avec les enfants à leur demande.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"030ORG0459","keywords":{"fr":["randonnée","bivouac","survie douce","orientation","pleine nature","camps","séjour","vacances","immersion","nature","autonomie","rando","aventure","écoresponsable"]},"dateRange":{"ar":"٦ - ١٧ أغسطس ٢٠٢٥","de":"6 - 17 August 2025","en":"6 - 17 August 2025","it":"6 - 17 agosto 2025","fr":"6 - 17 août 2025","es":"6 - 17 agosto 2025"},"imageCredits":"@AzimutVoyage","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":41078998,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gard"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Partenaires Institutionnels\n• Les CAF de l’Ardèche ; de l’Aude ; le Puy-de-Dôme ; du Gard ; de l’Hérault ; de la Drôme ; de l’Isère ; du Rhône ; des Yvelines et de la Moselle pour les dispositifs VACAF (d’autres demande d’agrément sont en cours sur les départements de l’Occitanie)\n• La Communauté de Commune du Pays Viganais\n• Les mairies des lieux où se déroulent nos séjours (notamment pour les solutions de replis obligatoires)\n• Le Service Départemental de la Jeunesse, de l’Engagement et des Sports (SDJES) du Gard\n• La Direction de Région académique à la Jeunesse, à l'Engagement et aux Sports (DRAJES) de l’Occitanie\n• Radio Escapade 103.3\n• Parc national des Cévennes\n• Le département du Gard\n• La région Occitanie\n\nAu niveau hébergement : \n• Paysans et éleveurs proposant un camping à la ferme (Mas de Quinty,  Mas Carrière…)\n• Campings engagés dans une démarche d’écotourisme (Domaine de Pradines à  Lanuejols ; La Corconne à Saint-André-de-Majencoules…)\n\nAu niveau alimentation \n• Epiceries locales favorisant les produits locaux et/ou issus de l’agriculture biologique (AB, Nature et Progrès…)\n• Boulangers et maraichers proposant des produits issus de l’agriculture biologique\n• Producteurs locaux proposant la vente de produits de saison et issus de l’agriculture biologique\n• Grandes et moyennes surfaces proposant des produits biologiques (Super U, Biocoop, Intermarché…)","title":{"fr":"Aventurier·ère·s des bois 2025"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188,189],"qualifications":[191,192,193,196],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Afin de favoriser la participation des enfants et des jeunes au séjour, plusieurs actions sont mises en place : \n- Des temps de « quoi de neuf » sont organisés régulièrement, par groupe de tente avec l’animateur•ice référent•e afin de permettre aux enfants et aux jeunes d’exprimer leurs envies et propositions que ce soit en terme d’activités et/ou d’organisation de la vie quotidienne et collective\n- Une organisation en autogestion des missions collectives : un outil d’organisation des missions collective est mis en place permettant à chaque enfant de participer à une tâche (rangement, ménage, confection du repas, vaisselle collective, etc.)\n- Conseil d’enfant et commission : la participation des enfants se fait sur la base du volontariat, en fonction des sujets qu'ils et elles souhaitent aborder. Par la suite des commissions sont organisées pour préparer les menus des prochains jours et, si besoin, modifier certains points organisationnels.\n- Un planning d’activités ouvert aux propositions des enfants","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":22227782,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,49],"firstTiming":{"end":"2025-08-06T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-06T14:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Association d’écotourisme, AZIMUT VOYAGE (sigle commercial) s’emploie à valoriser les patrimoines naturels, culturels et humains qui façonnent un territoire.\n\nDepuis 2015, AZIMUT VOYAGE organise des séjours de vacances pour les enfants de 8 à 17 ans, d’une durée allant de 6 à 12 jours. Elle accueille 12 enfants maximum sur les séjours en itinérance et 15 enfants maximum sur les séjours en camp fixe. Le petit comité permet une rencontre plus simple et un vivre-ensemble plus convivial ; condition d’accueil privilégiée à laquelle nous tenons.\nL’association a décidé de créer des séjours d’immersion nature pour les enfants et les jeunes de 8 à 17 ans. L’objectif est de créer du lien avec la nature pour continuer à la considérer une fois adulte.\nAzimut Voyage place la notion de contact sensible au cœur de son projet éducatif. La nature est un grand terrain de jeux et d’expérimentations dans lequel les émotions précèdent le savoir.\n\nAu travers des séjours proposés, l’association invite les enfants et les jeunes à aller à la rencontre de trois types de savoirs :\n- Les savoirs du corps (pouvoirs des mains, du toucher, de l’odorat, de la vue…)\n- Les savoirs du cœur (ceux qui nous font ressentir, qui créent une relation avec la nature)\n- Les savoirs de l’esprit qui nous permettent de mieux comprendre le monde ; et qui font émerger le besoin d’expliquer, de connaître\n\nC’est pourquoi le projet éducatif de l’association repose sur trois grandes intentions éducatives :\n\nVivre dans et avec la nature !\n Vivre dans des espaces préservés : campement en tentes ou yourtes pour les séjours estivaux et hébergements en dur le reste de l’année\n Aller à la découverte d’un nouvel environnement au travers d’animations naturalistes, sensorielles, créatives, ludiques, physiques et sportives\n Découvrir d’autres gestes au quotidien : utiliser des douches solaires, des toilettes sèches, composter, trier et recycler, cuisiner des produits frais\n Être attentif à son assiette : consommer des produits de saison, locaux et/ou issus de l’agriculture biologique et s’ouvrir à d’autres saveurs\n\nFavoriser Le vivre ensemble !\n Initier une rencontre douce avec l’autre\n• Constituer des petits groupes (15 enfants maximum par séjour) : le petit comité facilite l’échange\n• Accompagner qualitativement le groupe : 1 animateur pour 6 enfants maximum\n• Être à l’écoute des besoins des enfants et adapter les activités pour y répondre : proposer des temps pour soi si besoin, impulser des activités avec des rythmes différents\n• Aller à la rencontre des habitants au travers d’ateliers, de visites de jardin, de rencontres d’artisans, d’éleveurs, ou encore de jeux, de moments festifs, etc.\n\n Favoriser l’expression de chacun\n• Initier des temps de paroles et d’écoute (cercle de parole initiés à tout moment de la journée pour donner à entendre ou à voir comment chacun se sent)\n• Amener l’enfant à être acteur de ses vacances (règles de vie établies en groupe, organisation pour les missions collectives et journalières réfléchie avec les enfants, propositions d’activités par les enfants pour l’élaboration d’un planning prévisionnel)\n\nAccompagner l’enfant dans la découverte de soi !\n Accompagner l’enfant dans l’acquisition de savoir-être et de savoir-faire avec une démarche de confiance, de valorisation et de responsabilisation (utilisation d’outils coupants, déplacement autonome dans village, gestion de ses émotions, etc.)\n L’amener à se dépasser au travers des activités proposées\n L’amener à s’ouvrir à la nouveauté et à déconstruire ses idées reçues (utilisation de toilettes sèches, produits d’hygiène naturels, etc.)\n Créer un espace d’échange bienveillant, répondre et initier des temps de discussion autour du corps, de l’amour, du consentement, pour aider l’enfant et les jeunes à devenir des personnes respectueuses, informées et bien dans leur peau.","slug":"aventuriereres-des-bois","image":{"filename":"21721d1f245348d2bf178392bcccbee4.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":466},"variants":[{"filename":"21721d1f245348d2bf178392bcccbee4.full.image.jpg","size":{"width":1181,"height":787},"type":"full"},{"filename":"21721d1f245348d2bf178392bcccbee4.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"PROJET ÉDUCATIF 2024-2027 - AZIMUT VOYAGE.pdf","extension":"pdf","filename":"28f65c28a55242cb9d5b178253a2e34f.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0300459SV001424","nombre-de-places-ouvertes":8,"lastTiming":{"end":"2025-08-17T11:00:00.000+02:00","begin":"2025-08-17T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Nos séjours sont ouverts à tous les enfants sans distinction de genre, de classes sociales et culturelles, ni discriminations. \nChaque enfant a ses singularités, et la rencontre avec l'autre est toujours riche lorsqu'on se débarrasse de ses préjugés. Elle favorise à la fois l'ouverture d'esprit et le développement de l'empathie de tous•tes. Pour que cette rencontre se déroule au mieux, l'équipe encadrante sera à l'écoute de chaque enfant, quels que soient ses questionnements et ses particularités, et sera attentive à ce qu'aucun comportement discriminant ou excluant ne s'instaure durant le séjour. Nous veillons notamment à favoriser la mixité durant les temps d'activités, ainsi que pendant les missions collectives, et encourageons les enfants à participer aux activités qui leur font envie, même si cela ne correspond pas aux stéréotypes liés à leur genre.","location":{"address":"Espérou 30570","city":"L'Espérou","latitude":44.092207,"name":"Camping de l'Espérou","longitude":3.547322},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"En amont des séjours les échanges se font par téléphone et par mail avec la coordinatrice pour accompagner les familles dans le processus d’inscription au séjour. Le premier jour du séjour, les familles sont accueillies par l’équipe d’animation. \nPendant le séjour, une messagerie vocale gratuite est mise en place à destination des familles. Les enfants laissent un message tous les deux jours environ afin de donner des nouvelles et rassurer les familles. Ces dernières peuvent prendre contact avec la coordinatrice jeunesse en cas de besoin. En cas de gros coup de blues, les enfants pourront joindre leurs parents sur des horaires prédéfinis. \nUn questionnaire de satisfaction est envoyé aux familles à l’issue du séjour afin que parents et enfants puissent nous faire leurs retours.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"**Rendre les enfants éco-acteur.ices de leurs vacances :**  \n Les enfants prennent en main le fonctionnement du séjour et décident de l’organisation des missions collectives (rangement/ménage) avec l’équipe d’animation  \n L’équipe d’animation recueille les envies d’activités exprimées par les enfants sur des temps dédiés  \n Les enfants peuvent être associés à la préparation des activités s’ils elles le souhaitent  \n Les enfants décident des menus avec l’équipe d’animation, font les courses et participent à la confection des repas  \n Les enfants peuvent faire évoluer les règles de vie pour que le cadre soit le plus adapté possible au groupe\n\n**Accompagner chacun.e vers l’autonomie :**  \n Les enfants ont en libre accès le matériel pédagogique, sauf s’il nécessite un accompagnement de la part des adultes  \n Les levers et couchers échelonnés permettent aux enfants d’écouter leurs corps et de respecter leurs rythmes, leurs besoins  \n L’équipe d’animation met en place un planning d’activités construit au fur et à mesure qui permet aux enfants d’organiser leur temps en fonction de leurs envies  \n Après un temps d’accompagnement de l’équipe, les enfants seront capables de réaliser les missions collectives en autonomie\n\n**Favoriser une vie de groupe harmonieuse dans le respect des individualités :**  \n Les enfants peuvent exprimer, communiquer et partager leurs ressentis et leurs envies au cours de temps de paroles sécurisés en petits et grands groupes  \n Les enfants expérimentent la coopération et l’entraide au travers de jeux et d’activités, mais aussi lors des temps de réalisation des missions collectives  \n L’équipe d’animation encourage la mixité dans les activités et la réalisation des missions collectives  \n Une équipe d’animation à l’écoute et attentive au bien-être émotionnel de chaque enfant  \n Une équipe d’animation qui prend en compte la mixité sociale\n\n**Découvrir et respecter l’environnement et la nature qui nous entoure :**  \n Les enfants seront capables de mieux comprendre le monde qui nous entoure, ses secrets et ses surprises, de le respecter grâce aux activités liées à la thématique du séjour  \n Les enfants découvrent et apprennent des gestes écoresponsables  \n Les enfants seront sensibilisés à la cuisine de produits locaux et de saison  \n Les enfants seront sensibilisés au gaspillage alimentaire, à la gestion et à l’utilisation de l’eau\n\n**Survivre douce en pleine nature : orientation, construction et exploration**  \n Les enfants seront capables de développer des compétences en orientation naturelle, en utilisant les éléments du paysage pour se repérer.  \n Les enfants seront capables de s’initier à des techniques de survie douce comme la construction d'abris et l'allumage du feu.  \n Les enfants seront capables de travailler en équipe lors de la randonnée de deux jours, en préparant et en planifiant l'itinéraire.  \n Les enfants seront capables de observer la faune et la flore et comprendre les interactions écologiques.","nombre-de-jours":11,"status":6,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Vie collective : \nChaque journée est organisée selon une journée type, comprenant la prise en compte de chaque enfant avec des levers et couchers échelonnés permettant aux enfants d'écouter leur corps et de respecter leur rythme, leurs besoins. Des temps de “flemmardise” après le repas du midi sont organisés, pendant lesquels il est possible de lire un livre, s’allonger dans l’herbe… Chaque enfant pourra passer du temps seul.e quand il ou elle en ressentira le besoin, car la vie en collectivité peut générer pour certains un peu de fatigue.\n\nVie quotidienne :\nLes enfants comme les adultes sont garants de la bonne gestion du camp, chaque personne participera au rangement, au ménage, à la vaisselle, etc. Un outil permettant à chacun de participer à l'ensemble des missions de la vie quotidienne durant la semaine est créé sur le site, avec les enfants. Les adultes accompagnent les groupes dans la réalisation des missions collectives pour s'assurer que les enfants sachent ce qu'il y a à faire et pour les amener à devenir autonomes sur les missions.\nL’équipe veille également à ce que les tâches soient réparties de manière équitable pour que chaque enfant ait la possibilité de profiter de temps de repos, tout en contribuant à la vie du campement. Elle s’adapte au niveau d’autonomie des enfants et apporte une vigilance particulière à l’accompagnement des enfants qui ont peu l’habitude des tâches ménagères.\n\nActivités :\nLes activités prévues par l'équipe d'animation s'inscrivent dans une démarche de sensibilisation à l’environnement à travers la thématique portée durant le séjour.\nL'équipe d'animation recueille les envies d'activités exprimées par les enfants lors des « quoi de neuf » réguliers et prépare des activités en fonction des envies exprimées. Les enfants pourront être associés à la préparation des activités s'ils ou elles le souhaitent. L'équipe d'animation mettra à disposition un planning d'activités construit au fur et à mesure et les enfants pourront organiser leur emploi du temps en fonction de leurs envies.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"030ORG0170","keywords":{"fr":["Activités nautiques"]},"dateRange":{"ar":"٤ - ١٦ أغسطس ٢٠٢٥","de":"4 - 16 August 2025","en":"4 - 16 August 2025","it":"4 - 16 agosto 2025","fr":"4 - 16 août 2025","es":"4 - 16 agosto 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":41078998,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gard"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Séjour CAP Méditerranée"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187],"qualifications":[191,192,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Elaboration du programme d'activités","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":78653762,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,150],"firstTiming":{"end":"2025-08-04T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-08-04T08:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"La ligue de l’enseignement est un mouvement associatif qui a été fondé par Jean Macé. 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Elle contribue à former des citoyens autonomes et responsables et à développer une véritable solidarité dans une république laïque.\n\n La ligue de l’enseignement défend 6 valeurs : \n\n\tL'Émancipation et la Socialisation : \nFavoriser le développement de l’esprit critique et d’analyse à travers l’expérience d’échanges collectifs. \n\tLa diversité et l'Égalité : \nDécouvrir la diversité et l’égalité à travers le groupe et se découvrir soi-même. \n\tLa Citoyenneté : \nVivre une véritable expérience de vie collective et y participer. Échanger, s’enrichir les uns et les autres. \n\tLa Démocratie : \nPrendre en compte l’avis de chacun, discuter avec ses camarades et l’équipe encadrante. \n\tLa Solidarité et l’Engagement : \nS’exprimer, agir, être force de propositions. 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