{"total":18,"events":[{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"02AORG0143","keywords":{"fr":["séjour nature colonie vacances"]},"dateRange":{"ar":"١٩ - ٣١ أكتوبر ٢٠٢٥","de":"19 - 31 Oktober 2025","en":"19 - 31 October 2025","it":"19 - 31 ottobre 2025","fr":"19 - 31 octobre 2025","es":"19 - 31 octubre 2025","nl":"19 - 31 oktober 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":93048960,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Corse-du-Sud"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"PNRC - CréaCirque","title":{"fr":"Séjour nature Vizzavona"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189,188],"qualifications":[191,192,193,196],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"- Construire le séjour en faisant participer les enfants à travers une pédagogie de projet. Adapter le séjour selon les propositions et envies des enfants pour renforcer leur engagement\n- Prévoir des moments d’expression individuelle ou collective réguliers au cours du séjour","vacances-scolaires-concernees":212,"uid":37794540,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,49],"firstTiming":{"end":"2025-10-19T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-10-19T10:30:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L'association CorsicaColo a pour objet l'organisation, l'animation, la promotion et la mise en œuvre de séjours de vacances. Elle propose des activités d'animation créatives, culturelles, sportives et de loisirs, essentiellement en lien avec la nature.","slug":"sejour-nature-vizzavona","image":{"filename":"f1b5365e7d3e48c0990a35f818b03f17.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":990},"variants":[{"filename":"f1b5365e7d3e48c0990a35f818b03f17.full.image.jpg","size":{"width":1414,"height":2000},"type":"full"},{"filename":"f1b5365e7d3e48c0990a35f818b03f17.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"projet éducatif.pdf","extension":"pdf","filename":"87752a100fbc4bae93d8562e4771ccb8.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"02A0143SV000125","nombre-de-places-ouvertes":48,"lastTiming":{"end":"2025-10-31T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-10-31T00:30:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Inclusion sociale: \n- aides financières proposées par le biais de partenariats (labélisation VACAF, aide au départ en vacances de la CAF)\n- prix du séjour calculé et fixé le plus bas possible avec une marge bénéficiaire du séjour minime\n\nInclusion territoriale: \n- choix géographique du séjour \"central\", en plein de cœur de la Corse\n\nInclusion de genre: \n- proposition d'activités mixtes valorisant toutes les formes d’expression (sport, création, nature…)\n- mixité dans les équipes d’encadrement et les groupes d’enfants","location":{"address":"a casa di a natura","city":"Vivario","latitude":42.127039,"name":"casa di a natura- Vizzavona","longitude":9.132021},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"- Site internet présentant le séjour et l'association\n- Blog durant le séjour présentant les activités faites en journées ainsi que des photos\n- Questionnaire de satisfaction à destination des familles pour recueillir leurs impressions et suggestions à l'issue du séjour","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"**Objectifs pédagogiques :**  \n\\- Favoriser la découverte du milieu naturel et la sensibilisation à l’environnement  \n\\- Développer la curiosité et l’observation chez l’enfant  \n\\- Encourager l’autonomie dans un cadre sécurisé  \n\\- Renforcer les capacités de coopération et de vie en collectivité  \n\\- Initier à une démarche écoresponsable et citoyenne  \n\\- Stimuler la créativité à travers des activités en lien avec la nature  \n\\- Développer la motricité, la concentration et l’expression corporelle à travers les arts du cirque  \n**Compétences visées :**  \n\\-Être capable d’observer, reconnaître et nommer quelques espèces animales et végétales locales  \n\\- Être capable de comprendre les grandes fonctions d’un écosystème (chaîne alimentaire, cycle de l’eau, etc.)  \n\\- Être capable de respecter la nature (ne pas déranger les animaux, ne pas cueillir inutilement, ...)  \n\\- Être capable de participer à une activité collective et de coopérer avec les autres  \n\\- Découvrir les arts du cirque et être capable de mobiliser son corps pour réaliser des mouvements de jonglage, d’équilibre ou d’expression scénique en respectant les consignes de sécurité","nombre-de-jours":13,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"L'organisation de la vie quotidienne et les activités proposées durant le séjour  tiennent compte du rythme de l'enfant\n- Alternance des temps d’activités dynamiques (jeux en forêt, randonnées, cirque…) avec des temps calmes (ateliers nature, lecture, temps libre surveillé)\n- Proposition de rituels quotidiens (par exemple cercle de parole en fin de journée) pour créer un cadre rassurant.\n\nLes animateurs sont référents d'un groupe d'enfant sur la vie quotidienne.\n\nLes activités proposées alternent entre activités sportives, créatives et culturelles.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"02AORG0145","keywords":{"fr":["Sport de Nature","sciences et techniques","Naturaliste","équitation"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":12,"dateRange":{"ar":"٢١ - ٢٥ يوليو ٢٠٢٥","de":"21 - 25 Juli 2025","en":"21 - 25 July 2025","it":"21 - 25 luglio 2025","fr":"21 - 25 juillet 2025","es":"21 - 25 julio 2025","nl":"21 - 25 juli 2025"},"imageCredits":"oui","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":93048960,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Corse-du-Sud"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"É.V.E.I.L. s’appuie sur des partenariats locaux pour enrichir ses séjours et ancrer les activités dans le territoire de l’Alta Rocca : \n- Accueil Paysan : Collaboration pour l’hébergement et l’accès à des ressources locales (ex. : produits pour les repas, connaissances sur la biodiversité).  \n\n- Communauté des Communes de l’Alta Rocca : Soutien logistique et mise en relation avec des acteurs locaux pour les activités culturelles.  \n\n- Artisans et paysans locaux : Interventions lors des séjours (ex. : démonstrations de savoir-faire traditionnels, partage de contes corses) pour transmettre le patrimoine.  \n\n- Prestataires BPJEPS : Moniteurs spécialisés pour encadrer les activités équestres, sportives et naturalistes, garantissant un encadrement professionnel.\n\nCes partenariats renforcent l’immersion culturelle, soutiennent l’économie locale et favorisent une approche communautaire, alignée avec les valeurs d’inclusion et de développement durable d’É.V.E.I.L.","title":{"fr":"Cavaliers de l'Alta Rocca"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":12,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":12,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191,192,193,195,194],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"É.V.E.I.L. place la participation active des enfants au cœur de ses séjours, en s’appuyant sur des approches ludiques et collaboratives pour encourager l’engagement :\n\nPédagogie active et participative :  \n\n- Co-construction des règles de vie : Dès le premier jour, les enfants participent à l’élaboration des règles collectives, renforçant leur sentiment d’appartenance.  \n\n- Cercles de parole quotidiens : Moments dédiés pour exprimer ressentis, idées et suggestions, favorisant l’écoute et la prise de parole.  \n\n- Choix dans les activités : Les jeunes peuvent influer sur certains aspects du programme (ex. : choix du thème d’une veillée, rôles dans le spectacle ou le parcours final).\n\nActivités ludiques et engageantes : \n \n- Séjour Cavaliers : Jeux équestres (slalom, relais) et préparation d’un mini-spectacle équestre motivent les enfants à s’impliquer activement.  \n\n- Séjour Aventuriers : Défis multisports (ex. : course d’orientation, slackline) et jeux d’équipe stimulent la participation et la coopération.  \n\n- Séjour Naturalistes : Ateliers interactifs (fabrication de carnets nature, recherche de traces animales) encouragent l’engagement par la découverte scientifique.\n\nValorisation des contributions : Chaque enfant reçoit un carnet personnalisé (carnet de cavalier, d’aventurier ou de naturaliste) pour consigner ses apprentissages, renforçant sa fierté et son implication.  \n\nEncouragement des pairs : Les activités collectives (ex. : pony games, construction d’un herbier) favorisent l’entraide et l’apprentissage par les pairs, comme recommandé dans les pratiques inclusives.  \n\nAdaptation aux besoins individuels : Les animateurs ajustent les activités (ex. : consignes simplifiées, temps de réponse prolongé) pour garantir la participation de tous, y compris des enfants avec des besoins spécifiques.","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":7952352,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,49],"firstTiming":{"end":"2025-07-21T09:30:00.000+02:00","begin":"2025-07-21T08:30:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Association É.V.E.I.L.\nÉducation aux Valeurs Écologiques et aux Initiatives Locales\n\nUn engagement pour la nature, la culture et les jeunes au cœur de l’Alta Rocca\n\nSituée dans la microrégion de l’Alta Rocca (Corse-du-Sud), l’association É.V.E.I.L. organise des séjours éducatifs à la Ferme du Coq à l’Âne, un lieu préservé dédié à la découverte de la nature corse et du patrimoine local. Nos \"Colos apprenantes\" offrent aux jeunes de 8 à 11 ans des expériences uniques alliant plaisir, apprentissage et solidarité.\n\nNotre mission\n\nÉ.V.E.I.L. promeut des valeurs d’écologie, de respect, de coopération et de curiosité à travers des séjours immersifs. Nos activités, encadrées par une équipe qualifiée (directeurs ACM, animateurs BAFA, moniteurs BPJEPS, éducateurs BTSA GPN), combinent :  \n\n- Découverte de la nature : Exploration de la faune, de la flore et des écosystèmes corses.  \n\n- Activités éducatives : Renforcement des apprentissages scolaires (EPS, SVT, arts, géographie) via des expériences ludiques. \n \n- Immersion culturelle : Contes corses, rencontres avec des artisans et initiation aux savoir-faire locaux.  \n\n- Vie collective : Ateliers et jeux pour développer l’autonomie, la solidarité et la confiance en soi.\n\nNos valeurs :  \n\n- Respect de la nature et des êtres vivants  \n- Conscience et responsabilité écologique  \n- Solidarité et inclusion  \n- Valorisation du patrimoine corse","slug":"cavaliers-de-lalta-rocca","image":{"filename":"03ddb13c8236456b95971e621cdeb219.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":591},"variants":[{"filename":"03ddb13c8236456b95971e621cdeb219.full.image.jpg","size":{"width":2048,"height":1730},"type":"full"},{"filename":"03ddb13c8236456b95971e621cdeb219.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":12,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":12,"projet-educatif":{"originalName":"Projet Éducatif de l’Association É.V.E.I.L.pdf","extension":"pdf","filename":"d9235834afb34b11939d1691c6713d4e.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"n° 02A0145SV000124","nombre-de-places-ouvertes":12,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":12,"lastTiming":{"end":"2025-07-25T18:59:00.000+02:00","begin":"2025-07-25T09:30:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Mixité sociale et territoriale :  \n\n- Tarifs solidaires via les aides CAF et le dispositif Vacances Apprenantes, permettant l’accès à des enfants de divers milieux socio-économiques.  \n\n- Activités valorisant le territoire : Les séjours intègrent des rencontres avec des artisans locaux et des contes corses, renforçant le lien avec la culture de l’Alta Rocca et favorisant l’inclusion territoriale.  \n\n- Groupes hétérogènes : Chaque séjour accueille 12 jeunes de 8 à 11 ans, issus de contextes variés, pour encourager les échanges et la coopération dans un cadre collectif.\n\nMixité de genre :  \n\n- Utilisation d’un langage inclusif et neutre dans les communications et consignes, évitant les stéréotypes de genre.  \n\n- Activités conçues pour être accessibles à tous, sans distinction de genre (ex. : équitation, VTT, ateliers naturalistes).  \n\n- Encouragement de la coopération mixte lors des jeux collectifs (ex. : pony games, course d’orientation) pour favoriser l’égalité et le respect mutuel.\n\nInclusion des enfants en situation de handicap : \n\n- Supports visuels : Utilisation de fiches illustrées (ex. : consignes d’activités, herbier, cartes d’orientation) et de pictogrammes pour faciliter la compréhension des enfants ayant des difficultés de communication ou des troubles cognitifs.  \n\n- Langue des signes : Formation des animateurs à des bases de la langue des signes française (LSF) pour accompagner les enfants malentendants, avec des gestes simples pour les consignes clés.","location":{"address":"20127 Serra di Scopamène","city":"Serra-di-Scopamène","latitude":41.753952,"name":"La Ferme du Coq à l'Âne","longitude":9.098119},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"É.V.E.I.L. considère les familles comme des partenaires essentiels pour le succès des séjours. Nos actions visent à établir une relation de confiance et à maintenir un lien fort avant, pendant et après chaque séjour :\n\nAvant le séjour :  \n\n- Dossier d’inscription personnalisé : Les familles complètent un questionnaire détaillant les particularités de leur enfant (santé, préférences, besoins spécifiques) pour adapter l’encadrement.  \n\n- Contact direct : Échanges par email ou téléphone avec le responsable (Vincent Gasnier) pour clarifier les attentes et rassurer les familles.\n\nPendant le séjour :  \n\n- Bulletins quotidiens : Envoi de messages courts (via email ou application sécurisée) aux familles, résumant les activités du jour et partageant des photos (avec consentement).  \n\n- Appels personnalisés : En cas de besoin (ex. : question médicale, difficulté d’adaptation), l’assistant sanitaire ou le directeur contacte directement les familles.  \n\n- Accueil des familles : Une politique d’open door permet aux parents de visiter le site ou de contacter l’équipe à tout moment, favorisant la transparence.  \n\nAprès le séjour :  \n\n- Bilan avec les familles : Lors de la journée de clôture, les familles assistent à une présentation (spectacle équestre, parcours multisports, exposition de carnets nature) et participent à un échange oral pour partager les expériences des enfants.  \n\n- Questionnaire de satisfaction : Envoyé par email pour recueillir les retours des familles, permettant d’améliorer les futurs séjours.  \n\n- Carnet personnalisé : Chaque enfant repart avec un carnet (cavalier, aventurier, naturaliste) comme souvenir, facilitant les discussions en famille sur les apprentissages réalisés.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":12,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Intentions éducatives :\n\n*   Offrir aux enfants une connexion avec les animaux et la nature dans un cadre ludique, sécurisé, et inclusif.\n\n*   Renforcer les apprentissages scolaires (SVT : biologie animale, écosystèmes ; EPS : coordination ; arts : créativité) à travers des expériences concrètes, comme l’hippologie ou les ateliers créatifs.\n\n*   Favoriser l’autonomie, la coopération, et la confiance en soi via des activités équestres et collectives.\n\n*   Sensibiliser à la citoyenneté écologique et au patrimoine corse, en lien avec les valeurs d’É.V.E.I.L. (amour, conscience, respect, cohabitation, sensibilité, et responsabilité écologique).\n\nObjectifs généraux :\n\n*   Sensibilisation à l’écologie : Initier les jeunes au respect des animaux et de la nature corse, en adoptant des pratiques durables (ex. : soins aux poneys, tri des déchets).\n\n*   Développement personnel : Encourager l’autonomie, la patience, la persévérance, et l’esprit critique face aux enjeux environnementaux.\n\n*   Cohésion sociale et culturelle : Renforcer les liens entre participants et valoriser le patrimoine corse via des activités collectives et des rencontres locales.\n\nObjectifs spécifiques :\n\n*   Équitation : Maîtriser les bases de l’équitation (pas, trot, jeux équestres), développer l’équilibre, et respecter les consignes de sécurité.\n\n*   Soins aux poneys : Apprendre à panser, nourrir, et entretenir les poneys, en développant la responsabilité et le lien avec l’animal.\n\n*   Découverte environnementale : Observer la faune et la flore corses lors de balades équestres, identifier des plantes, et comprendre les écosystèmes.\n\n*   Ateliers créatifs : Réaliser des créations sur le thème du poney (ex. : dessins, objets décoratifs) pour stimuler l’imagination.\n\n*   Vie quotidienne : Participer à des tâches collectives (ex. : rangement, préparation d’un goûter) pour favoriser l’autonomie et la solidarité.\n\n*   Culture corse : S’initier aux contes corses, à la langue locale, et aux savoir-faire traditionnels via des veillées et des échanges avec des artisans.","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"L’organisation des séjours É.V.E.I.L. est conçue pour garantir sécurité, inclusion et apprentissage dans un cadre structuré et équilibré :  \n\nÉquipe pédagogique :  \n\n- Vie quotidienne : 1 directeur ACM (coordinateur, lien avec les familles, sécurité), 1 assistant sanitaire (suivi médical, protocoles sanitaires), 2 animateurs BAFA (animation, veillées).  \n\n- Activités spécifiques : 1 moniteur BPJEPS (équitation pour Cavaliers, sports pour Aventuriers, randonnées pour Naturalistes) et 1 éducateur BTSA GPN (découverte faune/flore).  \n\n- Ratio : 1 encadrant pour 8 jeunes lors des activités spécifiques, 1 pour 6 en vie quotidienne.\n\nVie quotidienne :  \n\n- Hébergement : Dortoirs ou chambres (2-5 lits) adaptés, avec sanitaires accessibles.  \n\n- Repas : Cuisine collective proposant des menus équilibrés, adaptés aux régimes spécifiques (ex. : allergies, végétarien). Les enfants participent à des tâches simples (ex. : mise de table) pour favoriser l’autonomie.  \n\n- Rythme : Alternance d’activités dynamiques (matinées : 2-3h d’équitation, sports ou exploration naturaliste), d’ateliers calmes (après-midi : création, observation) et de temps libres. Veillées légères (contes, jeux) favorisent la détente.  \n\n- Routines inclusives : Supports visuels (ex. : planning illustré) et rappels réguliers pour faciliter les transitions, notamment pour les enfants ayant des besoins spécifiques.  \n\nActivités par séjour :  \n\n- Cavaliers : Initiation équestre (pas, trot, jeux), soins aux poneys, balades naturalistes, ateliers créatifs (dessins), mini-spectacle équestre.  \n\n- Aventuriers : VTT, slackline, course d’orientation, poney, randonnée pédestre, ateliers créatifs (croquis, balises), parcours multisports final.  \n\n- Naturalistes : Randonnées, observation faune/flore, recherche de traces, fabrication de carnets nature, exposition des apprentissages.\n\n- Sécurité : Équipements certifiés (casques, baudriers, VTT adaptés), plan d’urgence (médecin local, hôpital), protocoles sanitaires (infirmerie sur site, gestes barrières si nécessaire).","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"020ORG0116","keywords":{"fr":["sport de nature","citoyenneté"]},"dateRange":{"ar":"١٠ - ٢٠ يوليو ٢٠٢٥","de":"10 - 20 Juli 2025","en":"10 - 20 July 2025","it":"10 - 20 luglio 2025","fr":"10 - 20 juillet 2025","es":"10 - 20 julio 2025","nl":"10 - 20 juli 2025"},"imageCredits":"Secours Populaire","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":93048960,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Corse-du-Sud"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Village Copain du Monde"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Favoriser le vivre-ensemble et la citoyenneté\nL’un des aspects les plus importants du séjour est, pour nous, celui du vivre-ensemble, dans un esprit de tolérance et de respect d’autrui. L’accent sera mis sur le partage et la solidarité entre les jeunes qui sont au cœur de la démarche d’éducation populaire que nous portons. Les règles de vie, qui seront fixées collectivement au début du séjour, excluront toute forme de discrimination ou d’exclusion.\nPour cela, l’équipe d’animation s’est fixé les priorités suivantes :\nValoriser l’interculturalité\nNous accueillerons au cours de ce séjour des jeunes issus de différents horizons qui permettront à notre groupe de se nourrir d’une grande diversité culturelle qui constitue sans aucun doute notre plus grande richesse. Afin de valoriser ces différences culturelles, nous laisserons la possibilité aux jeunes qui le souhaiteront d’animer des ateliers (initiation à une langue étrangère, découverte d’une autre culture, etc.) à destination d’autres jeunes. Il s’agira également de faire découvrir des coutumes locales à travers des temps de partages interculturels, et plus particulièrement d’une soirée interculturelle qui aura lieu en milieu de séjour.\nFavoriser la coopération\nNous ferons en sorte de proposer au maximum des jeux coopératifs et de limiter la compétition, en sensibilisant les jeunes à l’intérêt de la coopération et du « faire collectif ».\n \nAdopter un fonctionnement démocratique\nDans un objectif de mise en pratique de la citoyenneté, les décisions seront prises collectivement de manière démocratique. Nous mettrons pour cela en place des conseils de groupe quotidiens en petits groupes dont un·e représentant·e sera chargé·e de transmettre les propositions aux autres représentants de groupes – lors de l’assemblée du village-  et à des membres de l’équipe d’animation à l’occasion d’un conseil du village lorsque cela sera nécessaire. Les propositions seront soumises au vote de l’ensemble des jeunes du groupe pendant l’assemblée du  village. \nDifférentes techniques d’écoute, de régulation de la parole et de prise de décision seront expérimentées au cours du séjour.","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":90012723,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,150],"firstTiming":{"end":"2025-07-10T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-07-10T08:30:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Les fondements de l’éducation permanente nous invitent à penser que tous les individus ont la capacité à se développer tout au long de leur vie s’ils en ont le désir et les possibilités. En situant nos activités et nos actions en contact étroit avec les réalités, nous valorisons les expériences des jeunes. Il est important pour nous d’amener ces jeunes à réaliser que l’apprentissage ne concerne pas que les matières fondamentales scolaires, mais qu’il s’applique à tous les objets et instants de la vie. Notre projet associatif s’inscrit pleinement dans la société pour laquelle il cherche à agir. C’est pourquoi toutes nos orientations et choix d’actions sont régulièrement pensés et définis en fonction des contextes sociaux et environnementaux. […]\n\nAujourd’hui, plus que jamais dans un contexte où les liens sociaux se distendent, où les groupes s’atomisent faisant place à l’individualisme, nous devons réaffirmer notre volonté de faire de nos séjours de vacances des espaces d’éducation au « vivre-ensemble » dans l’objectif d’une transformation sociale. Nos valeurs nous indiquent que c’est en partant de l’individu que nous pouvons construire une société. C’est pourquoi nous prenons en compte autant la dimension individuelle que collective de la personne. L’éducation telle que nous la concevons participe au double processus d’autonomisation et de socialisation des jeunes. Aider chaque jeune à grandir, à être soi avec les autres, en participant à une expérience de vie collective originale. […]\nLes vacances collectives que nous proposons sont des lieux d’éducation, de découvertes et d’apprentissages. Nous cherchons à faire vivre aux enfants et aux adolescents de vraies vacances alimentées d’activités variées dans un cadre de vie épanouissant.","slug":"village-copain-du-monde-271514","image":{"filename":"b27064d39e8a4c28868a6be3584878d5.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":337},"variants":[{"filename":"b27064d39e8a4c28868a6be3584878d5.full.image.jpg","size":{"width":1066,"height":513},"type":"full"},{"filename":"b27064d39e8a4c28868a6be3584878d5.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0200116SV000124","nombre-de-places-ouvertes":30,"lastTiming":{"end":"2025-07-20T15:00:00.000+02:00","begin":"2025-07-20T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Promouvoir l’égalité entre toutes et tous\nL’équipe d’animation sera particulièrement attentive à ce que les valeurs d’égalité, d’équité et de justice soient un cœur de leurs pratiques. Elle prendra en compte les besoins spécifiques de chacun afin de garantir l’équité et accordera une attention particulière à celles et ceux qui en ont le plus besoin. De même, le cadre fixé par les règles de vie collectivement élaborées, sera garant de l’égalité entre toutes et tous.\nPar ailleurs, un travail sur les relations entre les filles et les garçons, et plus généralement sur les questions de genre, sera effectué au quotidien avec le souhait de pouvoir permettre aux jeunes de faire des choix libérés des pressions sociales liées au genre. L’équipe d’animation s’est, en ce sens, fixé ces 3 priorités :\nDéconstruire les stéréotypes de genre\nL’équipe aura à cœur de favoriser l’égalité et la rencontre entre filles et garçons. Elle encouragera pour cela la participation de toutes et tous à l’ensemble des activités proposées et fera en sorte de ne pas véhiculer de stéréotypes dans ses pratiques. Cela passera par le biais de discussions mais également par la proposition d’activités moins « genrées ».\nPermettre la mixité\nAfin de veiller au bien-être de toutes et tous, nous serons à l’écoute des demandes spécifiques des jeunes et pouvons accepter, sur demande d’un·e jeune qui se sentirait plus à l’aise dans une autre chambre, et avec accord explicite de l’ensemble des personnes concernées, de mettre à disposition une chambre mixte.","location":{"address":"Venaco","city":"Venaco","latitude":42.231867,"name":"Centre PEP SAVAGHJU","longitude":9.172566},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Communication avec les familles :\nTéléphones portables\nLes jeunes ont la possibilité une heure par jour le soir d’utiliser leur téléphone pour prendre contact avec leurs familles. Le reste du temps, les téléphones seront déposés dans une boite à téléphones.\nLes animateurs-trices veilleront au respect de la règle. Une boite à téléphone sera mise en place.\nDes informations sur un réseau Internet dédié\nL’équipe d’animation communiquera également avec les parents en leur envoyant des photos et des nouvelles via un réseau social.\nUn Book, réalisé par les enfants sera réalisé et offert à chaque jeune après le séjour.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Un objectif général :  \nLe village Copain du monde de Savaghju, a pour but de favoriser chez les participants le développement de l’engagement citoyen, en servant du sport et de la culture comme outils de développement.  \nMais le village permet aussi de proposer aux jeunes des vacances de qualité. Passer des vacances agréables, enrichissantes, sources d’apprentissages.  \nCes objectifs sont le fondement de nos séjours. Il est primordial de permettre à tous les jeunes de partir en vacances afin de se dépayser, s’amuser, se reposer et apprendre en découvrant le monde, les autres et soi-même.  \nDes objectifs intermédiaires :  \nAutonomie  \n• Permettre au jeune d’être pleinement acteur de ses vacances.  \n• Augmenter sa capacité à Agir en s’impliquant sur le village  \n• Prendre confiance en soi  \nVivre ensemble et citoyenneté  \n• Favoriser l’apprentissage du « vivre ensemble ».  \n• Développer l’engagement citoyen  \n• Développer le sens critique, le discernement, la réflexion individuelle et collective  \n• Favoriser une prise de parole responsable.  \nHygiène et bien être  \n• Vivre ses vacances dans un espace naturel  \n• Bonne santé et bien être  \n• Bien manger  \n• Pratiquer des activités physiques et sportives  \nEco-citoyenneté  \n• Avoir conscience des enjeux environnementaux et agir en responsabilité","nombre-de-jours":11,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Participation aux tâches de la vie quotidienne\nLes jeunes seront mis·e·s à contribution pour entretenir les espaces et locaux qu’ils et elles utiliseront. Ils et elles seront responsables du rangement et de l’état de propreté de leur espace de couchage et participeront à l’installation et au rangement de chaque activité.\nAu moment du repas, les jeunes seront également mis·e·s à contribution pour nettoyer les tables et débarrasser leur vaisselle avant de quitter la salle de restauration. Une organisation sera mise en place collectivement. L’assemblée du village s’assurera du bon entretien de nos lieux de vie.\nHygiène et santé\nLe sommeil\nLe coucher : La veillée se termine, sauf exception, à 22h au plus tard. A partir de ce moment, chacun·e peut faire sa toilette et aller se coucher. Les jeunes ont la possibilité de pratiquer des activités calmes ou de discuter dans les chambres. Les animateur·rices sont présent·e·s et s’assurent que le calme règne. A 22h30 pour les jeunes d’age primaire et à 23h pour les jeunes d’age collège. Les dernières lumières sont éteintes et un silence respectueux est demandé dans les chambres.\nEn cas de difficulté à préserver le sommeil de tous, un·e animateur·rice sera désigné·e, pour rester à proximité des tentes.\nSe laver\nTous les matin un temps est organisé pour faire sa toilette du matin (lavage des dents). Le soir un temps pour les douches est inscrit sur la journée.\nLes animateurs-trices veilleront au bon déroulement de ces temps et porteront une attention particulière aux jeunes.\nInfirmerie et assistante sanitaire\nUne infirmerie sera mise en place au sein du camp. Un-e animateur-trice occupera le rôle d’assistant-e sanitaire tout au long du séjour. Cette personne devra posséder un diplôme de secourisme. Elle aura accès aux fiches sanitaires et sera chargée du suivi des traitements médicaux des jeunes concerné·e·s (qu’elle pourra administrer uniquement sur ordonnance d’un médecin).\nElle aura pour mission d’être à l’écoute des jeunes, de veiller à la santé de chacun d’entre eux, mais aussi à leur bien être moral et psychologique. Elle ne remplace cependant pas un professionnel de santé et ne pourra donc en aucun cas délivrer un traitement de son propre chef. En revanche, elle pourra se mettre en lien chaque fois que nécessaire avec un professionnel de santé ou avec les services d’urgence.\nLes repas\nTous les repas seront préparés sur place avec des produits frais et locaux. Les menus seront adaptés selon les besoins spécifiques de chaque jeune. Une fiche particulière sera fournie par les familles.\nLes repas du matin et du midi seront pris en charge par nous. Un système de buffet sera installé permettant une réelle autonomie des jeunes.\nLes repas seront préparés le midi par les jeunes dans le cadre de notre projet pédagogique et en fonction des activités et de la météo. Le soir le repas sera préparé par le cuisinier du centre.\nLe repas du midi sera organisé par l’atelier des petits chefs (Cf. fiche spécifique).\nLe soir le repas sera pris en charge par le cuisinier du centre.\nLever et petit-déjeuner\nLe petit-déjeuner est servi entre 8h et 9h. Les jeunes peuvent se lever quand ils et elles le souhaitent à partir de 7h30 jusqu’à 8h45, pour avoir le temps de déjeuner. Le petit-déjeuner est servi sous forme de buffet.\nDes animateur·trices les accueilleront dans un espace commun à partir de 7h30.\nLes jeunes doivent être habillé·e·s et avoir fait leur toilette à 9h30 pour commencer la journée. \nLes animateurs-trices référents seront présents-tes et actifs-ves sur ce temps\nDéjeuner et dîner\nLe déjeuner est pris dans la salle de restauration ou à l’extérieur entre 12h et 13h. Le dîner se déroule dans les mêmes conditions entre 19h et 20h. Les repas sont pris dans une ambiance conviviale mais calme.\nLes adultes seront répartis entre les jeunes. Le temps de repas est un temps  qui permet des échanges privilégiés avec les jeunes.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"02AORG0136","keywords":{"fr":["scoutisme","laïque","pleine nature"]},"dateRange":{"ar":"٦ - ١٣ يوليو ٢٠٢٥","de":"6 - 13 Juli 2025","en":"6 - 13 July 2025","it":"6 - 13 luglio 2025","fr":"6 - 13 juillet 2025","es":"6 - 13 julio 2025","nl":"6 - 13 juli 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":93048960,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Corse-du-Sud"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Partenariat avec les producteurs locaux pour l’intendance du camp.\nPartenariat avec différents artisans et producteurs locaux pour la découverte de leurs activités.\nActivités sportives et de plein air avec des organisateurs locaux.","title":{"fr":"Camp Été"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188,189],"qualifications":[191,192,195,193,196],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La participation des enfants durant un camp EEDF est évidemment essentielle car elle est l'un des\nobjectifs majeurs de notre projet éducatif: l’éducation par l’action.\nTous nos objectifs pédagogiques sont fondées sur cette notion : accompagner de notre mieux le\njeune à développer son autonomie et à trouver sa place dans le groupe.\nTous les enfants sont acteurs de leur séjour.\nPour cela, les enfants jouent un rôle et développent leur autonomie grâce à l'acquisition de\nnombreuses compétences :\n- Participation aux services (vaisselle, cuisine, nettoyage des sanitaires, etc...)\n- Élaboration collective de la règle de vie (où chaque voix à sa place)\n- Temps de discussion sur des thèmes variés.\n- Contribution à l'élaboration du planning d'activité.\n- Implication dans le choix des menus, lors de la préparation du concours cuisine par exemple.\n- Coopération au journal de camp qui constitue notamment le documentaire de restitution du séjour.\n- Construction collective du projet d'exploration des équipages éclés.","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":57736973,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,150],"firstTiming":{"end":"2025-07-06T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-07-06T09:30:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Les EEDF Aiacciu c'est un accueil de scoutisme en Pleine Nature depuis 2 ans !","slug":"camp-ete","image":{"filename":"3efd704fd3bb4b7dadf65a3411c5aca8.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":656},"variants":[{"filename":"3efd704fd3bb4b7dadf65a3411c5aca8.full.image.jpg","size":{"width":1544,"height":1447},"type":"full"},{"filename":"3efd704fd3bb4b7dadf65a3411c5aca8.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"02A0136AS000324-24-J01","nombre-de-places-ouvertes":30,"lastTiming":{"end":"2025-07-13T16:00:00.000+02:00","begin":"2025-07-13T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"La mixité et l'inclusion sont au cœur du projet éducatif des Éclaireuses et Éclaireurs de France.\nTout est fait de façon à ce que chaque enfant, quelle que soit son origine, son genre, son milieu\nsocial ou territorial soit accueilli et se sente intégré dans le groupe local.\nL’équipe d’animateurs est très vigilante et fait attention à ce que tous les enfants se sentent à l’aise,\nimpliqué et trouve sa place dans la vie du groupe.\nLe prix du camp est calculé en fonction du quotient familial des familles et nous proposons de\nprocéder au règlement du séjour en plusieurs fois si nécessaire.\nDans tous les cas, les parents sont informés que la participation financière ne doit pas être un frein à\nl’inscription de leurs enfants et qu’une solution peut toujours être trouvée de manière à ce que tous\nles enfants puissent partir en camp d’été.\nUne des principale valeur de notre mouvement de scoutisme est la coéducation et nous accordons\nune grande importance à ce qu'elle soit respectée et mise en œuvre à chacune de nos actions.\nPour cela, l'équipe d'encadrement accompagne chaque enfant selon son âge et ses compétences.\n- Les différents services (cuisine, vaisselle, hygiène, rangement, etc..) ne sont pas genrés.\n- Les petites équipes de vie (sizaines/équipages) sont constituées avec des enfants d’âges différents\net les activités communes sont faites de façon intergénérationnelle afin que chacun puisse\ntransmettre son expérience.\n- Chaque enfant a la possibilité de s'exprimer dans un espace bienveillant, à l'écoute et sans\njugement.\n- Des temps de discussion et d’échanges sont mis en place régulièrement durant le camp d’été où\ndes sujets divers sont abordés tels que : la différence, la mixité, la laïcité, le harcèlement, etc…","location":{"address":"20144 Zonza","city":"Zonza","latitude":41.769017,"name":"Campaghaddu","longitude":9.177589},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Aux EEDF, les parents sont informés des projets des jeunes.\nIls sont associés à la construction de ces projets par les retours réguliers qu’ils peuvent faire.\nLes équipes de responsables d'animation font des choix pédagogiques, durant l’année, et pour les\ncamps d’été.\nIls sont maîtres d’œuvre du projet pédagogique, des activités qu’ils organisent et du cadre qu’ils\nposent.\nCependant, les retours des parents sont primordiaux et pris en compte (gestion de la fatigue, place\ndans le groupe d’un enfant, interrogations diverses, etc…).\nNous entretenons un échange régulier avec les parents.\nDes nouvelles et des photos du camp sont envoyées par mail à tous les parents au moins 2 fois par\nsemaine.\nNous favorisons également la communication écrite (lettre), en proposant des temps de rédaction\npendant lesquels les animateurs accompagnent les jeunes dans la formalisation de leurs idées.\nLe contenu du dossier d'information du camp d'été permet aux parents de connaitre le déroulement\ndes activités des enfants durant le séjour et plusieurs réunions d'information leur permettent de\nrépondre à leurs questions.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"• Impliquer l’équipe d’animation et les jeunes dans l’ensemble des tâches de prpéaration, montage, déroulement et démontage du camp,  \n• accompagner les jeunes dans chaque moment du quotidien, en les faisant participer à la cuisine, la vaisselle, le nettoyage…  \n• permettre aux jeunes de préparer un repas en autonomie lors d’un repas concours,  \n• Implication des jeunes dans les décisions collectives (ex : répartition des tâches, choix d’itinéraires),  \n• activités dévellopant l’autonomie : rando-lou, explo)  \n• Mettre en place des activités visant à développer la cohésion,  \n• Temps de vie en petits groupe,  \n• Temps de conseil réguliers concernant la vie collective,  \n• Création de la grille d’évaluation du camp en tant qu’activité des jeunes de début de camp,  \n• évaluation de ses actions et du fonctionnement du camp en cours et en fin de camp,  \n• Apprendre à accepter les rythmes naturels  \n• reconnaître les dangers naturels, spatiaux et temporels d’un campement de 8j en pleine nature,  \n• Accompagner l’équipe et les jeunes dans leur découverte de l’hygiène en milieu naturel,  \n• Laisser une empreinte minimaliste,  \n• utilisation de technologie « hors-réseau » concernant l’électricité  \n• sensibiliser au besoin de frugalité","nombre-de-jours":8,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Les journées sont organisées de façon à alterner des temps de vie quotidienne et de participation au\nbon fonctionnement du camp et des temps d'activités.\nLes petits déjeuners sont échelonnés (entre 8h et 9h) et les enfants peuvent se lever quand ils le\nsouhaitent.\nEn cas de lever plus tôt, un espace de bibliothèque ou de jeux calmes est mis en place pour\naccueillir les lève-tôt.\nLes animateurs seront levés en avance pour préparer le petit déjeuner et veiller au bon lever des\nenfants.\nLa matinée est consacrée à des temps d'animation (jeux, préparation d'activité, de randonnée,\nconstructions, etc...) en lien avec l'imaginaire du camp d'été.\nDurant la journée, les enfants participent à tous les services de la vie quotidienne à tour de rôle\n(cuisine, vaisselle, hygiène, mise et desserte de la table, rangement) en équipes de vie (appelées\nsizaines pour les louveteaux ou équipages pour les éclés) sous l’accompagnement des membres de\nl’équipe d’encadrement.Entre 11h et 12h les Louveteaux préparent le repas avec l’aide de leurs responsables (ils sont aidés\négalement par l'équipe d'intendance).\nLes Éclaireurs, quant à eux, préparent le repas du midi par petites équipes autonomes (les\nÉquipages) dans des espaces dédiés.\n(Le coin de cuisine collectif sert à préparer le petit déjeuner ainsi que le repas du soir.)\nLes menus des pique-niques (lors des sorties) sont élaborés par les enfants avec l’aide des adultes\nintendants et, si possible, ils feront les courses.\nPlusieurs séances de lessive à la main sont prévues dans la grille de camp, tous les 4 à 5 jours.\nUn temps calme est organisé chaque jour après le repas du midi (entre 13h et 14h 30) sous la\nsurveillance des responsables d'animation (des livres ou des petites activités calmes sont mises à\ndisposition des enfants s'ils le souhaitent).\nLa grille des activités est envoyée en amont, dans le dossier de camp, à tous les parents.\nLes activités proposées aux enfants et leur participation aux tâches de la vie quotidienne (cuisine,\nvaisselle, service des repas) permettent l’acquisition de nouveaux apprentissages qui se font à l'aide\nde moyens adaptés à l'âge des enfants.\nLa préparation d'activités ou de sorties en équipes de vies constituées (projet d’équipages pour les\néclaireuses/éclaireurs, randonnées pour les louveteaux) ou encore par le rôle tenu dans une petite\néquipe de vie (secrétaire, infirmier, trésorier, intendant, etc...) permettent également aux enfants de\ndévelopper leur responsabilité et leur autonomie.\nL’après-midi est consacrée à d'autres activités d'animation selon la grille de camp.\nL’installation du camp, les constructions et le froissartage occupent le début du camp.\nLa randonnée collective des louveteaux, l’exploration des éclaireuses/éclaireurs, le concours cuisine\net les olympiades prennent place dans la deuxième semaine de camp.\nLa dernière semaine est consacrée à la préparation de la veillée engagement (temps de réflexion sur\nles 5 valeurs des EEDF: Laïcté, démocratie, coéducation, écocitoyenneté, solidarité et possibilité\ndonnée à chacun de s'engager à vivre au quotidien une de ces valeurs), à celle du passage de\nbranche et au temps fort de la journée entreprise (journée entièrement conçue et préparée par les\nenfants).\nEn fin de journée, un temps de douche est organisé (entre 17h et 18h).\nIl est également associé à un temps libre ou de passage à l'infirmerie si nécessaire.\nAprès le repas et les services de fin de journée (sans oublier le moment de brossage de dents !), une\nveillée est organisée pour (ou par) les enfants de 20h30 à 22h.\nLe coucher se fera par la suite (à 22h pour les louveteaux et à 22h30 pour les éclés).","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"02BORG0126","keywords":{"fr":["sejour mer et montagne","Sport nature","culture"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":7,"dateRange":{"ar":"٧ - ١١ يوليو ٢٠٢٥","de":"7 - 11 Juli 2025","en":"7 - 11 July 2025","it":"7 - 11 luglio 2025","fr":"7 - 11 juillet 2025","es":"7 - 11 julio 2025","nl":"7 - 11 juli 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":93048960,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Corse-du-Sud"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"SEJOUR \"MARE E MONTE\" extrême sud"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":7,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187,188],"qualifications":[193,192,196],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Préparation et implication des jeunes dans la conception des séjours et des activités à la journée. \nCréation d'un espace dédié au centre social. Les jeunes avec les moyens logistiques mis à disposition (numérique, tél...) ont organisé des réunions afin de choisir les lieux et activités des séjours à venir. Encadrés par l'équipe pédagogique.","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":74372145,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,150],"firstTiming":{"end":"2025-07-07T23:59:00.000+02:00","begin":"2025-07-07T08:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Le Centre Social François Marchetti, implanté au cœur des quartiers prioritaires de Bastia, agit depuis plusieurs années comme un moteur d’inclusion sociale et éducative. Face aux défis de précarité, de décrochage scolaire et d’isolement, l'équipe a développé une approche globale :\n•\tFavoriser l’autonomie des jeunes.\n•\tOuvrir les perspectives hors des quartiers par la découverte de nouveaux horizons naturels et culturels.\n•\tDévelopper des compétences sociales, éducatives et sportives transférables vers l’insertion sociale et professionnelle.\nLe Centre Social communal François Marchetti est dentifié, aujourd’hui, comme véritable lieu de rencontres, créateur de lien social qui lutte contre la solidarité et l’isolement qui œuvre au rapprochement de tous et favorise le dialogue.","slug":"sejour-mare-e-monte-extreme-sud","image":{"filename":"fc42d5c0544643debf4f77ddef00ba13.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":526},"variants":[{"filename":"fc42d5c0544643debf4f77ddef00ba13.full.image.jpg","size":{"width":350,"height":263},"type":"full"},{"filename":"fc42d5c0544643debf4f77ddef00ba13.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":0,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":10,"projet-educatif":null,"nombre-de-places-ouvertes":14,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":1,"lastTiming":{"end":"2025-07-11T21:00:00.000+02:00","begin":"2025-07-11T00:30:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Les activités proposées sont accessibles à tous sans distinction et sans forme de discrimination.\nPour favoriser l'inclusion le Centre Social Communal met en œuvre tout au long de l'année des ateliers sportifs, numériques, de discussion...  qui valorisent la diversité et la coopération.","location":{"address":"Route de Levie","city":"zonza","latitude":41.644851,"name":"LE PRE AU BICHE","longitude":8.962522},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Diffusion de l'information par les réseaux sociaux à l'ensemble des adhérents du centre et partenaires associatifs ou institutionnels.\nAffichage dans les quartiers (immeubles, commerces..).\nAccueil individuel des familles qui souhaitent participer au séjour.\nréunion collective avant séjour (diffusion des documents planning, trousseau).\nAvant le départ, le centre social accueille tous les participants et parents autour d'un petit déjeuner offert.\nLa réunion collective et le petit déjeuner sont des temps ou les familles font connaissances, échanges, créaient du lien.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":9,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"*   _Objectifs pédagogique_\n\nAu centre social communal François Marchetti, le Pole animation et lien social à travers les différentes actions menées (séjours, journées sportives et culturelles) a permis de développer ses missions éducatives en direction des adolescents.  \nCette démarche pédagogique s’inscrit dans la continuité des orientations du CCAS-Centre Social et son Pôle animation et lien social.  \nLe séjour prévu du 07 au 11 juillet 2025 s’inscrit dans la continuité du projet des activités de pleine nature alliant sport et culture.  \nCe projet a pour objectifs de :  \n développer des compétences liées aux risques, la sécurité, la gestion de son matériel quel que soit le milieu dans lequel le groupe évolue  \n développer l’entre aide.  \n communiquer / exprimer dans le groupe, avec les différents partenaires.  \n S’impliquer / s’inscrire dans un projet a moyen / long terme.  \n Susciter le dépassement de soi,  \n Développer l’autonomie / la curiosité, l’ouverture d’esprit  \n Développer la connaissance pour mieux appréhender l’environnement\n\n*   _Objectifs opérationnels_\n\nDans le cadre des activités sport de pleine nature, le public participe à la programmation de l’ensemble des séjours ou sorties journées.  \nA ce titre les jeunes se sont engagés à :  \n Respecter les consignes de sécurité liées aux activités  \n Observer et analyser leur environnement et à en évaluer les difficultés.  \n Gérer leurs sacs à dos et le contenu.  \n Entretenir leurs espaces de vie intérieure et extérieure. Respecter, compte tenu de l’exiguïté du lieu de vie, l’espace de « l’autre ».  \n Apprendre à s’alimenter de manière adaptée à l’activité proposée.  \n Répondre aux sollicitations de l’équipe pédagogique  \n Élaborer des stratégies pour l’organisation et la faisabilité du projet. Les jeunes ont été pro actif autour d’organisation.  \n Chercher à développer leurs compétences mentales (physique, mentales, connaissances…)  \n Acquérir des connaissances en matière de sécurité  \n Développer la solidarité. Chacun tient compte des difficultés de l’autre, s’adapte, motive, et stimule le groupe.\n\n*   _Règles de vie du groupe_\n\n1\\. Chacun devra se rendre autonome pour le bien être de la vie du groupe. (matériel, gestion de ses vêtements etc...)  \n2\\. Lors des activités les jeunes devront respecter toutes les règles de sécurité.  \n3\\. Les jeunes devront rester en groupe tout au long du séjour, respecter les règles de l’établissement. Ils seront responsables de l’état et de l’entretien de leurs couchages et du matériel mis à disposition tout au long du séjour.  \nPour éviter les problèmes liés à l’utilisation des réseaux sociaux et autre abus, les jeunes devront remettre leurs téléphones à l’équipe d’encadrement, avant le coucher. Ils seront restitués le lendemain matin.  \nChaque jeune aura la gestion de son argent de poche sauf s’il décide de le confier à 1 encadrant.","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Jour 1: lundi 07 juillet 2025\n\n\t07 H 30 : Déjeuner au Centre social communal\n\t09 H 00 : Départ direction  la station de ski de Ghisoni\n\t11 H 30 : Départ randonnée  sommet du Renosu\n\t13 H 30 : Déjeuner au lac de Bastani ou sommet \n\t15 H 00 : Descente retour véhicule\n\t17 H 30 : Départ pour le pré aux biches ( hebergement )\n\t20 H 00 : Repas \n\t21 H 00 :  Douche et détente\n\t22 H 30 : Debrif equipe + organisation de la journee  à venir avec le groupe \n\t23 H 00 :  Coucher et remise des téléphones aux encadrants\n\n\nJour 2: Mardi 08 juillet 2025 \n\n\t07 H 30 : Lever et petit déjeuner\n\t08 H 30  : Départ pour la plage du petit Spérone Bonifacio\n\t10 H 45 : Activité randonnée Paddle \n\t12 H 30 : Repas sur la plage\n\t14 H 00 : Baignade et jeux Paddle \n\t16 H 00 : Départ vers le lieu d’hébergement.\n\t17 H 30 : Arrivée au camping, douche/repos/temps libre\n\t20 H 00 : Repas au camping\n\t21 H 30: Veillée  guitare et chants corses, temps libre, jeux de société.\n\t23 H :00 : Coucher (remise des téléphones aux encadrants)\n\n\nJour 3: Mercredi 09  juillet 2025\n\n\t07 H 30 : Lever et petit déjeuner\n\t08  H 30 : Départ vers le sentiers accès aux bergeries de Bitalza\n\t11 H 00 : Randonnée vers les bergeries \n\t12 H 00 : Pique-nique  détente au plateau\n\t14 H 00 : Retour véhicule et direction le pré aux biches\n\t16 H 30 : Baignade en rivière sur site d’hébergement\n\t18 H 00 : Douche et jeux divers sur site\n\t20 H 00 : Repas\n\t21 H 30 : Veillée  guitare et chants corses, temps libre, jeux de société.\n\t23 H 00 : Coucher (remise des téléphones aux encadrants)\n\nJour 4: Jeudi 10 juillet 2025\n\n\t07 H 30 : Lever et petit déjeuner.\n\t08 H 30 : Départ pour Bonifacio \n\t10 H 00 : Visite de la ville\n\t12 H 30 : Pique Nique et baignade à la plage de St Antoine\n\t16 H 00 : Départ de la plage et retour au lieu d’hébergement.\n\t18 H 00 :  Douche et jeux divers sur site\n\t20 H 00 : Repas\n\t21 H 30 : Veillée  guitare et chants corses, temps libre, jeux de société.\n\t23 H 00 : Coucher (remise des téléphones aux encadrants)\n\n\nJour 5 : Vendredi 11 Juillet 2025\n\n\t07 H 30 : Lever et petit déjeuner.\n\t08 H 30 : Rangement et verification des lieux de couchage\n\t09 H 30 : Départ vers Chisà\n\t12 H 00 : Pique Nique sur le site des 3 piscines\n\t13 H 00 : Randonnée aquatique\n\t 16 H 30 : Départ et retour direction le Centre Social Communal\n\nLa programmation peut-être modifiée en raison des conditions climatiques.\nEn cas de comportement inapproprié, l’organisateur du séjour se réserve le droit de renvoyer le jeune (cf. réglement intérieur du centre social) \nLes jeunes seront responsables de leur argent de poche sauf s’ils décident de le confier aux encadrants.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"020org0016","keywords":{"fr":["nature","promenade","randonnée","découverte de la forêt","langue et culture Corse","faune et flore","observation du milieu naturel"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":12,"dateRange":{"ar":"٧ - ١١ يوليو ٢٠٢٥","de":"7 - 11 Juli 2025","en":"7 - 11 July 2025","it":"7 - 11 luglio 2025","fr":"7 - 11 juillet 2025","es":"7 - 11 julio 2025","nl":"7 - 11 juli 2025"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":93048960,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Corse-du-Sud"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Séjour à la Casa di a natura di Vizzavona"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":12,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191,192],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Proposition de plusieurs activités pour que l'enfant puisse choisir \nElaboration de règles de vie communes à tous\nProgramme d'activités remis avant le séjour\nAlternance de temps libre et d'activités","vacances-scolaires-concernees":203,"uid":79464300,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,49],"firstTiming":{"end":"2025-07-07T18:30:00.000+02:00","begin":"2025-07-07T07:30:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"La Mairie d'Ajaccio dispose d'un service:  la direction des Accueils de Loisirs qui a en charge l'organisation des accueils collectifs des mineurs de 3 à 11 ans. Nous comptons 7 ALSH ( 3 maternels 3-6 ans, 3 primaires 6-11 ans et un ALSH 3-11 ans) qui accueillent les enfants le mercredi et les vacances scolaires de 7h30 à 18h30.","slug":"sejour-a-la-casa-di-a-natura-di-vizzavona","image":{"filename":"9b9f25d0dd8144f99fd1de3d5b0bd498.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":467},"variants":[{"filename":"9b9f25d0dd8144f99fd1de3d5b0bd498.full.image.jpg","size":{"width":700,"height":467},"type":"full"},{"filename":"9b9f25d0dd8144f99fd1de3d5b0bd498.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0200016CL000223-23-J01","nombre-de-places-ouvertes":24,"lastTiming":{"end":"2025-07-11T18:30:00.000+02:00","begin":"2025-07-11T07:30:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Ouvrir le séjour aux différents ALSH primaires n'habitant pas le même quartier, venant de milieux différents et ayant ou n'ayant pas forcément la possibilité de partir en vacances.","location":{"address":"AJACCIO","city":"Ajaccio","latitude":41.926399,"name":"ALSH CANDIA PRIMAIRE","longitude":8.737603},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"La communication est prévue via le portail famille, à travers le programme d'activités, dans le dialogue avec les familles","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Etre autonome sans ses parents  \nVivre ensemble, entraide, coopération lors d'un séjour  \nDécouverte de la faune et la flore Corse  \nIdentifier le patrimoine historique  \nEtre capable de lire un paysage  \nSavoir se repérer sur une carte  \nSavoir utiliser une boussole  \nDécouverte et utilisation de la céramique façon préhistoire  \nEtre capable d'observer la forêt  \nEtudier les ruisseaux (obversations , prélèvements)  \nDécouvrir ou redécouvrir des mots ou expressions en langue Corse","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"alternance de temps d'activités et de temps libres, veillées le soir.\nRéveille des enfants\nToilettes, préparation\nPetit déjeuner\nActivités du matin\nTemps libre\nRepas\nTemps calme/ temps libre\nActivités après-midi\nGoûter \nTemps libre\nDouche\nRepas \nVeillées","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"02AORGO135","keywords":{},"nombre-effectif-de-participants-garcons":7,"dateRange":{"ar":"١٢ - ١٦ أغسطس ٢٠٢٤","de":"12 - 16 August 2024","en":"12 - 16 August 2024","it":"12 - 16 agosto 2024","fr":"12 - 16 août 2024","es":"12 - 16 agosto 2024","nl":"12 - 16 augustus 2024"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":93048960,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Corse-du-Sud"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Educateur de la Falep, ONACVG de la Corse du Sud","title":{"fr":"Ambassadeurs de l'Histoire"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":1,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":0,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187,190],"qualifications":[191,192],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Ces jeunes sont inscrits au sein de l'association depuis sa création en 2020.\nDurant toutes l'année des activités leurs sont proposées ce qui favorisent leur confiance et leur participations : voile, jardinage, sorties, ....\nLes jeunes sont des Ambassadeurs de l'Histoire depuis l'an dernier. Ils portent l'histoire et le travail de mémoire.\nIls ont participés l'an dernier à la commémoration des 80 ans de la libération de la Corse et ils ont souhaité poursuivre l'aventure.","vacances-scolaires-concernees":158,"uid":26481325,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[150],"firstTiming":{"end":"2024-08-12T23:59:00.000+02:00","begin":"2024-08-12T08:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"En mai 2023,  nous avons entamé ce projet par  des recherches afin de réaliser un parcours de mémoire avec des jeunes scolaires âgés de 12 à 16 ans,  dans la perspective de  la commémoration du 8O ème anniversaire de la libération de la Corse. Le 9 septembre dernier nous avons présenté à Ajaccio les résultats de nos travaux :\n– réalisation d'une BD digitale sur l'histoire de la résistance et la libération de la Corse,  présentée place Foch\n– suivi de toutes les cérémonies du 9 septembre (participation aux dépôt de gerbes)\n\nLe 3 octobre nous avons participé à la commémoration des 80 ans de la libération de Bastia pour rendre hommages aux goumiers marocains:\n– Col de Teghime\n– Cimetière nécropole de Saint Florent\n\nPar la suite, ayant appris que le débarquement en Normandie avait eu lieu en Juin 1944, et celui de Provence en août 1944, les jeunes  ont souhaité poursuivre leur aventure  d'Ambassadeurs de l'Histoire par un nouveau déplacement mémoriel.\n\nEn conséquence nous présentons une demande de subvention « Vacances apprenantes » pour permettre la poursuite du projet « Ambassadeurs de l'Histoire » et également de permettre aux jeunes des quartiers prioritaires de passer des vacances à la fois instructives et ludiques.\nCeci afin d'assurer la consolidation des apprentissages et de contribuer à l'épanouissement personnel de ces  jeunes à travers des activités culturelles, sportives et de loisirs, encadrées par des professionnels.","slug":"ambassadeurs-de-lhistoire","image":null,"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":0,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"02A0135SV000223-23-A01","nombre-de-places-ouvertes":9,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":0,"lastTiming":{"end":"2024-08-16T23:59:00.000+02:00","begin":"2024-08-16T08:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Au sein des participants, il y aura 1 filles et 7 garçons. \nL'association œuvre depuis sa création à la mixité par sexe et n'avait depuis que des garçons sur les anciens séjours.\nC'est une première pour l'association d'avoir une fille (en qualité de participante) au sein de ce séjour.","location":{"address":"rue Paul Giacobbi","city":"Ajaccio","latitude":41.935672,"name":"Via Salines","longitude":8.748903},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Les familles sont adhérentes à l'association et participent à chacune des sorties. Pour les séjours antérieurs des réunions avant départ sont mises en place pour répondre aux questions des parents.\nLes parents ont les coordonnées des accompagnants au cas où les enfants ne sont pas joignables.\nDurant le séjour, des photos sont envoyées aux parents et un temps est dédié à chaque enfants pour joindre les parents.\nEn fin de séjour, les parents sont invités aux restitutions.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":7,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"\\- Poursuivre l'apprentissage de l'histoire\n\\- Faire voyager les jeunes hors de leur zone de confort\n\\- Partager des moments riches en découverte\n\\- Rencontrer d'autres jeunes","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Programme en pièce jointe","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"020ORG0116","keywords":{"fr":[]},"dateRange":{"ar":"٢ - ١٢ أغسطس ٢٠٢٤","de":"2 - 12 August 2024","en":"2 - 12 August 2024","it":"2 - 12 agosto 2024","fr":"2 - 12 août 2024","es":"2 - 12 agosto 2024","nl":"2 - 12 augustus 2024"},"imageCredits":"Edith Mahfi","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":93048960,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Corse-du-Sud"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":":\n- Association allers-retours\n- Mairie de Pietrosella\n- Mairie d’Ajaccio\n- CDAD de la Corse-du-Sud\n- DRAC\n- Rosa de Caldane\n- Site de Cucurruzu\n- Site A Cuppulata\n- Odyssée plongée\n- Ricochet bangbang (théâtre)\n- Taekwondo Pietrosella\n- Contes de kamishibaï Médiathèque de Pietrosella\n- Société de car Bellini\n- L’éducation nationale (Colos apprenantes)","title":{"fr":"Village copain du monde 2024"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187,188,189],"qualifications":[191,194,196],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Le séjour est préparé en amont entre les enfants copains du monde (travail annuel) et les organisateurs du séjour","vacances-scolaires-concernees":158,"uid":24484948,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,150],"firstTiming":{"end":"2024-08-02T23:59:00.000+02:00","begin":"2024-08-02T09:30:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Renouvellement du séjour d'ACM avec hébergement (plusieurs années d'expérience).  Accès à  la solidarité, la citoyenneté et de mettre en œuvre le dispositif du secours populaire \"copain du monde\". Séjour de 10 jours du 2 au 12 août 2022, réservé aux enfants de 8 ans à 12 ans. Nombre d'enfants prévu, 40 enfants encadrés par 1 directrice, 5 BAFA dont 2 SB et un référent sanitaire \nLe fil conducteur du séjour \"copain du monde\" repose sur plusieurs thématiques - Solidarité - citoyenneté au sein de l’éducation populaire - participer aux rencontres des différentes cultures - Découvrir de nouvelles activités sportives sous le dispositif JO 2024 avec l'histoire du sport en Corse et découverte patrimoniale - Devenir auteur, acteur et penseur de la solidarité propre au secours populaire","slug":"village-copain-du-monde-2024","image":{"filename":"5dd38e80f5374a0d8ffddc97995606d2.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"5dd38e80f5374a0d8ffddc97995606d2.full.image.jpg","size":{"width":1600,"height":1200},"type":"full"},{"filename":"5dd38e80f5374a0d8ffddc97995606d2.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"nombre-de-places-ouvertes":40,"lastTiming":{"end":"2024-08-12T12:30:00.000+02:00","begin":"2024-08-12T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Pour toutes les activités il n'y aura bien évidemment aucune exclusion. Les villages copain du monde fonctionnent avec les fondamentaux du secours populaire","location":{"address":"pietrosella","city":"Pietrosella","latitude":41.835389,"name":"camping Europe Pietrosella","longitude":8.845995},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant : toutes les familles sont prévenues par mail, téléphone voire sur convocation. Pendant: relais téléphonique tous les soirs Après : regroupement physique ou en visio pour la finalisation du séjour et bilan. Une visualisation des activités à l’attention des parents est possible quotidiennement sur Facebook et whatsapp.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"L'équilibre des activités d'enseignement et de loisirs est adapté à la vie de l'enfant, temps calme, temps d'élaboration du projet et activités récréatives et sportives. Un encadrement de personnes diplômées (6) d'une directrice sensibilisée aux valeurs de Copain du Monde et d'un cuisinier. 10 bénévoles du secours populaire viendront compléter l'encadrement essentiellement le matin sur les ateliers d’Éducation populaire. Les activités extérieures au camp sont encadrées par des prestataires diplômés en possession de leur carte professionnelle. Tous les soirs un débriefing de la journée et la préparation du lendemain sont mises pour une bonne organisation du temps. Les mesures sanitaires et d’hygiène seront appliquées scrupuleusement durant le séjour. Les actvités extérieures, dirigées par des prestataires diplômés, sont déclinées comme suit: - Plongée - Accrobranche - Cucuruzzu - Bains de Caldane - A cuppulata. La particularité cet été le séjour sera sous l'égide des JO 2024, avec l'intéret porté sur l'histoire du sport en Corse. Porticcio (3km du camp) sera une base d'entrainement pour les triathletes.","nombre-de-jours":11,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"journée type\n-8h Lever , toilette\n- Petit déjeuner\n-réveil musculaire\n-9h Activités copain du monde ou sortie à l'extérieur du camp (car)\n-12h repas sur place ou pique nique si à l'extérieur\n-13h30 activités ou repos\n- 16h plage ou activités extérieurs\n- 18h douche, rangement de ses affaires\n-19h30 repas et activités copain du monde sur le camp\n- 22h coucher","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"013ORG0283","keywords":{"fr":["Scoutisme","Montagne","Camping","Pleine nature","Autonomie","Corse"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":12,"dateRange":{"ar":"٧ - ٢٥ يوليو ٢٠٢٤","de":"7 - 25 Juli 2024","en":"7 - 25 July 2024","it":"7 - 25 luglio 2024","fr":"7 - 25 juillet 2024","es":"7 - 25 julio 2024","nl":"7 - 25 juli 2024"},"imageCredits":"PIALAT Xavier","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":93048960,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Corse-du-Sud"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Partenariat avec les producteurs locaux pour l’intendance du camp.\nPartenariat avec différents artisans et producteurs locaux pour la découverte de leurs activités.\nActivités sportives et de plein air avec des organisateurs locaux.","title":{"fr":"L'EXPEDITION CORSE"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":11,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":6,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188,189],"qualifications":[191,193,195,196],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La participation des enfants durant un camp EEDF est évidemment essentielle car elle est l'un des objectifs majeurs de notre projet éducatif: l’éducation par l’action.\nTous nos objectifs pédagogiques sont fondées sur cette notion : accompagner de notre mieux le jeune à développer son autonomie et à trouver sa place dans le groupe.\nTous les enfants sont acteurs de leur séjour.\nPour cela, les enfants jouent un rôle et développent leur autonomie grâce à l'acquisition de nombreuses compétences :\n- Participation aux services (vaisselle, cuisine, nettoyage des sanitaires, etc...)\n- Élaboration collective de la règle de vie (où chaque voix à sa place)\n- Temps de discussion sur des thèmes variés.\n- Contribution à l'élaboration du planning d'activité.\n- Implication dans le choix des menus, lors de la préparation du concours cuisine par exemple.\n- Coopération au journal de camp qui constitue notamment le documentaire de restitution du séjour.\n- Construction collective du projet d'exploration des équipages éclés.","vacances-scolaires-concernees":158,"uid":85917215,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[47,150],"firstTiming":{"end":"2024-07-07T19:00:00.000+02:00","begin":"2024-07-07T08:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"De façon à proposer davantage qu’un séjour de vacances traditionnel, les Éclaireuses et Éclaireurs de France, Association laïque du Scoutisme français, invitent les enfants à être de véritables acteurs de leurs vacances, en les associant à la préparation, l’organisation et à la programmation des activités mises en place durant le séjour.\n\nLe but de ce mouvement de scoutisme est de contribuer par l'éducation à la formation de jeunes citoyennes libres, responsables, solidaires et engagé-es, tout en les aidant à développer leur potentiel physique, intellectuel et social.\n\nLe camp d’été est l’aboutissement du travail éducatif conduit tout au long de l’année par les équipes d’encadrement adulte autour des valeurs de l’Association : Laïcité, Coéducation, Démocratie, Solidarité et Écocitoyenneté.\n\nCette éducation par l’action se poursuit au travers des activités et de l’organisation de la vie du séjour.\n\nConstructions en bois, grands jeux, veillées, jeux de pistes, randonnées en petites équipes autonomes, temps de discussions sur divers thèmes, activités sportives et de plein air (une sortie kayak est prévue dans le planning) et découverte de la région sont au programme cet été pour apprendre à devenir citoyen.","slug":"lexpedition-corse","image":{"filename":"551234fd78a4442ab742a53bc71d0ed7.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":467},"variants":[{"filename":"551234fd78a4442ab742a53bc71d0ed7.full.image.jpg","size":{"width":1344,"height":896},"type":"full"},{"filename":"551234fd78a4442ab742a53bc71d0ed7.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":14,"projet-educatif":null,"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"130283AS000923-23-J01","nombre-de-places-ouvertes":16,"lastTiming":{"end":"2024-07-25T19:00:00.000+02:00","begin":"2024-07-25T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"La mixité et l'inclusion sont au cœur du projet éducatif des Éclaireuses et Éclaireurs de France.\n\nTout est fait de façon à ce que chaque enfant, quelle que soit son origine, son genre, son milieu social ou territorial soit accueilli et se sente intégré dans le groupe local.\n\nL’équipe d’animateurs est très vigilante et fait attention à ce que tous les enfants se sentent à l’aise, impliqué et trouve sa place dans la vie du groupe.\n\nLe prix du camp est calculé en fonction du quotient familial des familles et nous proposons de procéder au règlement du séjour en plusieurs fois si nécessaire.\n\nDans tous les cas, les parents sont informés que la participation financière ne doit pas être un frein à l’inscription de leurs enfants et qu’une solution peut toujours être trouvée de manière à ce que tous les enfants puissent partir en camp d’été.\n\nUne des principale valeur de notre mouvement de scoutisme est la coéducation et nous accordons une grande importance à ce qu'elle soit respectée et mise en œuvre à chacune de nos actions.\n\nPour cela, l'équipe d'encadrement accompagne chaque enfant selon son âge et ses compétences.\n- Les différents services (cuisine, vaisselle, hygiène, rangement, etc..) ne sont pas genrés.\n- Les petites équipes de vie (sizaines/équipages) sont constituées avec des enfants d’âges différents et les activités communes sont faites de façon intergénérationnelle afin que chacun puisse transmettre son expérience.\n- Chaque enfant a la possibilité de s'exprimer dans un espace bienveillant, à l'écoute et sans jugement.\n- Des temps de discussion et d’échanges sont mis en place régulièrement durant le camp d’été où des sujets divers sont abordés tels que : la différence, la mixité, la laïcité, le harcèlement, etc...","location":{"address":"vivario","city":"Vivario","latitude":42.1415,"name":"Silogna","longitude":9.14209},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Aux EEDF, les parents sont informés des projets des jeunes.\nIls sont associés à la construction de ces projets par les retours réguliers qu’ils peuvent faire.\nLes équipes de responsables d'animation font des choix pédagogiques, durant l’année, et pour les camps d’été.\nIls sont maîtres d’œuvre du projet pédagogique, des activités qu’ils organisent et du cadre qu’ils posent.\nCependant, les retours des parents sont primordiaux et pris en compte (gestion de la fatigue, place dans le groupe d’un enfant, interrogations diverses, etc...).\nNous entretenons un échange régulier avec les parents.\nDes nouvelles et des photos du camp sont envoyées par mail à tous les parents au moins 2 fois par semaine.\nNous favorisons également la communication écrite (lettre), en proposant des temps de rédaction pendant lesquels les animateurs accompagnent les jeunes dans la formalisation de leurs idées.\nLe contenu du dossier d'information du camp d'été permet aux parents de connaitre le déroulement des\n\nactivités des enfants durant le séjour et plusieurs réunions d'information leur permettent de répondre à leurs questions.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"**Un projet d'éducation basé sur une autoéducation progressive et collective:**\nL'enfant est capable de developper son autonomie et de trouver sa place dans le groupe.\nLe développement de l’autonomie occupe une grande place dans \"l’aventure éclée\". Cet objectif s’opère différemment en fonction de l’âge et respecte les capacités et besoins de chacun. Les enfants auront reçu une formation pour appréhender les rôles auxquels ils seront assignés (coordinateur d’équipage/de sizaine, trésorier, intendant, secrétaire, infirmier, responsable communication) au sein de leur équipage ou sizaine.\nDes temps formels et informels sont organisés pour valoriser la progression personnelle et collective. La vie en petites équipes permet à chaque individualité de rayonner en groupe. L’entité de groupe est vectrice du principe de démocratie et incite les jeunes à partager et incarner les décisions de son équipe lors de conseils. Toujours dans cette dynamique, les enfants font partie d’une organisation à laquelle ils participent activement en tant que citoyens du monde. C’est ainsi qu’ils participeront à l’écriture de la charte de fonctionnement et à l’engagement au respect des règles de vie non-négociables.\n**L'organisation d'activités et de projets, avec la nature, comme terrain d'aventure, de découverte, d'expérience:**\n\nL'enfant est capable de comprendre son implication sur l'environnement.\nLes enfants seront amenés à réaliser une action de solidarité et/ou d’écocitoyenneté avec la communauté pendant l’exploration ou le camp volant. En effet, les questions d’environnement, de recyclage, de tri et de diminution des déchets sont prises en compte dans le déroulement du séjour : usage de toilettes sèches et douches solaires, tri sélectif, compostage, sensibilisation des enfants à ces démarches en les responsabilisant sur la gestion de la quantité d’eau pour la douche, à la participation à la construction et déconstruction du camp, en étant capable de reproduire des techniques de cuisson sur feu (selon autorisation), en limitant le gaspillage alimentaire, etc. Chaque enfants/jeunes est capable de présenter les objectifs de son projet et son déroulement. Un temps de retransmission est organisé pour transmettre le résultat de cette action aux autres enfants du groupe. Un autre temps est prévu pour faire le bilan de cette action.\n**L’expression de soi au travers de la dynamique de groupe:**\nL'enfant est capable de s'exprimer de manière libre car il est en confiance dans le groupe.\nL’enfant est l’acteur de son propre séjour. En cohérence avec le concept d’autonomisation de l’enfant par l’action, nous invitons chaque enfant à respecter ses limites intérieures et à respecter celles des autres par conséquent afin d’assurer le bon déroulement de la vie en communauté. L’objectif d'affirmation de soi se décline en plusieurs possibilités notamment par la réalisation de temps démocratiques, par la préparation de l’exploration/du camp volant ou encore par l’élaboration d’une journée complète de jeux menés par les jeunes. Le travail éducatif amorcé par l'équipe pédagogique admet un espace d’expression à s’emparer par différentes façons (verbalisation, écriture, expression corporelle...) où le corps et l’esprit sont liés. Nous nous reposons sur les outils proposés par les principes de la communication non violente (CNV) en mettant à disposition un tipi de relaxation pour se recentrer individuellement. De nombreux outils pédagogiques seront disposés dans cet espace en proposant la possibilité d’un accompagnement d’un encadrant ou non, notamment une roue des émotions catégorisant les différences afin de reconnaître l’émotion ressentie, par exemple.","nombre-de-jours":19,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Les journées sont organisées de façon à alterner des temps de vie quotidienne et de participation au bon fonctionnement du camp et des temps d'activités.\nLes petits déjeuners sont échelonnés (entre 8h et 9h) et les enfants peuvent se lever quand ils le souhaitent. En cas de lever plus tôt, un espace de bibliothèque ou de jeux calmes est mis en place pour accueillir les lève-tôt.\nLes animateurs seront levés en avance pour préparer le petit déjeuner et veiller au bon lever des enfants.\nLa matinée est consacrée à des temps d'animation (jeux, préparation d'activité, de randonnée, constructions, etc...) en lien avec l'imaginaire du camp d'été.\nDurant la journée, les enfants participent à tous les services de la vie quotidienne à tour de rôle (cuisine, vaisselle, hygiène, mise et desserte de la table, rangement) en équipes de vie (appelées sizaines pour les louveteaux ou équipages pour les éclés) sous l’accompagnement des membres de l’équipe d’encadrement.\nEntre 11h et 12h les Louveteaux préparent le repas avec l’aide de leurs responsables (ils sont aidés également par l'équipe d'intendance).\nLes Éclaireurs, quant à eux, préparent le repas du midi par petites équipes autonomes (les Équipages) dans des espaces dédiés.\n(Le coin de cuisine collectif sert à préparer le petit déjeuner ainsi que le repas du soir.)\nLes menus des pique-niques (lors des sorties) sont élaborés par les enfants avec l’aide des adultes intendants et, si possible, ils feront les courses.\nPlusieurs séances de lessive à la main sont prévues dans la grille de camp, tous les 4 à 5 jours.\nUn temps calme est organisé chaque jour après le repas du midi (entre 13h et 14h 30) sous la surveillance des responsables d'animation (des livres ou des petites activités calmes sont mises à disposition des enfants s'ils le souhaitent).\nLa grille des activités est envoyée en amont, dans le dossier de camp, à tous les parents.\nLes activités proposées aux enfants et leur participation aux tâches de la vie quotidienne (cuisine, vaisselle, service des repas) permettent l’acquisition de nouveaux apprentissages qui se font à l'aide de moyens adaptés à l'âge des enfants.\nLa préparation d'activités ou de sorties en équipes de vies constituées (projet d’équipages pour les éclaireuses/éclaireurs, randonnées pour les louveteaux) ou encore par le rôle tenu dans une petite équipe de vie (secrétaire, infirmier, trésorier, intendant, etc...) permettent également aux enfants de développer leur responsabilité et leur autonomie.\nL’après-midi est consacrée à d'autres activités d'animation selon la grille de camp.\nL’installation du camp, les constructions et le froissartage occupent le début du camp.\nLa randonnée collective des louveteaux, l’exploration des éclaireuses/éclaireurs, le concours cuisine et les olympiades prennent place dans la deuxième semaine de camp.\nLa dernière semaine est consacrée à la préparation de la veillée engagement (temps de réflexion sur les 5 valeurs des EEDF: Laïcté, démocratie, coéducation, écocitoyenneté, solidarité et possibilité donnée à chacun de s'engager à vivre au quotidien une de ces valeurs), à celle du passage de branche et au temps fort de la journée entreprise (journée entièrement conçue et préparée par les enfants).\nEn fin de journée, un temps de douche est organisé (entre 17h et 18h).\nIl est également associé à un temps libre ou de passage à l'infirmerie si nécessaire.\nAprès le repas et les services de fin de journée (sans oublier le moment de brossage de dents !), une veillée est organisée pour (ou par) les enfants de 20h30 à 22h.\nLe coucher se fera par la suite (à 22h pour les louveteaux et à 22h30 pour les éclés).","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"02ORG0116","keywords":{"fr":["citoyenneté","Educatif","Solidarité","Vivre ensemble"]},"dateRange":{"ar":"٣ - ١٣ أغسطس ٢٠٢٣","de":"3 - 13 August 2023","en":"3 - 13 August 2023","it":"3 - 13 agosto 2023","fr":"3 - 13 août 2023","es":"3 - 13 agosto 2023","nl":"3 - 13 augustus 2023"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":93048960,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Corse-du-Sud"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"la DSD de l'Education Nationale, mairie de Pietrosella, mairie d'Ajaccio, la DRAC, le CDAD, le club de plongée Odyssée, le site Cucuruzzu, les bains de Caldane, Cupulutta, Valinco loisirs, CCAS EDF, association Allers retours, le CPIE d'Ajaccio","title":{"fr":"Complet Village Copain du Monde"},"onlineAccessLink":null,"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Actions de solidarité, participation aux différentes activités sportives et culturelles.","vacances-scolaires-concernees":115,"uid":68192317,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[153,150],"firstTiming":{"end":"2023-08-03T23:59:00.000+02:00","begin":"2023-08-03T07:30:00.000+02:00"},"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Le Secours populaire a créé il y a 30 ans le mouvement d’enfants « copain du Monde » (CDM) afin de permettre à tous les enfants de pratiquer la solidarité. La mondialisation de ce mouvement vise à développer cette pratique de la solidarité au niveau international. \nLes villages « copain du Monde » visent à faire reculer, par le biais de la mise en mouvement d’enfants solidaires, toute forme d’intolérance et d’exclusion en France, en Europe et dans le monde. Au sein des villages, les enfants apprennent à s’aimer et à rencontrer l’autre, en vue de développer des liens pérennes et de construire une solidarité qui dépasse les frontières.\nQu’est-ce qu’un village d’enfants « copain du Monde » ?\nUn village « copain du Monde » est un rassemblement d’enfants de différents pays, organisé sous l’égide du SPF et de son mouvement d’enfants « copain du Monde », qui est la traduction sur le terrain des textes de la convention internationale des droits de l’enfant. \nLe village « copain du Monde » n’est pas un centre de vacances ordinaire. Il permet aux enfants de vivre un séjour solidaire, éducatif et festif. Tout en étant sensibilisés à leurs droits, les enfants expérimentent ensemble des actions concrètes de solidarité. \nA l’issue de ce séjour au sein d’un village « copain du Monde », chaque groupe d’enfants accueilli doit pouvoir repartir avec des pistes et des idées d’actions de solidarité qu’il pourra mettre en œuvre sur son lieu de vie.\nLe village « copain du Monde » accueille des enfants de plusieurs nationalités. Cette mixité se situe au cœur du projet d’un village « copain du Monde ». Elle favorise la rencontre interculturelle, l’apprentissage du vivre-ensemble et l’échange. \nC’est un point de départ pour développer le bénévolat, l’envie d’agir, la pratique de la solidarité tant pour les enfants de France que pour leurs copains de l’étranger.  \nL’ambition portée par les villages « copain du Monde » est de construire un réseau solidaire d’enfants à travers le monde. \n\nEn résumé, un village « copain du Monde », c’est un projet :\n•\td’éducation populaire, qui privilégie l’apprentissage et la pratique de la solidarité et de la citoyenneté à travers la mise en place concrète d’actions. \n•\t « copain du Monde », qui sensibilise les enfants à leurs droits et les invite à devenir auteurs et acteurs de solidarité.\n- Une sensibilisation à la lecture quotidienne, demeure une activité importante\n•\tà dimension internationale: à travers les échanges interculturels, les villages favorisent l’ouverture sur le monde et l’apprentissage du vivre-ensemble.  \n•\tfestif, sportif et/ou culturel : parce que la rencontre et l’échange passent avant tout par le partage d’activités communes, les programmes intègrent des activités festives, sportives et culturelles.","slug":"village-copain-du-monde-1028933","image":{"filename":"fe7ded22e0e8486682c54efdc88be8d8.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"fe7ded22e0e8486682c54efdc88be8d8.full.image.jpg","size":{"width":4032,"height":3024},"type":"full"},{"filename":"fe7ded22e0e8486682c54efdc88be8d8.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":"Directrice BAFD, 5 BAFA, 4 stagiaires BAFA, 7 bénévoles secours populaire","projet-educatif":null,"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0200116SV000121","nombre-de-places-ouvertes":45,"lastTiming":{"end":"2023-08-13T17:30:00.000+02:00","begin":"2023-08-13T08:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Séjour réservé à tous les publics. En priorité les bénéficiaires des habitants des PQV, ZRR et aux parents ne dépassant pas le seuil inscrit dans le cahier des charges des \"colos apprenantes\"","location":{"address":"pietrosella","city":"Pietrosella","latitude":41.835389,"name":"camping Europe Pietrosella","longitude":8.845995},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Tous les soirs du séjour des dialogues via les téléphones. Avant le séjour la préparation se déroule avec les enfants. Un bilan est prévu à la fin du séjour","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"**INTENTIONS ÉDUCATIVES DE L’ÉQUIPE D’ANIMATION**\nPermettre à chacun de se sentir bien au sein du groupe\nL’équipe d’animation portera une attention particulière à ce que chaque jeune se sente bien, à la fois\nindividuellement, en faisant en sorte de s’adapter au maximum à ses besoins, et collectivement, au sein du\ngroupe. Pour cela, nous nous fixons les objectifs suivants :\n\\- Favoriser l’expression des émotions\nNous mettrons en place différents outils d’expression tels que les « météos des émotions » et nous ferons en\nsorte d’utiliser au maximum la méthode de communication non-violente, à laquelle nous tenterons\négalement de sensibiliser les jeunes.\n\\- Aménager des espaces adaptés aux besoins des enfants\nNous ferons en sorte de respecter au maximum le rythme et les besoins individuels de chaque jeune, à\nl’intérieur du collectif. Pour cela, nous aménagerons une salle d’accueil en espace de détente comportant des\nmatelas, tapis, poufs, coussins, une bibliothèque et du petit matériel pour pratiquer des activités calmes. Un\nensemble de jeux de société sera également mis à disposition des jeunes dans un espace collectif dédié.\nEnfin, des jeux extérieurs, plus sportifs, seront de la même manière à la portée de celles et ceux qui auront\ndavantage besoin de se dépenser.\n\\- Mettre en place des activités et des espaces d’expression\nDe nombreux temps et espaces d’expression seront mis en place au cours du séjour. Des sous-groupes d’une\ndizaine de jeunes seront constitués (par chambres) et se verront attribuer un binôme d’animateur.rices\nréférent·e·s. Un temps de régulation en petits groupes sera animé chaque matin par ce binôme, au cours\nduquel les jeunes pourront exprimer leurs attentes, envies, petits problèmes, ou leurs propositions pour le\nséjour. Une boîte à idée sera à disposition pour celles et ceux qui préfèreront soumettre leurs propositions\nde manière anonyme. Chaque jeune disposera également d’une « boîte aux lettres » individuelle où il ou elle\npourra recevoir en toute discrétion du courrier, un petit mot, une petite attention, envoyée par sa famille ou\npar d’autres jeunes du groupe.\nEnfin, des activités d’expression telles que des temps d’échange thématiques, des débats mouvants ou du\nthéâtre forum pourront aussi être proposés.\nLes jeunes auront le choix de la composition de leurs chambres. L’installation dans les chambres aura à ce\ntitre lieu le premier jour, non pas directement à l’arrivée mais après quelques premiers jeux de connaissance.\nL’équipe d’animation veillera également à ce que les moments de vie quotidienne (douches, rangement des\nchambres, repas, etc.) soient des moments de plaisir plutôt qu’une contrainte pour les jeunes.\n7\nFavoriser le vivre-ensemble et la citoyenneté\nL’un des aspects les plus importants du séjour est, pour nous, celui du vivre-ensemble, dans un esprit de\ntolérance et de respect d’autrui. L’accent sera mis sur le partage et la solidarité entre les jeunes qui sont au\ncœur de la démarche d’éducation populaire que nous portons. Les règles de vie, qui seront fixées\ncollectivement au début du séjour, excluront toute forme de discrimination ou d’exclusion.\nPour cela, l’équipe d’animation s’est fixée les priorités suivantes :\n\\- Valoriser l’interculturalité\nNous accueillerons au cours de ce séjour des délégations de jeunes venues pour l’occasion de pays étrangers\nmais également des jeunes issus de différents horizons qui permettront à notre groupe de se nourrir d’une\ngrande diversité culturelle qui constitue sans aucun doute notre plus grande richesse. Afin de valoriser ces\ndifférences culturelles, nous laisserons la possibilité aux jeunes qui le souhaiteront d’animer des ateliers\n(initiation à une langue étrangère, découverte d’une autre culture, etc.) à destination d’autres jeunes. Il\ns’agira également de faire découvrir des coutumes locales à travers des temps de partages interculturels, et\nplus particulièrement d’une soirée interculturelle qui aura lieu en milieu de séjour.\n\\- Favoriser la coopération\nNous ferons en sorte de proposer au maximum des jeux coopératifs et de limiter la compétition, en\nsensibilisant les jeunes à l’intérêt de la coopération et du « faire collectif ».\n\\- Expérimenter un fonctionnement démocratique\nDans un objectif de mise en pratique de la citoyenneté, les décisions seront prises collectivement de manière\ndémocratique. Nous mettrons pour cela en place des conseils de jeunes quotidiens en petits groupes dont\nun·e représentant·e sera chargé·e de transmettre les propositions aux autres représentants de groupes et à\ndes membres de l’équipe d’animation à l’occasion d’un grand conseil lorsque cela sera nécessaire. Si elles\nsont approuvées par l’équipe d’animation, les propositions seront soumises au vote de l’ensemble des\njeunes du groupe. Sinon, elles seront systématiquement discutées avec les jeunes et ne seront pas rejetées\nsans explications ou recherche de compromis. Différentes techniques d’écoute, de régulation de la parole et\nde prise de décision seront expérimentées au cours du séjour.\nPromouvoir l’égalité entre toutes et tous\nL’équipe d’animation sera particulièrement attentive à ce que les valeurs d’égalité, d’équité et de justice\nsoient un cœur de leurs pratiques. Elle prendra en compte les besoins spécifiques de chacun afin de garantir\nl’équité et accordera une attention particulière à celles et ceux qui en ont le plus besoin. De même, le cadre\nfixé par les règles de vie collectivement élaborées, sera garant de l’égalité entre toutes et tous.\nPar ailleurs, un travail sur les relations entre les filles et les garçons, et plus généralement sur les questions de\ngenre, sera effectué au quotidien avec le souhait de pouvoir permettre aux jeunes de faire des choix libérés\ndes pressions sociales liées au genre. L’équipe d’animation s’est, en ce sens, fixé ces 3 priorités :\n8\n\\- Déconstruire les stéréotypes de genre\nL’équipe aura à cœur de favoriser l’égalité et la rencontre entre filles et garçons. Elle encouragera pour cela la\nparticipation de toutes et tous à l’ensemble des activités proposées et fera en sorte de ne pas véhiculer de\nstéréotypes dans ses pratiques. Cela passera par le biais de discussions mais également par la proposition\nd’activités moins « genrées ».\n\\- Permettre la mixité\nAfin de veiller au bien-être de toutes et tous, nous serons à l’écoute des demandes spécifiques des jeunes et\npouvons accepter, sur demande d’un·e jeune qui se sentirait plus à l’aise dans une autre chambre, et avec\naccord explicite de l’ensemble des personnes concernées, de mettre à disposition une chambre mixte.\nDévelopper l’éco-citoyenneté\nNous avons fait le choix de séjourner dans une auberge éco-labellisée, située dans une zone naturelle\nprotégée. Une attention particulière sera portée à la sensibilisation et au respect de l’environnement et de la\nbiodiversité, avec un objectif de réduction de notre impact écologique.\nPour cela, les jeunes auront notamment la possibilité de participer à un atelier « La fresque du climat » ou\nencore à des ciné-débats thématiques sur les questions d’environnement et de développement durable.\nDans un objectif de lutte contre le gaspillage alimentaire, les jeunes seront amené·e·s à se servir seul·e·s en\nfonction de leurs goûts et de leur appétit. De même, afin de limiter notre production de déchets, il sera\ndemandé aux jeunes de se munir de gourdes ainsi que de boîtes et couverts réutilisables qui leur serviront\nlors des pique-niques où ils et elles auront la possibilité de composer eux-mêmes leur repas qui leur sera\nproposé avant le départ sous forme de buffet. Enfin, dans le cadre de l’ensemble de nos activités, nous\nveillerons à favoriser l’utilisation de matériaux de récupération, recyclables ou réutilisables.\nEncourager la découverte des spécificités de l'île\nL’environnement dans lequel se déroulera notre séjour sera particulièrement propice à la découverte du\nmilieu marin et de ses spécificités, qui constitue également l’une de nos priorités. Nous déclinons nos\nobjectifs en lien avec cette thématique en 3 dimensions :\n\\- Permettre la pratique d’activités nautiques\nLes jeunes auront l’opportunité au cours de ce séjour de découvrir la pratique du char à voile, du raft de mer\nou encore la construction de radeaux par équipes. Ces activités seront encadrées par des prestataires\nextérieurs locaux partenaires de l’auberge au sein de laquelle nous séjournerons.\n\\- Par la découverte du patrimoine de Corse-du-Sud, les jeunes mettront en application au moyen d’un\nreportage écrit et photographique.\n9\nNos activités du matin sont essentiellement basées sur des actions Copain du Monde, comme les droits de\nl’enfant, la solidarité, découverte des actions du Secours Populaire et de la mise en place d’une action d’un\nprojet solidaire. C’est interet est que l’enfant reparte dans ses foyers avec une technicité pour construire un\nprojet de A à Z en fonction de son âge et de son environnement.\nL’élaboration du programme est préparée en amont avec les enfants et la responsable du séjour. Le choix des\nactivités s’est déroulé dans une communion participative de chacun.\nUn espace d’expression est mis en place lors du séjour à travers des débats mouvants qui donnent la\npossibilité à certains de s’exprimer et d’élaborer son sens de la répartie.\nA l’issue de chaque journée un débriefing collectif est proposé par la directrice et l’équipe d’animation qui\npermet de faire le point sur la journée et de corriger pour le lendemain.","nombre-de-jours":11,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Journée type:\nLever 8h30\nPetit  déjeuner 8h45\ntoilette et rangement tente 9h15\n9h30 début des activités\n12h repas\n13h repos\n14h reprise d'une activité\n18h douche\n19h30 repas\n20h30 activité\n22h coucher\n\nLes journées de sortie départ en car 8h30 retour 17h30","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"02BORG0036","keywords":{"fr":["nature","sport","scolaire","activites","enseignements","corse"]},"dateRange":{"ar":"٢٢ - ٢٧ أغسطس ٢٠٢٢","de":"22 - 27 August 2022","en":"22 - 27 August 2022","it":"22 - 27 agosto 2022","fr":"22 - 27 août 2022","es":"22 - 27 agosto 2022","nl":"22 - 27 augustus 2022"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda18547569.jpg","uid":18547569,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - PEP"},"description":{"fr":"Dans le cadre de l'opération \"Colos apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation nationale, de la jeunesse et des sports."},"title":{"fr":"COLOS APPRENANTES BASTELICA"},"onlineAccessLink":null,"vacances-scolaires-concernees":128,"uid":47069462,"firstTiming":{"end":"2022-08-22T17:00:00.000+02:00","begin":"2022-08-22T14:00:00.000+02:00"},"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L’expérience de l’Association Départementale des  Pupilles de l’Enseignement Public 2B en matière d’organisation de colonies de vacances sur le centre de Bastelica nous permet aisément d’adapter nos séjours de colonies de vacances classiques afin de répondre à un réel besoin  des enfants au niveau psycho-pédagogique dû à l’actualité sanitaire. En outre, nous organisons chaque été des séjours « VASCO », vacances scolaires, qui correspondent déjà aux modalités des «  colos apprenantes ».\nDe ce fait, nous souhaitons organiser 7 séjours durant les mois de juillet et août 2022 des « colos apprenantes » sur notre centre de Bastelica au cours desquelles nous avons prévu de recevoir 105 élèves. Des groupes de 15 enfants par séjour seront répartis en fonction de leur niveau scolaire, du Cm1 à la 6ème et de la 5ème à la 3ème durant des séjours de 5 jours minimum avec hébergement.\n\nLes journées s’organiseront autour de 2 axes : \n-\trenforcement des apprentissages fondamentaux par demi-journées principalement en français, mathématiques et anglais avec des enseignants diplômés\n-\t activités éducatives, culturelles et sportives \n  \nL’encadrement journalier des enfants sera effectué par une équipe composée de : \n-\tNos personnels permanents (cuisinier, agents de services, directrice, animatrices),\n-\tUne directrice des séjours BAFD,\n-\tDes enseignants diplômés pour le renforcement des apprentissages scolaires,\n-\tQuatre animateurs BAFA dont au minimum un surveillant baignade,\n-\tUn assistant sanitaire désigné référent covid-19.","slug":"colos-apprenantes-bastelica-2865315","image":null,"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":"Le renforcement scolaire aura lieu à raison de 3 demi-journées par semaine. Les séances dureront 3h entrecoupées de petites pauses nécessaires à maintenir l’attention des élèves.\nDes activités éducatives (visite en forêt, visite de lieux historiques jeux d’astuces, chant, danse, jeux linguistiques..) viendront  enrichir les apprentissages.\nUn kit de matériel scolaire nécessaire que les enfants conserveront sera fourni en début de séjour. \n Le renforcement scolaire aura lieu dans une salle de classe de notre centre de BASTELICA  équipée d’un tableau numérique et du  matériel pédagogique nécessaire.  \nLes enseignements dispensés par des professionnels diplômés seront conformes aux programmes de l’Education Nationale. Chaque groupe sera encadré par un enseignant et des animateurs BAFA. Une directrice BAFD supervisera l’ensemble des séjours.","projet-educatif":{"originalName":"PROJET PEDAGOGIQUE BASTELICA.pdf","extension":"pdf","filename":"c3974dcd005a4cce9f04ef5d5920b193.projet-educatif.pdf"},"nombre-de-places-ouvertes":15,"lastTiming":{"end":"2022-08-27T12:30:00.000+02:00","begin":"2022-08-27T09:00:00.000+02:00"},"location":{"address":"BASTELICA","city":"Bastelica","latitude":42.001623,"name":"CENTRE PEP BASTELICA","longitude":9.049484},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Les enfants et familles susceptibles d’être intéressés par ces séjours seront informés par nos professionnels et ceux de nos  partenaires.\nL’information de l’offre de séjours se fera sur notre page Facebook et sur notre site internet. Un communiqué de presse sera diffusé  avant le lancement de ce programme.\nDurant le séjour, les parents auront la possibilité de suivre les activités de leurs enfants en se connectant à un blog dédié : www.ondonnedesnouvelles.com. \nUn point téléphonique est également accessible aux enfants afin de contacter leurs familles de 18 à 20h.\nUn questionnaire de satisfaction sera envoyé par mail à chaque famille en fin de séjour.","status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Arrivée : L’accueil des enfants se fera le lundi matin à partir de 08h30. 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L’animateur encouragera la communication entre les enfants, limitera le bruit et veillera au bon déroulement du repas.\nEn fin de repas l’équipe d’encadrement et les enfants participeront au rangement de l’espace de vie commun.\n\nDébut des activités : il se fera à 13h30, celles-ci pourront être réalisées sur le centre ou lors de sorties à l’extérieur selon le planning de la semaine préalablement défini.\nGouter : un gouter sera proposé aux enfants vers 16h30\nVeillée : Chaque soir après le repas, aura lieu une activité différente et adaptée aux tranches d’âges des enfants (…)\nDe même, le  coucher sera organisé en fonction de l’âge des enfants. \n\nHygiène à respecter :\nEn plus des procédures d’hygiène habituelles (douche, brossage des dents, lavage des mains avant chaque repas) les animateurs veilleront à organiser un lavage des mains plus fréquent en raison de la crise sanitaire.\nDépart : Le vendredi soir les animateurs aideront les enfants à préparer leurs bagages et veilleront à regrouper leurs affaires personnelles. \nLe départ du centre aura lieu le samedi matin vers 9h selon les mêmes modalités que pour l’arrivée dans le centre.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"02BORG0036","keywords":{"fr":["nature","sport","scolaire","activites","enseignements","corse"]},"dateRange":{"ar":"١٥ - ٢٠ أغسطس ٢٠٢٢","de":"15 - 20 August 2022","en":"15 - 20 August 2022","it":"15 - 20 agosto 2022","fr":"15 - 20 août 2022","es":"15 - 20 agosto 2022","nl":"15 - 20 augustus 2022"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda18547569.jpg","uid":18547569,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - PEP"},"description":{"fr":"Dans le cadre de l'opération \"Colos apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation nationale, de la jeunesse et des sports."},"title":{"fr":"COLOS APPRENANTES BASTELICA"},"onlineAccessLink":null,"vacances-scolaires-concernees":128,"uid":41530970,"firstTiming":{"end":"2022-08-15T17:00:00.000+02:00","begin":"2022-08-15T14:00:00.000+02:00"},"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L’expérience de l’Association Départementale des  Pupilles de l’Enseignement Public 2B en matière d’organisation de colonies de vacances sur le centre de Bastelica nous permet aisément d’adapter nos séjours de colonies de vacances classiques afin de répondre à un réel besoin  des enfants au niveau psycho-pédagogique dû à l’actualité sanitaire. 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Accès sur la solidarité, la citoyenneté et de mettre en oeuvre le dispositif du secours populaire \"copain du monde\"\n\nSéjour de 10 jours du 2 au 13 août 2022, réservé aux enfants de 8 ans à 13 ans. Nombre d'enfants prévu, 35 enfants encadrés  par 1 directrice, 6 BAFA dont 1 SB et un référent sanitaire. Le fil conducteur du séjour \"copain du monde\" repose sur plusieurs thématiques - Solidarité - citoyenneté au sein de l’éducation populaire - participer aux rencontres des différentes cultures - Découvrir de nouvelles activités sportives et patrimoniales - Devenir auteur et acteur de la solidarité propre au secours populaire - Mise en oeuvre d'un projet solidaire auprès de jeunes africains L'équilibre des activités d'enseignement et de loisirs est adapté à la vie de l'enfant, temps calme, temps d'élaboration du projet et activités récréatives et sportives.\n Un encadrement de personnes diplômées (6) d'une directrice sensibilisée aux valeurs de Copain du Monde et d'un cuisinier. 10 bénévoles du secours populaire viendront compléter l'encadrement essentiellement le matin sur les ateliers d’Éducation populaire. Les activités extérieures au camp sont encadrées par des prestataires diplômés en possession de leur carte professionnelle. Tous les soirs un débriefing de la journée et la préparation du lendemain sont mises pour une bonne organisation du temps. Les mesures sanitaires et d’hygiène seront appliquées scrupuleusement durant le séjour.\nLes actvités extérieures, dirigées par des prestataires diplômés, sont déclinées comme suit: - Plongée - Accrobranche - Cucuruzzu - Club Mickey - Bains de Caldane - A cuppulata\nLa particularité cet été, nous accueillerons 9 jeunes ukrainiens, rapatriés en Corse. Afin de ne pas trop perturber leur séjour au camp, nous établirons un système d'externat pour que ces enfants ne soient pas détachés de leur maman (les papas sont restés combattre en Ukraine).\nSous l’autorité de la directrice du séjour, une  personne chargée du suivi sanitaire est désignée référente covid-19 en charge de la mise en œuvre  du protocole sanitaire.Elle formalise et est chargée de la diffusion aux enfants et animateurs des règles de prévention contre la transmission du virus.Ces règles, auxquelles il convient de se reporter, prévoient la détection et la gestion de la survenue d’un cas possible ou confirmé de covid-19 bien que cet été les restrictions et les obligations ne sont pas installées.\nExplications fréquentes du respect des gestes barrières . Pour l'hébergement, dans des tentes de 5 places seront installés 4  personnes. Les lavages de mains seront réguliers et fréquents. \nDes masques et du gel hydroalcoolique pourront être distribués. Gestion des différentes poubelles pour le respect du tri.\n\nSous l'encadrement des animateurs BAFA, des référents Copain du monde, pratiquement toutes les matinées sont réservées à tous les jeunes, répartis par age au dispositif copain du monde par des ateliers citoyenneté, solidarité, développement durable, projet album photo, initiation aux graines germées. Tous ces ateliers couvrent 1/3 du temps des activités de sortie et sportives proposées durant le séjour.","slug":"3951215","image":{"filename":"d2dbe332d83e4ab6ad89d9a2bb4fa3cf.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"d2dbe332d83e4ab6ad89d9a2bb4fa3cf.full.image.jpg","size":{"width":4032,"height":3024},"type":"full"},{"filename":"d2dbe332d83e4ab6ad89d9a2bb4fa3cf.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":"Sous l'encadrement des animateurs BAFA, des référents Copain du monde, pratiquement toutes les matinées sont réservées à tous les jeunes, répartis par age au dispositif copain du monde par des ateliers citoyenneté, solidarité, développement durable, projet album photo, initiation aux graines germées. 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L'équilibre des activités d'enseignement et de loisirs est adapté à la vie de l'enfant, temps calme, temps d'élaboration du projet et activités récréatives et sportives.Un encadrement de personnes diplômées (6) d'une directrice sensibilisée aux valeurs de Copain du Monde et d'un cuisinier. 10 bénévoles du secours populaire viendront compléter l'encadrement essentiellement le matin sur les ateliers d’Éducation populaire. 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Les séances dureront 3h entrecoupées de petites pauses nécessaires à maintenir l’attention des élèves.\nDes activités éducatives (visite en forêt, visite de lieux historiques jeux d’astuces, chant, danse, jeux linguistiques..) viendront  enrichir les apprentissages.\nUn kit de matériel scolaire nécessaire que les enfants conserveront sera fourni en début de séjour. \n Le renforcement scolaire aura lieu dans une salle de classe de notre centre de BASTELICA  équipée d’un tableau numérique et du  matériel pédagogique nécessaire.  \nLes enseignements dispensés par des professionnels diplômés seront conformes aux programmes de l’Education Nationale. Chaque groupe sera encadré par un enseignant et des animateurs BAFA. 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Un communiqué de presse sera diffusé  avant le lancement de ce programme.\nDurant le séjour, les parents auront la possibilité de suivre les activités de leurs enfants en se connectant à un blog dédié : www.ondonnedesnouvelles.com. \nUn point téléphonique est également accessible aux enfants afin de contacter leurs familles de 18 à 20h.\nUn questionnaire de satisfaction sera envoyé par mail à chaque famille en fin de séjour.","status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Arrivée : L’accueil des enfants se fera le lundi matin à partir de 08h30. Ceux-ci rejoindront le centre soit avec les bus privés mis à disposition des familles par nos soins soit par leurs propres moyens. \nLes animateurs veilleront à l’organisation de la vie quotidienne des enfants par petits groupes (sommeil, repas, soins, hygiènes, vêtements…) dès l’arrivée et jusqu’à la fin du séjour. \n\nPetit déjeuner : il aura lieu tous les matins à 8h00. Les animateurs assurent le réveil et l’accompagnement des enfants durant ce moment.\n\nRepas : Tous les repas seront préparés par notre cuisinier et pris dans la salle à manger du centre. Il pourra également préparer des paniers repas lors des sorties à l’extérieur. \n\nUne présence adulte à chaque table est obligatoire afin de favoriser un moment d’échange convivial et la cohésion du groupe. L’animateur encouragera la communication entre les enfants, limitera le bruit et veillera au bon déroulement du repas.\nEn fin de repas l’équipe d’encadrement et les enfants participeront au rangement de l’espace de vie commun.\n\nDébut des activités : il se fera à 13h30, celles-ci pourront être réalisées sur le centre ou lors de sorties à l’extérieur selon le planning de la semaine préalablement défini.\nGouter : un gouter sera proposé aux enfants vers 16h30\nVeillée : Chaque soir après le repas, aura lieu une activité différente et adaptée aux tranches d’âges des enfants (…)\nDe même, le  coucher sera organisé en fonction de l’âge des enfants. \n\nHygiène à respecter :\nEn plus des procédures d’hygiène habituelles (douche, brossage des dents, lavage des mains avant chaque repas) les animateurs veilleront à organiser un lavage des mains plus fréquent en raison de la crise sanitaire.\nDépart : Le vendredi soir les animateurs aideront les enfants à préparer leurs bagages et veilleront à regrouper leurs affaires personnelles. \nLe départ du centre aura lieu le samedi matin vers 9h selon les mêmes modalités que pour l’arrivée dans le centre.","nextTiming":null}],"after":null,"sort":"timingsWithFeatured.asc","times":{"agenda":3,"searchAccess":0,"eventSearch":50},"success":true}