{"total":33535,"events":[{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"042ORG0398","keywords":{"fr":["séjour","équitation","nature","patrimoine","vie collective","animaux","forêt","promenade","randonnée","château"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":20,"dateRange":{"ar":"١١ - ١٨ أبريل","de":"11 - 18 April","en":"11 - 18 April","it":"11 - 18 aprile","fr":"11 - 18 avril","es":"11 - 18 abril","nl":"11 - 18 april"},"imageCredits":"cerf","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":28299258,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Loire"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Volerie du Forez, Château de Goutelas","title":{"fr":"Tout pour l'équitation"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":20,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":30,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189],"qualifications":[191,192,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Participation à la vie collective (vaisselle, mise de table...)\nGestion des chambres partagées","vacances-scolaires-concernees":209,"uid":52448895,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49],"firstTiming":{"end":"2026-04-11T23:59:00.000+02:00","begin":"2026-04-11T09:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Centre équestre associatif organisant des séjours dédiés à l'équitation depuis plus de 50 ans. \nL'équipe pédagogique encadre les enfants tout au long de l'année dans un cadre soucieux du respect du bien être animal et humain.","slug":"tout-pour-lequitation-1669261","image":{"filename":"9d13b50c88f6430e910774134d5a7a7c.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":466},"variants":[{"filename":"9d13b50c88f6430e910774134d5a7a7c.full.image.jpg","size":{"width":1600,"height":1066},"type":"full"},{"filename":"9d13b50c88f6430e910774134d5a7a7c.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":0,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":30,"projet-educatif":{"originalName":"Projet pédagogique été 2024.pdf","extension":"pdf","filename":"9f380823cc2b40fba3e604d4203ff2bc.projet-educatif.pdf"},"nombre-de-places-ouvertes":30,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":30,"lastTiming":{"end":"2026-04-18T11:30:00.000+02:00","begin":"2026-04-18T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Vivre ensemble dans le cadre de l'accueil collectif\nRespect de la nature et des animaux","location":{"address":"120, allée des cavaliers 42130 MARCOUX","city":"Marcoux","latitude":45.71767,"name":"CERF","longitude":4.010025},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Les enfants auront accès à leur téléphone personnel de 17h à 20h\nUn blog sera tenu de façon journalière pour informer les familles","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":20,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Etre capable de s'approcher d'un cheval\nEtre capable de respecter les consignes de sécurité\nEtre capable de préparer un poney\nEtre capable de monter et de faire des activités simples avec les poneys\nEtre capable de vivre en collectivité","nombre-de-jours":8,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Activité équestre 1h matin et après-midi, 1h d'hippologie.\nActivités de groupes (grands jeux et veillées) le reste du temps","nextTiming":{"begin":"2026-04-11T09:00:00+02:00","end":"2026-04-11T23:59:00+02:00"}},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"057ORG0649","keywords":{},"dateRange":{"ar":"١٢ - ١٨ أبريل","de":"12 - 18 April","en":"12 - 18 April","it":"12 - 18 aprile","fr":"12 - 18 avril","es":"12 - 18 abril","nl":"12 - 18 april"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":45545742,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Moselle"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"COCKTAIL SPORTIF AU PRINTEMPS"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191,192,196,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"L’équipe d’animation sera ouverte à toute proposition et aidera à faire vivre aux jeunes une expérience de vie collective riche, avec le souci permanent de la sécurité.\nLes activités seront autant d’occasions de prise d’initiative. Des possibilités de « quartier libre » seront offertes, mais dans des conditions précises et définies en commun que chacun s’engagera à respecter : cadre géographique, fréquence, durée, mesures de sécurité.","vacances-scolaires-concernees":209,"uid":31348800,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49],"firstTiming":{"end":"2026-04-12T23:59:00.000+02:00","begin":"2026-04-12T00:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Séjour alternant la remobilisation des compétences du socle commun au travers des activités proposées par une approche ludique avec une démarche d'éducation populaire complémentaire à l'école.\n\nLien vers le projet éducatif présenté sur le site Vacances Pour Tous : https://www.vacances-pour-tous.org/vv/vpt/colonies-de-vacances/vacances-pour-tous-partir-avec-vacances-pour-tous-page-219/","slug":"cocktail-sportif-au-printemps-1768926","image":{"filename":"40dea2aa4dad477a91bc8015f143098d.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":339},"variants":[{"filename":"40dea2aa4dad477a91bc8015f143098d.full.image.jpg","size":{"width":1100,"height":532},"type":"full"},{"filename":"40dea2aa4dad477a91bc8015f143098d.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"c5332bdd0cf94c46aa544fc16423717e.projet-educatif.pdf","extension":"pdf","filename":"d4ce377d23ef408192be26c92df872c4.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"DECLARATION A VENIR","nombre-de-places-ouvertes":5,"lastTiming":{"end":"2026-04-18T23:59:00.000+02:00","begin":"2026-04-18T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"L’équipe d’animation sera ouverte à toute proposition et aidera à faire vivre aux jeunes une expérience de vie collective riche, avec le souci permanent de la sécurité.\nAccueil de tous les enfants de divers horizons afin de créer une réelle cohésion de groupe.","location":{"address":"532 rue de la Résistance 88400 XONRUPT-LONGEMER","city":"Xonrupt-Longemer","latitude":48.078926,"name":"Centre de Vacances FOL MOSELLE « Les Jonquilles »","longitude":6.919046},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"POUR AVOIR DES NOUVELLES DE VOTRE ENFANT :\n\nNous mettons en place un blog : www.ondonnedesnouvelles.com\nLe code vous sera confirmé sur la convocation départ","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Les animateurs favoriseront pour chaque enfant : la prise de responsabilités dans la gestion du quotidien, l'autonomie pour s'habiller, se doucher,... et la découverte du milieu naturel et des traditions locales de manière ludique. Ils organiseront la vie quotidienne afin de respecter le rythme et les besoins de chaque enfant (sommeil - alimentation – hygiène).","nombre-de-jours":7,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Activités sportives : escalade, parcours d’aventures, tennis, VTT, 1 séance d’équitation (pour les 6-8 ans), tir à l’arc (à partir de 9 ans), randonnées en montagne, astronomie, piscine à la station... Les jeunes pratiqueront ces activités selon un parcours sportif, établi sur toute la semaine selon les conditions météorologiques.\nEn complément : sortie à la station et visite d’artisans. 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Sa vocation touristique est née dès le milieu du XIXème siècle, lorsque notre ville disputait à Dieppe le titre de première station balnéaire de la Manche. Cette vocation s’est affirmée, au cours des décennies et, il y a plus de cent ans, un Casino et un centre de Thalassothérapie ont pris place sur les dunes du Petit Enfer, en bordure d’une longue digue promenade.\nD’une superficie de 394 hectares, à moins de quinze minutes de Caen, capitale régionale universitaire, à dix minutes de la ligne Ouistreham-Portsmouth, Luc-sur-mer offre aux promeneurs un kilomètre et demi de rivage bordé d’une digue, surplombant la mer qui, à marée basse, laisse découvrir rochers et îlots, bonheur des pêcheurs à pied.\nCamping 5 étoiles, hôtels et restaurants, Casino, Centre de Cure Marine, Ecole de voile, installations sportives et plus de cinquante associations proposent tout au long de l’année leurs services et activités aux habitants et touristes venant passer quelques jours à Luc.\nUn magnifique parc municipal, avec volières, animaux et bassins, permet aux jeunes enfants de profiter de jeux, dans un écrin de verdure, de découvrir le squelette d’une baleine échouée sur le rivage il y a plus d’un siècle et de visiter la Maison de la Baleine.\nEntourée au sud par la commune de Douvres-la-Délivrande où est implanté le chef-lieu du canton, à l’est par la commune de Lion-sur-mer et à l’ouest par la commune de Langrune-sur-Mer, Luc fait partie des communes de la Côte de Nacre que borde la Manche de Ouistreham à Courseulles-sur-Mer. Luc fait partie depuis 2002, de la Communauté de Communes « Coeur de Nacre », composée de 12communes entourant Douvres-la-Délivrande.\nLa ville de Luc-sur-Mer, par décret d’août 2017 s’est vue nommée par le Ministère « Station Classée de Tourisme » pour 12 ans. Luc-sur-Mer est lauréate de l’appel à manifestation d’intérêt Petites Villes de demain. La municipalité de Luc-sur-Mer s’est grandement investie pour la commune et la ville s’est vu remettre le prix du jury des Trophées de l’investissement local 2020 pour le projet de refonte du front de mer qui passe notamment par le réaménagement de la place du Petit Enfer mais également par les travaux de mise en valeur de l’Esplanade Captain Gordon Hemming.\n\nLe Pôle Enfance Jeunesse (PEJ) de Luc-Sur-Mer porte et perpétue une ambition éducative forte sur son territoire.\nTrois missions principales :\nLe PEJ pilote deux services : enfance Le Cap et Jeunesse qui apportent un appui technique relevant de leur secteur d’activité. Dans leur diversité, ces structures assurent toutes la même mission :\n•\nAccueillir l'enfant dès son plus jeune âge, en animant son lieu de vie collectif\n•\nAccompagner chaque personne dans la construction de son identité, puis petit à petit vers une gestion plus autonome de ses projets et de ses loisirs.\n•\nMobiliser les ressources de chacun dans un cadre bienveillant lui permettant de développer ses capacités et qualités propres, et de devenir un citoyen intégré et épanoui.\nUn fil rouge : la qualité éducative :\nLes équipes du PEJ, quel que soit leur service, sont avant tout des éducateur.trices. Leur mission est que l’enfant, l’adolescent puis le jeune adulte grandisse à son rythme, dans le respect de ses potentialités, avec le souci des autres et dans le respect des règles de vie.","slug":"sejour-auto-gere-a-paris","image":null,"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"PEDT 2024-2027 LUC SUR MER.pdf","extension":"pdf","filename":"bcf8a7fae4c94c5ca9ffb358d69ccdb2.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"014ORG0153","nombre-de-places-ouvertes":0,"lastTiming":{"end":"2026-04-17T18:00:00.000+02:00","begin":"2026-04-17T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"-","location":{"address":"rue des champs elysées","city":"Froges","latitude":45.277525,"name":"paris","longitude":5.925117},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"- Réunion d'information familles \n- Echanges de vive voix","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Responsabiliser un groupe de jeunes à la gestion de projet  \n\\- Gagner en autonomie dans la méthodologie de projet  \n\\- Vivre un séjour organisé par eux même  \n\\- Valoriser le travail effectué par les jeunes","nombre-de-jours":5,"status":5,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Organisation par les jeunes eux même qui vont anticiper le programme de la semaine : visite de monuments, musées, match de foot...","nextTiming":{"begin":"2026-04-13T05:00:00+02:00","end":"2026-04-13T23:59:00+02:00"}},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"027ORG0377","keywords":{"fr":["colo apprenante"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":13,"dateRange":{"ar":"١٣ - ١٧ أبريل","de":"13 - 17 April","en":"13 - 17 April","it":"13 - 17 aprile","fr":"13 - 17 avril","es":"13 - 17 abril","nl":"13 - 17 april"},"imageCredits":"Centre du Porteau","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":54238677,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Eure"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Education Nationale","title":{"fr":"A la découverte du milieu maritime en Vendée"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":12,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":0,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[187],"qualifications":[192,191,194],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Vie quotidienne\nSoirées","vacances-scolaires-concernees":209,"uid":43961482,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,150],"firstTiming":{"end":"2026-04-13T22:00:00.000+02:00","begin":"2026-04-13T08:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L’AL2E est une Amicale Laïque qui porte des valeurs inscrites dans ses statuts, rédigés en 2017 lors de la création de la structure.\nElle a pour mission de mettre à la disposition de la population issue du rapprochement des quartiers de Nétreville et du Clos au Duc, mais également de l’ensemble des habitants d’Évreux et de ses environs, un ensemble de services et d’équipements à caractère familial, éducatif, social, culturel, de loisirs et sportif.\nElle vise à favoriser la mixité des publics, à développer les relations entre les habitants, à améliorer les conditions de vie et à soutenir l’épanouissement de tous.\nChacune de ses actions garantit le respect des valeurs de solidarité, de laïcité et de citoyenneté. Aucune appartenance politique, confessionnelle ou communautaire ne peut être exigée pour être membre de l’Amicale.\n\nSes objectifs sont notamment de :\n-promouvoir, animer et gérer, avec le concours de bénévoles et de personnels qualifiés, des activités et services à caractère social, culturel, sportif et de loisirs ;\n-être accessible à l’ensemble des habitants du territoire, sans discrimination ;\n-favoriser la participation effective des adhérents de l’association ;\n-permettre et assurer l’élaboration et la mise en œuvre d’un projet social issu d’un diagnostic de territoire.\n\nLe pôle jeunesse du Centre Social de La Madeleine s’inscrit pleinement dans ces valeurs d’Éducation Populaire.\nPour les quatre prochaines années, en cohérence avec l’agrément du nouveau projet social de territoire, il priorisera l’action des professionnels autour de deux axes majeurs :\n-l’implication citoyenne des jeunes,\n-le parcours éducatif intégrant les parents dans la démarche.","slug":"a-la-decouverte-du-milieu-maritime-en-vendee","image":{"filename":"00a60d8352c24f08be5286ff1eb308b4.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"00a60d8352c24f08be5286ff1eb308b4.full.image.jpg","size":{"width":600,"height":450},"type":"full"},{"filename":"00a60d8352c24f08be5286ff1eb308b4.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":0,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":0,"projet-educatif":null,"nombre-de-places-ouvertes":45,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":0,"lastTiming":{"end":"2026-04-17T22:00:00.000+02:00","begin":"2026-04-17T08:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Vie quotidienne\nActivités sportives\nActivités manuelles","location":{"address":"210 Impasse du Porteau 85440 Talmont Saint Hilaire","city":"Talmont-Saint-Hilaire","latitude":46.450592,"name":"centre permanent du Porteau","longitude":-1.704588},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Réunion en amont\nTemps de valorisation au retour","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":45,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Etre capable:  \nDécouvrir un nouveau milieu  \nD'acquérir de nouvelles compétences  \nDe vivre en collectivité  \nDe renforcer ses apprentissage tout en etant en vacances  \nD'être à l'aise en milieu aquatique","nombre-de-jours":5,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Matin: \nVie en collectivité (douche déjeuner...)\nActivités\nMidi : \nVie en collectivité\nAprès-midi:\nActivités\nSoirée\nVie en collectivité\nActivités","nextTiming":{"begin":"2026-04-13T08:00:00+02:00","end":"2026-04-13T22:00:00+02:00"}},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"057ORG0649","keywords":{},"dateRange":{"ar":"١٩ - ٢٥ أبريل","de":"19 - 25 April","en":"19 - 25 April","it":"19 - 25 aprile","fr":"19 - 25 avril","es":"19 - 25 abril","nl":"19 - 25 april"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":45545742,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Moselle"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"COCKTAIL SPORTIF AU PRINTEMPS"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191,192,196,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"L’équipe d’animation sera ouverte à toute proposition et aidera à faire vivre aux jeunes une expérience de vie collective riche, avec le souci permanent de la sécurité.\nLes activités seront autant d’occasions de prise d’initiative. Des possibilités de « quartier libre » seront offertes, mais dans des conditions précises et définies en commun que chacun s’engagera à respecter : cadre géographique, fréquence, durée, mesures de sécurité.","vacances-scolaires-concernees":209,"uid":33855263,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49],"firstTiming":{"end":"2026-04-19T23:59:00.000+02:00","begin":"2026-04-19T00:00:00.000+02:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Séjour alternant la remobilisation des compétences du socle commun au travers des activités proposées par une approche ludique avec une démarche d'éducation populaire complémentaire à l'école.\n\nLien vers le projet éducatif présenté sur le site Vacances Pour Tous : https://www.vacances-pour-tous.org/vv/vpt/colonies-de-vacances/vacances-pour-tous-partir-avec-vacances-pour-tous-page-219/","slug":"cocktail-sportif-au-printemps-3346483","image":{"filename":"24019f7b85404445b3904cfefd50f765.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":339},"variants":[{"filename":"24019f7b85404445b3904cfefd50f765.full.image.jpg","size":{"width":1100,"height":532},"type":"full"},{"filename":"24019f7b85404445b3904cfefd50f765.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"c5332bdd0cf94c46aa544fc16423717e.projet-educatif.pdf","extension":"pdf","filename":"d4ce377d23ef408192be26c92df872c4.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"DECLARATION A VENIR","nombre-de-places-ouvertes":5,"lastTiming":{"end":"2026-04-25T23:59:00.000+02:00","begin":"2026-04-25T00:00:00.000+02:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"L’équipe d’animation sera ouverte à toute proposition et aidera à faire vivre aux jeunes une expérience de vie collective riche, avec le souci permanent de la sécurité.\nAccueil de tous les enfants de divers horizons afin de créer une réelle cohésion de groupe.","location":{"address":"532 rue de la Résistance 88400 XONRUPT-LONGEMER","city":"Xonrupt-Longemer","latitude":48.078926,"name":"Centre de Vacances FOL MOSELLE « Les Jonquilles »","longitude":6.919046},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"POUR AVOIR DES NOUVELLES DE VOTRE ENFANT :\n\nNous mettons en place un blog : www.ondonnedesnouvelles.com\nLe code vous sera confirmé sur la convocation départ","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Les animateurs favoriseront pour chaque enfant : la prise de responsabilités dans la gestion du quotidien, l'autonomie pour s'habiller, se doucher,... et la découverte du milieu naturel et des traditions locales de manière ludique. Ils organiseront la vie quotidienne afin de respecter le rythme et les besoins de chaque enfant (sommeil - alimentation – hygiène).","nombre-de-jours":7,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Activités sportives : escalade, parcours d’aventures, tennis, VTT, 1 séance d’équitation (pour les 6-8 ans), tir à l’arc (à partir de 9 ans), randonnées en montagne, astronomie, piscine à la station... Les jeunes pratiqueront ces activités selon un parcours sportif, établi sur toute la semaine selon les conditions météorologiques.\nEn complément : sortie à la station et visite d’artisans. 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Son projet d'éducation à la nature et au développement durable favorise la connaissance des milieux et la préservation des ressources...","slug":"ecole-de-voile-du-der-braucourt","image":{"filename":"8420146aee444fcb806f369a4d8bbc15.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":394},"variants":[{"filename":"8420146aee444fcb806f369a4d8bbc15.full.image.jpg","size":{"width":5312,"height":2988},"type":"full"},{"filename":"8420146aee444fcb806f369a4d8bbc15.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":5,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":150,"projet-educatif":{"originalName":"PROJET EDUCATIF CCHM.pdf","extension":"pdf","filename":"0307f00ad9424f2398d6ef63870cef9c.projet-educatif.pdf"},"nombre-de-places-ouvertes":330,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":20,"lastTiming":{"end":"2032-01-01T04:00:00.000+01:00","begin":"2032-01-01T02:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Les colonies de vacance sont pour les enfants l’occasion de vivre de nouvelles expériences en communauté en s’inscrivant dans une dynamique de vacance et de plaisir.\nIl est important de considérer l’enfant comme un être capable de. L’animateur doit accompagner l’enfant dans les tâches du quotidien et non faire à sa place. L’enfant est donc acteur de son séjour, il participe aux tâches de la vie quotidienne.\nLes tarifs tiennent compte du QF de la famille et du lieu d'habitation","location":{"address":"presqu'ile de Champaubert 52290 braucourt","city":"Éclaron-Braucourt-Sainte-Livière","latitude":48.555151,"name":"CCHM Der","longitude":4.791134},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Mise en place d'un blog journalier\nRencontre des parents le lundi matin et le vendredi soir","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":25,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"• Permettre l’épanouissement personnel de chaque enfant en assurant sa sécurité physique et moral  \n• Développer l’autonomie des enfants  \n• Favoriser la socialisation  \n• Permettre à l’équipe pédagogique d’assumer au mieux son rôle","nombre-de-jours":1,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"8h-9h15 : Petit déjeuner\n8h40-9h00 : Toilette et rangement de chambre\n9h30-12h00 : Activités encadrées\n12h15-13h30 : Déjeuner\n13h30-14h15 : Temps calme\n14h15-16h30 : Activités encadrées\n16h30-17h15 : Goûter- fin d’activité\n17h15-18h Douche\n18h-19h10 : Temps libre\n19h15-20h30 : Diner\n20h30-22h15 : Veillée\n22h30 à 23h : Coucher échelonné selon les âges.\nLe coucher est organisé en fonction de l’âge des enfants et de la fatigue apparente au cours du séjour.","nextTiming":{"begin":"2032-01-01T02:00:00+01:00","end":"2032-01-01T04:00:00+01:00"}},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"057ORG0649","keywords":{},"dateRange":{"ar":"١ - ٧ مارس","de":"1 - 7 März","en":"1 - 7 March","it":"1 - 7 marzo","fr":"1 - 7 mars","es":"1 - 7 marzo","nl":"1 - 7 maart"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":45545742,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Moselle"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"Ski au Naturel dans les Hautes Vosges"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191,192,196,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"L’équipe d’animation sera ouverte à toute proposition et aidera à faire vivre aux jeunes une expérience de vie collective riche, avec le souci permanent de la sécurité.\nLes activités seront autant d’occasions de prise d’initiative. Des possibilités de « quartier libre » seront offertes, mais dans des conditions précises et définies en commun que chacun s’engagera à respecter : cadre géographique, fréquence, durée, mesures de sécurité.","vacances-scolaires-concernees":210,"uid":29070641,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49],"firstTiming":{"end":"2026-03-01T23:59:00.000+01:00","begin":"2026-03-01T00:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Séjour alternant la remobilisation des compétences du socle commun au travers des activités proposées par une approche ludique avec une démarche d'éducation populaire complémentaire à l'école.\n\nLien vers le projet éducatif présenté sur le site Vacances Pour Tous : https://www.vacances-pour-tous.org/vv/vpt/colonies-de-vacances/vacances-pour-tous-partir-avec-vacances-pour-tous-page-219/","slug":"ski-au-naturel-dans-les-hautes-vosges-4825115","image":{"filename":"af891852366945f8b87c6ce3ebed8b96.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":466},"variants":[{"filename":"af891852366945f8b87c6ce3ebed8b96.full.image.jpg","size":{"width":800,"height":533},"type":"full"},{"filename":"af891852366945f8b87c6ce3ebed8b96.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"c5332bdd0cf94c46aa544fc16423717e.projet-educatif.pdf","extension":"pdf","filename":"d4ce377d23ef408192be26c92df872c4.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"DECLARATION A VENIR","nombre-de-places-ouvertes":5,"lastTiming":{"end":"2026-03-07T23:59:00.000+01:00","begin":"2026-03-07T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"L’équipe d’animation sera ouverte à toute proposition et aidera à faire vivre aux jeunes une expérience de vie collective riche, avec le souci permanent de la sécurité.\nAccueil de tous les enfants de divers horizons afin de créer une réelle cohésion de groupe.","location":{"address":"532 rue de la Résistance 88400 XONRUPT-LONGEMER","city":"Xonrupt-Longemer","latitude":48.078926,"name":"Centre de Vacances FOL MOSELLE « Les Jonquilles »","longitude":6.919046},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"POUR AVOIR DES NOUVELLES DE VOTRE ENFANT :\n\nNous mettons en place un blog : www.ondonnedesnouvelles.com\nLe code vous sera confirmé sur la convocation départ","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Les animateurs favoriseront pour chaque enfant : la prise de responsabilités dans la gestion du quotidien, l'autonomie pour s'habiller, se doucher,... et la découverte du milieu naturel et des traditions locales de manière ludique. Ils organiseront la vie quotidienne afin de respecter le rythme et les besoins de chaque enfant (sommeil - alimentation – hygiène).","nombre-de-jours":7,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Ski Alpin : Pour les adeptes du ski alpin, chacun, en découverte ou rêvant de descentes olympiques, trouvera sur les domaines de la Bresse, de Lispach et de la Schlucht les pistes adaptées à son niveau. La présence de canons à neige garantit un enneigement de qualité.\n\n6/12 ans : 5 séances de 2h encadrées par les moniteurs de l’Ecole de ski Française avec passages de test en fin de séjour.\nBalades en raquettes sur les traces des chamois permettront de varier les plaisirs. Les sorties se dérouleront matin et après-midi, ou en journée continue. Les conditions météo et le respect du rythme de vie de chacun dicteront les formes de pratique. Le centre a son propre équipement ski.\n\n13/17 ans : Prise en charge des débutants par les moniteurs de l’ESF sur la base de 5 séances de 2h. \nLes autres jeunes, skieurs confirmés (au-delà de 3e étoile), sont accompagnés sur les pistes par des animateurs du centre ou des moniteurs ESF. (5 séances de 2h).\n\nActivités complémentaires en fonction des conditions météorologiques : \n\nPatinoire à la station de la Bresse, visite d’artisan, randonnée en moyenne montagne compléteront ce programme riche et varié. En dehors de ces activités, les jeunes trouveront sur place une vaste plaine de jeux, des salles d’activités, une salle de tennis de table. Matériel vidéo et audiovisuel sur le centre. Le car est à disposition des fonctionnements.\nNous savons bien que tu apprécies la qualité de ton séjour, en fonction des différents éléments qui le constituent : activités, qualité de la vie quotidienne, désir de liberté, reconnaissance de ton autonomie, acquisition ou perfectionnement d'une technique sportive. Nous ferons de notre mieux, avec ta participation, pour que tes vacances soient les plus fidèles à l'idée que tu en as. Vacances et activités sportives ne s'opposent pas. \nToutefois, le ski comme toute pratique sportive, nécessite, selon tes objectifs, quelques aménagements du temps et quelques précautions. Ainsi, le milieu montagnard, naturellement hostile, nous fera peut-être, différer un départ au ski, réviser nos objectifs de la journée, en fonction de ta fatigue, de ta disponibilité. Nous serons en mesure de satisfaire, en matière de ski, à peu près tous tes désirs : de la pratique sportive intensive à la pratique du loisir, mais pas au détriment de ta propre sécurité ou de celle des autres. La performance, qu'elle soit l'œuvre d'un bon skieur ou d'un débutant, ne s'accomplit pas sans risque pour celui qui y aspire.\nNous nous engageons, grâce à de nombreux échanges entre l'équipe d'animation et chacun d'entre vous, à cerner au mieux vos aspirations, afin que chaque activité trouve sa place dans un emploi du temps harmonieux.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"013ORG0488","keywords":{"fr":["nature","santé","expression"]},"dateRange":{"ar":"١٤ - ٢١ فبراير","de":"14 - 21 Februar","en":"14 - 21 February","it":"14 - 21 febbraio","fr":"14 - 21 février","es":"14 - 21 febrero","nl":"14 - 21 februari"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":14762371,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Bouches-du-Rhône"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"les micro structures","title":{"fr":"Ensemble pour mieux se connaitre"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[192,191,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La parole de chacun sera prise en compte avant pendant et après les activités, mais aussi durant les temps de la vie quotidienne\nAfin de favoriser une Participation active des enfants et des jeunes l'équipe mettra en place:\n\n- Analyse et bilan de l’activité avec l’intervenant\n- Bilan journalier entre l’équipe d’animation, les jeunes et les enfants\n- Bilan de fin de séjour","vacances-scolaires-concernees":210,"uid":26891557,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[151,49],"firstTiming":{"end":"2026-02-14T23:00:00.000+01:00","begin":"2026-02-14T09:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"La Ligue de l'enseignement des Bouches-du-Rhône s'attache depuis de nombreuses années à faire vivre le droit aux vacances pour tous dans un esprit de laïcité, de citoyenneté et de respect d’autrui. Nos séjours de vacances sont des espaces éducatifs complémentaires pour un épanouissement complet des enfants et des jeunes, pour faciliter leur socialisation et pour leur permettre la découverte d’environnements nouveaux.","slug":"ensemble-pour-mieux-se-connaitre","image":null,"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"nombre-de-places-ouvertes":50,"lastTiming":{"end":"2026-02-21T00:30:00.000+01:00","begin":"2026-02-21T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"La mixité sociale de territoires est au cœur de notre démarche associative.\n\n- Nous communiquons activement sur les séjours au sein des structures, équipements sociaux et partenaires éducatifs présents sur l’ensemble du territoire Marseillais (QPV et autres territoires).\n- Nous menons un solide travail de sensibilisation auprès des partenaires sociaux qui identifient les mineurs participant aux séjours, pour qu’ils contribuent à la composition de groupes diversifiés. Nous leur expliquons,\nen effet, que la force de ces séjours réside dans la possibilité, donnée aux participants, de rencontrer d’autres enfants/jeunes issus d’horizons différents.\n\n- Pour chaque séjour, nous composons des groupes hétérogène (mixité filles/garçons, origines géographique, sociales, culturelles différentes…) pour favoriser l’échange et les rencontres.\n\n- Les projets d’animations et les activités que nous proposons dans les séjours favorisent la cohésion de groupes et l’interculturalité, tout en respectant les individualités de chacun au sein du collectif. Les animateurs contribuent à fluidifier les échanges entre les enfants, et à établir une atmosphère bienveillante et respectueuse de tous.\n\n- Durant le séjour, nous veillons à permettre les mixités sociales dans la répartition des chambres, des tables ou encore dans la composition des groupes durant les animations","location":{"address":"ENCHASTRAYES","city":"Enchastrayes","latitude":44.367049,"name":"chalet Ste-Victoire","longitude":6.695726},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"- Avant le départ : envoi d’une convocation avec le numéro du directeur du séjour, le lieu de rendez-vous du départ et d’arrivée, et l’envoi du trousseau aux familles.\n- Réunions d’informations collectives auprès des familles dans nos centres sociaux, centres municipaux et structures partenaires.\n- Mise en place d’un partenariat avec les familles afin de les sensibiliser à la démarche du dispositif de « colonies apprenantes ».\n- Levée des freins du premier départ par une présentation détaillée du séjour et du projet, en présence du directeur ou d’un membre du secteur vacances.\n- Si besoin, entretien individuel avec les familles pour la création du dossier d’inscription et explications détaillées\n- Projet d’accueil individualisé pour les enfants porteurs de handicap présenté aux familles\n- Lien avec les familles préservé à travers une permanence téléphonique\n- Accueil des familles au départ et à l’arrivée\n- Groupe de discussion avec photos du séjour durant le séjour.\nEn complément de l’accompagnement apporté, les éléments suivants apportent une sécurité aux familles :\n- Reconnaissance institutionnelle en tant qu’opérateur du tourisme social et solidaire depuis plusieurs décennies.\n- Exigence sur le niveau de formation de nos animateurs (Formations en interne des animateurs BAFA-BAFD)","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Le séjour doit permettre un temps de répit pour les jeunes en difficulté en alternant pratique physique et ateliers permettant de reprendre confiance en soi et dans les autres.  \nCes séjours sont envisagés comme expérimentations pour travailler le renforcement des compétences psychosociales favorables à une meilleure santé mentale des jeunes. Pour cela, nous travaillerons sur un séjour basé sur l’empathie, l’écoute et la prise des comptes des différences dans le groupe.","nombre-de-jours":7,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"L’organisation de la vie quotidienne est essentielle au bon fonctionnement d’un séjour. Pour cela, Les participants sont répartis en groupes d’âge, des espaces spécifiques leur sont attribués et sont invités à développer la socialisation, la responsabilité et l’autonomie. Un animateur référent par groupe de 10 enfants ou adolescents. Nos équipes assurent des conditions d’écoute et de sécurité afin de garantir le respect des rythmes de chacun.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"033ORG0442","keywords":{"fr":["Montagne","Nature","Raquettes","animaux"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":2,"dateRange":{"ar":"١٥ - ٢٠ فبراير","de":"15 - 20 Februar","en":"15 - 20 February","it":"15 - 20 febbraio","fr":"15 - 20 février","es":"15 - 20 febrero","nl":"15 - 20 februari"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":80542990,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gironde"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Durant les séjours, nous nous appuyons sur des partenariats locaux avec des associations, des prestataires de qualités, dans une réflexion dynamique avec le territoire et les différents acteurs. \nChaque directeur fait en amont du séjour un diagnostic de territoire du lieu de séjour afin de pouvoir mobiliser les ressources environnantes et favoriser la découverte : \n-\tDu patrimoine culturel local, \n-\tDes spécialités régionales, \n-\tDes habitants","title":{"fr":"Flocon y aille"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":2,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Une attention particulière est portée à l’implication de tous les participants dans la vie quotidienne des séjours. L’objectif est d’accompagner les enfants et les jeunes à prendre des responsabilités, seuls ou en groupes, afin d’acquérir de nouvelles compétences qui seront mobilisables dans d’autres contextes. \n-\tParticipation des enfants à l’entretien des espaces privés et collectifs, \n-\tParticipation des enfants à la confection des repas (achat des produits, cuisine, service, vaisselle…),\n-\tGestion et organisation de leurs biens personnels (rangement de la chambre, gestion de l’argent de poche, gestion du linge etc.)\n\nLes enfants et adolescents sont également pleinement acteurs de leurs loisirs. Les équipes sont à l’écoute de leurs envies, et accompagnent les participants à réaliser leurs projets dans le respect du groupe et de l’environnement.","vacances-scolaires-concernees":210,"uid":65710137,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49],"firstTiming":{"end":"2026-02-15T23:59:00.000+01:00","begin":"2026-02-15T09:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L’Aroéven Bordeaux Nouvelle-Aquitaine (Association Régionale des Œuvres Éducatives et de Vacances de l’Éducation Nationale) est une association d’éducation populaire complémentaire de l’école publique. « Agir ensemble pour une éducation émancipatrice et une société solidaire » résume la visée de notre projet associatif. \nL’Aroéven organise depuis plus de 70 ans des séjours de vacances collectifs à destination des enfants et des adolescents, de 6 à 17 ans. \nNos séjours collectifs permettent aux enfants de :\n-\tS’oxygéner\n-\tSe faire de nouveaux amis \n-\tSe dépenser\n-\tDécouvrir de nouveaux territoires\n-\tApprendre différemment\n\nConçus comme des lieux d’apprentissage et d’éducation à la vie collective, nos séjours ont pour objectif de répondre aux besoins et aux attentes des enfants. \n-\tPermettre aux enfants de disposer pleinement de son temps libre, de s’impliquer dans la vie collective\n-\tFaciliter les prises d’initiatives, \n-\tVivre de nouvelles expériences éducatives,\n-\tFavoriser la mobilité géographie et la découverte de nouveaux environnements naturels, \n-\tEncourager l’ouverture sur d’autres cultures et développer une éducation à la citoyenneté,\n-\tDévelopper l’autonomie et renforcer l’estime de soi, \nLes séjours collectifs constituent des leviers d’émancipation à la fois individuel et collectif. \n\nLes colos apprenantes ont fait l’objet d’un travail d’équipe entre nos deux pôles (école et loisirs). C’est ainsi nous avons ressorti deux axes incontournables dans l’ensemble de nos colos apprenantes :\n-\tL’apprentissage au vivre-ensemble \nPour que les jeunes deviennent petit à petit autonomes et responsables, l’équipe les impliquent dans les décisions, l’organisation et la mise en place de la vie quotidienne (choix collectif des règles de vie, organiser ses affaires, participer à la mise en table…).\nL’équipe explique aux enfants la nécessité de prendre en compte leurs besoins (besoin de sommeil, besoin de temps collectifs et individuels, besoin de se dépenser et se reposer…) et les amène à trouver une organisation adaptée.\nDes temps de parole quotidiens permettront de développer leur vocabulaire sur leurs ressentis et leurs émotions. Ces temps pourront être l’occasion d’apprendre à réguler les tensions existantes et de valoriser les éléments positifs. \n-\tLa découverte de l’environnement \nLes outils pédagogiques exploités dans le cadre des sorties scolaires sont mis à disposition des équipes d’animation afin de sensibiliser au mieux les enfants à la découverte et la protection de l’environnement. \n\nL’équipe fera un retour de ces temps aux différents partenaires engagés dans le projet pour valoriser les apprentissages des enfants.","slug":"flocon-y-aille","image":{"filename":"06368615f93542859e4a8ec84bb3a6e1.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"06368615f93542859e4a8ec84bb3a6e1.full.image.jpg","size":{"width":1024,"height":768},"type":"full"},{"filename":"06368615f93542859e4a8ec84bb3a6e1.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"Le projet éducatif.pdf","extension":"pdf","filename":"e30772aadea44751b22432f541e2228e.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0330442SV000125","nombre-de-places-ouvertes":4,"lastTiming":{"end":"2026-02-20T18:00:00.000+01:00","begin":"2026-02-20T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"-\tParticipation des enfants à la définition des règles de vie communes garantissant les libertés individuelles et collectives. La possibilité de faire évoluer le cadre de vie au cours du séjour est laissée à l’appréciation du groupe. \n-\tTemps de régulation proposer quotidiennement afin d’assurer une vie collective saine et constructive. \n-\tJeux de connaissance et de coopération sont animés tout au long des séjours afin de faciliter les échanges faciliter le vivre-ensemble. \n-\tL’équipe est vigilante aux activités proposées, l’objectif étant que ces dernières soient adaptées à toutes et tous (genre/âge/situation de handicap…)","location":{"address":"Fabian, 65170 ARAGNOUET","city":"Aragnouet","latitude":42.789911,"name":"Centre des Eclé(e)s de Fabian","longitude":0.228442},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Le lien établi avec les familles se construit avant, pendant et après les séjours. \nEn amont du séjour : \n-\tUn mail informatif est systématique envoyé aux familles afin de leur transmettre toutes les conditions organisationnelles et administratives à prendre en compte. Le projet éducatif de l’association est également partagé.  \n-\tUne réunion, organisée en présentiel ou en distanciel, avec l’équipe d’animation est organisée afin de présenter le projet pédagogique du séjour et répondre à toutes les questions des familles et des enfants. \nEn cas de besoin spécifique, le directeur ou la directrice contactera directement les familles afin de penser en amont les aménagements nécessaires pour que l’accueil se déroule dans de bonnes conditions. \n-\tLe siège de l’Aroéven Bordeaux Nouvelle-Aquitaine est situé en plein cœur de Bordeaux. Nos locaux peuvent accueillir les familles à tout moment de la journée, entre 9h et 17h, pour les accompagner au mieux dans le processus de l’inscription. \n\nDurant le séjour :\n-\tLors des départs et des retours, un salarié ou un bénévole de l’Aroéven est toujours présent pour soutenir et répondre aux dernières questions des équipes, les familles et bien-sûr des enfants.\n-\tDes nouvelles sont régulièrement données par l’intermédiaire d’un blog dont les codes secrets sont transmis avant le départ. \n-\tUne astreinte téléphonique est mise en place pour gérer au mieux les éventuelles urgences et assurer la sécurité de tous les participants. \n-\tAfin de ne pas nuire à la dynamique de groupe, les enfants sont joignables et peuvent contacter leurs proches sur des tranches horaires préalablement établies avec l’équipe d’animation. \n\nAprès le séjour\n-\tUne évaluation est systématique faite auprès des familles et des enfants par l’intermédiaire d’une rencontre ou d’un questionnaire. Les retours sont pris en compte pour penser les nouveaux séjours, répondre aux attentes des enfants et adolescents accueillis, et renforcer la relation de confiance entretenue avec les familles.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Tous les séjours collectifs organisés par l’Aroéven partagent une orientation éducative commune : favoriser l’éducation à la vie sociale, culturelle et citoyenne. Celle-ci se décline de la manière suivante :  \n**Développer la socialisation des enfants et adolescents et lutter contre les discriminations**  \n\\- Être capable de prendre la parole devant le groupe  \n\\- Être attentif au bien-être du groupe (respecter le sommeil des enfants qui partagent la même chambre, respecter l’avis des autres…)  \n\\- Être capable de se créer de nouvelles relations basées sur le respect mutuel  \n\\- Être capable de rencontrer de nouvelles personnes, au-delà du cercle familial et scolaire  \n\\- Être capable de s’adapter de nouvelles règles de vie collective  \n**Favoriser l’autonomie des participants**  \n\\- Être capable de prendre des responsabilités dans la gestion de la vie quotidienne, pour soi (trier son linge, faire son lit, assurer sa toilette intime…) et pour le groupe (organisation des repas, aménagements des espaces partagés)  \n\\- Être acteur de ses vacances : être capable de formuler des projets, seul ou à plusieurs, et les réaliser avec l’aide de l’équipe d’animation (partager les tâches, coopérer…)  \n**Favoriser l’apprentissage du « vivre ensemble » et faire l’expérience d’une vie collective fondée sur des pratiques démocratiques**  \n\\- Être capable de participer à des temps de régulation : donner son avis, voter, respecter les décisions prises collectivement  \n\\- Élaborer les règles de vie du séjour avec l’ensemble des participants  \nUne attention particulière est portée sur l’éducation à l’empathie : accepter un point de vue divergent, faciliter l’entraide, faire preuve de diplomatie et trouver des consensus pour permettre une vie collective équilibrée.  \n**Apprendre en expérimentant**  \n\\- Permettre aux enfants d’expérimenter de nouvelles activités.  \n\\- Faciliter l’apprentissage entre pairs par le partage d’expériences et la coopération.  \n\\- Être capable de respecter des consignes de sécurité.  \n\\- Mémoriser les règles et les appliquer.  \n\\- Être capable de coopérer dans le cadre de grands jeux, d’évoluer en équipe.  \nSur ce séjour spécifiquement, d'autres objectifs sont visés en lien avec les activités proposées.  \n**Découverte de la réserve naturelle nationale du Néouvielle**  \nCréée en 1935, c’est l’une des premières réserves naturelles de France. La réserve de Néouvielle est une « montagne au cœur des Pyrénées » reconnue pour ses 70 lacs. C’est un site d’une grande richesse en faune et flore ; elle compte près de 370 espèces animales dont l’isard, espèce voisine du chamois.  \n\\- Développer son sens de l’orientation et de l’observation  \n\\- Être capable d’identifier la faune et la flore propres à ces environnements  \n\\- Être sensibilisé à la protection de l’environnement  \n\\- Apprendre à observer le milieu dans lequel on évolue  \n\\- Apprendre à gérer son effort et développer son endurance  \n\\- Développer des compétences sociales et civiques (évoluer en groupe, gérer sa sécurité, respecter l’environnement)  \n\\- Être capable de s’orienter dans un milieu naturel (usage d’un plan, utilisation du balisage…)  \n**Visite d’une chèvrerie**  \n\\- Eveiller la curiosité et le sens de l’observation  \n\\- Découvrir le métier de fromager  \n\\- Connaitre l’origine des produits que nous consommons  \n\\- Être sensibilisé au respect de l’environnement  \n**Randonnée raquette**  \n\\- Maitriser son itinéraire et l’effort physique  \n\\- Développer la solidarité au sein du groupe et prendre en compte le niveau physique des autres  \n\\- Découvrir les spécificités de l’environnement montagnard  \n\\- Respecter les consignes de sécurité  \n**Construction d’un abri pour animaux**  \n\\- Développer une intelligence collective (travail d'équipe)  \n\\- Développer sa motricité  \n\\- S'adapter aux ressources naturelles disponibles","nombre-de-jours":6,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Pour l’ensemble de nos séjours, les équipes d’animation proposent des programmes axés sur la découverte de l’environnement et l’expérimentation de nouvelles activités sportives, culturelles, artistiques… Les enfants, acteurs de leurs vacances, ont la possibilité de proposer, vivre et faire vivre, leurs propres projets.\nLa qualité de la vie quotidienne occupe également une place importante dans nos séjours, conçus comme des lieux d’apprentissage de la vie collective et du développement de l’autonomie. \n \n-\tLes réveils sont échelonnés pour prendre en compte les besoins de sommeil de chacun. \n-\tMatinée et après-midi : les activités prévues au programme sont organisées. Des temps sont également laissés « libres » afin de permettre aux enfants de réaliser leurs projets. \n-\tLes repas, pris sur site ou à proximité des lieux de visites, sont composés par soit par un cuisinier soit par le groupe. Les enfants, en fonction de leur âge, sont impliqués dans la vie quotidienne (service, préparation des menus, courses, vaisselle…)\n-\tDes temps libres ponctuent chaque journée. \nAprès le déjeuner, et en fonction de l’âge des enfants, des animations calmes sont proposées : lecture, jeux de société, sieste, activités manuelles. \nLors de ces temps libres, les enfants peuvent également contacter leurs familles. \nEn fin de journée, des temps de régulation sont animés auprès du groupe ou de manière individuelle afin de permettre à chaque enfant de s’exprimer librement sur ses besoins, ses envies… \n-\tLa soirée : une veillée est proposée chaque soir par les équipes d’animation. \n-\tLe coucher : l’heure est déterminée en fonction de l’âge des enfants et du programme prévu le lendemain. \n\nIl s’agit là d’un programme type. Chaque soir, les équipes d’animation se rassemblent pour établir le bilan de la journée et construire le programme du lendemain en prenant en compte l’avis des jeunes, le rythme du groupe (fatigue, besoin de se dépenser…), les réservations préalablement établies et le contexte (météo, taux d’encadrement…)","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"033ORG0442","keywords":{"fr":["Montagne","Nature","Raquettes","animaux"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":2,"dateRange":{"ar":"١٥ - ٢٠ فبراير","de":"15 - 20 Februar","en":"15 - 20 February","it":"15 - 20 febbraio","fr":"15 - 20 février","es":"15 - 20 febrero","nl":"15 - 20 februari"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":80542990,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Gironde"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Durant les séjours, nous nous appuyons sur des partenariats locaux avec des associations, des prestataires de qualités, dans une réflexion dynamique avec le territoire et les différents acteurs. \nChaque directeur fait en amont du séjour un diagnostic de territoire du lieu de séjour afin de pouvoir mobiliser les ressources environnantes et favoriser la découverte : \n-\tDu patrimoine culturel local, \n-\tDes spécialités régionales, \n-\tDes habitants","title":{"fr":"Ski you later !"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":2,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Une attention particulière est portée à l’implication de tous les participants dans la vie quotidienne des séjours. L’objectif est d’accompagner les enfants et les jeunes à prendre des responsabilités, seuls ou en groupes, afin d’acquérir de nouvelles compétences qui seront mobilisables dans d’autres contextes. \n-\tParticipation des enfants à l’entretien des espaces privés et collectifs, \n-\tParticipation des enfants à la confection des repas (achat des produits, cuisine, service, vaisselle…),\n-\tGestion et organisation de leurs biens personnels (rangement de la chambre, gestion de l’argent de poche, gestion du linge etc.)\n\nLes enfants et adolescents sont également pleinement acteurs de leurs loisirs. Les équipes sont à l’écoute de leurs envies, et accompagnent les participants à réaliser leurs projets dans le respect du groupe et de l’environnement.","vacances-scolaires-concernees":210,"uid":79267269,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49],"firstTiming":{"end":"2026-02-15T23:59:00.000+01:00","begin":"2026-02-15T09:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L’Aroéven Bordeaux Nouvelle-Aquitaine (Association Régionale des Œuvres Éducatives et de Vacances de l’Éducation Nationale) est une association d’éducation populaire complémentaire de l’école publique. « Agir ensemble pour une éducation émancipatrice et une société solidaire » résume la visée de notre projet associatif. \nL’Aroéven organise depuis plus de 70 ans des séjours de vacances collectifs à destination des enfants et des adolescents, de 6 à 17 ans. \nNos séjours collectifs permettent aux enfants de :\n-\tS’oxygéner\n-\tSe faire de nouveaux amis \n-\tSe dépenser\n-\tDécouvrir de nouveaux territoires\n-\tApprendre différemment\n\nConçus comme des lieux d’apprentissage et d’éducation à la vie collective, nos séjours ont pour objectif de répondre aux besoins et aux attentes des enfants. \n-\tPermettre aux enfants de disposer pleinement de son temps libre, de s’impliquer dans la vie collective\n-\tFaciliter les prises d’initiatives, \n-\tVivre de nouvelles expériences éducatives,\n-\tFavoriser la mobilité géographie et la découverte de nouveaux environnements naturels, \n-\tEncourager l’ouverture sur d’autres cultures et développer une éducation à la citoyenneté,\n-\tDévelopper l’autonomie et renforcer l’estime de soi, \nLes séjours collectifs constituent des leviers d’émancipation à la fois individuel et collectif. \n\nLes colos apprenantes ont fait l’objet d’un travail d’équipe entre nos deux pôles (école et loisirs). C’est ainsi nous avons ressorti deux axes incontournables dans l’ensemble de nos colos apprenantes :\n-\tL’apprentissage au vivre-ensemble \nPour que les jeunes deviennent petit à petit autonomes et responsables, l’équipe les impliquent dans les décisions, l’organisation et la mise en place de la vie quotidienne (choix collectif des règles de vie, organiser ses affaires, participer à la mise en table…).\nL’équipe explique aux enfants la nécessité de prendre en compte leurs besoins (besoin de sommeil, besoin de temps collectifs et individuels, besoin de se dépenser et se reposer…) et les amène à trouver une organisation adaptée.\nDes temps de parole quotidiens permettront de développer leur vocabulaire sur leurs ressentis et leurs émotions. Ces temps pourront être l’occasion d’apprendre à réguler les tensions existantes et de valoriser les éléments positifs. \n-\tLa découverte de l’environnement \nLes outils pédagogiques exploités dans le cadre des sorties scolaires sont mis à disposition des équipes d’animation afin de sensibiliser au mieux les enfants à la découverte et la protection de l’environnement. \n\nL’équipe fera un retour de ces temps aux différents partenaires engagés dans le projet pour valoriser les apprentissages des enfants.","slug":"ski-you-later","image":{"filename":"b15a6f0b41304d8e85b062050bae747d.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"b15a6f0b41304d8e85b062050bae747d.full.image.jpg","size":{"width":1296,"height":972},"type":"full"},{"filename":"b15a6f0b41304d8e85b062050bae747d.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"Le projet éducatif.pdf","extension":"pdf","filename":"e30772aadea44751b22432f541e2228e.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0330442SV000125","nombre-de-places-ouvertes":4,"lastTiming":{"end":"2026-02-20T18:00:00.000+01:00","begin":"2026-02-20T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"-\tParticipation des enfants à la définition des règles de vie communes garantissant les libertés individuelles et collectives. La possibilité de faire évoluer le cadre de vie au cours du séjour est laissée à l’appréciation du groupe. \n-\tTemps de régulation proposer quotidiennement afin d’assurer une vie collective saine et constructive. \n-\tJeux de connaissance et de coopération sont animés tout au long des séjours afin de faciliter les échanges faciliter le vivre-ensemble. \n-\tL’équipe est vigilante aux activités proposées, l’objectif étant que ces dernières soient adaptées à toutes et tous (genre/âge/situation de handicap…)","location":{"address":"Fabian, 65170 ARAGNOUET","city":"Aragnouet","latitude":42.789911,"name":"Centre des Eclé(e)s de Fabian","longitude":0.228442},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Le lien établi avec les familles se construit avant, pendant et après les séjours. \nEn amont du séjour : \n-\tUn mail informatif est systématique envoyé aux familles afin de leur transmettre toutes les conditions organisationnelles et administratives à prendre en compte. Le projet éducatif de l’association est également partagé.  \n-\tUne réunion, organisée en présentiel ou en distanciel, avec l’équipe d’animation est organisée afin de présenter le projet pédagogique du séjour et répondre à toutes les questions des familles et des enfants. \nEn cas de besoin spécifique, le directeur ou la directrice contactera directement les familles afin de penser en amont les aménagements nécessaires pour que l’accueil se déroule dans de bonnes conditions. \n-\tLe siège de l’Aroéven Bordeaux Nouvelle-Aquitaine est situé en plein cœur de Bordeaux. Nos locaux peuvent accueillir les familles à tout moment de la journée, entre 9h et 17h, pour les accompagner au mieux dans le processus de l’inscription. \n\nDurant le séjour :\n-\tLors des départs et des retours, un salarié ou un bénévole de l’Aroéven est toujours présent pour soutenir et répondre aux dernières questions des équipes, les familles et bien-sûr des enfants.\n-\tDes nouvelles sont régulièrement données par l’intermédiaire d’un blog dont les codes secrets sont transmis avant le départ. \n-\tUne astreinte téléphonique est mise en place pour gérer au mieux les éventuelles urgences et assurer la sécurité de tous les participants. \n-\tAfin de ne pas nuire à la dynamique de groupe, les enfants sont joignables et peuvent contacter leurs proches sur des tranches horaires préalablement établies avec l’équipe d’animation. \n\nAprès le séjour\n-\tUne évaluation est systématique faite auprès des familles et des enfants par l’intermédiaire d’une rencontre ou d’un questionnaire. Les retours sont pris en compte pour penser les nouveaux séjours, répondre aux attentes des enfants et adolescents accueillis, et renforcer la relation de confiance entretenue avec les familles.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Tous les séjours collectifs organisés par l’Aroéven partagent une orientation éducative commune : favoriser l’éducation à la vie sociale, culturelle et citoyenne. Celle-ci se décline de la manière suivante :  \n**Développer la socialisation des enfants et adolescents et lutter contre les discriminations**  \n\\- Être capable de prendre la parole devant le groupe  \n\\- Être attentif au bien-être du groupe (respecter le sommeil des enfants qui partagent la même chambre, respecter l’avis des autres…)  \n\\- Être capable de se créer de nouvelles relations basées sur le respect mutuel  \n\\- Être capable de rencontrer de nouvelles personnes, au-delà du cercle familial et scolaire  \n\\- Être capable de s’adapter de nouvelles règles de vie collective  \n**Favoriser l’autonomie des participants**  \n\\- Être capable de prendre des responsabilités dans la gestion de la vie quotidienne, pour soi (trier son linge, faire son lit, assurer sa toilette intime…) et pour le groupe (organisation des repas, aménagements des espaces partagés)  \n\\- Être acteur de ses vacances : être capable de formuler des projets, seul ou à plusieurs, et les réaliser avec l’aide de l’équipe d’animation (partager les tâches, coopérer…)  \n**Favoriser l’apprentissage du « vivre ensemble » et faire l’expérience d’une vie collective fondée sur des pratiques démocratiques**  \n\\- Être capable de participer à des temps de régulation : donner son avis, voter, respecter les décisions prises collectivement  \n\\- Élaborer les règles de vie du séjour avec l’ensemble des participants  \nUne attention particulière est portée sur l’éducation à l’empathie : accepter un point de vue divergent, faciliter l’entraide, faire preuve de diplomatie et trouver des consensus pour permettre une vie collective équilibrée.  \n**Apprendre en expérimentant**  \n\\- Permettre aux enfants d’expérimenter de nouvelles activités.  \n\\- Faciliter l’apprentissage entre pairs par le partage d’expériences et la coopération.  \n\\- Être capable de respecter des consignes de sécurité.  \n\\- Mémoriser les règles et les appliquer.  \n\\- Être capable de coopérer dans le cadre de grands jeux, d’évoluer en équipe.  \n**Sur ce séjour spécifiquement, d'autres objectifs sont visés en lien avec l'activité ski :**  \n\\- Apprendre à gérer ses efforts et dépasser ses éventuelles craintes (vertige, vitesse)  \n\\- Développer la confiance en soi  \n\\- Développer son équilibre et sa coordination motrice  \n\\- Maitriser les protocoles et les techniques de sécurité  \n\\- Découvrir un nouvel environnement naturel  \n\\- Découvrir les règles de comportement sur les pistes et les règles pour prendre les remontées mécaniques","nombre-de-jours":6,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Pour l’ensemble de nos séjours, les équipes d’animation proposent des programmes axés sur la découverte de l’environnement et l’expérimentation de nouvelles activités sportives, culturelles, artistiques… Les enfants, acteurs de leurs vacances, ont la possibilité de proposer, vivre et faire vivre, leurs propres projets.\nLa qualité de la vie quotidienne occupe également une place importante dans nos séjours, conçus comme des lieux d’apprentissage de la vie collective et du développement de l’autonomie. \n \n-\tLes réveils sont échelonnés pour prendre en compte les besoins de sommeil de chacun. \n-\tMatinée et après-midi : les activités prévues au programme sont organisées. Des temps sont également laissés « libres » afin de permettre aux enfants de réaliser leurs projets. \n-\tLes repas, pris sur site ou à proximité des lieux de visites, sont composés par soit par un cuisinier soit par le groupe. 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Des possibilités de « quartier libre » seront offertes, mais dans des conditions précises et définies en commun que chacun s’engagera à respecter : cadre géographique, fréquence, durée, mesures de sécurité.","vacances-scolaires-concernees":210,"uid":62233450,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49],"firstTiming":{"end":"2026-02-08T23:59:00.000+01:00","begin":"2026-02-08T00:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Séjour alternant la remobilisation des compétences du socle commun au travers des activités proposées par une approche ludique avec une démarche d'éducation populaire complémentaire à l'école.\n\nLien vers le projet éducatif présenté sur le site Vacances Pour Tous : https://www.vacances-pour-tous.org/vv/vpt/colonies-de-vacances/vacances-pour-tous-partir-avec-vacances-pour-tous-page-219/","slug":"ski-au-naturel-dans-les-hautes-vosges-4084313","image":{"filename":"0350edd96bc64f068430a30567dc661e.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":466},"variants":[{"filename":"0350edd96bc64f068430a30567dc661e.full.image.jpg","size":{"width":800,"height":533},"type":"full"},{"filename":"0350edd96bc64f068430a30567dc661e.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"c5332bdd0cf94c46aa544fc16423717e.projet-educatif.pdf","extension":"pdf","filename":"d4ce377d23ef408192be26c92df872c4.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"DECLARATION A VENIR","nombre-de-places-ouvertes":5,"lastTiming":{"end":"2026-02-14T23:59:00.000+01:00","begin":"2026-02-14T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"L’équipe d’animation sera ouverte à toute proposition et aidera à faire vivre aux jeunes une expérience de vie collective riche, avec le souci permanent de la sécurité.\nAccueil de tous les enfants de divers horizons afin de créer une réelle cohésion de groupe.","location":{"address":"532 rue de la Résistance 88400 XONRUPT-LONGEMER","city":"Xonrupt-Longemer","latitude":48.078926,"name":"Centre de Vacances FOL MOSELLE « Les Jonquilles »","longitude":6.919046},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"POUR AVOIR DES NOUVELLES DE VOTRE ENFANT :\n\nNous mettons en place un blog : www.ondonnedesnouvelles.com\nLe code vous sera confirmé sur la convocation départ","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Les animateurs favoriseront pour chaque enfant : la prise de responsabilités dans la gestion du quotidien, l'autonomie pour s'habiller, se doucher,... et la découverte du milieu naturel et des traditions locales de manière ludique. 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Le centre a son propre équipement ski.\n\n13/17 ans : Prise en charge des débutants par les moniteurs de l’ESF sur la base de 5 séances de 2h. \nLes autres jeunes, skieurs confirmés (au-delà de 3e étoile), sont accompagnés sur les pistes par des animateurs du centre ou des moniteurs ESF. (5 séances de 2h).\n\nActivités complémentaires en fonction des conditions météorologiques : \n\nPatinoire à la station de la Bresse, visite d’artisan, randonnée en moyenne montagne compléteront ce programme riche et varié. En dehors de ces activités, les jeunes trouveront sur place une vaste plaine de jeux, des salles d’activités, une salle de tennis de table. Matériel vidéo et audiovisuel sur le centre. Le car est à disposition des fonctionnements.\nNous savons bien que tu apprécies la qualité de ton séjour, en fonction des différents éléments qui le constituent : activités, qualité de la vie quotidienne, désir de liberté, reconnaissance de ton autonomie, acquisition ou perfectionnement d'une technique sportive. Nous ferons de notre mieux, avec ta participation, pour que tes vacances soient les plus fidèles à l'idée que tu en as. Vacances et activités sportives ne s'opposent pas. \nToutefois, le ski comme toute pratique sportive, nécessite, selon tes objectifs, quelques aménagements du temps et quelques précautions. Ainsi, le milieu montagnard, naturellement hostile, nous fera peut-être, différer un départ au ski, réviser nos objectifs de la journée, en fonction de ta fatigue, de ta disponibilité. Nous serons en mesure de satisfaire, en matière de ski, à peu près tous tes désirs : de la pratique sportive intensive à la pratique du loisir, mais pas au détriment de ta propre sécurité ou de celle des autres. La performance, qu'elle soit l'œuvre d'un bon skieur ou d'un débutant, ne s'accomplit pas sans risque pour celui qui y aspire.\nNous nous engageons, grâce à de nombreux échanges entre l'équipe d'animation et chacun d'entre vous, à cerner au mieux vos aspirations, afin que chaque activité trouve sa place dans un emploi du temps harmonieux.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"976ORG0123","keywords":{},"nombre-effectif-de-participants-garcons":10,"dateRange":{"ar":"٣٠ ديسمبر ٢٠٢٥ - ٧ يناير ٢٠٢٦","de":"30 Dezember 2025 - 7 Januar 2026","en":"30 December 2025 - 7 January 2026","it":"30 dicembre 2025 - 7 gennaio 2026","fr":"30 décembre 2025 - 7 janvier 2026","es":"30 diciembre 2025 - 7 enero 2026","nl":"30 december 2025 - 7 januari 2026"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":65826689,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Mayotte"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Le village d’Eva - OMS Tsingoni - RTT (Régis du Territoire de Tsingoni) - Fahamou Maecha - CCAS Tsingoni - Hip Hop Evolution","title":{"fr":"Danse"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":10,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[189],"qualifications":[191,193,192],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Vivre ensemble, c’est favoriser la rencontre et l’échange entre les enfants, mais aussi entre les enfants et les adultes, qu’il s’agisse des animateurs ou des différentes personnes rencontrées dans le cadre des activités. C’est en permettant ces temps de rencontre que l’enfant apprendra à connaître l’autre, au travers de ses différences, de ses richesses.\n•\tPar le biais des temps de vies collectives (repas, goûters, grands jeux, activités…).\n•\tPar le biais des sorties à l’extérieur de l’accueil de loisirs.\n•\tPar le biais des temps d’accueil, lors desquels les enfants de tous âges se retrouvent et doivent partager un lieu en commun.","vacances-scolaires-concernees":115,"uid":92511104,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[152,155],"firstTiming":{"end":"2025-12-30T23:59:00.000+03:00","begin":"2025-12-30T09:00:00.000+03:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L’association Horizon a pour objet la transmission de valeurs qui garantissent la liberté de l’individu au sein d’un collectif, le respect, l’égalité, la confiance et engage toute action cohérente avec cet objet. Ainsi définie, elle favorise :\n•\tLa formation et l’éducation de personnes de tous les âges.\n•\tLa promotion de toutes activités et œuvres poursuivant un but éducatif, culturel et pédagogique, l’égalité et la fraternité entre ses membres et la liberté de chacun d’entre eux, en garantissant un cadre démocratique.\n\nAu vu du développement des activités que propose l’association, la structure s’est restructurée dans le courant de l’année 2020, en trois pôles d’activité :\n•\tPôle Enfance Jeunesse : qui intègre les ACM (extrascolaire : avec et sans hébergement, le périscolaire, et l’Accueil Jeunes), l’Ecole participative et l’Espace Jeunes.\n•\tPôle Formation : stages en immersions, formations aux métiers de facilitateurs, accueil stagiaires (formations extérieures), lieu de ressources éducatives formations techniques, journées de sensibili-sation, ambition de devenir un Organisme de Formations (CQP animation santé environnementale).\n•\tPôle Médiation Environnementale : il porte le projet de santé communautaire que l’association a lancé en avril 2020. Il joue un rôle de facilitateur, d’accompagnateur et de point focal sur lequel la communauté, la population et les institutions peuvent s’appuyer pour enclencher une démarche pour résoudre des problématiques en santé. Pour cela, nous nous basons sur les principes de l’Éducation Populaire. Nos actions sont organisées par et pour les bénéficiaires. Ce sont des dynamiques collec-tives qui permettent aux personnes de développer ensemble une compréhension critique de la so-ciété et des origines des inégalités sociales. Il s’agit de se donner les moyens de comprendre le monde, pour pouvoir le transformer.\n\nA travers ces trois pôles, l’association Horizon souhaite développer un lieu de vie (interne/externe) en mouvement, animé par des membres de tout âge, acteurs de leur territoire.\n\nProjet d’animation ACM (extrascolaire, périscolaire) :\nAppelé plus communément accueil de loisirs, est l’expression d’une volonté et la réponse à un besoin des familles à avoir un lieu pour leurs enfants complémentaire à leur système éducatif.\nAu-delà d’aider les parents à concilier vie familiale et privée, l’ACM Horizon assure un service d’accueil et de loisirs de qualité, un lieu éducatif, de découvertes, de savoirs nouveaux dans le respect des rythmes de vie, des personnalités et des besoins propres à chaque enfant. Les ACM extrascolaire sont proposés pendant les vacances scolaires. Nous offrons la possibilité d’organiser des séjours de vacances (avec hébergement sur notre site ou en extérieur) et des temps collectifs sans hébergement (dans nos sites ou en extérieur tel que l’école maternelle de Tsingoni). \nLes séjours de vacances proposés par l'association Horizon sont conçus comme des expériences enrichissantes visant à offrir aux jeunes une pause dynamique et éducative pendant leurs périodes de vacances. Ces séjours sont structurés autour de plusieurs axes, mettant l'accent sur l'exploration, l'apprentissage et l'épanouissement personnel. \n\nIls permettent :\n* L’exploration culturelle et géographique avec des destinations variées : les séjours de vacances offrent aux jeunes l'opportunité de découvrir diverses destinations. Que ce soit des sites culturels, des espaces naturels, ou des échanges interculturels, chaque séjour est une aventure unique.\n* La sensibilisation aux enjeux locaux : les séjours incluent des sessions éducatives sur les enjeux locaux, favorisant la compréhension des réalités sociales, environnementales et économiques des communautés visitées.\n\n\nChaque séjour de vacances organisé vise à créer des souvenirs durables, à élargir les horizons des participants et à les inspirer à devenir des citoyens du monde engagés et informés. Ces expériences stimulantes sont conçues pour contribuer au développement global des jeunes, en nourrissant leurs passions, en renforçant leurs compétences, et en favorisant un esprit d'ouverture.","slug":"danse-4278076","image":null,"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":{"originalName":"PE Horizon.pdf","extension":"pdf","filename":"070ceb282acc4e98803a11df1265322b.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"9760123SV000225","nombre-de-places-ouvertes":20,"lastTiming":{"end":"2026-01-07T14:00:00.000+03:00","begin":"2026-01-07T00:00:00.000+03:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Vivre ensemble, c’est être conscient de l’autre, de son intégrité physique et morale, de ses différences. C’est en faisant attention à son comportement, à ses paroles, à son attitude que l’on peut être attentif à l’autre.\n•\tEn établissant, avec les enfants, des règles de vie communes et connues de tous.\n•\tEn étant, en tant qu’encadrant, vigilant à l’attitude des enfants entre eux.","location":{"address":"m'tsangamboua","city":"Bandraboua","latitude":-12.68982,"name":"Ecole maternelle Mtsangaboua","longitude":45.108626},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Les familles peuvent se procurer un planning d’activités auprès de l’association. Les familles sont invitées à participer à différents temps forts :\n•\tGoûters parents/enfants\n•\tRestitutions de spectacles\n•\tCertaines sorties","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Les objectifs généraux :\n\n• Sensibiliser les enfants à la culture Hip Hop (Histoire, disciplines, valeurs..)  \n• Apprentissage technique de la danse Hip Hop dans son ensemble.  \n• Révéler les individualités et les personnalités jusqu’à l’accompagnement vers l’autonomie dans la pratique de la discipline  \n• Favoriser la cohésion de groupe, le travail en collaboration, l’entraide et l’enseignement collaboratif.  \n• Amener le groupe à se produire en public : création chorégraphique, participation à la fete de fin de séjour.\n\nLes objectifs pédagogiques :\n\n• Prendre conscience de son corps et de l’espace dans lequel il évolue  \n• Amener l’enfant vers une pratique autonome de la discipline  \n• Rendre l’enfant responsable du bon déroulé de l’activité.  \n• Mettre l’enfant dans la position d’aider et de transmettre à l’autre.  \n• Créer une dynamique de groupe positive basée sur l’entraide et la confrontation non violente  \n• Transmettre le goût de l’effort.  \n• Mettre l’enfant face à des difficultés inhérentes à la discipline et lui permettre de se mettre en situation de réussite et ainsi susciter le sentiment de fierté.","nombre-de-jours":9,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Voici ci-dessous la découpe d’une journée type en séjour de vacances avec hébergement :\n\n7h30-8h30\tPetit déjeuner\n9h00-11h45\tActivités\n12h-13h\tDéjeuner\n13h-14h\tTemps calme\n14h-15h30\tActivités\n15h30-16h10\tGoûter\n17h-18h30\tDouche\n19h-20h\tDîner\n20h-21h30\tLa veillée\n22h\tDodo","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"078ORG0801","keywords":{},"nombre-effectif-de-participants-garcons":20,"dateRange":{"ar":"٢٧ ديسمبر ٢٠٢٥ - ٣ يناير ٢٠٢٦","de":"27 Dezember 2025 - 3 Januar 2026","en":"27 December 2025 - 3 January 2026","it":"27 dicembre 2025 - 3 gennaio 2026","fr":"27 décembre 2025 - 3 janvier 2026","es":"27 diciembre 2025 - 3 enero 2026","nl":"27 december 2025 - 3 januari 2026"},"imageCredits":"Association Coup de Pouce Limay","originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":8121073,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Yvelines"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"title":{"fr":"En route pour le ski"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":18,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":0,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191],"vacances-scolaires-concernees":211,"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"L’Association Coup de Pouce place la participation des enfants et des jeunes au centre de son projet éducatif. En amont du séjour, ils seront associés à la préparation à travers des temps d’échanges sur les activités et les règles de vie. Pendant la colonie, les animations favoriseront la prise d’initiative, la coopération et l’expression de chacun. Des conseils de jeunes permettront de recueillir leurs avis et de valoriser leurs propositions. Un temps de bilan collectif, en fin de séjour, consolidera cette démarche participative et valorisera les apprentissages réalisés.","uid":89644831,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,150],"firstTiming":{"end":"2025-12-27T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-12-27T00:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L’Association Coup de Pouce est une structure d’éducation populaire implantée à Limay. Elle agit en faveur des enfants, des jeunes et des familles, avec pour objectif de promouvoir l’égalité des chances, la réussite éducative et la participation citoyenne.\nL’association dispose d’une expérience confirmée dans l’organisation d’accueils collectifs de mineurs. Elle met en place des activités périscolaires, des ateliers éducatifs et culturels, ainsi que des séjours de vacances, dans le respect de la réglementation Jeunesse et Sports. L’encadrement est assuré par une équipe qualifiée (BAFA, BAFD, BPJEPS) sous la responsabilité d’une direction expérimentée.\nLe projet éducatif repose sur les valeurs de solidarité, respect, autonomie et ouverture. 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Pour cette colonie apprenante, la sélection des participants sera pensée pour assurer une diversité sociale, territoriale et de genre. Une attention particulière sera portée à l’équilibre filles/garçons et à la participation d’enfants issus de différents quartiers de Limay. Un accompagnement spécifique des familles sera mis en place pour lever les freins économiques ou administratifs à la participation.\nLes activités sportives et éducatives seront conçues pour favoriser la coopération, le respect et le vivre-ensemble, dans un cadre bienveillant et inclusif.","location":{"address":"3219 Vieille Route, 38250 Lans-en-Vercors","city":"Lans-en-Vercors","latitude":45.108506,"name":"Domaine des Girard","longitude":5.580622},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"L’Association Coup de Pouce accorde une place centrale à la relation avec les familles tout au long du projet. Avant le départ, une réunion de présentation du séjour et des modalités d’organisation sera proposée afin d’informer, d’impliquer et de rassurer les parents.\nUn groupe WhatsApp sera créé pour transmettre les informations pratiques et partager un récapitulatif quotidien en vidéo, permettant aux familles de suivre le déroulement du séjour et de maintenir un lien de confiance.\nAprès le retour, une restitution collective réunira les enfants, les familles et les partenaires afin de valoriser les expériences vécues, les apprentissages et les réussites du groupe. Cette rencontre contribuera à renforcer la continuité éducative entre l’association, les jeunes et leurs familles.","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":38,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"*   **Ouverture culturelle et accès aux loisirs pour tous :** découverte de la montagne et initiation au ski pour des enfants qui n’y ont généralement pas accès.\n\n*   R**enforcement des compétences personnelles et sociales :** autonomie, coopération, entraide, respect des règles de vie collective.\n\n*   **Sensibilisation au numérique responsable :** éducation à l’usage des réseaux sociaux et à la citoyenneté numérique, suite au constat d’usages inadaptés lors de précédents séjours.","nombre-de-jours":8,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"La vie quotidienne est organisée dans un cadre sécurisant et structuré, favorisant l’autonomie et la responsabilité des enfants à travers la participation aux tâches collectives.\n- Les matinées sont consacrées aux cours de ski encadrés par l’ESF.\n- Les après-midis proposent des ateliers éducatifs et ludiques sur le numérique et la cohésion de groupe.\n- Les soirées incluent des veillées et des temps d’expression favorisant l’échange et la convivialité.\nL’équipe d’animation veille à maintenir un rythme équilibré, adapté aux besoins et au bien-être de chaque participant.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"005ORG0426","keywords":{"fr":["danse","hip hop","expression artistique","nature","montagne","ski","chien de traîneau"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":10,"dateRange":{"ar":"٢٦ ديسمبر ٢٠٢٥ - ٢ يناير ٢٠٢٦","de":"26 Dezember 2025 - 2 Januar 2026","en":"26 December 2025 - 2 January 2026","it":"26 dicembre 2025 - 2 gennaio 2026","fr":"26 décembre 2025 - 2 janvier 2026","es":"26 diciembre 2025 - 2 enero 2026","nl":"26 december 2025 - 2 januari 2026"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":34186050,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Hautes-Alpes"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"office du tourisme de ancelle, alpi traîneau, centre de vacances la martegale, la mairie de ancelle","title":{"fr":"danse et neige"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":12,"nombre-de-mineurs-domicilies-dans-une-zone-de-revitalisation-rurale-zrr":3,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Chaque jour les jeunes participent à une réunion de libre expression \" le temps météo\"\nLes jeunes écrivent ensemble les règles de vie avec les animateurs le premier jour et peuvent proposer des idées tout au long du séjour.\npar ailleurs un bilan est fait individuellement régulièrement pour savoir comment se sent le jeune. \nLes animateurs donneront aux jeunes l’occasion d’exprimer leur souhait afin qu’ils soient acteur de leur vacances. Les jeunes seront aussi encouragés à construire et animer certaines expériences scientifiques et certaines veillées.","vacances-scolaires-concernees":211,"uid":50611490,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,155],"firstTiming":{"end":"2025-12-26T23:59:00.000+01:00","begin":"2025-12-26T07:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"L'association Décollage organise des séjours éducatifs depuis 16 ans , des ACM avec hébergement depuis 6 ans et a organisé des colos apprenantes en 2020, 2021, 2022 et 2023; à chaque séjour 3 à 4 places sont réservées à des jeunes en situation de handicap","slug":"danse-et-neige-4391552","image":{"filename":"91feb4d6231f47568cf1a86155efbdf6.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":525},"variants":[{"filename":"91feb4d6231f47568cf1a86155efbdf6.full.image.jpg","size":{"width":1024,"height":768},"type":"full"},{"filename":"91feb4d6231f47568cf1a86155efbdf6.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"nombre-de-mineurs-en-situation-de-decrochage-scolaire":2,"attendanceMode":1,"nombre-de-mineurs-en-situation-de-handicap":2,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":6,"projet-educatif":{"originalName":"Projet éducatif associatif pdf.pdf","extension":"pdf","filename":"6bdf58eece424b0f8df4b9c96e9fdd6f.projet-educatif.pdf"},"nombre-de-places-ouvertes":22,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":1,"lastTiming":{"end":"2026-01-02T23:59:00.000+01:00","begin":"2026-01-02T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"l'inclusion est au coeur du projet éducatif de l'association et de la pédagogie de ce séjour;\nun fort taux d'encadrement, une sensibilisation des animateurs sur le sujet et des techniques d'éducations populaire et de danse thérapie sont utilisées pour permettre cette inclusion entre jeune valide et jeune porteur de handicap;\nainsi des jeux dans le cadre de la danse et d'animation permettre de travailler le vivre ensemble et de favoriser une posture de bienveillance des enfants les uns par rapport aux autres; La préparation du spectacle permet à tous d'avoir un projet commun et les veillées et la convivialité au quotidien favorise l'interconnaissance des jeunes.\nPar ailleurs notre partenariat avec des association de Marseille, gap,Paris, avec l'UFCV et JPA nous permet d'avoir des jeunes de toute région et de tout milieu social.","location":{"address":"ancelle","city":"Ancelle","latitude":44.623569,"name":"La Martégale","longitude":6.209791},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Avant le séjour une réunion présentation est proposée, pendant le séjour un numéro de telephone est disposnible pour les familles et nous contactons tous les parents à l'arrivée et avant le départ. Des nouvelles et photos sont données quotidiennement sur \"ondonnedesnouvelles.com\"\nUn cahier compilant les apprentissages sur la faune et la flore des écrins est remis à la fin du séjour à chaque jeune.\nEnfin une fête restitution photo vidéo danse spectacle est réalisée pour toutes les famille à la rentrée","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":10,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"ce séjour ouvert à des enfants de toute provenance s'est fixé quatre objectifs pédagogiques :\n\nL’expression de chacun : il s’agit de permettre aux enfants de s’affirmer positivement et de se dépasser en fonction de ses capacités. Pour cela les animateurs veilleront à ce que chaque jeune exprime ses idées, son ressenti, soit encouragé et stimulé dans son expression artistique et ses prises d’initiatives que ce soit dans les activités ou dans les actes de la vie quotidienne. Cette expression se fera par un accompagnement personnalisé de chaque jeune dans le groupe dans chacun des temps de la journée. Les animateurs donneront aux jeunes les moyens de s’exprimer que ce soit par la prise de parole devant le groupe, dans l'écriture ou dans la danse.\nLe vivre ensemble : Il s’agira de développer un esprit de solidarité dans le collectif. Il s’agira de responsabiliser les jeunes et de favoriser l’intégration de chacun dans le groupe quelque soit sa spécificité, sa culture, sa religion, son origine sociale ou géographique et ses limites. Le séjour doit faire passer le jeune de l’obligation de vivre ensemble au bonheur de vivre ensemble. Ce séjour vise en effet une émulsion de groupe positive et une bienveillance du collectif envers chacun avec l'inclusion de jeune en situation de handicap.\n\nL’acquisition de connaissance et l'ouverture sur la nature : il s’agit de permettre aux jeunes de vivre un dépaysement, de les ouvrir sur un environnement grandiose qui leur est étranger : la massif des Ecrins, sa faune, sa flore. Cette découverte se fera par le biais de jeux, d'expérience, d’activités sportives de montagne et de l'activité chien de traîneau en altitude. L’imaginaire du séjour se nourrira des légendes de la vallées de Champsaur et des étendues sauvages du massif des écrins. Ces connaissances seront valorisées dans un cahier de bord.\nL’épanouissement : Les séjours doivent être un temps différent pour les enfants dans leur année, une expérience personnelle qui favorise le bien-être et le plaisir. Etre en dehors d’un cadre institutionnel et familial permet de grandir et de faire l’expérience de l’autonomie toujours accompagné d'animateuur. L’équipe d’animation stimulera les jeunes mais s’adaptera aussi bien à leurs besoins de défoulement, de découverte ou de repos.","nombre-de-jours":8,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"l'organisation de la vie quotidienne est déterminante pour le bien être des enfants;\nLe programme d’activité étant riche, les autres moments de la vie quotidienne sont pensés comme des temps de vacances où chaque jeune peut vivre à son rythme et souffler.\n\nChaque moment de la vie quotidienne sera donc adapté en fonction des besoins du jeune, il sera organisé par tranche d'âge\n\nVoyage et installation des jeunes :\n\nPour le voyage l’association Décollage propose deux possibilités\n\n1) Etre déposé par un parent ou un responsable légal directement sur le centre de vacances. Dans ce cas, le rendez vous est donné devant le centre \n\n2) Voyager avec les animateurs depuis Paris  ou marseille ou gap\n\n\n\nDans tous les cas des convocations seront envoyés aux parents 10 jours avant le départ précisant horaires et lieux précis de rendez vous avec le contact de l’équipe d’animation chargé du voyage.\n\n\nLes repas :\n\nLes repas seront servis dans la salle à manger, à heure fixe. Ils seront apportés par l’équipe de cuisine. Les animateurs et les enfants mangeront ensemble dans le respect des règles sanitaire. Le repas sera un moment de convivialité et d’échange.\n\nPour les journées d’excursion, un pique nique sera prévu. Une soirée barbecue est aussi prévue.\n\n\nLes douches et rangement :\n\nUn bloc de 8 douches individuelles est mis à disposition au centre du côté fille et 8 du côté garçon..\nUn horaire sera établi avant le dîner pour les douches. Les jeunes auront la possibilité de se doucher aussi le matin si besoin entre 8h30 et 10h sur autorisation de l’équipe avec nettoyage de la douche après chaque passage.\nLes jeunes auront tous les jours un temps pour ranger leurs affaires. En cas de force majeur (manque de vêtement) une machine à laver pourra être accordée en milieu de séjour. (à 60° plus de 30mn)\n\n\n\nLes temps libre:\n\nLes jeunes auront l’occasion de se détendre et de se reposer entre 9h et 10h, entre 13h et 14h et entre 17h et 19h. Ces temps sont aussi l’occasion pour les jeunes de gagner en autonomie en ayant des animateurs qui les supervisent. Mais la présence adulte est essentielle sur ces temps. L’accès aux chambres se fera avec accord des animateurs et dans un objectif de repos.\n\nL’heure du fin de veillée est fixée à  22h  mais peut varier en fonction de l’état de fatigue des jeunes.\nL’équipe d’animation veillera à ce que chaque jeune soit respecté dans son besoin de repos. Durant ces temps libres de détente, l’équipe restera disponible, proposant des jeux de société et du ping pong pour ceux qui le veulent ou simplement une présence adulte rassurante.\n\nLes activités :\n\nLa danse\nUn stage afro et hip hop est prévu chaque jour avec enseignement de l'histoire et des valeurs du mouvement hip hop : créativité, défi, respect de l'autre, esprit de partage et de groupe. Ce stage aboutira à une création et un spectacle réalisé sur scène en partenariat avec l'office du tourisme de ancelle\n\nle ski\nles jeunes seront répartis par petit groupe suivant leur niveau afin de mieux assurer leur accompagnement, la solidarité entre jeune sera favoriser pour permettre l'organisation de tous et le progrès de chacun; le premier jour sera dédié à la découverte sur le bas de la station afin d 'évaluer le niveau de chacun\n\nle chien de traîneau\nl'activité se déroule en trois temps : rencontre des chiens, randonnée en traîneau et transmission sur la vie des chiens de traîneau\n\nles veillées\nla première veillée est dédiée au règles de vie et à des jeux de connaissance, la dernière veillée est dédiée à une soirée dansante; 4 veillées sont proposées par les animateurs pour découvrir l'environnement de montagne par des jeux, une veillée est animée par les jeune eux même accompagnés bien sûr des animateurs","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"013ORG0013","keywords":{"fr":["neige","montagne",""]},"dateRange":{"ar":"٢٩ ديسمبر ٢٠٢٥ - ٢ يناير ٢٠٢٦","de":"29 Dezember 2025 - 2 Januar 2026","en":"29 December 2025 - 2 January 2026","it":"29 dicembre 2025 - 2 gennaio 2026","fr":"29 décembre 2025 - 2 janvier 2026","es":"29 diciembre 2025 - 2 enero 2026","nl":"29 december 2025 - 2 januari 2026"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":14762371,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Bouches-du-Rhône"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Mairie Réallon, tissu associatif sur place","title":{"fr":"Jour de l'an à la neige"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[191,192],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"●\tImpliquer les participants dès la préparation : Organiser des ateliers en amont pour que les jeunes puissent proposer des idées d’activités. Cela les rend acteurs du séjour par leur implication dans toutes les phases du projet.\n●\tFlexibilité dans le programme : Prévoir des moments où les jeunes peuvent choisir entre plusieurs options d’activités ou comment les réadapter, et ainsi les inciter à être force de proposition et de prendre des initiatives.","vacances-scolaires-concernees":211,"uid":32042732,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,47],"firstTiming":{"end":"2025-12-29T22:59:00.000+01:00","begin":"2025-12-29T07:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Le Contact Club est une association déclarée à la Préfecture des Bouches du Rhône, le 4 octobre 1959, régie par la loi du 1er juillet 1901. L'association dispose de 4 agréments Jeunesse et Sports pour ses 3 Accueils Collectifs de Mineurs et son Accueil Jeunes ainsi que d'un agrément Jeunesse et Education Populaire. Le Contact Club est l'un des principaux acteurs associatifs du Centre-ville de Marseille travaillant en direction des jeunes. L’association Contact Club a défini pour l’ensemble de ses activités les objectifs suivants : - Faciliter l’intégration et la socialisation des jeunes - Lutter contre la délinquance juvénile - Aider ces jeunes à devenir des adultes autonomes et responsables - Leur permettre l’accès à la culture et aux loisirs. La volonté de l’association est de procurer aux jeunes des moyens de culture, de loisirs et d’apprentissages. Dans le cadre de ses actions d’accompagnement, le Contact Club souhaite donner la possibilité à chaque jeune d’une part de bénéficier d’un séjour de vacances, et d’autre part de mieux préparer sa rentrée scolaire. Reprendre un rythme « normal », se lever le matin, regoûter aux plaisirs d’apprendre, vivre une expérience collective, favoriser la vie sociale, seront autant d’outils permettant de développer l’épanouissement de chacun, et ainsi leur donner les meilleures chances de réussite scolaire. Ce séjour proposera des temps de loisirs éducatifs, de sports, de visites et de découverte. Mais il reviendra aussi sur des bases classiques que constituent le socle commun de connaissances, de compétences et de culture : l’autonomie, les compétences sociales et civiques, l’environnement, ou encore la citoyenneté. Notre objectif est également d'offrir l’appui et les ressources dont les jeunes ont besoin pour donner du sens à l’Ecole, appui qu’ils ne trouvent pas toujours dans leur environnement familial et social. Ces actions, qui ont lieu en dehors des temps scolaires, sont centrées sur la méthodologie de travail, l’aide aux devoirs et les apports culturels nécessaires à la réussite scolaire. Ces deux champs d’intervention, complémentaires, à vocation éducative, contribuent à l’épanouissement personnel de l’élève et à de meilleures chances de réussite scolaire.","slug":"jour-de-lan-a-la-neige","image":{"filename":"bc1588c00cbd423aaa930386ef4da691.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":324},"variants":[{"filename":"bc1588c00cbd423aaa930386ef4da691.full.image.jpg","size":{"width":605,"height":280},"type":"full"},{"filename":"bc1588c00cbd423aaa930386ef4da691.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":14,"projet-educatif":{"originalName":"Contact Club - Projet educatif 2024-2030.pdf","extension":"pdf","filename":"be6cf435ace2426f957bc499f819baa2.projet-educatif.pdf"},"merci-dindiquer-votre-numero-de-declaration":"0130013SV000525-25-N01","nombre-de-places-ouvertes":14,"lastTiming":{"end":"2026-01-02T19:00:00.000+01:00","begin":"2026-01-02T00:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"●\tPriorité donnée à un recrutement strictement mixte (parité  filles/garçons);\n●\tThématique citoyenne abordée cette année dans le cadre du projet pédagogique globale de l’antenne Noailles : la parité Homme-Femme;\n●\tAteliers et activités favorisant le partage et le respect des différences sociales et culturelles;\n●\tLa question du handicap sera également prise en compte dans la mesure où nous pourrions être amenées à accueillir des jeunes pouvant être porteuses et porteurs de toutes formes de handicap. De facto l’ensemble des activités se devront d’être accessibles pour toutes et tous;\n●\tTarifs adaptés pour les familles à faible revenu afin de garantir un accès inclusif au séjour.","location":{"address":"Réallon","city":null,"latitude":44.594924,"name":"Chalet de Chabrières 05160 Réallon","longitude":6.364807},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"●\tCommunication régulière avec les parents via un groupe WhatsApp dédié : photos, comptes rendus des journées.\n●\tJournée portes ouvertes en fin de séjour permettant aux familles de découvrir le travail des jeunes (expositions, présentations vidéo).","nombre-de-mineurs-domicilies-dans-un-quartier-prioritaire-de-la-politique-de-la-ville-qpv":14,"objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"\\- Enrichir le temps libre des jeunes.  \n\\- Permettre la découverte de nouveaux sports et loisirs.  \n\\- Soutenir la motivation scolaire par le biais d'approches ludiques des matières scolaires (notamment la géographie, la biologie …).  \n\\- Favoriser le respect des règles de vie commune et développer l’esprit d’équipe à travers des activités sportives collectives.  \n\\- Créer un espace sécurisé qui permet le développement de réflexions multiples autour de sujets et problématiques sociétales.  \n\\- Sensibiliser les jeunes aux problématiques environnementales et à l’importance de valoriser les produits et producteurs locaux.  \n\\- Appréhender les valeurs de citoyenneté, telles que le respect des différences, l’égalité Homme-Femme, la solidarité et l’engagement individuel pour le bien commun.  \n\\- Encourager la créativité : Tout au long du séjour, des séquences artistiques seront proposées (journal de bord numérique et coopératif, représentation géographique des lieux visités, …) qui auront pour vocation de permettre aux jeunes de s’exprimer librement quant à leur perception de leur environnement mais aussi de leur vécu durant le séjour;","nombre-de-jours":5,"status":5,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Organisation d'une journée type : \n8h00 à 9h00 : Lever individualisé et petit déjeuner ;\n9h00 à 9h45 : Toilette du matin, rangement des dortoirs et préparation des affaires pour la journée; \n10h00 : Départ en sortie pour la journée (activités sportives, visite du village et alentours);\nAux alentours de 12h00 : Préparation du repas et repas;\nAux alentours de 13h30 - jusqu’à environ 14h00 : temps de pause\n14h00 - 16h30 : suite de la sortie programmée et goûter;\n17h30 environ :  retour à l’Auberge;\n18h00 - 19h00 : Toilette du soir, temps d’accompagnement à la scolarité et appels aux familles;\n19h00 - 20h30 : Préparation du dîner et dîner à l’Auberge;\n20h30 : Veillée animée, temps de démocratie interne.\n22h00 : Coucher.\n\nDurant le séjour différents modules de renforcement scolaire seront mis en place notamment par le biais des temps pédagogiques proposés pour mieux comprendre et appréhender l’environnement local. Par ailleurs, les jeunes seront impliqués et impliquées dans des phases de restitution de leurs journées via différents supports :\n-\tRenforcement des notions biologiques et géographiques par le biais de temps d’échanges autour de la faune et la flore montagnarde (la formation des montagnes, les failles, les plaques tectoniques, le cycle de l’eau… ) en lien avec les activités.\n-\tRenforcement des notions mathématiques via des jeux en lien avec les activités (calcul des distances en randonnée, notions d’orientation, conversion des mesures).\n-\tTemps de découverte du patrimoine culturel local mais aussi de la culture historique de Réallon.\n-\tActivités autour de l’expression écrite et orale (rédaction de journaux de bord, débats autour de problématiques et enjeux citoyens, description et représentation géographique des différents lieux visités, formations observées et ses composants, description de la journée, journal de bord audiovisuel …);\n-\tQualifications des encadrants : Animateur et animatrice diplômé de l'animation ainsi qu'une diplômée en Médiation Culturelle des Arts formée au soutien scolaire et un animateur diplômé en Histoire Moderne.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"013ORG0488","keywords":{"fr":["nature","santé","expression"]},"dateRange":{"ar":"٢٧ ديسمبر ٢٠٢٥ - ٢ يناير ٢٠٢٦","de":"27 Dezember 2025 - 2 Januar 2026","en":"27 December 2025 - 2 January 2026","it":"27 dicembre 2025 - 2 gennaio 2026","fr":"27 décembre 2025 - 2 janvier 2026","es":"27 diciembre 2025 - 2 enero 2026","nl":"27 december 2025 - 2 januari 2026"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda14439112.jpg","uid":14439112,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Ligue de l'Enseignement"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"les micro structures","title":{"fr":"Ensemble pour mieux se connaitre"},"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[192,191,193],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"La parole de chacun sera prise en compte avant pendant et après les activités, mais aussi durant les temps de la vie quotidienne\nAfin de favoriser une Participation active des enfants et des jeunes l'équipe mettra en place:\n\n- Analyse et bilan de l’activité avec l’intervenant\n- Bilan journalier entre l’équipe d’animation, les jeunes et les enfants\n- Bilan de fin de séjour","vacances-scolaires-concernees":211,"uid":44927563,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[151,49],"firstTiming":{"end":"2025-12-27T18:00:00.000+01:00","begin":"2025-12-27T09:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":199,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"La Ligue de l'enseignement des Bouches-du-Rhône s'attache depuis de nombreuses années à faire vivre le droit aux vacances pour tous dans un esprit de laïcité, de citoyenneté et de respect d’autrui. Nos séjours de vacances sont des espaces éducatifs complémentaires pour un épanouissement complet des enfants et des jeunes, pour faciliter leur socialisation et pour leur permettre la découverte d’environnements nouveaux.","slug":"ensemble-pour-mieux-se-connaitre-1760287","image":null,"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"projet-educatif":null,"nombre-de-places-ouvertes":50,"lastTiming":{"end":"2026-01-02T18:00:00.000+01:00","begin":"2026-01-02T09:00:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"La mixité sociale de territoires est au cœur de notre démarche associative.\n\n- Nous communiquons activement sur les séjours au sein des structures, équipements sociaux et partenaires éducatifs présents sur l’ensemble du territoire Marseillais (QPV et autres territoires).\n- Nous menons un solide travail de sensibilisation auprès des partenaires sociaux qui identifient les mineurs participant aux séjours, pour qu’ils contribuent à la composition de groupes diversifiés. Nous leur expliquons,\nen effet, que la force de ces séjours réside dans la possibilité, donnée aux participants, de rencontrer d’autres enfants/jeunes issus d’horizons différents.\n\n- Pour chaque séjour, nous composons des groupes hétérogène (mixité filles/garçons, origines géographique, sociales, culturelles différentes…) pour favoriser l’échange et les rencontres.\n\n- Les projets d’animations et les activités que nous proposons dans les séjours favorisent la cohésion de groupes et l’interculturalité, tout en respectant les individualités de chacun au sein du collectif. Les animateurs contribuent à fluidifier les échanges entre les enfants, et à établir une atmosphère bienveillante et respectueuse de tous.\n\n- Durant le séjour, nous veillons à permettre les mixités sociales dans la répartition des chambres, des tables ou encore dans la composition des groupes durant les animations","location":{"address":"enchastrayes","city":"Enchastrayes","latitude":44.367049,"name":"chalet Sainte-Victoire","longitude":6.695726},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"- Avant le départ : envoi d’une convocation avec le numéro du directeur du séjour, le lieu de rendez-vous du départ et d’arrivée, et l’envoi du trousseau aux familles.\n- Réunions d’informations collectives auprès des familles dans nos centres sociaux, centres municipaux et structures partenaires.\n- Mise en place d’un partenariat avec les familles afin de les sensibiliser à la démarche du dispositif de « colonies apprenantes ».\n- Levée des freins du premier départ par une présentation détaillée du séjour et du projet, en présence du directeur ou d’un membre du secteur vacances.\n- Si besoin, entretien individuel avec les familles pour la création du dossier d’inscription et explications détaillées\n- Projet d’accueil individualisé pour les enfants porteurs de handicap présenté aux familles\n- Lien avec les familles préservé à travers une permanence téléphonique\n- Accueil des familles au départ et à l’arrivée\n- Groupe de discussion avec photos du séjour durant le séjour.\nEn complément de l’accompagnement apporté, les éléments suivants apportent une sécurité aux familles :\n- Reconnaissance institutionnelle en tant qu’opérateur du tourisme social et solidaire depuis plusieurs décennies.\n- Exigence sur le niveau de formation de nos animateurs (Formations en interne des animateurs BAFA-BAFD)","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Le séjour doit permettre un temps de répit pour les jeunes en difficulté en alternant pratique physique et ateliers permettant de reprendre confiance en soi et dans les autres.  \nCes séjours sont envisagés comme expérimentations pour travailler le renforcement des compétences psychosociales favorables à une meilleure santé mentale des jeunes. Pour cela, nous travaillerons sur un séjour basé sur l’empathie, l’écoute et la prise des comptes des différences dans le groupe.","nombre-de-jours":7,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"L’organisation de la vie quotidienne est essentielle au bon fonctionnement d’un séjour. Pour cela, Les participants sont répartis en groupes d’âge, des espaces spécifiques leur sont attribués et sont invités à développer la socialisation, la responsabilité et l’autonomie. Un animateur référent par groupe de 10 enfants ou adolescents. Nos équipes assurent des conditions d’écoute et de sécurité afin de garantir le respect des rythmes de chacun.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"006ORG0292","keywords":{"fr":["ski","snow","montagne","neige","ado","refuge"]},"nombre-effectif-de-participants-garcons":3,"dateRange":{"ar":"٢٧ ديسمبر ٢٠٢٥ و ٢ يناير ٢٠٢٦ ","de":"27 Dezember 2025 und 2 Januar 2026","en":"27 December 2025 and 2 January 2026","it":"27 dicembre 2025 e 2 gennaio 2026","fr":"27 décembre 2025 et 2 janvier 2026","es":"27 diciembre 2025 i 2 enero 2026","nl":"27 december 2025 en 2 januari 2026"},"imageCredits":null,"originAgenda":{"image":"agenda49534310.jpg","uid":15585512,"title":"Offre de \"Colos apprenantes\" - Alpes-Maritimes"},"description":{"fr":"dans le cadre de l'opération \"colonies apprenantes\" par le Ministère de l'Éducation Nationale."},"partenariats-locaux":"Deux nuits d'accueil au refuge Longon","title":{"fr":"Séjour dans le Mercantour"},"nombre-effectif-de-participantes-filles":4,"onlineAccessLink":null,"le-sejour-se-deroule":[188],"qualifications":[192,193,191],"actions-retenues-pour-favoriser-la-participation-des-enfants-et-des-jeunes":"Réunions de préparation en amont avec les jeunes pour co-construire le séjour.\nImplication dans la vie quotidienne : organisation des veillées, répartition des tâches.\nEspaces de parole quotidiens pour exprimer avis, ressentis et propositions.\nActivités adaptées aux envies et besoins exprimés par les participants.","vacances-scolaires-concernees":211,"uid":77916870,"thematiques-principales-developpees-par-le-projet-pedagogique-deux-items-possibles":[49,150],"firstTiming":{"end":"2025-12-27T10:30:00.000+01:00","begin":"2025-12-27T10:00:00.000+01:00"},"en-plus-de-celui-dorganisateur-de-sejours-avez-vous-etabli-ou-allez-vous-etablir-un-partenariat-avec-letat-pour-tenir-un-role-de-prescripteur":200,"presentation-de-lorganisateur-type-experience-dans-lorganisation-daccueils-collectifs-de-mineurs":"Présentation des missions du Centre Social\nLe Centre Social est un lieu d’accueil, de ressources et de développement du lien social, profondément ancré dans son territoire et ouvert à toutes et tous. Il propose un panel d’actions répondant aux besoins des habitants, avec une attention particulière portée aux familles, aux jeunes et à l’accès aux droits.\n\nUn accueil de proximité et un accompagnement vers l’accès aux droits\nLe Centre Social assure une présence quotidienne d'écoute, d'information et d’orientation pour les habitants. Il facilite l’accès aux droits en lien avec les partenaires sociaux et institutionnels, contribuant à l'autonomie des usagers dans leurs démarches.\n\nUne ludothèque ouverte à tous les publics\nEspace intergénérationnel et convivial, la ludothèque propose un large choix de jeux pour tous les âges. Elle favorise la rencontre, le jeu libre et le partage en famille ou entre amis, tout en soutenant les apprentissages par le jeu.\n\nUn Pôle Jeunesse dynamique et moteur de projets\nLe pôle jeunesse est un pilier fort du Centre Social. Il accompagne les jeunes dans leurs parcours, en misant sur l’autonomie, la citoyenneté et l’ouverture au monde.\nTout au long de l’année, des sorties culturelles et de loisirs sont organisées, mais ce sont surtout les séjours jeunesse qui constituent des temps forts.\nCes séjours – en montagne, en bord de mer, ou parfois même à l’étranger – offrent aux jeunes une opportunité de s’émanciper, de sortir de leur cadre habituel, de créer du lien, et de développer des compétences transversales comme la vie en collectivité, la gestion d’un budget, ou la participation active à la vie du groupe.\nL’équipe mise sur le \"aller vers\", en allant au contact des jeunes dans leurs lieux de vie (quartiers, établissements scolaires, événements locaux), pour construire des actions de proximité, co-construites avec eux.\n\nUn Pôle Famille à l’écoute des réalités parentales\nDes cycles d’actions autour de la parentalité sont proposés tout au long de l’année, ainsi que des séjours familles, des journées d’action conviviale et des temps de soutien à la scolarité pour les enfants et adolescents. L’objectif est de créer des espaces d’échange, de détente et de renforcement des liens familiaux.\n\nUne offre culturelle riche et accessible à tous\nLe pôle culturel propose une palette de cours hebdomadaires : musique (piano, guitare, chorale), langues (anglais, italien, allemand, chinois), cuisine en anglais, capoeira… L’objectif est de permettre l’accès à une culture vivante, variée et enrichissante.\nDes séjours culturels dans des pays limitrophes (Espagne, Italie, Allemagne, etc.) sont également organisés, favorisant la découverte interculturelle et l’apprentissage dans un cadre informel.\n\nDes événements pour rassembler et renforcer la citoyenneté\nLe Centre Social organise régulièrement des événements festifs, culturels ou participatifs pour fédérer les habitants autour de l’engagement citoyen.","slug":"sejour-dans-le-mercantour","image":{"filename":"c0469a0a1bf844b5912fe3f5c3c7c346.base.image.jpg","size":{"width":700,"height":990},"variants":[{"filename":"c0469a0a1bf844b5912fe3f5c3c7c346.full.image.jpg","size":{"width":1587,"height":2245},"type":"full"},{"filename":"c0469a0a1bf844b5912fe3f5c3c7c346.thumb.image.jpg","size":{"width":200,"height":200},"type":"thumbnail"}],"base":"https://cdn.openagenda.com/main/"},"attendanceMode":1,"organisation-des-modules-de-renforcement-scolaire-frequence-duree-des-seances-materiels-locaux":null,"nombre-de-mineurs-nappartenant-a-aucune-des-categories-precedentes-mais-pouvant-justifier-dun-quotient-familial-inferieur-a-1500-euro":3,"projet-educatif":{"originalName":"Projet éducatif_séjour (3)_compressed (1).pdf","extension":"pdf","filename":"81952f3029694cc2996fd27c7238e039.projet-educatif.pdf"},"nombre-de-places-ouvertes":7,"nombre-de-mineurs-relevant-de-laide-sociale-a-lenfance-ase":2,"lastTiming":{"end":"2026-01-02T15:00:00.000+01:00","begin":"2026-01-02T14:30:00.000+01:00"},"actions-retenues-pour-favoriser-la-mixite-et-linclusion-sociale-territoriale-et-de-genre":"Ouverture du séjour à des jeunes issus de milieux variés (ASE, QF bas, volontaires).\nTravail partenarial avec la MSD et l’Unité Protection de l’Enfance pour garantir une diversité sociale et territoriale.\nRecherche de parité filles/garçons.\nPrise en compte des situations de handicap ou de vulnérabilité.","location":{"address":"06660 Auron","city":"Saint-Étienne-de-Tinée","latitude":44.226993,"name":"Le Collet d'Auron","longitude":6.932057},"lien-avec-les-familles-merci-de-preciser-comment-est-prevue-la-communication-avec-les-familles-avant-pendant-et-apres-le-sejour":"Réunion d’information avant le départ pour présenter le séjour et répondre aux questions.\nContacts réguliers pendant le séjour (SMS, photos, appels si besoin).\nTemps de retour avec les familles après le séjour (bilan, partage d’expériences).\nTravail en lien avec les référents sociaux et éducatifs des familles.","objectifs-pedagogiques-et-competences-visees-etre-capable-de":"Être capable de découvrir et pratiquer une activité sportive de pleine nature comme le ski ou le snowboard.  \nÊtre capable de surmonter ses peurs et de gagner en confiance en soi dans un cadre nouveau.  \nÊtre capable de vivre en groupe et de participer à la vie collective dans le respect des règles et des autres.  \nÊtre capable de comprendre l’environnement montagnard, ses risques, sa faune et son patrimoine.  \nÊtre capable de réfléchir aux enjeux du changement climatique à travers des temps d’échange adaptés.  \nÊtre capable de s’autonomiser en s’impliquant dans les activités quotidiennes et en prenant des initiatives.","nombre-de-jours":7,"status":1,"organisation-de-la-vie-quotidienne-merci-de-preciser-comment-sorganisent-lhebergement-couchage-repas-douche-etc":"Les journées sont rythmées entre activités de glisse (ski, snowboard), temps pédagogiques sur la montagne, et temps calmes.\nLes jeunes participent à la vie collective : mise de table, rangement, animation de veillées.\nDes temps d’échange quotidiens permettent de partager leurs ressentis et de renforcer la cohésion du groupe.\nLes activités sont pensées pour allier découverte, apprentissage et plaisir, dans un cadre sécurisant.","nextTiming":null},{"featured":false,"numero-de-lorganisateur":"057ORG0649","keywords":{},"dateRange":{"ar":"٢٦ - 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