{"readme":"Results are paginated. See: https://developers.openagenda.com/export-json-dun-agenda/","total":551,"offset":0,"limit":20,"events":[{"uid":15004799,"slug":"art-peut-il-aider-les-parents-dans-leducation-des-enfants","canonicalUrl":"https://openagenda.com/espaceparentenfant/events/art-peut-il-aider-les-parents-dans-leducation-des-enfants","title":{"fr":"L'art peut-il aider les parents dans l’éducation des enfants ?"},"description":{"fr":"Conférence-débat Par Nathalie BONDIL, Directrice du Musée et des \nExposition à l’Institut du monde arabe. Historienne de l’art et muséologue française et canadienne"},"longDescription":{"fr":"Inscriptions sur : [www.issy.com/reservation-espaceparent](http://www.issy.com/reservation-espaceparent)**, l'Espace Parent-Enfant vous propose** une soirée-débat sur le thème :\n\nL'art peut-il aider les parents dans l’éducation des enfants ?\n--------------------------------------------------------------\n\nGalerie des enfants au Centre Pompidou, visites, ateliers et parcours sonores à la Philharmonie de Paris… Les musées et institutions culturelles n’ont eu de cesse, ces dernières années, de développer une offre spécifique en direction des enfants et des familles. Le succès de ces initiatives témoigne d’une réelle demande et amène à s’interroger sur les attentes des parents quant au rôle de l’art dans l’éducation de leurs enfants et sur les bénéfices que ces derniers retirent de ces temps qui leur sont dédiés. Derrière cet engouement, est-ce le caractère ludique et interactif des nouvelles modalités d’accès aux œuvres qui est recherché pour lui-même ? Ou le dialogue parent-enfant que ces parcours culturels favorisent ? Ou le \ndéveloppement de l’imaginaire des plus jeunes qu’induit la proximité avec l’œuvre d’art ? Cette conférence, qui reviendra sur des expériences menées par des musées tant en France qu’à l’étranger, s’efforcera de répondre à ces questions. Sera également abordée la muséothérapie (notion popularisée par l’intervenante) dont les bienfaits, avérés pour des publics fragilisés, peuvent par extension témoigner du rôle et de l’utilité de l’art pour chacun d’entre nous.\n\n_Nathalie BONDIL est Directrice du Musée et des Expositions à l’Institut du monde arabe. Historienne de l’art et muséologue française et canadienne,_ \n_elle a été auparavant directrice générale et conservatrice en chef du Musée des Beaux-Arts de Montréal de 2007 à 2020._"},"keywords":{"fr":["CLAVIM","Espace Parent-Enfant","Conférence-débat","soirées-débats"]},"html":{"fr":"
Inscriptions sur : www.issy.com/reservation-espaceparent, l'Espace Parent-Enfant vous propose une soirée-débat sur le thème :
\n\nGalerie des enfants au Centre Pompidou, visites, ateliers et parcours sonores à la Philharmonie de Paris… Les musées et institutions culturelles n’ont eu de cesse, ces dernières années, de développer une offre spécifique en direction des enfants et des familles. Le succès de ces initiatives témoigne d’une réelle demande et amène à s’interroger sur les attentes des parents quant au rôle de l’art dans l’éducation de leurs enfants et sur les bénéfices que ces derniers retirent de ces temps qui leur sont dédiés. Derrière cet engouement, est-ce le caractère ludique et interactif des nouvelles modalités d’accès aux œuvres qui est recherché pour lui-même ? Ou le dialogue parent-enfant que ces parcours culturels favorisent ? Ou le
développement de l’imaginaire des plus jeunes qu’induit la proximité avec l’œuvre d’art ? Cette conférence, qui reviendra sur des expériences menées par des musées tant en France qu’à l’étranger, s’efforcera de répondre à ces questions. Sera également abordée la muséothérapie (notion popularisée par l’intervenante) dont les bienfaits, avérés pour des publics fragilisés, peuvent par extension témoigner du rôle et de l’utilité de l’art pour chacun d’entre nous.
Nathalie BONDIL est Directrice du Musée et des Expositions à l’Institut du monde arabe. Historienne de l’art et muséologue française et canadienne,
elle a été auparavant directrice générale et conservatrice en chef du Musée des Beaux-Arts de Montréal de 2007 à 2020.
Le sport, contrairement aux problématiques du corps, reste un sujet peu exploré dans le champ de la psychologie.
Longtemps considéré comme une activité physique pour la jeunesse, il s’inscrit désormais dans les enjeux de massification du sujet : la mondialisation est passée par là, accentuant la diffusion planétaire de manifestations comme les Jeux Olympiques ou le Mondial de football. En quoi cette articulation avec la modernité concerne-t-elle la jeunesse ? Le sport à l’adolescence est-il au service de la répression pulsionnelle source de symptômes ou une voie de sublimation possédant tous les atours d’une activité socialement valorisée ?
D’abord, il est fréquent de voir apparaître de jeunes champions dans tous les sports, chacun relevant le record de précocité de tel athlète professionnel de dix-sept ou dix-huit ans, sans avoir la moindre idée des conflits internes qu’implique cette nouvelle aura narcissique provoquée par une percée médiatique. Du côté du sport amateur, le sport joue un rôle de décharge pulsionnelle au moment où le corps génital prend forme, au moment où la pulsion menace de déborder les capacités de contenance de l’adolescent, comme une forme de traitement de l’agressivité. Le sport à l’adolescence est l’occasion d’un investissement du corps au profit de l’élaboration ou l’éclatement des conflits : l’intégration du corps sexué passe par une virilisation des conduites traduisant la pente masculine empruntée par les garçons ; pour eux comme pour les filles, la régulation de l’agressivité implique l’usage d’un langage du corps incluant la hargne, la volonté de gagner, sans oublier la dimension facilitatrice du lien social par l’étayage sur un groupe de reconnaissance partageant un objet et un but communs dans les sports collectifs. Le sport peut décaler un adolescent de sa violence ; cette violence devient une mise en acte encadrée par un dispositif sportif
aux effets thérapeutiques potentialisés par un environnement à l’écoute. À l’adolescence, les parents comme les entraineurs orientent alors - ou non - la vie de leur enfant en évitant les récifs de l’abandon ou de l’emprise, entre pression exercée sur l’adolescent et lâcher prise.
Inscriptions sur : www.issy.com/reservation-espaceparent
Mardi 19 mars à 20h
Psychologue clinicien, psychanalyste, professeur de psychologie clinique et de psychopathologie, Université Paris 13/Sorbonne Paris Cité, Directeur de la Collection « Expériences psychanalytiques » aux Éditions Ithaque et Président du Collège International de L’Adolescence (CILA).
Inscriptions sur : www.issy.com/reservation-espaceparent, l'Espace Parent-Enfant vous propose une soirée-débat sur le thème :
\n\nLes médiations corporelles désignent l’en semble des techniques thérapeutiques prenant appui sur le corps : ateliers théâtre, danse,sculpture, relaxation, psychomotricité, activité sportive, balnéothérapie, massages, packing, psychodrame psychanalytique. Leur pratique grandissante souligne l’importance nouvelle du recours au corps en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent ; le corps, siège des émotions mères de toutes les pensées, est enfin reconnu ISSY_Parents_2024.indd 19 28/08/2023 14:27 20 comme la première porte de l’entrée en relation et donc comme une composante essentielle de la relation et du soin thérapeutique. La pratique des médiations corporelles permet à l’enfant et l’adolescent d’expérimenter le corps à travers l’action, les sensations et les émotions ; de trouver une fonction miroir et une différenciation dans le caractère concret de la rencontre réelle ; de ré-éprouver dans le transfert les fragilités et les expériences émotionnelles par le biais d’expé riences partagées. Ainsi les médiations corporelles fournissent la possibilité de ramener le corps à la dimension d’intersubjectivité, permettant un pas sage d’un corps objet d’attention dysfonctionnel à un corps sujet d’intentionnalité.
\n\nProfesseur de psychiatrie à l’université Paris Cité, chef du département de psychiatrie de l’enfant et de l’adulte jeune à l’Institut Mutualiste Montsouris, Psychanalyste.
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Horaires d'ouverture: du lundi au vendredi 8h30-19h, samedi 9h-19h"},"countryCode":"fr","website":"https://www.clavim.asso.fr/espace-parent-enfant/","email":null,"links":[],"insee":"92040","phone":"01 41 23 92 20","tags":null,"timezone":"Europe/Paris","updatedAt":"2022-05-17T12:22:30.000Z","extId":null,"country":{"de":"Frankreich (Metropolitan)","code":"FR","oc":"França (Metropolitana)","en":"France (Metropolitan)","it":"Francia (continente)","fr":"France (Métropole)","es":"Francia (Metropolitana)"}},"attendanceMode":1,"onlineAccessLink":null,"status":1,"imageCredits":null,"origin":{"uid":65333215,"title":"Espace Parent-Enfant","oaUrl":"https://openagenda.com/agendas/65333215"},"conditions":{"fr":"Conférence gratuite, renseignements par téléphone, inscription en ligne, 60 participants maximum."},"registrationUrl":"http://www.issy.com/reservation-espaceparent","locationName":"Espace Parent-Enfant","locationUid":43851975,"address":"60 rue du Général Leclerc, 92130","postalCode":"92130","city":"Issy-les-Moulineaux","district":null,"department":"Hauts-de-Seine","region":"Île-de-France","latitude":48.824476,"longitude":2.274063,"timings":[{"start":"2024-02-27T19:30:00.000Z","end":"2024-02-27T21:30:00.000Z"}],"registration":[{"value":"http://www.issy.com/reservation-espaceparent","type":"link","prefix":""}],"firstDate":"2024-02-27","firstTimeStart":"20:30","firstTimeEnd":"22:30","lastDate":"2024-02-27","lastTimeStart":"20:30","lastTimeEnd":"22:30","permalink":"https://openagenda.com/agendas/65333215/events/44892564","featured":1,"custom":null,"contributor":{"organization":null},"category":null,"tags":[{"label":"Education","slug":"education","id":7290,"schemaOptionId":"99.4"},{"label":"Conférences","slug":"conferences","id":7311,"schemaOptionId":"99.18"},{"label":"Espace Parents-Enfants","slug":"espace-parents-enfants","id":66395,"schemaOptionId":"99.65"},{"label":"Centre-Ville","slug":"centre-ville","id":64193,"schemaOptionId":"99.54"}],"tagGroups":[{"name":"Catégories de l'agenda issy.com","access":"public","slug":"categories-de-lagenda-issycom","tags":[{"label":"Education","slug":"education","id":7290,"schemaOptionId":"99.4"}]},{"name":"Catégories de l'agenda culturel","access":"public","slug":"categories-de-lagenda-culturel","tags":[{"label":"Conférences","slug":"conferences","id":7311,"schemaOptionId":"99.18"}]},{"name":"Etablissements","access":"public","slug":"etablissements","tags":[{"label":"Espace Parents-Enfants","slug":"espace-parents-enfants","id":66395,"schemaOptionId":"99.65"}]},{"name":"Quartiers","access":"public","slug":"quartiers","tags":[{"label":"Centre-Ville","slug":"centre-ville","id":64193,"schemaOptionId":"99.54"}]}],"linkedEvents":[]},{"uid":48032462,"slug":"ca-suffit-mon-amour-","canonicalUrl":"https://openagenda.com/espaceparentenfant/events/ca-suffit-mon-amour-","title":{"fr":"Ça suffit mon amour !"},"description":{"fr":"Conférence-débat Par Léa DIDIER, Psychologue clinicienne et \npsychanalyste à Paris"},"longDescription":{"fr":"Inscriptions sur : [www.issy.com/reservation-espaceparent](http://www.issy.com/reservation-espaceparent)**, l'Espace Parent-Enfant vous propose** une soirée-débat sur le thème :\n\nÇa suffit mon amour !\n---------------------\n\nLes premières années de l’enfant sont toujours une période de tâtonnement durant laquelle le tout-petit doit composer avec les interdits et se confronter aux limites physiques, sociales et familiales. La transmission de ces repères\nfondamentaux est nécessaire à son dévelop pement. S’il n’apprend pas à composer avec les contraintes, l’enfant, et l’adulte qu’il deviendra, risque de se cogner sans cesse aux réalités, de se mettre en danger ou de brutaliser les autres. Pour l’accompagner dans ce trajet sans tomber dans le piège du rapport de force permanent, nous avons besoin de penser de grandes questions : À quoi servent les limites ? Quels sens ont les contestations des enfants ? Comment choisir les bonnes limites à transmettre et les construire dans le temps ? Quel positionnement peut-on trouver en tant qu’adulte pour sortir de l’opposition laxisme/autoritarisme, apaiser nos quotidiens, et laisser la part belle au plaisir d’être ensemble ?\n\nPsychologue clinicienne et psychanalyste à Paris, auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes. Elle est également accueillante à la Maison Verte\net a publié en janvier 2023 « ça suffit mon amour ! », aux éditions Albin Michel."},"keywords":{"fr":["CLAVIM","Espace Parent-Enfant","Conférence-débat","soirées-débats"]},"html":{"fr":"Inscriptions sur : www.issy.com/reservation-espaceparent, l'Espace Parent-Enfant vous propose une soirée-débat sur le thème :
\n\nLes premières années de l’enfant sont toujours une période de tâtonnement durant laquelle le tout-petit doit composer avec les interdits et se confronter aux limites physiques, sociales et familiales. La transmission de ces repères
fondamentaux est nécessaire à son dévelop pement. S’il n’apprend pas à composer avec les contraintes, l’enfant, et l’adulte qu’il deviendra, risque de se cogner sans cesse aux réalités, de se mettre en danger ou de brutaliser les autres. Pour l’accompagner dans ce trajet sans tomber dans le piège du rapport de force permanent, nous avons besoin de penser de grandes questions : À quoi servent les limites ? Quels sens ont les contestations des enfants ? Comment choisir les bonnes limites à transmettre et les construire dans le temps ? Quel positionnement peut-on trouver en tant qu’adulte pour sortir de l’opposition laxisme/autoritarisme, apaiser nos quotidiens, et laisser la part belle au plaisir d’être ensemble ?
Psychologue clinicienne et psychanalyste à Paris, auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes. Elle est également accueillante à la Maison Verte
et a publié en janvier 2023 « ça suffit mon amour ! », aux éditions Albin Michel.
Inscriptions sur : www.issy.com/reservation-espaceparent, l'Espace Parent-Enfant vous propose une soirée-débat sur le thème :
\n\nDans sa rédaction remaniée en 2002, l’article 371.1 du Code civil relatif à l’autorité parentale introduit dans l’espace familial les principes d’ordre général adoptés le 20 novembre 1989 par l’ONU avec l’article 12 de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant. Ainsi les parents ont désormais le droit et le devoir d’associer leurs enfants, selon leurs âges et leurs degrés de maturité, aux décisions qui les concernent. Et cette participation active et effective de l’enfant aux processus de prise de décisions le concernant est considérée comme l’un de ses droits essentiels.
Mais, en pratique et au quotidien de la vie familiale, qu’en est-il vraiment aujourd’hui ? Comment prend-on des décisions – et quels types de décision
– en famille ? Qui décide de qui décide et de quelle façon on décide, entre parents, enfants… mais aussi grands-parents, beaux-parents, etc. ?
Des méthodes sont-elles à promouvoir, à expérimenter et à évaluer en ces domaines ? Comment repenser, dans ce contexte, les notions d’autorité parentale et de participation des enfants ? Ces passionnantes perspectives, et donc les expériences, les espoirs et les controverses auxquelles elles donnent lieu, seront abordés dans le cadre d’une conférence interactive introduite et animée par Frédéric Jésu.
Médecin, ancien pédopsychiatre de service public, militant pour la défense des droits de l’enfant, responsable associatif d’un centre social de quartier à Paris (19ᵉ).
Mardi 21 novembre à 21h30
Dans le cadre des Semaines Isséennes des Droits de l'Enfant.
Depuis la signature avec l’UNICEF France de la charte Ville Amie des Enfants en novembre 2003, la Ville d’Issy-les-Moulineaux contribue chaque année avec le CLAVIM, l’ensemble des services municipaux, des acteurs et grands témoins associatifs à promouvoir la Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE), à renforcer la solidarité internationale et favoriser la participation des enfants à la vie de la Cité.
Cette mobilisation se concrétise par le développement d’actions innovantes pour apporter des réponses les mieux adaptées aux situations que connaissent les enfants et les jeunes qui vivent et grandissent sur notre Cité, en particulier les plus fragiles. Cet engagement se traduit depuis plus de 20 ans au travers d’une manifestation d’envergure dédiée aux Droits des enfants et coordonnée par le CLAVIM avec un programme d’animations, de conférences-débats, de projections et d’expositions.
Après le numérique, les solidarités, la culture, l’Afrique, le sport ou la fraternité et la lutte contre toutes formes de discriminations, les Semaines Isséennes des Droits de l’Enfant portent cette année sur la participation et l’engagement.
Inscriptions sur : www.issy.com/reservation-espaceparent, l'Espace Parent-Enfant vous propose une soirée-débat sur le thème :
\n\nVous, parents, êtes les personnes qui connaissez le mieux votre enfant et jouez un rôle fondamental dans son développement. Vous allez comprendre comment, dans votre vie quotidienne, votre présence aimante, chaleureuse et bienveillante et la façon dont vous allez l’installer auprès de vous, vont vous permettre de soutenir ses initiatives relationnelles, son jeu et son imagination et l’organisation de sa motricité. Cette présence active auprès de votre tout jeune bébé permet aussi un dépistage précoce d’éventuelles atypies et une meilleure prise en charge pour l’épanouis sement et le bien-être de votre enfant et de votre famille. Pour développer et vous aider à comprendre le Cocooning développemental, nous allons nous appuyer sur les connaissances actuelles en neuroscience du tout-petit.
\n\nAprès une carrière comme médecin de PMI dans le 92, Marie-Agnès JEUNE, pédiatre, a orienté sa carrière vers les enfants porteurs de troubles du neurodéveloppement. Elle est Directrice Médicale de la plateforme Diagnostic Autisme Arc en Ciel et du centre de jour Les Lierres à Sèvres. Elle est aussi Directrice médicale et scientifique de l’association les papillons Blancs de la Colline.
\n"},"longDescriptionLinks":[{"link":"http://www.issy.com/reservation-espaceparent"}],"image":"https://cibul.s3.amazonaws.com/3aa6865a749042569ff7b2858bc19002.base.image.jpg","thumbnail":"https://cibul.s3.amazonaws.com/3aa6865a749042569ff7b2858bc19002.thumb.image.jpg","originalImage":"https://cibul.s3.amazonaws.com/3aa6865a749042569ff7b2858bc19002.full.image.jpg","age":{"min":20,"max":99},"accessibility":[],"updatedAt":"2023-08-28T15:13:19.000Z","createdAt":"2023-08-28T15:13:18.000Z","range":{"ar":"الثلاثاء ١٧ أكتوبر ٢٠٢٣, 20:30","de":"Dienstag 17 Oktober 2023, 20:30","en":"Tuesday 17 October 2023, 20:30","it":"Martedì 17 ottobre 2023, 20:30","fr":"Mardi 17 octobre 2023, 20h30","es":"Martes 17 octubre 2023, 20:30"},"location":{"uid":43851975,"name":"Espace Parent-Enfant","slug":"espace-parent-enfant","address":"60 rue du Général Leclerc, 92130","image":"location43851975.jpg","imageCredits":"© CLAVIM 2018","postalCode":"92130","city":"Issy-les-Moulineaux","district":null,"department":"Hauts-de-Seine","region":"Île-de-France","latitude":48.824476,"longitude":2.274063,"description":{"fr":"L’Espace Parent-Enfant est une structure d’appui pour les parents, gérée par l'association CLAVIM et s’adresse également aux autres membres de la famille : jeunes, grands-parents, beaux-parents… qui s’interrogent au quotidien sur leurs relations familiales.\nAteliers - chants pré-natal, danse parents-bébé, premiers secours nourrissons, chanter avec son enfant, communication en famille, philo de l'éducation - Conférences-débats, lieu d'accueil et d'écoute, conseil conjugal, médiation familiale."},"access":{"fr":"L'Espace Parent-Enfant est hébergé à l'Espace Andrée Chedid. 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\n\nTous les jours, les adolescents sont confrontés à une multitude d’images via Internet et les réseaux sociaux : images sexuelles, violentes, voire haineuses… Quel en est l’impact sur leur vie intérieure, leurs relations aux autres, et leurs représentations du monde ? La venue d’Angélique Gozlan qui travaille depuis plusieurs années autour de ces questions, sera l’occasion d’en débattre avec elle et entre parents quelquefois sidérés ou démunis face à ces constats.
\n\nDocteur en psychopathologie et psychanalyse, Angélique GOZLAN exerce comme psychologue clinicienne et enseigne auprès des éducateurs
spécialisés à l’IRTS Parmentier de Paris. Ses recherches portent sur les impacts psychiques et relationnels des usages du numériques chez les adolescents. Auteur de : L’adolescent face à Facebook : enjeux de la virtualescence, édition In Press (2016).
Inscriptions sur : www.issy.com/reservation-espaceparent, l'Espace Parent-Enfant vous propose une soirée-débat sur le thème :
\n\nLes copains semblent quelquefois plus importants que la famille. L’adolescent en a besoin pour se construire, se trouver lui-même. Ce qui ne s’accompagne pas forcément du rejet de ceux qu’il connait depuis sa naissance. L’équilibre n’est pas toujours facile à trouver. 22 Partant de sa longue et riche expérience de rencontre avec les adolescents et leurs parents, Daniel Marcelli nous apporte des éclairages qui peuvent aider à mieux s’ajuster dans les relations et à naviguer dans ce cheminement avec ces grands enfants pas encore adultes.
\n\nPédopsychiatre, professeur émérite de pédopsychiatrie, Daniel MARCELLI a présidé la Société Française de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent et Disciplines Associées (SFPEADA) et est également le Président d’honneur de la Fédération nationale des Écoles des Parents et des Éducateurs. Auteur de plusieurs livres aux éditions Albin Michel : Tracas d’ados, soucis de parents (2015) ; La surprise chatouille de l’âme (2016) ; Les yeux dans les yeux (2020).
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Nos enfants d’aujourd’hui ne se lèvent pas quand un vieillard entre dans une pièce, ils répondent à leurs parents et bavardent au lieu de travailler. Ils sont tout simplement mauvais » Socrate (470 – 399 av. JC ).\n\nL’adolescence a de tout temps été une période tendue entre les adolescents eux-mêmes et leur entourage, familial, social au sens large du terme.\nL’adolescence du 21e siècle ne déroge pas à la règle et si des invariants existent dans le lien intrafamilial, dans le lien avec les pairs et avec les contraintes sociétales, il nous est nécessaire de bien appréhender ce qui peut être spécifique à notre époque pour bien les accompagner sur le chemin de l’autonomisation. La crise écologique et sanitaire ont par ailleurs amplifié les questions habituelles des adolescents sur l’avenir, le leur\nmais aussi celui du monde ainsi que le rapport à la mort. Après une rapide présentation de ces éléments de contexte, l’intervenant répondra aux questions à partir de son expérience de directeur de Maison des adolescents.\n\n_Président d’honneur de l’Association nationale des Maison des adolescents, Patrice COTTIN est membre du Haut Conseil de la Famille, de l’Enfance et de l’AGE (HCFEA). Il a assuré la coordination de l’ouvrage : Accompagner les adolescents : nouvelles pratiques, nouveaux défis pour les professionnels, Éres, 2018._"},"keywords":{"fr":["CLAVIM","Espace Parent-Enfant","Conférence-débat","soirées-débats"]},"html":{"fr":"Inscriptions sur : www.issy.com/reservation-espaceparent, l'Espace Parent-Enfant vous propose une soirée-débat sur le thème :
\n\n« Notre jeunesse est mal élevée, elle se moque de l’autorité et n’a aucune espèce de respect pour les anciens. Nos enfants d’aujourd’hui ne se lèvent pas quand un vieillard entre dans une pièce, ils répondent à leurs parents et bavardent au lieu de travailler. Ils sont tout simplement mauvais » Socrate (470 – 399 av. JC ).
\n\nL’adolescence a de tout temps été une période tendue entre les adolescents eux-mêmes et leur entourage, familial, social au sens large du terme.
L’adolescence du 21e siècle ne déroge pas à la règle et si des invariants existent dans le lien intrafamilial, dans le lien avec les pairs et avec les contraintes sociétales, il nous est nécessaire de bien appréhender ce qui peut être spécifique à notre époque pour bien les accompagner sur le chemin de l’autonomisation. La crise écologique et sanitaire ont par ailleurs amplifié les questions habituelles des adolescents sur l’avenir, le leur
mais aussi celui du monde ainsi que le rapport à la mort. Après une rapide présentation de ces éléments de contexte, l’intervenant répondra aux questions à partir de son expérience de directeur de Maison des adolescents.
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Il nous parlera de « la peur de n’être pas suffisamment aimé », du « besoin d’amour ». Mais quel amour ? Comment s’exprime-t-il ? Osons ces questionnements avec lui.\n\n_Psychiatre et psychanalyste, Alain Braconnier est consultant au CHU de la Pitié-Salpêtrière après avoir été directeur de l’Association de santé mentale du 13e arrondissement de Paris et chef de service de la consultation pour adolescents du Centre Philippe Paumelle. Auteur de plusieurs livres aux éditions Odile Jacob : Le sexe des émotions (2000) ; Petits et grands anxieux (2004) ; L’adolescence aux mille visages (2017) ; Les parents aussi ont besoin d’amour (2021)._"},"keywords":{"fr":["CLAVIM","Espace Parent-Enfant","Conférence-débat","soirées-débats"]},"html":{"fr":"Inscriptions sur : www.issy.com/reservation-espaceparent, l'Espace Parent-Enfant vous propose une soirée-débat sur le thème :
\n\nAlain Braconnier a, tout au long de sa carrière, rencontré, écouté, aidé des parents et des enfants traversant des épreuves de vie personnelle, de vie relationnelle dans des contextes familiaux multiples. Il nous parlera de « la peur de n’être pas suffisamment aimé », du « besoin d’amour ». Mais quel amour ? Comment s’exprime-t-il ? Osons ces questionnements avec lui.
\n\nPsychiatre et psychanalyste, Alain Braconnier est consultant au CHU de la Pitié-Salpêtrière après avoir été directeur de l’Association de santé mentale du 13e arrondissement de Paris et chef de service de la consultation pour adolescents du Centre Philippe Paumelle. Auteur de plusieurs livres aux éditions Odile Jacob : Le sexe des émotions (2000) ; Petits et grands anxieux (2004) ; L’adolescence aux mille visages (2017) ; Les parents aussi ont besoin d’amour (2021).
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Quoi dire ? Qu’en penser dans une période où c’est mieux de parler en termes de genre plutôt que de sexe ? Caroline Eliacheff, pédopsychiatre et psychanalyste, co-auteur avec Céline Masson du livre « La fabrique de l’enfant transgenre » vient en parler avec vous.\n\n_Pédopsychiatre et psychanalyste, Caroline ELIACHEFF préside le Conseil Scientifique de l’Espace Parent-Enfant. Auteurs de nombreux livres aux éditions Odile Jacob : À corps et à Cris (2000) ; Vies privées de l’enfant roi à l’enfant victime (1996) ; aux éditions Flammarion Françoise Dolto, une journée particulière (2018)._"},"keywords":{"fr":["CLAVIM","Espace Parent-Enfant","Conférence-débat","soirées-débats"]},"html":{"fr":"Inscriptions sur : www.issy.com/reservation-espaceparent, l'Espace Parent-Enfant vous propose une soirée-débat sur le thème :
\n\n« Dis M’man, tu t’souviens, Léon, le copain de maternelle que j’ai retrouvé en CM2, maintenant, il faut l’appeler Léonie ! ». Quoi dire ? Qu’en penser dans une période où c’est mieux de parler en termes de genre plutôt que de sexe ? Caroline Eliacheff, pédopsychiatre et psychanalyste, co-auteur avec Céline Masson du livre « La fabrique de l’enfant transgenre » vient en parler avec vous.
\n\nPédopsychiatre et psychanalyste, Caroline ELIACHEFF préside le Conseil Scientifique de l’Espace Parent-Enfant. Auteurs de nombreux livres aux éditions Odile Jacob : À corps et à Cris (2000) ; Vies privées de l’enfant roi à l’enfant victime (1996) ; aux éditions Flammarion Françoise Dolto, une journée particulière (2018).
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Philosophe, psychothérapeute d’enfants et d’adultes, Nicole PRIEUR dirige un cycle de formation à l’hypnothérapie au Centre d’études cliniques et de communications familiales. Auteur de plusieurs ouvrages notamment aux éditions Albin Michel, Petits règlements de compte en famille (2009) ; Nos enfants, ces petits philosophes (2013) et L’amour, l’argent, l’amour (2016).
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Gratuitement, simplement par plaisir ? Pourtant, même si les exigences de \nréussite et la pression sociale l’ont relégué à du superflu, le jeu est bel et bien essentiel dans la construction de soi et dans le développement des capacités de socialisation et de création. De nombreuses questions pourront être abordées : Y a-t-il de bons et de mauvais jouets ? Doit-on avoir peur des jeux vidéo ? Doit-on forcer un enfant solitaire à jouer avec les autres ? Joue-t-on encore à l’adolescence ?\n\n_Ancien chef de service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Président d’honneur de l’Institut du Virtuel Seine Ouest (IVSO). Auteurs de nombreux ouvrages notamment aux éditions Nathan : Jouer un moteur pour la vie (2021), Comment l’école s’éloigne de ses enfants (2022).._"},"keywords":{"fr":["CLAVIM","Espace Parent-Enfant","Conférence-débat","soirées-débats"]},"html":{"fr":"Inscriptions sur : www.issy.com/reservation-espaceparent, l'Espace Parent-Enfant vous propose une soirée-débat sur le thème :
\n\nÀ l’heure où les mercredis de nos enfants ressemblent à des marathons, où dès la maternelle les performances sont consignées par écrit, où l’on confond jeu et jouet éducatif, aurait-on perdu le goût de jouer ? Gratuitement, simplement par plaisir ? Pourtant, même si les exigences de
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Ancien chef de service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Président d’honneur de l’Institut du Virtuel Seine Ouest (IVSO). Auteurs de nombreux ouvrages notamment aux éditions Nathan : Jouer un moteur pour la vie (2021), Comment l’école s’éloigne de ses enfants (2022)..
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De l’amour fou à ce qui semble quelquefois une détestation, comment comprendre le lien ? Bernard Golse, en appui sur son expérience et ses recherches vient partager ces questions avec vous.\n\n_Pédopsychiatre, psychanalyste, professeur émérite de Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’université Paris Cité, Bernard GOLSE est le_ \n_Fondateur et Directeur de l’Institut Contemporain de l’Enfance. Auteur de nombreux ouvrages aux éditions Erès : le bébé du sentiment d’être au_ \n_sentiment d’exister (2020) ; L’amour fou : Folie maternelle, passion adolescente (2020) ; chez PUF Le Fœtus/bébé au regard de la psychanalyse. Vers une métapsychologie périnatale (2021)._"},"keywords":{"fr":["CLAVIM","Espace Parent-Enfant","Conférence-débat","soirées-débats"]},"html":{"fr":"Inscriptions sur : www.issy.com/reservation-espaceparent, l'Espace Parent-Enfant vous propose une soirée-débat sur le thème :
\n\nDu tout-petit à l’adolescent et au jeune adulte, que de facettes dans les relations parents-enfants ! De l’amour fou à ce qui semble quelquefois une détestation, comment comprendre le lien ? Bernard Golse, en appui sur son expérience et ses recherches vient partager ces questions avec vous.
\n\nPédopsychiatre, psychanalyste, professeur émérite de Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’université Paris Cité, Bernard GOLSE est le
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sentiment d’exister (2020) ; L’amour fou : Folie maternelle, passion adolescente (2020) ; chez PUF Le Fœtus/bébé au regard de la psychanalyse. Vers une métapsychologie périnatale (2021).
http://www.issy.com/reservation-espaceparent-débats, l'Espace Parent-Enfant vous propose une soirée-débat sur le thème :
\n\nLes travaux des neurosciences cognitives ont montré que dès leur naissance, les bébés ont un cerveau déjà très structuré, capable de traitement d’informations à très haut niveau. Au cours des premières années de la vie, les enfants vont développer de remarquables capacités d’apprentissage : celles d’apprendre une ou plusieurs langues, de comprendre les règles de leur environnement cognitif, social, psychique et s’y adapter. Mais ces capacités sont aussi dépendantes de l’environnement d’apprentissage.
\n\nPascale Toscani est Docteure en psychologie cognitive, chercheure associée au laboratoire du LIRDEF, Université Paul Valéry, Montpellier. Auteure de cinq ouvrages dont : Comprendre le cerveau de son enfant (Hatier, 2019) ; Les neurosciences de l’éducation : de la théorie à la pratique en classe (Chroniques Sociales, 2017).
\n\nhttps://www.youtube.com/watch?v=RSghkfTp_Wk
\n\nAprès vous être inscrit(e) (avant le 21 avril au plus tard à 16h30) sur www.issy.com/reservation-espaceparent, vous recevrez, au plus tard le jour même, un lien qui vous permettra de vous connecter à la conférence. Ouverture de celle-ci à 20h15.
\n"},"longDescriptionLinks":[{"link":"https://www.youtube.com/watch?v=RSghkfTp_Wk","code":""}],"image":"https://cibul.s3.amazonaws.com/e3ec1461ec8d4aefbf10ae3e357d33a3.base.image.jpg","thumbnail":"https://cibul.s3.amazonaws.com/e3ec1461ec8d4aefbf10ae3e357d33a3.thumb.image.jpg","originalImage":"https://cibul.s3.amazonaws.com/e3ec1461ec8d4aefbf10ae3e357d33a3.full.image.jpg","age":{"min":16,"max":99},"accessibility":[],"updatedAt":"2021-04-21T09:22:14.000Z","createdAt":"2020-08-07T14:21:22.000Z","range":{"ar":"الأربعاء ٢١ أبريل ٢٠٢١, 20:30","de":"Mittwoch 21 April 2021, 20:30","en":"Wednesday 21 April 2021, 20:30","it":"Mercoledì 21 aprile 2021, 20:30","fr":"Mercredi 21 avril 2021, 20h30","es":"Miércoles 21 abril 2021, 20:30"},"location":{"uid":43851975,"name":"Espace Parent-Enfant","slug":"espace-parent-enfant","address":"60 rue du Général Leclerc, 92130","image":"location43851975.jpg","imageCredits":"© CLAVIM 2018","postalCode":"92130","city":"Issy-les-Moulineaux","district":null,"department":"Hauts-de-Seine","region":"Île-de-France","latitude":48.824476,"longitude":2.274063,"description":{"fr":"L’Espace Parent-Enfant est une structure d’appui pour les parents, gérée par l'association CLAVIM et s’adresse également aux autres membres de la famille : jeunes, grands-parents, beaux-parents… qui s’interrogent au quotidien sur leurs relations familiales.\nAteliers - chants pré-natal, danse parents-bébé, premiers secours nourrissons, chanter avec son enfant, communication en famille, philo de l'éducation - Conférences-débats, lieu d'accueil et d'écoute, conseil conjugal, médiation familiale."},"access":{"fr":"L'Espace Parent-Enfant est hébergé à l'Espace Andrée Chedid. 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Imprévisible, inattendu, soudain, le terrorisme nous saisit et entraine des conséquences qu’il convient d’appréhender pour nos enfants et jeunes. Que faire ? Que dire ? Que comprendre ? Il apparaît indispensable d’expliciter les composantes de ces idéologies extrémistes afin de constituer des repères pour mieux agir et intervenir, si besoin est.\n\nCette initiative bénéficie des concours de la Ville d’Issy-les-Moulineaux, du Conseil Départemental des Hauts-de-Seine, de l’État et de la Fédération Nationale des Écoles de Parents et d’Éducateurs.\n\nThème de l'atelier proposé : Les sites d’information sont nombreux. Certains peuvent, l’air de rien, véhiculer des messages émanant de mouvements extrémistes qui progressivement affirment comme des vérités absolues qui ne sauraient souffrir de contestation, de débats ou de critiques. Les jeux en ligne sont tout autant porteurs d’emprise qui présentent sous l’habillage de la convivialité des comportements (violence, meurtre, guerre...) comme justifiés et naturels. N’omettons pas non plus les films de propagande sur You Tube. Une stratégie est ainsi particulièrement élaborée pour déconstruire les valeurs démocratiques et le vivre ensemble en s’adressant aux jeunes, le plus souvent en situation de fragilités et de vulnérabilités pour les convier à un nouvel idéal. Au cours de cet atelier, seront présentées aux parents des illustrations concrètes des films de propagandes ainsi que des jeux porteurs d’endoctrinement notamment sur les composantes du djihadisme. Chacun pourra réfléchir aux postures parentales à adopter pour veiller à renforcer l’esprit critique et le dialogue avec nos adolescents et jeunes adultes, ce qui n’est pas toujours une mince affaire !\n\nPar Michaël STORA, psychologue et psychanalyste, de formation cinéaste.\n\nEn 2000, il cofonde l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines pour rassembler les chercheurs et publier leurs contributions universitaires. Depuis, il ne cesse de travailler sur les enjeux des écrans et des jeux vidéo. Il est devenu membre de l’Institut du Virtuel, chargé de la recherche et du développement.\n\nPlaces limitées à 20 participants. Demande d'inscription à faire par mail auprès de l'Espace Parent-Enfant. Une confirmation vous sera envoyée."},"keywords":{"fr":["Terrorisme; numérique et terrorisme; endoctrinement djihadiste; Mickael Stora; prévention du terrorisme"]},"html":{"fr":"Cycle : Les parents face au terrorisme
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\n\nCette initiative bénéficie des concours de la Ville d’Issy-les-Moulineaux, du Conseil Départemental des Hauts-de-Seine, de l’État et de la Fédération Nationale des Écoles de Parents et d’Éducateurs.
\n\nThème de l'atelier proposé : Les sites d’information sont nombreux. Certains peuvent, l’air de rien, véhiculer des messages émanant de mouvements extrémistes qui progressivement affirment comme des vérités absolues qui ne sauraient souffrir de contestation, de débats ou de critiques. Les jeux en ligne sont tout autant porteurs d’emprise qui présentent sous l’habillage de la convivialité des comportements (violence, meurtre, guerre...) comme justifiés et naturels. N’omettons pas non plus les films de propagande sur You Tube. Une stratégie est ainsi particulièrement élaborée pour déconstruire les valeurs démocratiques et le vivre ensemble en s’adressant aux jeunes, le plus souvent en situation de fragilités et de vulnérabilités pour les convier à un nouvel idéal. Au cours de cet atelier, seront présentées aux parents des illustrations concrètes des films de propagandes ainsi que des jeux porteurs d’endoctrinement notamment sur les composantes du djihadisme. Chacun pourra réfléchir aux postures parentales à adopter pour veiller à renforcer l’esprit critique et le dialogue avec nos adolescents et jeunes adultes, ce qui n’est pas toujours une mince affaire !
\n\nPar Michaël STORA, psychologue et psychanalyste, de formation cinéaste.
\n\nEn 2000, il cofonde l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines pour rassembler les chercheurs et publier leurs contributions universitaires. Depuis, il ne cesse de travailler sur les enjeux des écrans et des jeux vidéo. Il est devenu membre de l’Institut du Virtuel, chargé de la recherche et du développement.
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Offrez-vous le bonheur de juste chanter… Le chant prénatal est une préparation à l’accueil de la vie qui peut être pratiquée dès que survient l’envie de chanter au cours de la grossesse. \nLe chant prénatal vise à apporter un mieux-être pendant la grossesse, nouer une relation à l’enfant à naître, compléter la préparation à l’accouchement ainsi qu’à prolonger ces moments après la naissance. \nPendant les ateliers, le travail sur le corps et sur la voix par des vocalises, des sons et des chansons permet à la future maman d’accompagner, seule ou en couple, ces moments exceptionnels.\n\nL'atelier chant prénatal peut être prolongé, après la naissance, jusqu'aux 2 mois de l’enfant. 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\n\nVous ne chantez pas juste ? Offrez-vous le bonheur de juste chanter… Le chant prénatal est une préparation à l’accueil de la vie qui peut être pratiquée dès que survient l’envie de chanter au cours de la grossesse.
Le chant prénatal vise à apporter un mieux-être pendant la grossesse, nouer une relation à l’enfant à naître, compléter la préparation à l’accouchement ainsi qu’à prolonger ces moments après la naissance.
Pendant les ateliers, le travail sur le corps et sur la voix par des vocalises, des sons et des chansons permet à la future maman d’accompagner, seule ou en couple, ces moments exceptionnels.
L'atelier chant prénatal peut être prolongé, après la naissance, jusqu'aux 2 mois de l’enfant. L’atelier est animé par Judith Bloch-Christophe, animatrice et formatrice en chant périnatal.
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Pendant 1h30, vous travaillerez sur le corps, la voix, le mouvement, vous jouerez et créerez des orchestres éphémères, partagerez les chants sans recherche de performance, simplement dans le plaisir de la musique ; ne dit-on pas : jouer de la musique ?\n\nCet atelier animé par [Marie-Anne Sévin](https://marieannesevinee.wordpress.com/), musicienne en animation relationnelle, s’adresse aux enfants de 3 à 6 ans accompagnés par au moins un parent."},"keywords":{"fr":["CLAVIM","Espace Parent-Enfant","Éducation","chanter avec son enfant","Marie-Anne Sévin-Tulasne","maternel","atelier parent-enfant"]},"html":{"fr":"Dans le cadre de son cycle d'ateliers L’accueil du bébé et du jeune enfant, l'Espace Parent-Enfant vous accueille à l'Espace Andrée Chedid pour un atelier :
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Un temps ouvert et ludique pour bouger ensemble dans un espace imaginaire et musical, explorer ses possibilités corporelles dans le plaisir du mouvement, découvrir des matières, des couleurs, des lumières et des formes dans un jeu des corps en mouvement. Cet espace ouvrira la possibilité de se remettre en forme tout en douceur.\n\nIl est proposé aux parents, père et/ou mère avec leur enfant âgé entre 1 an et 2 ans et demi :\n\n* d’offrir un espace où la relation avec son enfant est basée sur le jeu et la créativité\n* d’accompagner et d’écouter les propositions de l’enfant\n* de développer la capacité d’attention\n* de s’octroyer du temps pour soi, son corps, tout en étant avec son enfant\n\nLa séance se compose d’un accueil suivi d’un échauffement, de jeux d’imitations ou rythmiques avec des objets ou tissus colorés, des temps d’improvisations. Cet atelier ne constitue pas une présentation de techniques de danse avec bébé, mais un temps de partage, de plaisir et de découverte.\n\nL’atelier est animé par **Pamela** **Cecilia PANIAGUA SÁNCHEZ**, danse thérapeute.\n\n_Afin de permettre au plus grand nombre de participer à ces ateliers, l’Espace Parent-Enfant essaie, dans la mesure du possible, d’inviter les parents à raison d’une séance par mois._"},"keywords":{"fr":["CLAVIM","Espace Parent-Enfant","Éducation","danse parents-bébé","Cecilia Paniagua Sanchez","tout-petit"]},"html":{"fr":"Dans le cadre de son cycle d'ateliers L’accueil du bébé et du jeune enfant, l'Espace Parent-Enfant vous accueille à l'Espace Andrée Chedid pour un atelier :
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Offrez-vous le bonheur de juste chanter… Le chant prénatal est une préparation à l’accueil de la vie qui peut être pratiquée dès que survient l’envie de chanter au cours de la grossesse. \nLe chant prénatal vise à apporter un mieux-être pendant la grossesse, nouer une relation à l’enfant à naître, compléter la préparation à l’accouchement ainsi qu’à prolonger ces moments après la naissance. \nPendant les ateliers, le travail sur le corps et sur la voix par des vocalises, des sons et des chansons permet à la future maman d’accompagner, seule ou en couple, ces moments exceptionnels.\n\nL'atelier chant prénatal peut être prolongé, après la naissance, jusqu'aux 2 mois de l’enfant. 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\n\nVous ne chantez pas juste ? Offrez-vous le bonheur de juste chanter… Le chant prénatal est une préparation à l’accueil de la vie qui peut être pratiquée dès que survient l’envie de chanter au cours de la grossesse.
Le chant prénatal vise à apporter un mieux-être pendant la grossesse, nouer une relation à l’enfant à naître, compléter la préparation à l’accouchement ainsi qu’à prolonger ces moments après la naissance.
Pendant les ateliers, le travail sur le corps et sur la voix par des vocalises, des sons et des chansons permet à la future maman d’accompagner, seule ou en couple, ces moments exceptionnels.
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