Le numérique et ma discipline : histoire-géographie et éducation au développement durable [GIPTIC H/G et éducation au DD, rectorat de Paris]

Cette année, les groupe d'intégration pédagogique des technologies de l'information et de la communication d’histoire-géographie et d'éducation au développement durable se sont rapprochés pour organiser cet événement commun.

Il s’agit, à travers quelques exemples concrets, de montrer comment l’enseignement scolaire s’approprie le numérique et de mettre en exergue ses plus-values pédagogiques.

Organisation de 8 « kiosques » 

• Kiosque 1. Histoire-Géographie. L’écriture collaborative avec une ENT au collège et au lycée
• Kiosque 2. Histoire-Géographie. Concevoir et construire un « cabinet de curiosités » avec des tablettes
• Kiosque 3. Histoire. Exploiter et prolonger la visite d’un musée avec les outils d’un ENT 
• Kiosque 4. Géographie. Analyser et comprendre les territoires avec le SIG Edugéo (portail Eduthèque)
• Kiosque 5. Education au Développement Durable. Mesurer et exploiter des données sur la pollution de l'air (dispositif Scol'air)
• Kiosque 6. Education au Développement durable & Enseignement Moral et Civique. Appuyer les enjeux pédagogiques du débat de classe avec des outils numériques.
• Kiosque 7. Canopé. Travailler avec des webdocumentaires en histoire. L’exemple de « Clemenceau » et de « Versailles »
• Kiosque 8. Canopé. Organiser un datasprint en histoire. L'exemple de "traces de Soldat"