Le handball dans tous ses états

Je suis enseignante dans une classe de CP-CE1-CE2 à Villeneuve sur Verberie, dans le sud de l'Oise.

Pour l'année 2016-2017, j'ai décidé que la classe travaillerait autour du thème "l'eps dans tous ses états". Cela se traduit par découvrir des sports peu pratiqués à l'école (tel que l'escrime), mais également découvrir le sport dans les arts et la littérature. En sciences, nous travaillerons autour de notions relatives au sport (l'alimentation, les bienfaits du sport et du sommeil, la connaissance du corps humain). Dans le cadre de ce projet, je souhaitais également que les élèves puissent s'ouvrir à des valeurs, telles que le respect, la tolérance, l'acceptation de la différence. Pour cela je tente d'organiser des rencontres avec des sportifs handisport et d'organiser des activités autour de sports en situation de handicap (cécifoot et handfauteuil).

Notre école se situe en zone rurale, je souhaite donc, à travers ce projet permettre aux élèves d'accéder à des rencontres sportives et pourquoi pas accéder à une rencontre sportive de niveau international.

La découverte du handball aura lieu tout au long de l'année, dans la classe, les lundis de 14h30 à 15h30: nous découvrirons les règles, les joueurs et autres acteurs du handball, nous apprendrons à jouer au handball, nous découvrirons le handfauteuil avec un bénévole d'un club voisin, et en fin d'année (cela devrait être vers le 23 juin 2017, journée olympique), nous organiserons un tournoi de handball avec d'autres classes. Nous partagerons ces aventures sur le blog de la classe.

Nous ne pouvons pas organiser de rencontres sur notre commune car nous n'avons pas d'infrastructures (ni gymnase ni terrain herbeux plat). Nous organiserons donc un tournoi de handball avec d'autres écoles vers le 23 juin 2017, dans une commune voisine, Senlis, durant lequel nous mènerons une activité qui permettra aux autres classes de découvrir le handfauteuil.

A travers ce projet, et plus particulièrement avec l'activité autour du handfauteuil, je souhaite que les élèves s'ouvrent à des valeurs de tolérance vis-à-vis de la différence et du handicap.